فهرس الكلمات الرئيسية

آ

  • آراء آراء أعضــاء هيئــة التــدريــس نحــو استخــدام نمـوذج الاستجـابـة للتـدخـل في برامـج صعـوبـات التعلــم Opinions of Faculty Members about Using Response to Intervention Model in Learning Disabilities Programs [المجلد 8، 28 الجزء الثانى، 2019، الصفحة 1-32]
  • آيباد واقع توظيف التطبيقات الرقمية في تدريس الطلبة من ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر معلميهم وأولياء أمورهم في مدينة جدة The Reality of Using Digital Applications in Teaching Students with Autism Spectrum Disorder in Jeddah from the Perspective of their Teachers and Parents [المجلد 14، 50.2، 2022، الصفحة 105-141]

ا

  • ابعاد التعلم مدى إمکانية تطبيق نموذج مارزانو في التدريس لذوي الاعاقة العقلية من وجهة نظر المعلمات بمنطقة الأحساء The possibility of applying Marzano's Model in teaching mentally Disabled students, from the standpoint of teachers in Al-Ahsa [المجلد 6، 24 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 91-124]
  • اتجاهات اتجاهات أمهات التلاميذ العاديين نحو دمج أبنائهن مع التلاميذ ذوي الإعاقة في مدارس التعليم العام بمکة المکرمة Attitudes of non-disabled students' mothers toward the inclusion of their children with disabled students in general education schools in Makkah [المجلد 4، 15 الجزء الثانى، 2016-2017، الصفحة 121-148]
  • اتجاهات برنامج صعوبات التعلم في سلطنة عمان: دراسة تقويمية Learning Difficulty Program at Sultanate of Oman: Evaluation study [المجلد 3، 10 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 141-177]
  • اتجاهات اتجــاهــات معلمـي التعليـم العـــام نحـــو الطلبـــة المـوهـوبيـن ذوي صعـوبـات التعلـم بمنطقـة جـازان General Education Teachers' Attitudes Towards Gifted Students with Learning Disabilities in Jazan Region [المجلد 15، 53.1، 2023، الصفحة 1-60]
  • اتجاهات المعلمين اتجــــاهــــات المعلــــم وعــــلاقتهــا بسلــوكيــات التنمــر علــى ذوي الإعــاقــة فــي مــدارس الــدمــج Teachers’ attitudes and their relationships to bullying behaviors against handicapped students among the inclusion school [المجلد 14، 51.1، 2022، الصفحة 65-98]
  • اتجاهات طلاب کلية التربية اتجاهات طلاب کلية التربية نحو دمج أقرانهم الصم التعليم العالي وعلاقتها ببعض المتغيرات [المجلد 1، العدد 1، 2013-2014، الصفحة 253-310]
  • اتخاذ القرار المهني العـلاقـة بين الـذکـاء وقـدرة الصـم على اتخـاذ القـرار المهنـي لــدى الطـــلاب ذوي الإعــاقــــة السمعيــــة The relationship between Intelligence and Vocational Decision-making Ability among Students with Hearing Impairment [المجلد 8، 30 الجزء الأول، 2019، الصفحة 63-92]
  • اتخاذ القرار، ذوو الإعاقة البصرية فاعلية برنامج تدريبي مبني على نظرية الحل الإبداعي للمشكلات (تريز) في تنمية مهارة اتخاذ القرار لدى الطالبات ذوات الإعاقة البصرية في جدة The Effectiveness of training program based on Creative (TRIZ) in developing Decision-Making skill for Female Students with visual impairment in Jeddah [المجلد 14، 51.3، 2022، الصفحة 144-169]
  • اختبارات تورانس فعالية اختبارات تورانس في تنمية سمات القيادة الناجحة والمسئولية الاجتماعية لبناء مجتمع المعرفة في ضوء رؤية المملکة 2030 The Effectiveness of Torrance Tests in Developing the Successful Leadership Characteristics and Social Responsibility to Build a knowledge Society in the Light of the Kingdom's Vision 2030 [المجلد 9، 31 الجزء الثانى، 2019، الصفحة 1-25]
  • اختبار المصفوفات المتتابعة المعياري لجون رافن تصنيف التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية باستخدام اختبار المصفوفات المتتابعة المعياري لرافن categorized Learning Disabled students in Elementary school using the Ravens Standard Progressive Matrices (SPM) [المجلد 10، 35 الجزء الأول، 2020، الصفحة 63-85]
  • ارشاد أسر التوحد فعالية برنامج إرشادي عقلاني انفعالي سلوکي في خفض القلق لدى أسر الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد The Efficiency of a Rational Emotional Behavioral Guidance Program in Reducing Anxiety in the Families of Autistic Children [المجلد 9، 32 الجزء الثانى، 2019، الصفحة 53-82]
  • ارشاد أسري فاعلية برنامج إرشادي لتحسين جودة الحياة لأسر الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة Effectiveness of counseling program in improvement of the quality of life for families of children with special needs [المجلد 8، 30 الجزء الأول، 2019، الصفحة 33-61]
  • استخدام اللغة فعالية برنامج قائم على فنيات التحليل السلوکي التطبيقـي فـي تنمـية مهـارات اللغـة التعبـيريـة لذوي الإعاقة الفکرية وأثره في استخدام اللغة The Effectiveness of a Program Based on Applied Behavior Analysis (ABA) to Improve the Expressive Language Skills among Individuals with Intellectual Disabilities and its Effects on Use of Language [المجلد 10، 36 الجزء الأول، 2020، الصفحة 81-117]
  • استخدام تکنولوجيا المعلومات والاتّصالات استخدام تکنولوجيا المعلومات والاتّصالات في مدارس التربية الخاصة الحکومية بدولة الکويت: دراسة حالة ICT Usage at Kuwait’s Special Education Public Schools: A Case Study [المجلد 11، 39 الجزء الأول، 2020، الصفحة 1-87]
  • استراتيجيات تدريس مُعَلِّمِي صعوبات التَّعَلُّم لاستراتيجيات الفهم القِرَائِيّ لدى الطلبة ذوي صعوبات التَّعَلُّم بالمرحلة الابتدائية في مدينة جدة من وجهة نظرهم Learning Disabilities Teachers' Instruction of Reading Comprehension Strategies to Elementary Students with Learning Disabilities in Jeddah [المجلد 14، 48.1، 2022، الصفحة 143-187]
  • استراتيجيات التدريس أساليب واستراتيجيات التدخل العلاجي لذوى صعوبات التعلم [المجلد 1، العدد 3، 2013-2014، الصفحة 1-26]
  • استراتيجيات التعلم النشط استراتيجيات التعلم النشط وعلاقتها بالدافعية والتحصيل لذوات صعوبات التعلم من وجهة نظر معلمات صعوبات التعلم Strategies of active learning and their relationship to motivation and attainment of students’ learning who are suffering from learning difficulties from the perspectives of teachers of learning difficulties [المجلد 8، 28 الجزء الأول، 2019، الصفحة 67-116]
  • استراتيجيات التعلم النشط / النشاط الزائد / صعوبات التعلم أثراستخدام استراتيجيتين للتعلم النشط في خفض أعراض النشاط الزائد وتحسين التحصيل الدراسي لدى عينة من التلاميذ ذوى صعوبات التعلم مفرطى النشاط بالمرحلة الإبتدائية [المجلد 2، العدد 6، 2014-2015، الصفحة 27-74]
  • استراتيجيات المواجهة واقع استخدام معلمي الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية لاستراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية بمنطقة القصيم [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 449-494]
  • استراتيجيات تحليل السلوك التطبيقي واقــع استخــدام معلمــي ومعلمــات التــوحــد لاستراتيجيات تحليل السلوك التطبيقي في تنمية المهارات الأكاديمية للطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد في المملكة العربية السعودية The reality of the use of applied behavior analysis strategies by Autism teachers in developing the academic skills of students with autism spectrum disorder [المجلد 15، 55.2، 2023، الصفحة 239-284]
  • استراتيجيات تحليل السلوک التطبيقي درجة تطبيق معلمي ذوي اضطراب طيف التوحد بالمرحلة الابتدائية لاستراتيجيات تحليل السلوک التطبيقي في ضوء بعض المتغيرات The Degree of Application of Applied Behavior Analysis Strategies by Teachers of Individuals with Autism Spectrum Disorder at the primary School in the Light of Some variables [المجلد 13، 46.2، 2021، الصفحة 29-76]
  • استراتيجية برنامج قائم على استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف السابع ذوي صعوبات التعلم بدولة الإمارات العربية المتحدة A program based on metacognitiv strategies in Improving Reading Fluency and Comprehension for seventh grade Emirati pupils with Learning Disabilities [المجلد 12، 41.2، 2021، الصفحة 289-340]
  • استراتيجية (K.W.L) أثر استخدام استراتيجية (K.W.L) في تدريس التعبير الکتابي لتلميذات الصف الرابع ذوات صعوبات التعلم Using the (K.W.L) Strategy in Teaching Written Expression for Fourth-Grade Students with Learning Difficulties [المجلد 10، 35 الجزء الأول، 2020، الصفحة 1-32]
  • استراتيجية التدريس التبادلي فاعلية استراتيجية التدريس التبادلي لتنمية الاستيعاب القرائي في تحسين مستوى المهارات الاجتماعية لطالبات الصف الثالث ذوات صعوبات التعلم القرائية Effectiveness Of The Reciprocal Teaching Strategy For Developing Reading Comprehension In Improving The Level Of Social Skills For Third-Grade Students With Reading Learning Disabilities [المجلد 14، 51.3، 2022، الصفحة 86-124]
  • استراتيجية التعليم التعاوني معوِّقات تطبيق استراتيجية التعلُّم التعاونيّ للطلبة الصُّمّ وضِعاف السمع من وجهة نظر معلِّمي محافظة ينبع Obstacles of Implementing Cooperative-Learning Strategy for Deaf and Hard-of-Hearing Students From teachers’ perspective in Yanbu city [المجلد 13، 44.2، 2021، الصفحة 1-40]
  • استراتيجية التعليم المباشر فعالية استراتيجية التعليم المباشر في تنمية بعض مهارات الفهم القرائي للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم [المجلد 2، 8 الجزأ الأول، 2014-2015، الصفحة 203-239]
  • استراتيجية التغذية الراجعة التعليمية فاعلية برنامج تدريبي قائم على استخدام استراتيجية التغذية الراجعة التعليمية في زيادة الحصيلة اللغوية التعبيرية لــــدى الأطفــــــال ذوي اضطــراب التـــوحــــد The Effectiveness of Training Program Based on Using Instructive Feedback to Increase The Expressive Vocabulary Among A Sample of Children with Autism [المجلد 5، 19 الجزء الأول، 2017، الصفحة 219-283]
  • استراتيجية الحواس المتعددة فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجية الحواس المتعددة في علاج بعض صعوبات الحساب للتلميذات ذوات صعوبات التعلم The Effectiveness of a Program Based on Multi-senses Strategy in Treating some of Calculation Learning Disabilities [المجلد 6، 23 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 109-136]
  • استراتيجية الحواس المتعددة فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجية الحواس المتعددة لعلاج عسر الکتابة لدى طلبة غرف المصادر The effectiveness of a multi-sensory strategy Approach to treatment, writing difficulties of students in the resource Rooms [المجلد 10، 35 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 1-24]
  • استراتيجية السقالة التعليمية ما وراء المعرفية فعالية برنامج إثرائى قائم على التعليم المتمايز فى ضوء استراتيجية السقالة التعليمية ما وراء المعرفية فى تنمية بعض مهارات التعلم المنظم ذاتيا وعادات العقل المنتج لدى الموهوبين من طلاب الصف الثانى الإعدادى The Effectiveness of An Enrichment Program Based on Metacognitive Educational Scaffolding Differentiating Instruction on De [المجلد 3، 11 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 81-138]
  • استراتيجية القصة الاجتماعية . النمو اللغوي. الاستخدام الاجتماعي للغة اضطراب التوحد فاعلية استخدام استراتيجية القصة الاجتماعية في تحسين النمو اللغوي والاستخدام الاجتماعي للغة لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد Effectiveness of the social story of a strategy to improve language development and social use of language in children with autism disorder [المجلد 4، 16 الجزء الثانى، 2016-2017، الصفحة 83-125]
  • استراتيجية تناول الاختبار مدى استخدام التلاميذ ذوي صعوبات التعلم لاستراتيجية أخذ الاختبار من وجهة نظر معلميهم The extent to which students with learning disabilities use the test taking strategy from the perspective of their teachers [المجلد 12، 40.3، 2021، الصفحة 1-27]
  • استراتيجية لعب الدور فعالية برنامج إرشادي باستخدام استراتيجية لعب الدور في تنمية بعض مفاهيم الوعي البيئي لدى عينة من الأطفال ذوي نقص الانتباه المصحوب بفرط حرکي بمرحلة الطفولة المتأخرة The effectiveness of a counseling program using role play in the development of some concepts of environmental awareness among a sample of late children with attention deficit Coupled with hyperactiv [المجلد 4، 13 الجزء الثانى، 2016-2017، الصفحة 43-81]
  • اسر أســـــاليـــــب الأســـــر السعـــــوديـــــة فـي اکتشــاف الأطفــال ذوي اضطـراب طيــف التـوحــد Saudi Familie's Methods of Discovering Children with Autism Spectrum Disorder [المجلد 6، 23 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 341-366]
  • اشتراك الوالدين واقـــع التــواصــل بيــن أســر ذوي الإعــاقــة ومقــدمي الخدمات في مراكـز التأهيل الحكومية في دولـة الإمـارات العربيـة المتحـدة [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 226-282]
  • اضطراب التحديات التي تواجه معلمي التلاميذ الذين لديهم اضطراب نقص الانتباه والنشاط الحرکي الزائد في ضوء بعض المتغيرات Challenges that Face Teachers with Students with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder in the Light of Some Variables [المجلد 6، 23 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 35-66]
  • اضطرابات التواصل درجـة معـرفـة المعلمـين في المرحلــة الابتدائيـة في مدينــة مکــة باضطــرابـات التـواصــل في ضـوء بعـض المتغـيرات The Degree of Knowledge that Public Elementary School Teachers have about Communication Disorders in Makkah City according to Some Variables [المجلد 10، 35 الجزء الأول، 2020، الصفحة 33-61]
  • اضطرابات التواصل درجة معرفة معلمات رياض الأطفال في المدينة المنورة بالمؤشرات المبكرة لاضطرابات التواصل وانعكاسها على احتياجاتهن التدريبية The Degree of Knowledge Kindergarten Teachers in Madinah Have about Early Indicators of Communication Disorders and its Reflection on their Training Needs [المجلد 14، 51.2، 2022، الصفحة 53-89]
  • اضطرابات الکلام تقـدير الــذات وعـلاقتــه بالتحصــيل الــدراســي لدى طلبة المرحلة الجامعية ذوي اضطرابات الکلام Self-Esteem and its Relationship to Academic Achievement among Undergraduate Students with Speech Disorders [المجلد 10، 34 الجزء الأول، 2020، الصفحة 33-74]
  • اضطرابات اللغة الاستقبالية درجة معرفة معلمات رياض الأطفال باضطرابات اللغة الاستقبالية واللغة التعبيرية لدى الأطفال بمدينة الرياض Kindergarten teacher’s knowledge degree of receptive and expressive language disorder of children in Riyadh [المجلد 13، 46.1، 2021، الصفحة 119-164]
  • اضطرابات اللغة التعبيرية درجة معرفة معلمات رياض الأطفال باضطرابات اللغة الاستقبالية واللغة التعبيرية لدى الأطفال بمدينة الرياض Kindergarten teacher’s knowledge degree of receptive and expressive language disorder of children in Riyadh [المجلد 13، 46.1، 2021، الصفحة 119-164]
  • اضطرابات النطق نسبة انتشار اضطرابات النطق لدى تلاميذ الصف الاول الابتدائي بمدينة مکة المکرمة The prevalence of Articulation disorders among pupils the first grade in Mecca [المجلد 10، 37 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 1-32]
  • اضطرابات النطق اضطرابات النطق لدى الأطفال ضعاف السمع بمدينة جدة وعلاقتها ببعض المتغيرات Articulation disorders in hearing impaired children in Jeddah and their relationship to some variables [المجلد 12، 42.2، 2021، الصفحة 35-63]
  • اضطرابات النطق فاعلية استخدام التعليم عن بُعد لمعالجة اضطرابات النطق لدى الطلبة زارعي القوقعة في الصفوف الأولية The Effect of Using Distance Learning to Treat Articulation Disorders among Students of Cochlear Implants in the First Grades [المجلد 17، 59.1، 2024، الصفحة 65-117]
  • اضطرابات النطق واللغة واقع ومُعوِّقات استخدام مُعلِّمي تدريبات النُّطْق للتَّقَنِيِّاتِ الـمُسَانِدَة وعلاقتها ببعض الـمُتغيِّرات بمحافظة جدة The Reality and Obstacles to Using Teachers of Speech Therapy to Assistive Technology and their Relationship to Some Variables in Jeddah Governorate [المجلد 12، 41.1، 2021، الصفحة 223-262]
  • اضطرابات النطق واللغة واقـع خدمـات عـلاج النطـق واللغـة للأطفـال ذوي اضطـراب طيـف التـوحــد من وجهة نظر معلمي تدريبات النطق في منطقة مكة المكرمة Speech and Language Therapy Services for Children with Autism Spectrum Disorder as Perceived by Speech Training Teachers in the Makkah Al-Mukarramah Region [المجلد 16، 58.3، 2023، الصفحة 51-96]
  • اضطرابات النوم اضطرابات النوم وعلاقتها بالمشکلات السلوکية لدى عينة من أطفال التوحد بمنطقة جدة sleep disorders related to behavior problems in a sample of children with autism in Jeddah city [المجلد 7، 26 الجزء الأول، 2018، الصفحة 81-108]
  • اضطرابات فرط الحرکة وتشتت الانتباه تقييم النمط الغذائي للأطفال ذوي اضطراب فرط الحرکة وتشتت الانتباه في بعض المدارس الابتدائية في الرياض [المجلد 2، العدد 5، 2014-2015، الصفحة 227-296]
  • اضطراب الألكسيثيميا مستوى معرفة معلمي صعوبات التعلم بخصائص اضطراب الألكسيثيميا لدى طلبة المرحلة الابتدائية المتلقين لخدمات غرف المصادر The Level of Knowledge of Teachers of Students with Learning Disabilities about the Characteristics of Alexithymia Disorder among Primary School Students Receiving Resource Room Services [المجلد 15، 55.2، 2023، الصفحة 1-42]
  • اضطراب الانتباه مهارات ما وراء المعرفة لدى الأطفال الموهوبين من ذوي فرط النشاط المصحوب بضعف الانتباه(ADHD) [المجلد 2، العدد 7، 2014-2015، الصفحة 419-470]
  • اضطراب الانتباه المصحوب بنشاط زائد فعالية برنامج إرشادي لخفض اضطراب الانتباه وتحسين الکفاءة الاجتماعية لدى عينة من الأطفال ذوي صعوبات التعلم The Effectiveness of a Counseling Program to Relieve Attention deficit, Hyperactivity Disorder and Improve Social Competence Among Children with Learning Disabilities [المجلد 5، 19 الجزء الأول، 2017، الصفحة 87-136]
  • اضطراب الانتباه وفرط الحرکة فاعلية لعبة السلوک الجيد في تحسين بعض السلوکيات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي اضطراب الانتباه وفـرط الحـرکــة [المجلد 8، 30 الجزء الثانى، 2019، الصفحة 1-41]
  • اضطراب التوحد فاعلية برنامج تدريبي قائم على استخدام استراتيجية التغذية الراجعة التعليمية في زيادة الحصيلة اللغوية التعبيرية لــــدى الأطفــــــال ذوي اضطــراب التـــوحــــد The Effectiveness of Training Program Based on Using Instructive Feedback to Increase The Expressive Vocabulary Among A Sample of Children with Autism [المجلد 5، 19 الجزء الأول، 2017، الصفحة 219-283]
  • اضطراب التوحد فاعلية برنامج إرشادي لتوعية آباء وأمهات أطفال التوحد (الأوتيزم) بمحافظة جازان بالحميات الغذائية الفعالة في تحسين حالة أبنائهم [المجلد 2، 8 الجزأ الأول، 2014-2015، الصفحة 85-132]
  • اضطراب التوحد سمات السلوک الجنسي وعلاقتها بالمهارات الاجتماعية لدى المراهقين ذوي اضطراب التوحد [المجلد 2، العدد 5، 2014-2015، الصفحة 125-157]
  • اضطراب التوحد درجــة تأثيـر اضطــراب التوحـد على الأشقــاء والشقيقــات داخــل الأســرة وعــلاقتـه بالقلــق الاجتمــاعـــي Impact of Autistic Disorder on Siblings within the Family Setting and its Relationship with Social Anxiety [المجلد 16، 58.2، 2023، الصفحة 1-32]
  • اضطراب التوحد) درجة استخدام معلمي التوحد للممارسات المبنية على البراهين في تدريس المهارات الأکاديمية لذوي اضطراب التوحد The degree to which autism teachers use evidence-based practices to teach academic skills to people with disabilities [المجلد 13، 47.2، 2021، الصفحة 1-73]
  • اضطراب الشخصية التجنبية التـوجـه نحو الحيـاة لدى المـراهقـين ذوي الإعـاقـة البصـريـة الشـديـدة ذوي اضطراب الشخصية التجنبية: دراسة وصفية إكلينيكية Life orientation among severely visually impaired adolescents with avoidant personality disorder: A clinical descriptive study [المجلد 17، 59.1، 2024، الصفحة 1-42]
  • اضطراب القلق العام القدرة التنبئية لمقياس وکسلر للذکاء (الصورة الرابعة) WAIS-IV في التنبؤ بالتشوهات المعرفية المرتبطة باضطراب القلق العام لدى عينة من طالبات جامعة القصيم The predictive ability of the Wechsler Intelligence Scale (the fourth picture) WAIS-IV in predicting cognitive distortions associated with generalized anxiety disorder in a sample of Qassim University students [المجلد 13، 45.1، 2021، الصفحة 217-276]
  • اضطراب اللغة البراجماتية اضطراب اللغة البراجماتية لدى الأطفال ذوي قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد في ضوء بعض المتغيرات Pragmatics-Language Disorder and Attention-Deficit Hyperactivity Disorder in the Light of some Variables [المجلد 6، 25 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 83-123]
  • اضطراب تشتت الانتباه وفرط الحرکة وعي المعلمين والمعلمات باضطراب تشتت الانتباه وفرط الحرکة (دراسة ميدانية في المنطقة الشرقية بالسعودية) Level of Awareness among Teachers about Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) (A field study in the Eastern Province of Saudi Arabia) [المجلد 10، 36 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 1-39]
  • اضطراب تشوه صورة الجسم اضطراب تشوه صورة الجسم وعلاقتها بقلق المستقبل لدى عينة من ذوي مرضى السکري Disorder of the body image deformation and it is relationship to the future anxiety for a sample of infected persons with diabetes. [المجلد 4، 14 الجزء الثانى، 2016-2017، الصفحة 1-36]
  • اضطراب طيف التوحد مظاهر السلوک النمطي لدى ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر معلماتهم Manifestations of Stereotypical Behavior in People with Autism Spectrum Disorder from the Viewpoint of their Teachers [المجلد 9، 33 الجزء الأول، 2019، الصفحة 1-32]
  • اضطراب طيف التوحد فعالية برنامج قائم على التکامل الحسي في خفض بعض مظاهر اضطراب الحساسية اللمسية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد The effectiveness of a program based on sensory integration to reduce some symptoms of Tactile sensory disorder in children with autism spectrum disorder [المجلد 9، 33 الجزء الأول، 2019، الصفحة 161-190]
  • اضطراب طيف التوحد أثر تدخلات الواقع البديل في تنمية التفاعل الاجتماعي للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد The Effect of Alternative Reality Intervention on Improving the Social Interaction among children with Autism Spectrum Disorder [المجلد 6، 24 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 159-194]
  • اضطراب طيف التوحد فعالية برنامج تدريبي قائم على التکامل الحسي لتنمية بعض مهارات التواصل غير اللفظي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد The Efficacy of a Sensory Integration-Based Training Program for Developing some Nonverbal Communication Skills in Children with Autism Spectrum Disorder [المجلد 6، 22 الجزء الرابع، 2017-2018، الصفحة 36-96]
  • اضطراب طيف التوحد مستــوى الــذکــاءات المتعــددة لــدى عينــة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مدينة جدة Level of Multiple Intelligences in a Sample of Children with Autism Spectrum Disorder in the City of Jeddah [المجلد 10، 36 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 41-72]
  • اضطراب طيف التوحد التحديات التي تواجه أسر الأطفال ذوي الاضطرابات النمائية العصبية بالمنزل في ضوء جائحة کورونا [( المقالات الجاهزة للنشر)]
  • اضطراب طيف التوحد فاعلية الذات وعلاقتها بالرضا عن التخصص لمعلمي ومعلمات الطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد Self-efficacy and its relationship with satisfaction with the specialization among teachers of students with autism spectrum disorder [المجلد 8، 28 الجزء الثالث، 2019، الصفحة 1-42]
  • اضطراب طيف التوحد التحــديــات التي تواجــه أســر الأطفــال ذوي الاضطرابات النمائية العصبية بالمنزل في ضــوء جــــائحــــة کــورونــا The Challenges Faced by Families of Children with Neurodevelopmental Disorders at Home in Light of the new Corona Virus Pandemic [المجلد 10، 38 الجزء الأول، 2020، الصفحة 151-182]
  • اضطراب طيف التوحد عوائق التهيئة ما قبل المهنية للطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد وسبل التغلب عليها کما يتصورها معلميهم بمدينة جدة Obstacles of pre-vocational rehabilitation for students with Autistic Spectrum Disorders (ASDs) and the ways of development as perceived by their teachers in Jeddah [المجلد 11، 39 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 1-27]
  • اضطراب طيف التوحد مستوى المهارات الحسية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بالمنطقة الشرقية The level of sensory skills among children with autism spectrum disorder in the Eastern Province [المجلد 11، 39 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 49-80]
  • اضطراب طيف التوحد دور البرامج الصيفية في تنمية المهارات الاجتماعية للأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر أولياء الأمور بمدينة جدة The Role of summer programs in developing social skills for individuals with autism spectrum disorder From the point of View of their Parents in Jeddah [المجلد 12، 40 الجزء الأول، 2021، الصفحة 107-143]
  • اضطراب طيف التوحد تحديات تشغيل الأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر أسرهم Challenges of Employing Individuals with Autism Spectrum Disorder from The Perspective of Families and Employers [المجلد 12، 40 الجزء الأول، 2021، الصفحة 145-191]
  • اضطراب طيف التوحد فعالية برنامج تدريبي قائم على تقنية الإنفوجرافيک في تنمية مهارات حماية الذات لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد The effectiveness of a training program based on infographic technology in developing self-protection skills for a sample of Autism spectrum disorder [المجلد 12، 40 الجزء الثانى، 2021، الصفحة 1-48]
  • اضطراب طيف التوحد فعالية برنامج قائم على الوظائف التنفيذية في تنمية التواصل اللفظي وخفض السلوک غير المرغوب لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد The effectiveness of a program based on executive functions in developing verbal communication and reducing challenging Behaviour in children with autism spectrum disorder [المجلد 12، 40.3، 2021، الصفحة 132-196]
  • اضطراب طيف التوحد عوامل الانتقال الناجح للأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد للعمل من وجهة نظر معلميهم بمنطقة مکة المکرمة Successful transition factors to work for individuals with Autism spectrum disorder from their teachers perspective in the Makkah Region [المجلد 12، 41.1، 2021، الصفحة 262-298]
  • اضطراب طيف التوحد الخدمات الانتقالية المقدمة لذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر الأسر والمعلمين Transitional Services for Autism Spectrum Disorder People from the Perspective of Families and Teachers [المجلد 12، 41.2، 2021، الصفحة 167-195]
  • اضطراب طيف التوحد معـوقـات تطبيـق الخطـة العـلاجيـة الفـرديـة لدى الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر معلمـ/ين/ــات تدريبات النطق في المنطقة الغربية Barriers to Implementing the Individual Treatment Plan for Students with Autism Spectrum Disorder from the Perspective of Speech Therapists in (Western Region) [المجلد 13، 44.1، 2021، الصفحة 37-72]
  • اضطراب طيف التوحد المشکلات السلوکية لدى الطالبات ذوات اضطراب طيف التوحد الملتحقات بمدارس التعليم الشامل: دراسة نوعية Behavioral Problems among Female Students with Autism Spectrum Disorder in Inclusive Schools: A Qualitative Study [المجلد 13، 44.1، 2021، الصفحة 73-111]
  • اضطراب طيف التوحد صعوبات تطبيق برنامج "تيتش" في المراکز والمدارس الحکومية من وجهة نظر معلمات ذوي اضطراب طيف التوحد Difficulties in implementing the "Teacch" program in public centers and schools from the point of view of teachers autism spectrum disorder [المجلد 13، 44.2، 2021، الصفحة 129-165]
  • اضطراب طيف التوحد الخصائص السلوکية للموهوبين ذوي الإعاقة السمعية في برامج الدمج من وجهة نظر معلميهم – دراســة مقــارنـــة Behavioral characteristics of gifted with hearing disabilities in inclusion programs as Perceived by Their Teachers: Comparative Study [المجلد 13، 45.1، 2021، الصفحة 177-216]
  • اضطراب طيف التوحد الخصائص السيکومترية لمقياس مطور للکشف على الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مدينة مکة المکرمة The Psychometric Characteristics of Developed Scale to Identify Children with Autism Spectrum Disorder in Makkah Almukarramah City [المجلد 13، 45.2، 2021، الصفحة 87-117]
  • اضطراب طيف التوحد أثر القصة الاجتماعية الرقمية في اكتساب الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد مهارة التعرف على مفهوم بعض المشاعر Effect of Digital Social Stories on the Acquisition of the Skill of Recognizing the Concept of Certain Emotions among Students with Autism Spectrum Disorder [المجلد 14، 49.1، 2022، الصفحة 85-129]
  • اضطراب طيف التوحد واقع توظيف التطبيقات الرقمية في تدريس الطلبة من ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر معلميهم وأولياء أمورهم في مدينة جدة The Reality of Using Digital Applications in Teaching Students with Autism Spectrum Disorder in Jeddah from the Perspective of their Teachers and Parents [المجلد 14، 50.2، 2022، الصفحة 105-141]
  • اضطراب طيف التوحد تصـــوّرات أوليــاء أمـــور الطّلبــة ذوي الأداء العـــالـــي من فئة اضطراب طيف التّوحد حول البرامج التّربوية المقدّمة لأبنائهم Parents' Perceptions of High Functioning Students with Autism Spectrum Disorder In Regard to the Educational Programs Presented to their Children [المجلد 15، 53.1، 2023، الصفحة 101-139]
  • اضطراب طيف التوحد مـــدى اتقـــان معلمـــي بـــرامـــج الـــدمــج للاستــراتيجيــات المعــززة للتــواصــل التلقــائــي مــع الطــلاب ذوي اضطــراب طيــف التــوحــد The Extent of inclusion Teachers to Enhance Spontaneous Communication Strategies for Students with Autism Spectrum Disorder [المجلد 15، 53.2، 2023، الصفحة 1-46]
  • اضطراب طيف التوحد واقــع استخــدام معلمــي ومعلمــات التــوحــد لاستراتيجيات تحليل السلوك التطبيقي في تنمية المهارات الأكاديمية للطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد في المملكة العربية السعودية The reality of the use of applied behavior analysis strategies by Autism teachers in developing the academic skills of students with autism spectrum disorder [المجلد 15، 55.2، 2023، الصفحة 239-284]
  • اضطراب طيف التوحد واقع اكتساب الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد للمهــارات ما قبـل الأكاديميــة بمــدارس الـدمـج من وجهة نظر معلميهم في منطقة مكة المكرمة The reality of students with Autism Spectrum Disorder acquisition of Pre-Academic Skills in integration schools from the point of view of their teachers in the Makkah region [المجلد 15، 55.2، 2023، الصفحة 285-342]
  • اضطراب طيف التوحد مــدى استخــدام معلمــي ذوي اضطــراب طيــف التــوحّــــد لتقنيــات الحــاســب الآلــي في تعليــم طــلابهــم مــن وجهــة نظــرهــم The extent to which teachers with autism spectrum disorder use computer technologies in teaching their students from their point of view [المجلد 16، 57.1، 2023، الصفحة 253-294]
  • اضطراب طيف التوحد المشكلات السلوكية الجنسية وعلاقتها بمهارة العناية بالذات لدى الطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد بمنطقة مكة المكرمة من وجهة نظر أولياء الأمور Sexual Behavioral Problems and Their Relationship To The Self-Care Skills Of Students With Autism Spectrum Disorder In The Mecca Region From The Point Of View Of Parents [المجلد 16، 58.2، 2023، الصفحة 261-306]
  • اضطراب طيف التوحد درجة تطبيق المعلمين لاستراتيجيات تحليل السلوك التطبيقي في تعليم الطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد في مكة المكرمة Extent of Teachers' Application of Applied Behavior Analysis in Teaching Students with Autism Spectrum Disorder in Makkah Al-Mukarramah [المجلد 16، 58.2، 2023، الصفحة 111-160]
  • اضطراب طيف التوحد درجـة تطبيـق المعلمـين لاستـراتيجيـات تحليـل السلـوك التطبيقـي في تعليـم الطـلاب ذوي اضطـراب طيف التوحد في مكة المكـرمـة Extent of Teachers' Application of Applied Behavior Analysis in Teaching Students with Autism Spectrum Disorder in Makkah Al-Mukarramah [المجلد 17، 59.1، 2024، الصفحة 245-294]
  • اضطراب طيف التوحد واقـع خدمـات عـلاج النطـق واللغـة للأطفـال ذوي اضطـراب طيـف التـوحــد من وجهة نظر معلمي تدريبات النطق في منطقة مكة المكرمة Speech and Language Therapy Services for Children with Autism Spectrum Disorder as Perceived by Speech Training Teachers in the Makkah Al-Mukarramah Region [المجلد 16، 58.3، 2023، الصفحة 51-96]
  • اضطراب طيف التوحد دور الـوظــائــف التنفيذيــة في تعــديــل العــلاقــة بيــن اعــراض اضطــراب طيــف التــوحــد ومهــارات العيــش المستقــــل [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 102-153]
  • اضطراب طيف التوحُّد مستوى تطبيق معلمي التوحُّد لاستراتيجيات تحليل السلوك التطبيقي في برامج التوحُّد التابعة لوزارة التعليم بمنطقة القصيم The Level Of Autism Teachers' Application Of Applied Behavior Analysis Strategies In The Autism Programs Of The Ministry Of Education In The Qassim Region [المجلد 15، 54.3، 2023، الصفحة 121-160]
  • اضطراب طيف التَّوحُّد توظيف المعلمين لجداول التعزيز في تعليم الطلبة ذوي اضطراب طيف التَّوحُّد Teachers' Utilization of Reinforcement Schedules in Teaching Students with Autism Spectrum Disorder [المجلد 12، 43.1، 2021، الصفحة 245-269]
  • اضطراب طيف التوحد، جودة حياة الطفل فعالية برنامج تدريبي على خطة دعم السلوك الإيجابي فــي تحسيــن جــودة حيــاة الأطفــــال ذوي اضطــراب طيــف التــوحــــد The Effectiveness of a Training Program on a Positive Behavior Support plan in Improving the Quality of life for Children with Autism Spectrum Disorder [المجلد 15، 53.2، 2023، الصفحة 123-149]
  • اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه دور المعلم المساعد في دمج الطلبة ذوي فرط الحركة وتشتت الانتباه في مدارس التعليم العام: إضاءات من دراسة الحالة للنمــوذج الإنجليــزي فـــي مــــدارس الــــدمــج The Role of Teacher Assistant in Including Students with Attention Deficit Hyperactivity Disorder in Mainstream Setting: Highlights from the Case Study of the England’ Model of Mainstream schools [المجلد 16، 56.2، 2023، الصفحة 203-235]
  • اضطراب فرط الحرکة وتشتت الانتباه تطوير المهارات الاجتماعية للأطفال ذوي فرط الحرکة وتشتت الانتباه: مُـــراجعـــة مُمنهجـــــــــة Developing the Social Skills of Attention Deficit Hyperactivity Disorder Children: A Systematic Review [المجلد 12، 42.2، 2021، الصفحة 65-101]
  • اضطراب فرط النشاط والحرکة مهارات ما وراء المعرفة لدى الأطفال الموهوبين من ذوي فرط النشاط المصحوب بضعف الانتباه(ADHD) [المجلد 2، العدد 7، 2014-2015، الصفحة 419-470]
  • اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الحرکى الزائد فعالية برنامج تدريبى باستخدام مسرح العرائس التعليمى فى تحسين اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الحرکى الزائد لدى التلاميذ ذوى الإعاقة العقلية( القابلين للتعلم) بمنطقة القصيم Effectiveness of a Training Program Using Educational Puppet Theater in Improving Attention Deficit hyperactivity Disorder for Mental Retardation Students( Educabl [المجلد 6، 22 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 63-109]
  • اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد اضطراب اللغة البراجماتية لدى الأطفال ذوي قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد في ضوء بعض المتغيرات Pragmatics-Language Disorder and Attention-Deficit Hyperactivity Disorder in the Light of some Variables [المجلد 6، 25 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 83-123]
  • اضطراب قصور الانتباه وفرط الحرکة فاعلية برنامج تدريبي قائم على الألعاب التعليمية لخفض اضطراب قصور الانتباه وفرط الحرکة وتحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة The training program effectiveness based on educational games to reduce attention deficit disorder and hyperactivity in improving the social interaction of students with simple mental disabilities [المجلد 6، 25 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 257-293]
  • اضطراب نقص الانتباه وفرط الحرکة التحديات التي تواجه أسر الأطفال ذوي الاضطرابات النمائية العصبية بالمنزل في ضوء جائحة کورونا [( المقالات الجاهزة للنشر)]
  • اضطراب نقص الانتباه وفرط الحرکة التحــديــات التي تواجــه أســر الأطفــال ذوي الاضطرابات النمائية العصبية بالمنزل في ضــوء جــــائحــــة کــورونــا The Challenges Faced by Families of Children with Neurodevelopmental Disorders at Home in Light of the new Corona Virus Pandemic [المجلد 10، 38 الجزء الأول، 2020، الصفحة 151-182]
  • اطفال ذوي اضطراب طيف التوحد أســـــاليـــــب الأســـــر السعـــــوديـــــة فـي اکتشــاف الأطفــال ذوي اضطـراب طيــف التـوحــد Saudi Familie's Methods of Discovering Children with Autism Spectrum Disorder [المجلد 6، 23 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 341-366]
  • اعضاء هيئة التدريس واقع المقررات الدراسية وأعضاء هيئة التدريس کما يدرکه طلاب ماجستير التربية الخاصة في بعض الجامعات السعودية The Reality of Academic Courses and Faculty Members as Perceived by master’s Students in Special Education Department, in Saudi Universities [المجلد 10، 38 الجزء الأول، 2020، الصفحة 183-206]
  • الإبداع أثر جائزة الشيخ محمد بن صالح بن سلطان للتفوق العلمي والإبداع في التربية الخاصة على الفائزين بها وأولياء أمورهم [المجلد 5، 19 الجزء الثانى، 2017، الصفحة 1-88]
  • الابعاد المعرفية دور الـوظــائــف التنفيذيــة في تعــديــل العــلاقــة بيــن اعــراض اضطــراب طيــف التــوحــد ومهــارات العيــش المستقــــل [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 102-153]
  • الاتجاه فعالية المدخل ما وراء المعرفي في تحسين الوعي بالعمليات ما وراء الابتکارية ومستوى التحصيل الدراسي في مادة التربية الاجتماعية والوطنية والاتجاه نحوها لدى التلميذات الموهوبات ذوات صعوبات التعلم The effectiveness the of the Metacognitive Approach in improving the Awareness of Meta-creativity processes and the level of educational ac [المجلد 6، 22 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 35-98]
  • الاتجاه اتجاهات معلمي التلاميذ العاديين نحو برنامج صعوبات التعلم بمدارس محافظة السليل "دراسة تحليلية" Attitudes of the Teachers of Ordinary Students Towards Learning Disabilities Program at Alslayel Governorate Schools [المجلد 5، 17 الجزء الثانى، 2017، الصفحة 1-39]
  • الاتجاه أثر استخدام إستراتيجية ورش العمل في تعليم مقرر التقييم والتشخيص في التربية الخاصة على التحصيل الأکاديمي وتنمية الاتجاه لدى طالبات قسم التربية الخاصة في جامعة الجوف [المجلد 1، العدد 1، 2013-2014، الصفحة 193-222]
  • الاتجاهات تصورات طلبة کلية التربية نحو التعليم ما بعد الثانوي للأفراد ذوي الإعاقة الفکرية Post-secondary Education for Individuals with Intellectual Disabilities: College of Education Students' Perceptions [المجلد 9، 31 الجزء الأول، 2019، الصفحة 75-112]
  • الاتجاهات واقــــــع استخـــــدام أســــــالــيب العقــــــاب مع ذوي الاحتياجات الخاصة واتجـاه المعلمـين نحوها The reality of using punishment methods with individuals with special needs and teachers' attitudes towards them [المجلد 6، 25 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 37-79]
  • الاتجاهات اتجاهات معلمي المرحلة الابتدائية في مدارس التربية الخاصة نحو أهمية المهارات والقدرات النمائية للأطفال ذوي الإعاقة العقلية Teachers of special education face many problems in employing modern technologies in the education of the mentally handicapped, and then develop their skills and abilities [المجلد 6، 23 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 161-221]
  • الاتجاهات اتجاهات طالبات – قسم التربية الخاصة – نحو الأشخاص ذوي الاعاقة الفکرية وعلاقتها ببعض المتغيرات Attitudes towards Persons with intellectual disabilities, among Department of Special Education students, and their relationship to the intellectual path of specialization [المجلد 3، 11 الجزء الثاتى، 2015-2016، الصفحة 133-163]
  • الاتجاهات اتجاهات الأطباء نحو تقديم الخدمات الطبية لذوي الإعاقة الحرکية في منطقة تبوک بالمملکة العربية السعودية Doctors' attitudes towards the provision of medical services for people with dynamic disabilities in Tabuk, Saudi Arabia. [المجلد 3، 10 الجزء الثانى، 2015-2016، الصفحة 199-237]
  • الاتجاهات اتجاهات أعضاء هيئة التدريس بجامعة جدة نحو مبادرة التسريع الأکاديمي للطلبة المتفوقين والمتميزين في ضوء رؤية (2030) The attitudes of Jeddah University Faculty Members towards the Initiative of Academic Acceleration for Distinguished and Excelled Students in the light of 2030 Vision [المجلد 12، 40 الجزء الأول، 2021، الصفحة 1-39]
  • الاتجاهات اتجاهات معلمي الطلبة ذوي الإعاقة البصرية نحو التعليم عن بُعد أثناء جائحة کورونا (کوفيد- 19) بدولة الکويت Trends of teachers of students with visual disabilities towards distance education during (Covid-19) pandemic in Kuwait [المجلد 12، 42.1، 2021، الصفحة 51-106]
  • الاتجاهات اتجاهات أعضاء هيئة التدريس والتدريب نحو دمج الطلاب ذوي الإعاقة في التعليم العالي "التربية الأساسية أنموذجـًا" Faculty members and training staff attitudes towards students with disabilities integration in higher education "Basic education as a model" [المجلد 13، 46.1، 2021، الصفحة 1-29]
  • الاتجاهات الصلابة النفسية للمعلمين وعلاقتها باتجاهاتهم نحو تلاميذهم ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة بمدارس الدمج في ظل جائحة كورونا Psychological Hardiness of teachers and its Relationship to Their Attitudes To pupils with Mild Intellectual Disability schools of Integration In light of the Corona Pandemic [المجلد 14، 51.1، 2022، الصفحة 1-63]
  • الاتجاهات أثر إستراتيجية تعليم الكتابة الإستراتيجية والتفاعلية على الميول نحو التعبير الكتابي لدى الطالبات ضعيفات السمع في المرحلة الثانوية The Effect of the Strategic and Interactive Writing Instruction(SIWI) on Tendencies towards Writing Composition among Hard of Hearing High School Students [المجلد 15، 55.1، 2023، الصفحة 25-56]
  • الاتجاهات اتجاهات معلمي ذوي الإعاقة السمعية نحو استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تطوير التفاعل الاجتماعي لطلابهم Trends of teachers with hearing disabilities towards the use of collaborative learning strategy in developing social interaction for their students [المجلد 16، 56.2، 2023، الصفحة 109-159]
  • الاتجاهات اتجــاهـات معلمـي التعليـم العـام فــي المــرحلــة الابتــدائيــة نحـو تطبيـق التعليـم الشـامـل للطلبـة ذوي الإعـاقـة الفكـريـة General Primary School Teachers Attitudes Towards Inclusive Education for Students with Intellectual Disabilities [المجلد 16، 56.2، 2023، الصفحة 311-358]
  • الإتجاهات - الدمج برنامج قائم على نموذج القبول والإلتزام لتحسين الإتجاهات السلبية نحو الدمج في مرحلة رياض الأطفال The effectivnes of a program based on acceptance and commitment model to improve the negative attitudes towards inclusion in early childhood [المجلد 12، 43.1، 2021، الصفحة 149-243]
  • الاتجاهات السلبية نحو المدرسة فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظرية دانييل جولمان للذکاء الوجداني في تنمية المهارات العاطفية والاجتماعية وخفض الاتجاهات السلبية نحو المدرسة لدى طلاب المرحلة الابتدائية بالمنطقة الشرقية Effectiveness of the Training Program is based on the Theory of Daniel Goleman's Emotional intelligence in the Development of Emotional and Social Ski [المجلد 3، 12 الجزء الثانى، 2015-2016، الصفحة 65-131]
  • الاتجاهات نحو التخصص العوامل المسهمه في التحاق الطلاب بقسم التربية الخاصة بجامعة القصيم وعلاقتها باتجاههم نحو التخصص وانجازهم الأکاديمي [المجلد 2، العدد 7، 2014-2015، الصفحة 31-75]
  • الاتجاه نحو المهنة اتجاهات معلمي ومعلمات التربية الفکرية نحو مهنتهم في ضوء بعض المتغيرات Attitudes of Teachers of Intellectual Education About Their Profession In Light of Some Variables [المجلد 2، 8 الجزء الثانى، 2014-2015، الصفحة 181-214]
  • الإتيكيت الاجتماعي الإتيكيــت والقــواعد الاجتماعية للأشخاص ذوي اضطـراب طيــف التـوحد ودورهــا في تحقيـق جودة الحياة من وجهة نظر أسرهم Etiquette and social rules for people with autism spectrum disorder and their role in achieving quality of life from the point of view of their families [المجلد 15، 54.1، 2023، الصفحة 203-302]
  • الأجهزة الذکية واقع ومعوقات استخدام معلمي ومعلمات تلاميذ ذوي صعوبات التعلم للأجهزة الذکية في غرفة المصادر بمحافظة الأحساء The reality and constraints of the use of teachers of students with learning disabilities for smart devices in the sources room in Al – Ahsa [المجلد 8، العدد 29، 2019، الصفحة 145-182]
  • الأجهزة الذکية فعالية تطبيق تعليمي على الأجهزة الذکية في تعليم المهارات قبل الأکاديمية لأطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم The Effectiveness of Educational application on smart devices in teaching Before Academic skills for kindergarten children at risk of learning difficulties. [المجلد 4، 14 الجزء الأول، 2016-2017، الصفحة 171-215]
  • الأجهزة اللوحية أهمية استخدام الأجهزة اللوحية (Ipad) في تنمية بعض مهارات القراءة لدى التلميذات ذوات الاعاقة الفکرية البسيطة من منظور المعلمات Importance of using tablets (Ipad) in developing some of reading skills for female students with mild intellectual disability from female teachers' perspectives [المجلد 5، 18 الجزء الأول، 2017، الصفحة 83-122]
  • الأجهزة اللوحية واقع توظيف التطبيقات الرقمية في تدريس الطلبة من ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر معلميهم وأولياء أمورهم في مدينة جدة The Reality of Using Digital Applications in Teaching Students with Autism Spectrum Disorder in Jeddah from the Perspective of their Teachers and Parents [المجلد 14، 50.2، 2022، الصفحة 105-141]
  • الاحتراق الکفـاءة الـذاتيـة وعـلاقتهــا بمستـوى الاحــتراق النفسـي لــدى معلمــي ومعلمــات صعـوبــات التعلــم Self-Efficacy and its Relation to the Level of Burnout Among Teachers of Learning Disabilities [المجلد 6، 23 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 1-34]
  • الاحتراق النفسي عــادات العقـل وعــلاقتهــا بالاحــتراق النفســـي والـــدافعيـــة نحـــو العمــل لـــدي معلمـــي الإعــاقـــة الفکـــريـــة Habits of Mind and Its Relation to Psychological Burnout and Motivation to Work for Intellectual Disability Teachers [المجلد 6، 21 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 93-151]
  • الاحتراق النفسي الاحتراق النفسي لدى معلمي التربية الخاصة في ولاية الخرطوم [المجلد 1، العدد 1، 2013-2014، الصفحة 111-152]
  • الاحتياجاتُ الإرشادية الاحتياجاتُ الإرشاديةُ للطلابِ ذوي الإعاقةِ البصـريـة فـي ظـلِ جـائحـة کـورونـا The Counseling Needs of Visual Impairment Students in Corona pandemic [المجلد 13، 45.1، 2021، الصفحة 65-114]
  • الاحتياجات التدريبية الاحتياجات التدريبية اللازمة لمعلمي التربية الخاصة في المملکة العربية السعودية من وجهة نظرهم Training Needs of Special Education Teachers in Saudi Arabia from Teachers’ Perspectives [المجلد 9، 31 الجزء الأول، 2019، الصفحة 113-144]
  • الاحتياجات التدريبية الاحتياجات التدريبية لمشرفي معلمي التلاميذ الصم وضعاف السمع في المملکة العربية السعودية The Training Needs of Teachers’ Supervisors of Deaf and Hard-of Hearing Pupils in The Kingdom of Saudi Arabia [المجلد 3، العدد 9، 2015-2016، الصفحة 359-394]
  • الاحتياجات التدريبية درجة معرفة معلمات رياض الأطفال في المدينة المنورة بالمؤشرات المبكرة لاضطرابات التواصل وانعكاسها على احتياجاتهن التدريبية The Degree of Knowledge Kindergarten Teachers in Madinah Have about Early Indicators of Communication Disorders and its Reflection on their Training Needs [المجلد 14، 51.2، 2022، الصفحة 53-89]
  • الاحتياجات التدريبية. learning difficulties؛ early years the fourth industrial revolution؛ training needs الاحتيـــاجـــات التـــدريبيـــة لمعلمـــي الطـــلاب ذوي صعوبـات التعلـم في الصفـوف المبكــرة فــي ضــوء الثــورة الصنــاعيــة الــرابعــة The Training Needs of Teachers of Students with Learning Difficulties in Early Years in Light of the Fourth Industrial Revolution [المجلد 17، 60.1، 2024، الصفحة 206-240]
  • الاحتياجات المهنية الاحتياجات المهنية لمعلمات التعليم العام لتدريس التلميذات ذوات صعوبات التعلم Professional needs of general education teachers for teaching students with learning disabilities [المجلد 3، 11 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 39-79]
  • الأحداث اضطراب قصور الانتباه والنشاط الزائد وعلاقته بجنوح الأحداث في المملکة العربية السعودية Attention deficit and hyperactivity disorder and its relationship to juvenile delinquency in the Kingdom of Saudi Arabia [المجلد 10، 34 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 85-120]
  • الأحفاد دعم الأجداد لأحفادهم ذوى الإعاقة وعلاقته بنظرة الأسرة المستقبلية للطفل ذي الإعاقة [المجلد 2، 8 الجزأ الأول، 2014-2015، الصفحة 165-202]
  • الأخصائيين واقع ومشکلات تقييم وتشخيص التلاميذ الصُّم وضعاف السمع بمعاهد وبرامج التربيَّة الخاصة من وجهة نظر الأخصائيين والمعلمين The reality and problems of evaluation and diagnosis of deaf and hearing-impaired students in special education institutes and programs from the point of view of specialists and teachers [المجلد 6، 22 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 1-34]
  • الأداء الاجتماعي تأثير التصميم الشامل للتعلم على الأداء الأكاديمي وغير الأكاديمي للطلاب ذوي الإعاقة وغير ذوي الإعاقة في المرحلة الدراسية الابتدائية في بيئات التعليم الشامل: مراجعة منهجية The effect of social-emotional learning interventions on students with emotional and behavioral disorders: A systematic review [المجلد 16، 57.2، 2023، الصفحة 101-125]
  • الأداء الأكاديمي تأثير التصميم الشامل للتعلم على الأداء الأكاديمي وغير الأكاديمي للطلاب ذوي الإعاقة وغير ذوي الإعاقة في المرحلة الدراسية الابتدائية في بيئات التعليم الشامل: مراجعة منهجية The effect of social-emotional learning interventions on students with emotional and behavioral disorders: A systematic review [المجلد 16، 57.2، 2023، الصفحة 101-125]
  • الإدارة الصفية أثـــر التعــاقـد السلـوكــي في خفــض السلــوك العـدوانــي اللفظـــي لـدى الطـالبـات ذوات صعـوبـات التعلــم بالمــرحلــــة الابتــدائيــــة The Effectiveness of Behavior Contracting to Reduce Verbal Aggressive Behavior of Students with Learning Disabilities in Primary School [المجلد 16، 58.2، 2023، الصفحة 33-60]
  • الإدراج التدريس التشارکي بين معلمي التربية الخاصة والتعليم العام في مدارس الدمج الشامل: مراجعة أدبيات Co-teaching between Special Education Teachers and General Education Teachers in Full Inclusive Schools: A Literature Review [المجلد 6، 24 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 1-30]
  • الإدراک المتغيرات المعرفية لتلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي قصور المهارات قبل الأکاديمية کمؤشر لصعوبات التعلم [المجلد 1، العدد 3، 2013-2014، الصفحة 169-222]
  • الادراک بناء وتقنين بطارية مقاييس لتشخيص الاستعداد النمائي (انتباه - إدراک – ذاکره) لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في مملکة البحرين Construction and standardize Battery of a Developmental Aptitude Diagnostics Scales (Attention-Perception-Memory) in the Kingdom of Bahrain [المجلد 12، 42.2، 2021، الصفحة 121-157]
  • الإدراک السمعي فعالية برنامج تدريبي قائم على الوعي الفونولوجي في تنمية المهارات السمعية لدى التلاميذ ضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية The effectiveness of a training program based on the phonological awareness in the development of hearing skills among students with hearing impairment in the primary stage [المجلد 6، 22 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 141-206]
  • الأدوار المناطة بالمکتبات الأدوار المنـاطـه بالمکتبــات لخـدمــة الأفـراد ذوي الإعــاقـة مـن وجهــة نظـر العــاملــين فيهـا بمـدينـة الـريـاض The assigned roles to libraries for serving people with disabilities from its employees point of view in Riyadh [المجلد 9، 32 الجزء الأول، 2019، الصفحة 165-215]
  • الأردن السلوک الإبداعي لدى معلمي التربية الخاصة في الأردن ومعوقاته من وجهة نظرهم Creative Behavior of Special Education teachers in Jordan and its Obstacles [المجلد 6، 23 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 1-38]
  • الأردن The effect of Quarantine Period During COVID-19 Pandemic on the psychological aspects among Jordanian sample أثر الحجـر الصحي خلال فتـرة جائحـة كـورونا علـى الجـوانـب النفسيـة لـدى عينــة من المجتمــع الأردنــــي [المجلد 17، 60.1، 2024، الصفحة 35-61]
  • الإرشاد الإلکتروني الاتجاه نحو الإرشاد الإلکتروني لدى عينة من العاملين على رعاية الموهوبين والموهوبات بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمحافظة جدة ( دراســــة مقـــارنـــة ) Attitude Towards Use Electronic Counseling in a Sample of workers care of Gifted in the Directorate General of Education in Jeddah (Comparative Study) [المجلد 3، 10 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 321-355]
  • الإرشاد الجيني فاعلية الإرشاد الجيني في تنمية الوعي بالعوامل الجينية للإعاقة لدى أمهات الأطفال المعرضين لخطر ولادة طفل ذو إعاقة فکرية The Effectiveness of Genetic Counseling for Developing Awareness of Genetic Factors of Disability with Mothers of Children at Risk of Having an Intellectually Disabled Child [المجلد 10، 34 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 63-84]
  • الإرشاد الطلابي فاعلية الذات الإرشادية وعلاقتها بالتوافق المهني لدى مرشدات المرحلة الثانوية بمدينة جدة Counseling Self Efficacy and Its Relationship With Vocational Adjustment Among Secondary School Counselors in Jeddah city [المجلد 8، 28 الجزء الأول، 2019، الصفحة 153-192]
  • الارشاد النفسي فعالية برنامج إرشادي عقلاني انفعالي سلوکي في خفض القلق لدى أسر الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد The Efficiency of a Rational Emotional Behavioral Guidance Program in Reducing Anxiety in the Families of Autistic Children [المجلد 9، 32 الجزء الثانى، 2019، الصفحة 53-82]
  • الاساءة العاطفية الاضطرابات السلوکية الخارجية والداخلية وعلاقتها بالإساءة العاطفية لدى طلبة المرحلة المتوسطة بمدينة الباحة Externalizing and Internalizing Behavior Disorders and their Relationship to Emotional Abuse among Students Middle School in Al Baha city [المجلد 12، 43.1، 2021، الصفحة 115-148]
  • الأساليب أساليب التعرف على المتفوقين عقلياً والموهوبين ورعايتهم وتنمية قدراتهم الابتکارية (بـــرنـــامـــج مقــــترح) [المجلد 2، 8 الجزأ الأول، 2014-2015، الصفحة 1-39]
  • الاستراتيجيات أساليب التعرف على المتفوقين عقلياً والموهوبين ورعايتهم وتنمية قدراتهم الابتکارية (بـــرنـــامـــج مقــــترح) [المجلد 2، 8 الجزأ الأول، 2014-2015، الصفحة 1-39]
  • الاستراتيجيات التعليمية فاعلية برنامج تدريبي قائم على بعض الاستراتيجيات التعليمية في علاج صعوبات الفهم القرائي لدى طلاب صعوبات التعلم بالصف الخامس الأساسي بمکتب العين التعليمي The effectiveness of a training program based on some educational strategies in treating reading comprehension difficulties among students of learning difficulties in the fifth grade [المجلد 12، 41.1، 2021، الصفحة 91-129]
  • الاستراتيجيات التعليمية فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على القراءة التشارکية والقراءة المتکررة في تنمية الطلاقة القرائية لدى طالبات الصف الرابع الابتدائي ذوات صعوبات القراءة The Effectiveness of a Proposed Training Program Based On Participatory Reading And Repeated Reading In Developing Reading Fluency For Fourth-Grade Students With Reading Disabilities [المجلد 12، 41.1، 2021، الصفحة 131-158]
  • الاستراتيجيات المعرفية للتعلم المنظم ذاتياً درجة ممارسة الاستراتيجيات المعرفية للتعلم المنظم ذاتياً في التعليم عن بعد لدى معلمات صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية The degree of practices of cognitive strategies of self-regulated learning in remote teaching among the female teachers of learning difficulties at primary stage [المجلد 15، 54.1، 2023، الصفحة 45-83]
  • الاستراتيجيات المعززة للتواصل التلقائي مـــدى اتقـــان معلمـــي بـــرامـــج الـــدمــج للاستــراتيجيــات المعــززة للتــواصــل التلقــائــي مــع الطــلاب ذوي اضطــراب طيــف التــوحــد The Extent of inclusion Teachers to Enhance Spontaneous Communication Strategies for Students with Autism Spectrum Disorder [المجلد 15، 53.2، 2023، الصفحة 1-46]
  • الاستشارة الاحتياجات الَّتدريبية لتنمية مهارات الاستشارة والعمل الجماعي لدى مُعلمي الصُّم وضِعَاف السَّمع في برامج الدَّمج Training needs for the development of counseling and collaboration skills of deaf and hard of hearing teachers in integration programs [المجلد 5، 19 الجزء الأول، 2017، الصفحة 185-218]
  • الاستعداد النمائي بناء وتقنين بطارية مقاييس لتشخيص الاستعداد النمائي (انتباه - إدراک – ذاکره) لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في مملکة البحرين Construction and standardize Battery of a Developmental Aptitude Diagnostics Scales (Attention-Perception-Memory) in the Kingdom of Bahrain [المجلد 12، 42.2، 2021، الصفحة 121-157]
  • الاستيعاب القرائي فاعليَّة برنامج علاجي باستخدام استراتيجيَّة إعادة القراءة وتصحيح الأخطاء في تطوير مهارة الطلاقة للتلاميذ ذوي صعوبات التعلُّم في المرحلة الابتدائيَّة The Effectiveness of Repeated Reading and Error Correction Intervention to Improve Reading Fluency for Elementary Age Students with Specific Learning Disabilities [المجلد 10، 34 الجزء الأول، 2020، الصفحة 75-102]
  • الاستيعاب القرائي فاعلية استراتيجية التدريس التبادلي لتنمية الاستيعاب القرائي في تحسين مستوى المهارات الاجتماعية لطالبات الصف الثالث ذوات صعوبات التعلم القرائية Effectiveness Of The Reciprocal Teaching Strategy For Developing Reading Comprehension In Improving The Level Of Social Skills For Third-Grade Students With Reading Learning Disabilities [المجلد 14، 51.3، 2022، الصفحة 86-124]
  • الاستيعاب القرائي تقييم مدى فاعلية برنامج قائم على استراتيجية القـراءة المتكـررة في تنميـة الطـلاقـة القـرائيـة والاستيعاب القرائي لدى الطلاب الصم وضعاف السمع في المرحلة المتوسطة [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 377-418]
  • الأسر واقـــع التــواصــل بيــن أســر ذوي الإعــاقــة ومقــدمي الخدمات في مراكـز التأهيل الحكومية في دولـة الإمـارات العربيـة المتحـدة [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 226-282]
  • الأسرة مدى رضا أسر الصم وضعاف السمع عن زراعة القوقعة لأطفالهم بمدينة الرياض Degree of satisfaction for deaf families and hard of hearing for cochlear implants for their children in Riyadh [المجلد 4، 13 الجزء الثانى، 2016-2017، الصفحة 119-146]
  • الاسرة درجـة وعـي الأسـر بمـؤشـرات خطـر الاعـاقــة الموجبة للتدخل المبكر في الطفولة المبكرة فــي مـــدينــة تبـــوك Family Awarness about Disability Risk Indicators Require Early Intervention in The Early Childhood in Tabuk city [المجلد 15، 54.1، 2023، الصفحة 1-21]
  • الأسرى المحررين القلق وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى الأسرى المحررين الدارسين في جامعة القدس المفتوحة بقطاع غزة Anxiety Level and Its Relation to the Academic Achievement among the Freed –Prisoners in Al Quds Open University The Israeli occupation, since the beginning of the occupation, has deliberately aimed to destroy the land as well as the man. The occupation has used all kinds of suppression beginning by dredging and des [المجلد 11، 39 الجزء الأول، 2020، الصفحة 137-164]
  • الأشخاص الصم الخـــدمــات الانتقــاليــة للأشخــاص الصــم : دراســـة تحليليـة Transition Services for Deaf Individuals: An Analysis [المجلد 9، 31 الجزء الثانى، 2019، الصفحة 27-48]
  • الأشخاص ذوو الإعاقة برنامج التعليم العالي للطلبة الصم وضعاف السمع في جامعة الملك سعود: التأسيس، والتحدِّيات، والرؤية المستقبليَّة Higher Education Program for Deaf and Hard-of-Hearing Students at King Saud University: Establishing, Challenges, and Future Vision [المجلد 15، 54.1، 2023، الصفحة 157-202]
  • الأشخاص ذوي الإعاقة البصرية المعوقات التي تواجه توظيف الأشخاص ذوي الإعاقة البصرية من وجهة نظرهم بالمملكة العربية السعودية Obstacles facing the employment of persons with visual disabilities from their point of view in the Kingdom of Saudi Arabia [المجلد 14، 49.2، 2022، الصفحة 67-113]
  • الاشخاص ذوي الاعاقة الفکرية اتجاهات طالبات – قسم التربية الخاصة – نحو الأشخاص ذوي الاعاقة الفکرية وعلاقتها ببعض المتغيرات Attitudes towards Persons with intellectual disabilities, among Department of Special Education students, and their relationship to the intellectual path of specialization [المجلد 3، 11 الجزء الثاتى، 2015-2016، الصفحة 133-163]
  • الأشخاص فئة ذوي الاحتياجات الخاصة استخدام تکنولوجيا المعلومات والاتّصالات في مدارس التربية الخاصة الحکومية بدولة الکويت: دراسة حالة ICT Usage at Kuwait’s Special Education Public Schools: A Case Study [المجلد 11، 39 الجزء الأول، 2020، الصفحة 1-87]
  • الأشخاص فئة ذوي الإعاقة استخدام تکنولوجيا المعلومات والاتّصالات في مدارس التربية الخاصة الحکومية بدولة الکويت: دراسة حالة ICT Usage at Kuwait’s Special Education Public Schools: A Case Study [المجلد 11، 39 الجزء الأول، 2020، الصفحة 1-87]
  • الإشراف التربوي معوقات الإشراف التربوي على برامج صعوبات التعلم کما يراها المشرفون والمشرفات في المملکة العربية السعودية Obstacles to educational supervision on learning disabilities as seen by the supervisors in Saudi Arabia [المجلد 5، 19 الجزء الأول، 2017، الصفحة 47-85]
  • الأشقاء درجــة تأثيـر اضطــراب التوحـد على الأشقــاء والشقيقــات داخــل الأســرة وعــلاقتـه بالقلــق الاجتمــاعـــي Impact of Autistic Disorder on Siblings within the Family Setting and its Relationship with Social Anxiety [المجلد 16، 58.2، 2023، الصفحة 1-32]
  • الإصلاح في التربية الخاصة حرکة اصلاح التربية الخاصة في الولايات المتحدة الأمريکية: الاصلاح المبني على المعايير في عصر المساءلة Special education Reform Movement in the United States of America: Standards-based Reform in the Era of Accountability [المجلد 3، العدد 9، 2015-2016، الصفحة 1-11]
  • الأصول العوامل المؤثرة على تطور أصول التربية الخاصة في بعض الدول المتقدمة: دراسة تحليلية Factors Affecting the Development of Special Education Origins in Some Developed Countries: An Analytical Study [المجلد 5، 17 الجزء الثانى، 2017، الصفحة 75-106]
  • الاضطرابات الانفعالية والسلوکية فاعلية برنامج تدريبي سلوکي لخفض الاضطرابات الانفعالية والسلوکية لدى عينة من المراهقين من ذوي الإعاقة الفکرية البسيطة [المجلد 2، العدد 5، 2014-2015، الصفحة 159-192]
  • الاضطرابات السلوكية والانفعالية الاضطرابات الانفعالية والسلوكية في ضوء تشريعات الولايات المتحدة الأمريكية والمملكة العربية السعودية Emotional and Behavioral Disorders in View of The Legislation of The United States of America and The Kingdom of Saudi Arabia [المجلد 15، 55.1، 2023، الصفحة 149-164]
  • الاضطرابات السلوکية الخارجية والداخلية الاضطرابات السلوکية الخارجية والداخلية وعلاقتها بالإساءة العاطفية لدى طلبة المرحلة المتوسطة بمدينة الباحة Externalizing and Internalizing Behavior Disorders and their Relationship to Emotional Abuse among Students Middle School in Al Baha city [المجلد 12، 43.1، 2021، الصفحة 115-148]
  • الاضطرابات السلوکية والانفعالية المناصرة الذاتية في الکتابة وأهميتها فــي التخطيــــط الانتقــــــالــــي للطلبــــة من ذوي الاضطرابات السلوکية والانفعالية The importance of self-advocacy in writing for emotional and behavioral disorders in order of transitional planning [المجلد 10، 38 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 159-178]
  • الاضطرابات النفسية الاضطـرابـات النفسيـة النـاجمـة عــن جـائحــة فـيروس كـورونـا المستجـد لــدى الطـــلاب ذوي الإعــــاقــــة البصـــريـــة psychological Disorders Caused by the Novel Coronavirus (Covid-19) Pandemic among Students with Visual Impairment [المجلد 15، 52.1، 2023، الصفحة 101-147]
  • الاضطراباتُ النمائية العصبية عاداتُ الأکلِ لدى الأطفالِ ذوي الاضطراباتِ النمائيةِ العصبية وأقرانهم ذوي النمو الطبيعي Eating Habits in Children with Neurodevelopmental Disorders and Their Typically Developing Peers [المجلد 10، 37 الجزء الأول، 2020، الصفحة 27-78]
  • الأطباء اتجاهات الأطباء نحو تقديم الخدمات الطبية لذوي الإعاقة الحرکية في منطقة تبوک بالمملکة العربية السعودية Doctors' attitudes towards the provision of medical services for people with dynamic disabilities in Tabuk, Saudi Arabia. [المجلد 3، 10 الجزء الثانى، 2015-2016، الصفحة 199-237]
  • الأطفال اضطرابات القلق والاکتئاب لدى الأطفال والمراهقين ذوى الإعاقة الفکرية البسيطة Anxiety and Depression in Children and Adolescents with Mild Intellectual Disabilities [المجلد 10، 38 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 97-129]
  • الأطفال الخصائص السيکومترية لمقياس مطور للکشف على الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مدينة مکة المکرمة The Psychometric Characteristics of Developed Scale to Identify Children with Autism Spectrum Disorder in Makkah Almukarramah City [المجلد 13، 45.2، 2021، الصفحة 87-117]
  • الأطفال وعي الأمهات بأساليب المعاملة الوالدية وتأثيرها على الاعتمادية لدى ذوي الإعاقة الفكرية: دراسة نوعية Mothers’ Awareness of Parenting Strategies and its Influence on the Independence of Children with Intellectual Disability [المجلد 16، 56.1، 2023، الصفحة 283-312]
  • الاطفال دور الوالدين في تنمية اللغة التعبيرية عند الاطفال ضعاف السمع The role of parents in the development of expressive language for children with hearing impairment [المجلد 13، 44.2، 2021، الصفحة 41-80]
  • الأطفال الاعتياديين استراتيجية القراءة الحوارية للأطفال الاعتيادين وذوي اضطراب طيف التوحد: مــــراجعــــة أدبيــــــــة Dialogic Reading Intervention for Neurotypical Children and with Autism Spectrum Disorder: Literature Review [المجلد 15، 55.1، 2023، الصفحة 1-23]
  • الأطفال التوحديين فاعلية برنامج تدخل مبکر لتنمية المهارات المعرفية لدي الأطفال التوحديين The Effectiveness of an Early Intervention Program in developing the cognitive skills of Autism Children [المجلد 10، 35 الجزء الأول، 2020، الصفحة 149-189]
  • الأطفال الصم وضعاف السمع معوقات الدمج الشامل للأطفال الصم وضعاف السمع في مرحلة رياض الأطفال من وجهة نظر معلماتهم بالمملکة العربية السعودية Obstacles to comprehensive integration of deaf and hard of hearing children from the perspective perceive of their teachers in kindergarten Kingdom of Saudi Arabia [المجلد 4، 15 الجزء الأول، 2016-2017، الصفحة 11-40]
  • الأطفال الصم وضعاف السمع في الکويت المشــارکـة الـوالـديــة ومعـوقـاتهـا في خـدمـات التـدخـل المبکـر للأطفـــال الصـــم وضعـــاف السمـــع في الکـــويــت Parental Participation and its Barriers in Early Intervention Services for Deaf and Hard of Hearing Children in Kuwait [المجلد 7، 27 الجزء الأول، 2018، الصفحة 71-122]
  • الأطفال المعاقين ذهنياً فـــاعليـــــة بـــرنـــامـــج تـــدريبـــــي لتنميـــة مهـــــارة الـــوقـــــت لـــدى الأطفـــال المعـــاقيـــن ذهنيـــاً بـــدرجـــة بسيطـــــــــة Effectiveness of a Training Program to Develop the Skill of Telling Time Among Children with Mild Intellectual Disabilities [المجلد 16، 58.2، 2023، الصفحة 305-340]
  • الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم فاعلية برنامج تدريبي للوظائف التنفيذية لخفض السلوک العدواني لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم The effectiveness of a training program hoping for executive functions to reduce aggressive behavior in children with mental disabilities who are able to learn [المجلد 4، 15 الجزء الثانى، 2016-2017، الصفحة 45-87]
  • الاطفال المعاقين فکريا بدرجة بسيطة فعالية برنامج تدريبي لتحسين التواصل وتنمية الکفاءة الانفعالية للأطفال ذوى الاعاقة الفکرية البسيطة The effectiveness of a training program to improve communication and develop efficiency [المجلد 10، 36 الجزء الأول، 2020، الصفحة 9-48]
  • الأطفال المکفوفين فاعلية استخدام حقيبة تدريبية في تنمية المفاهيم والمهارات اللازمة ما قبل بريل لدى عينة من الأطفال المکفوفين The Effectiveness of using Training toolkit on Developing Pre-Braille Skills and Concepts for Sample of Blind Children [المجلد 5، 18 الجزء الأول، 2017، الصفحة 123-154]
  • الأطفال ذوو الإعاقة الذهنية فــــاعليــــة بــرنــامــج إلكــــترونــــي في تحسين بعض مهـارات النظـافـــة الشخصية لــدى الأطفــال ذوي الإعــاقــــة الــذهنيــة البسيطــة The Effectiveness of an E-Program on Improving some Personal Hygiene Skills among Children with Mild Intellectual Disability [المجلد 16، 58.3، 2023، الصفحة 1-50]
  • الأطفال ذوي اضطراب التوحد فاعلية برنامج تدريبي في تنمية مهارات تعامل الأمهات مع أطفالهن التوحديين وأثره على خفض المشکلات السلوکية لأطفالهن The effectiveness of a training program to develop mothers' skills to deal with their autistic children and its impact in reducing their behavioral problems [المجلد 3، العدد 9، 2015-2016، الصفحة 13-68]
  • الأطفال ذوي اضطراب التوحد مؤشرات التحليل البعدي لنتائج بعض الإنتاج العلمي في مجال تحسين حالة الأطفال ذوي اضطراب التوحـــد في الوطن العربي في الفترة 1989- 2013 [المجلد 1، العدد 1، 2013-2014، الصفحة 51-110]
  • الأطفال ذوي اضطراب التوحد کفايات معلمي الأطفال ذوي اضطراب التوحد في الممارسات التدريسية الفعّالة من وجهة نظرهم في ضوء بعض المتغيرات The competencies of teachers of children with autism in effective teaching practices from their point of view in the Hashemite Kingdom of Jordan in light of some variables [المجلد 10، 35 الجزء الأول، 2020، الصفحة 113-147]
  • الأطفال ذوى اضطراب التوحد الضغوط کمتغير معدل فى العلاقة بين الکفاءة الذاتية وجودة الحياة الأسرية لدى والدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد Stress As a Moderator Variable in The Relationship Between Self-Efficacy and Family Quality of Life for Parents of Children with Autism Disorder [المجلد 13، 46.1، 2021، الصفحة 31-99]
  • الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد استراتيجية القراءة الحوارية للأطفال الاعتيادين وذوي اضطراب طيف التوحد: مــــراجعــــة أدبيــــــــة Dialogic Reading Intervention for Neurotypical Children and with Autism Spectrum Disorder: Literature Review [المجلد 15، 55.1، 2023، الصفحة 1-23]
  • الاطفال ذوى اضطراب طيف التوحد فعالية برنامج للتأهيل التخاطبى قائم على (PECS) لتنميــة المهــارات قبل اللفظيــة لـدى الأطفــال مـن ذوى اضطــراب طيــف التــوحــد The effectiveness of PECS Program for pre-verbal skills development in Autism Spectrum Disorder children [المجلد 10، 34 الجزء الأول، 2020، الصفحة 173-210]
  • الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة فاعلية برنامج إرشادي لتحسين جودة الحياة لأسر الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة Effectiveness of counseling program in improvement of the quality of life for families of children with special needs [المجلد 8، 30 الجزء الأول، 2019، الصفحة 33-61]
  • الأطفال ذوي الإعاقة معوقات الحصول على خدمات التدخل المبکر للأطفال ذوي الإعاقة من وجهة نظر أولياء أمورهم Obstacles to Early Intervention Services for Children with Disabilities from The Parents’ Point Of View [المجلد 6، 25 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 125-159]
  • الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية فعالية برنامج انتقالي للتعليم الدمجي في تحسين التوافق الدراسي للأطفال ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة المدمجين في المدارس النظامية Effectiveness of a Transitional program in improving scholastic adjustment for children with mild Intellectual Disability [المجلد 7، 26 الجزء الأول، 2018، الصفحة 31-80]
  • الأطفال ذوي فرط الحرکة وتشتت الانتباه تطوير المهارات الاجتماعية للأطفال ذوي فرط الحرکة وتشتت الانتباه: مُـــراجعـــة مُمنهجـــــــــة Developing the Social Skills of Attention Deficit Hyperactivity Disorder Children: A Systematic Review [المجلد 12، 42.2، 2021، الصفحة 65-101]
  • الأطفال من ذوي التأخر اللغوي واقع مشارکة الوالدين في برامج التدخل اللغوي المبکر للأطفال من ذوي التأخر اللغوي من وجهة نظر معالجي النطق واللغة The reality of Parents' participation in early language intervention programs for children with language delay from the perspective of speech and language therapists [المجلد 9، 33 الجزء الثانى، 2019، الصفحة 1-40]
  • الإعاقات الممارسات المبنية على الأدلة في التربية الخاصة الطريقة المثلى للتعامل مع الطلبة ذوي الإعاقات Evinced-based practices in special education: he best method foreducating students with disabilities [المجلد 6، 21 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 53-91]
  • الإعاقة البصرية تحـديـات التعليـم عـن بُعـد للطـلاب ذوي الإعـاقـة البصريـة خـلال الأزمـات من وجهة نظر معلميهم في مدارس جدة (جائحة کورونا (COVID-19) أنموذجاً) The challenges of distance education for students with visual disabilities during crises from their teachers point of view in Jeddah schools (Corona pandemic (COVID-19) as a model) [المجلد 12، 42.1، 2021، الصفحة 1-49]
  • الإعاقة البصرية درجة الوعي بالأمن السيبراني لدى الأشخاص ذوي الإعاقة البصرية في المملكة العربية السعودية من وجهة نظرهم The degree of cybersecurity awareness among persons with visual impairments in the Kingdom Saudi Arabia from their point of view [المجلد 14، 50.2، 2022، الصفحة 1-31]
  • الإعاقة البصرية الاضطـرابـات النفسيـة النـاجمـة عــن جـائحــة فـيروس كـورونـا المستجـد لــدى الطـــلاب ذوي الإعــــاقــــة البصـــريـــة psychological Disorders Caused by the Novel Coronavirus (Covid-19) Pandemic among Students with Visual Impairment [المجلد 15، 52.1، 2023، الصفحة 101-147]
  • الإعاقة البصرية التـوجـه نحو الحيـاة لدى المـراهقـين ذوي الإعـاقـة البصـريـة الشـديـدة ذوي اضطراب الشخصية التجنبية: دراسة وصفية إكلينيكية Life orientation among severely visually impaired adolescents with avoidant personality disorder: A clinical descriptive study [المجلد 17، 59.1، 2024، الصفحة 1-42]
  • الإعاقة الحرکية) اتجــاهــات معلمـات الصفــوف الثــلاثــة الأولى نحو دمــج الطلبــة ذوي الإعـاقـة الحـرکيـة فـي المـدارس العـاديـة فـي مدينـة اربـد The attitudes of the first three grades towards the integration of students with motor disabilities in the regular schools in the city of Irbid [المجلد 5، 17 الجزء الأول، 2017، الصفحة 115-136]
  • الإعاقة الذهنية مظــاهــر التــواصــل الاجتمــاعي ومفهــوم الذات لدى الأطفال المعاقين ذهنياً المدمجين وغير المدمجين بمملکة البحرين Manifestations of social communication and self-concept among mainstreamed and non-mainstreamed children with intellectually disabled children in kingdom of Bahrain [المجلد 3، 10 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 73-72]
  • الإعاقة الذهنية البسيطة أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالمخاوف المرضية لدى الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة في مملکة البحرين [المجلد 2، العدد 5، 2014-2015، الصفحة 1-42]
  • الإعاقة الذهنية البسيطة فـــاعليـــــة بـــرنـــامـــج تـــدريبـــــي لتنميـــة مهـــــارة الـــوقـــــت لـــدى الأطفـــال المعـــاقيـــن ذهنيـــاً بـــدرجـــة بسيطـــــــــة Effectiveness of a Training Program to Develop the Skill of Telling Time Among Children with Mild Intellectual Disabilities [المجلد 16، 58.2، 2023، الصفحة 305-340]
  • الإعاقة الذهنية. مراكز التربية الخاصة فعـالية برامج التربية الجنسية والتثقيف الجنسي المقدمة للأشخاص ذوي الإعاقات الذهنية بالأردن The effectiveness of sexual education and sexual awareness programs for persons with intellectual disabilities in Jordan [المجلد 14، 51.1، 2022، الصفحة 171-206]
  • الإعاقة السمعية الاحتياجات الَّتدريبية لتنمية مهارات الاستشارة والعمل الجماعي لدى مُعلمي الصُّم وضِعَاف السَّمع في برامج الدَّمج Training needs for the development of counseling and collaboration skills of deaf and hard of hearing teachers in integration programs [المجلد 5، 19 الجزء الأول، 2017، الصفحة 185-218]
  • الإعاقة السمعية برنامج مقترح لبعض الأنشطة العلمية والمعملية وأثرة علي تنمية مهارتي الاستماع والتحدث لدى الطالبات المعاقات سمعيا بالصفوف الثلاث الأولي من التعليم الأساسي [المجلد 1، العدد 2، 2013-2014، الصفحة 45-91]
  • الإعاقة السمعية المعوقات التي تواجه معلمي الإعاقة السمعية في تدريس التربية الإسلامية إلکترونياً لطلبة مدارس التعليم العام بمکة المکرمة [المجلد 12، 40 الجزء الثانى، 2021، الصفحة 101-131]
  • الإعاقة السمعية الـبروفيــل النفسـي للقلــق الاجتمــاعـي لدى التـلاميذ ذوي الإعاقة السمعية في دولة الکويت Psychological profile of social anxiety among students with hearing impairment in the State of Kuwait [المجلد 12، 40.3، 2021، الصفحة 61-88]
  • الإعاقة السمعية فعالية برنامج قائم على الرسم في تنمية تقدير الذات لدى عينة من التلميذات الصم وضعيفات السمع في معهد الأمل The effectiveness of drawing -based learning in the development of self-esteem among a sample of female deaf and hard of hearing students at Amal Institute [المجلد 12، 41.2، 2021، الصفحة 1-33]
  • الإعاقة السمعية واقع الخدمات المساندة المقدمة للتلاميذ ذوي الإعاقة السمعية في ظل التعليم عن بعد أثناء جائحة كورونا The reality of supportive services provided to students with hearing-impaired while using E-Learning during Corona pandemic in 2020-2021 AD [المجلد 14، 51.3، 2022، الصفحة 45-85]
  • الإعاقة السمعية مستوى المثابرة الأكاديمية والفاعلية الذاتية في ضوء التعليم الافتراضي لدى ذوات الإعاقة السمعية بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلماتهن The level of academic perseverance and self-efficacy in the light of virtual education for women with hearing disabilities in the primary stage from the point of view of their teachers [المجلد 15، 52.2، 2023، الصفحة 121-163]
  • الإعاقة السمعية أثر إستراتيجية تعليم الكتابة الإستراتيجية والتفاعلية على الميول نحو التعبير الكتابي لدى الطالبات ضعيفات السمع في المرحلة الثانوية The Effect of the Strategic and Interactive Writing Instruction(SIWI) on Tendencies towards Writing Composition among Hard of Hearing High School Students [المجلد 15، 55.1، 2023، الصفحة 25-56]
  • الإعاقة السمعية أثر إستراتيجية تعليم الكتابة الإستراتيجية والتفاعلية على الميول نحو التعبير الكتابي لدى الطالبات ضعيفات السمع في المرحلة الثانوية [( المقالات الجاهزة للنشر)]
  • الإعاقة العقلية التحديات التي تواجه أسر الأطفال ذوي الاضطرابات النمائية العصبية بالمنزل في ضوء جائحة کورونا [( المقالات الجاهزة للنشر)]
  • الإعاقة العقلية التحــديــات التي تواجــه أســر الأطفــال ذوي الاضطرابات النمائية العصبية بالمنزل في ضــوء جــــائحــــة کــورونــا The Challenges Faced by Families of Children with Neurodevelopmental Disorders at Home in Light of the new Corona Virus Pandemic [المجلد 10، 38 الجزء الأول، 2020، الصفحة 151-182]
  • الإعاقة العقلية مستوى تطبيق معايير مجلس الأطفال غير العاديين (CEC) في البرامج التربوية الفردية للطلبة ذوي الإعاقة العقلية مـــن وجهــــــة نظـــر معلميهــــــم The Level of Application of the Council of Exceptional Children (CEC) Standards in Individualized Educational Programs for Students with Intellectual Disabilities from the Point of View of Their Teachers [المجلد 12، 41.1، 2021، الصفحة 1-46]
  • الإعاقة العقلية الشفقة بالذات وعلاقتها بالرفاهية النفسية لدى آباء الأطفال ذوي الإعاقة العقلية Self-compassion and its relationship to psychological well-being among parents of children with mental disabilities [المجلد 12، 43.1، 2021، الصفحة 39-72]
  • الاعاقة العقلية فعالية برنامج تدريبي لتحسين وتنمية نطق المفردات اللغوية لدى الأطفال ذوي الاعاقة العقلية بالمرحلة الابتدائية The Effectiveness of a Training Program to Improve and Develop Vocabulary Utterance among Mentally Retarded Primary School Children [المجلد 6، 24 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 1-47]
  • الاعاقة العقلية مستوى تطبيق الکفايات التکنولوجية المساندة لدى معلمي الطلاب ذوي الاعاقة العقلية فـي ضــــوء بعـــض المتغـــيرات THE LEVEL OF APPLYING SUPPORTIVE TECHNOLOGICAL COMPETENCIES AMONG TEACHERS OF STUDENTS WITH INTELLECTUAL DISABILITIES IN LIGHT OF SOME VARIABLES [المجلد 10، 38 الجزء الأول، 2020، الصفحة 39-79]
  • الإعاقة العقلية البسيطة فعالية برنامج تدريبي في تنمية المهارات الاجتماعية لدى الاطفال ذوي الاعاقة العقلية البسيطة المصحوبة بضعف سمع [المجلد 1، العدد 4، 2013-2014، الصفحة 37-77]
  • الإعاقة الفكرية واقــع تعــزيــز مهــارات تقــريــر المصــــير مــن قِبــل الأمهــــــات: دراسة مقارنة بين أمهات الطالبات ذوات الإعاقة الفكرية وقريناتهن من غير ذوات الإعاقة The Reality of Reinforcing Self-Determination Skills by Mothers: A Comparative Study Between Mothers of Students with and without Intellectual Disabilities [المجلد 14، 51.2، 2022، الصفحة 1-51]
  • الإعاقة الفكرية فاعلية برنامج تدريبي قائم على تحسين مهارة المراقبة الذاتية وأثره على التركيز على المهام الأكاديمية وإنجازها لدى الطالبات ذوات الإعاقة الفكرية Effectiveness of Training Female Students with Intellectual disabilities on Improving the Skill of Self-Monitoring and its Impact on Task Competition [المجلد 15، 52.2، 2023، الصفحة 43-79]
  • الإعاقة الفكرية جودة الخدمات التربوية المقدمة للطلبة ذوي الإعاقة الفكرية في المرحلة الابتدائية في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر أولياء أمورهم بمدينة جدة The Quality of Educational Services Provided to Students with Intellectual Disabilities in the Primary Stage During the Covid-19 Pandemic From the Perspective of Their Parents in Jeddah [المجلد 15، 53.2، 2023، الصفحة 47-79]
  • الإعاقة الفكرية التحـديـات التـي تواجـه تطبيـق البرامـج التـربـويـة الفردية لذوات الإعاقة الفكرية في برامج ومعاهد التـربيـة الخـاصــة Challenges facing the application of individual educational programs for persons with intellectual disabilities in special programs and institute [المجلد 15، 54.2، 2023، الصفحة 209-288]
  • الإعاقة الفكرية مستــوى امتــلاك معلمات الإعــاقــة الفكــريــة لكفــايــات استخدام التعليم عن بعد في تعليم ذوي الإعاقة الفكرية في ظل جائحة كورونا [المجلد 16، 56.1، 2023، الصفحة 201-243]
  • الإعاقة الفكرية التعليم الشامل للطالبات ذوات الإعاقة الفكرية ودوره في اكسابهن مهارات التواصل الاجتماعي من وجهة نظر المعلمات: دراسة نوعية Inclusive Education for Female Students With Intellectual Disability and Its Role in Enhancing their Social-Communication Skills from Teachers’ Perspectives: A Qualitative Study [المجلد 16، 56.1، 2023، الصفحة 245-282]
  • الإعاقة الفكرية وعي الأمهات بأساليب المعاملة الوالدية وتأثيرها على الاعتمادية لدى ذوي الإعاقة الفكرية: دراسة نوعية Mothers’ Awareness of Parenting Strategies and its Influence on the Independence of Children with Intellectual Disability [المجلد 16، 56.1، 2023، الصفحة 283-312]
  • الإعاقة الفكرية مستـــوى تطبيـــق معلمــات الإعــاقــة الفكــريــة لبعــض فنيــات تحليــل السلــوك التطبيقــــي The level of application of intellectual disability teachers for some of the techniques of applied behavior analysis [المجلد 16، 56.2، 2023، الصفحة 63-107]
  • الإعاقة الفكرية تصــوُّر مقتــرح لخفض سُلوكيَّــات تنمُّــر الطَّالبــات العــاديَّات على الطَّالبــات ذواتِ الإعــاقــة الفكريّــَة A proposed vision to reduce bullying behaviors of ordinary female students against female students with intellectual disabilities [المجلد 16، 56.2، 2023، الصفحة 161-202]
  • الإعاقة الفكرية اتجــاهـات معلمـي التعليـم العـام فــي المــرحلــة الابتــدائيــة نحـو تطبيـق التعليـم الشـامـل للطلبـة ذوي الإعـاقـة الفكـريـة General Primary School Teachers Attitudes Towards Inclusive Education for Students with Intellectual Disabilities [المجلد 16، 56.2، 2023، الصفحة 311-358]
  • الإعاقة الفكرية المشكلات التدريسية التي تواجه معلمات التلاميذ من ذوي الإعاقة الفكرية في برامج التربية الخاصة والحلول المقترحة لذلك من وجهه نظرهن "دراســـة نـــوعيــــــة" Teaching Problems Faced by Female Teachers of Students with Intellectual Disability in Special Education Programs and the Proposed Solutions for that from their point of view a qualitative study [المجلد 16، 57.1، 2023، الصفحة 173-202]
  • الإعاقة الفكرية دور تطبيقـــات الآيبـاد في تحســين العملـــــية التعليمـــــية لــذوات الإعــاقــة الفكــريــة مــن وجهــة نظــر معلمــاتهــــن The Role of iPad Applications in Improving the Educational Process for Girls with Intellectual Disabilities from their Female Teachers' Perspectives [المجلد 16، 57.1، 2023، الصفحة 423-466]
  • الإعاقة الفكرية فـاعليـة التـدريـس المبنـي علـى المجتمـع لتنميـة المهـارات الفنـدقيــة لـدى الطـلاب ذوي الإعـاقـــة الفكـريــة فـي المـرحلــة الثـانـويـــة The effectiveness of community-based learning to develop hotel skills of students with intellectual disabilities at the secondary stage [المجلد 16، 58.2، 2023، الصفحة 215-259]
  • الإعاقة الفكرية درجة وعي معلمين الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية بالخدمات الانتقـالية ومدى تضمينها في البرنامج التــربــوي الفــردي ومعــوقــــات تطبيقهــــا The degree of Awareness of Teachers of Students with Intellectual Disabilities of Transitional Services, the Extent of their Inclusion in the Individual Educational Program, and the Obstacles to their Application [المجلد 16، 58.1، 2023، الصفحة 127-169]
  • الإعاقة الفكرية استخـدام التصنــيف التربــوي للإعاقــة الفكــريــة ومشكلاتــه: تحليــل نقــــدي [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 154-174]
  • الإعاقة الفكرية واقــع تقييــم مستــوى الأداء الحــالــي للطــالبــــــات ذوات الإعــاقــــــة الفكــريــــــة مــن وجهة نظر المعلمــات في منطقة القصيــم [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 175-225]
  • الاعاقة الفكرية البسيطة بنــاء مقيــــاس لمهــــارات اللغــــة التعبــيريــــة لــذوي الإعــاقــة الفكــريــة Building a Scale for Expressive Language Skills of Students with Mild Intellectual Disabilities [المجلد 15، 54.1، 2023، الصفحة 23-44]
  • الإعاقة الفکرية فعالية استخدام الدراما في إکساب المهارات الاجتماعية للأطفــال ذوى الاعــاقــة الفــکريــة The effectiveness of using drama to provide social skills for children with intellectual disabilities [المجلد 9، 33 الجزء الأول، 2019، الصفحة 95-134]
  • الإعاقة الفکرية تصورات طلبة کلية التربية نحو التعليم ما بعد الثانوي للأفراد ذوي الإعاقة الفکرية Post-secondary Education for Individuals with Intellectual Disabilities: College of Education Students' Perceptions [المجلد 9، 31 الجزء الأول، 2019، الصفحة 75-112]
  • الإعاقة الفکرية وعـي أوليــــاء أمـــور ذوي الإعـاقـــة الفـکريــة فـي معـاهـد وبـرامــج الـتربيــة الفکـريـة بحقـوق أبنـائهـم Parents' Awareness of their Children with Intellectual Disabilities' Rights in the Intellectual Institutions and Programs [المجلد 7، 27 الجزء الأول، 2018، الصفحة 35-69]
  • الإعاقة الفکرية فعالية برنامج تدريبي قائم على تحسين الانتباه في اکساب مهارات اللغة للتلاميذ المعاقين فکرياً بالطائف The Effectiveness of Training Program Based on the Improvement of Attention on the Acquisition of Language Skills for Intellectual Disabilities [المجلد 6، 22 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 111-140]
  • الإعاقة الفکرية واقع العمل الجماعي بين معلمات التعليم العام والتربية الفکرية في دعم تعليم التلميذات ذوات الإعاقة الفکرية reality of collaborative work between general and special education teachers to support learning of female students with intellectual disability in intellectual disability [المجلد 6، 22 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 207-241]
  • الإعاقة الفکرية تقـــويـــم أداء معلمـــي الـــتربيـــة الفکـــريـــة في ضـــوء المعـــايير المهنية لمجلـــس الأطفـــال غـــير العـــاديين The Performance Evaluation Of Intellectual Education Teachers in the Light of Standards of The Council of Exceptional Children CEC [المجلد 6، 22 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 99-145]
  • الإعاقة الفکرية دور الأسرة في تنشئة الأطفال ذوي الإعاقة الفکرية في معاهد وبرامج التربية الفکرية بمدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات Role of the family in upbringing child with intellectual disability in institutions and programs of intellectual education in Riyadh from female teachers' perspective [المجلد 5، 20 الجزء الأول، 2017، الصفحة 125-174]
  • الإعاقة الفکرية فاعلية استخدام تطبيق (نان وليلي) التعليمي على جهاز الآيباد(I pad) في تعليم الحروف الهجائية مع التلاميذ ذوي الإعاقة الفکرية: دراسة الحالة الواحدة Single Subject Design The Effectiveness of The Use of “Nan & Lili” The Tutorial Application On The IPad Device (IPad) To Teach The Alphabet With Students With Intellectual Disability: Single Subject Design Study [المجلد 3، 10 الجزء الثانى، 2015-2016، الصفحة 1-40]
  • الإعاقة الفکرية أهداف ومکونات البيئة متعددة الحواس وتطبيقاتها في مجال تعليم الأفراد ذوي الإعاقة الفکرية Aims and Contents of the Multi-Sensory Environment and its Implementations in the Field of Teaching Individuals with Intellectual Disabilities [المجلد 3، العدد 9، 2015-2016، الصفحة 427-462]
  • الإعاقة الفکرية معوقات دمج التلاميذ ذوي الإعاقة الفکرية في المدارس العامة من وجهة نظر معلمو ومعلمات التربية الفکرية بمدينة جازان [المجلد 2، العدد 7، 2014-2015، الصفحة 115-151]
  • الإعاقة الفکرية مستوى المهارات اللغوية لدى الأطفال المصابين بالشلل الدماغي المصحوب بإعاقة فکرية المدمجين في مدارس الدمج وأقرانهم غير المدمجين (دراســـــــة مقــارنـــــة) [المجلد 1، العدد 1، 2013-2014، الصفحة 223-251]
  • الإعاقة الفکرية درجة ممارسة معلمي الطلبة ذوي الإعاقة الفکرية لإستراتيجيات التکامل الحسي في المرحلة الابتدائية بمکة المکرمة Teachers of students with intellectual disabilities degree of practicing sensory integration strategies in elementary stage in Makkah Al-Mukarramah [المجلد 11، 39 الجزء الأول، 2020، الصفحة 205-242]
  • الإعاقة الفکرية أثر القصة الرقمية في تنمية بعض المفاهيم الرياضية لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفکرية في مرحلة رياض الأطفال The Impact of Digital Story in the Development of Mathematical Concepts among Children with Intellectual Disabilities [المجلد 12، 41.1، 2021، الصفحة 299-328]
  • الإعاقة الفکرية واقع تطبيق المحاسبية في معاهد وبرامج التربية الفکرية ومعوقاتها من وجهة نظر قادتها ومعلمي التربية الفکرية فيها The current state of applying accountability in educational institutes and programs for students with intellectual disabilities and its obstacles according to the perspective of their leaders and intellectual education teachers [المجلد 12، 41.2، 2021، الصفحة 125-165]
  • الإعاقة الفکرية الفـــروق في مکـــونـــات الـــوظـــائـــف التنفيذيـــة لـــدى الأطفـــال ذوي الإعـــاقـــة الفکـــريـــة وفقـــاً لبعـــض المتغـــيرات The Differences in the Components of Executive Functions of Children with Intellectual Disability According to Some Variables [المجلد 12، 41.2، 2021، الصفحة 255-288]
  • الإعاقة الفکرية السلوک التنمُّريّ المُوجَّه نحو التلاميذ ذوي الإعاقة الفکرية Bullying Behaviour Against Students With Intellectual Disability Students [المجلد 13، 47.1، 2021، الصفحة 45-74]
  • الإعاقة الفکريَّة فعالية برنامج باستخدام تحليل السلوک التطبيقي في اکساب مهارات ما قبل المدرسة للأطفال ذوي الإعاقة الفکرية [( المقالات الجاهزة للنشر)]
  • الإعاقة الفکريَّة فعاليَّة برنامج باستخدام تحليل السلوک التطبيقيّ فـي إکســاب مهــارات مــا قبــل المــدرســة للأطفــال ذوي الإعــاقــة الفکــريَّــة The Effectiveness of a program using the applied behavior analysis to acquire pre-school skills for children with intellectual disabilities [المجلد 10، 38 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 131-158]
  • الإعاقة الفکريَّة تصوُّر مقتَرَح لمنهج السلامة المدرسيَّة لذوات الإعاقة الفکريَّة بالصفوف الدنيا للمرحلة الابتدائيَّة في معاهد التربية الفکريَّة بجدة A Proposed Model of School Safety Curriculum for Female Students with Intellectual Disabilities in the Lower Grades of Primary School Stage at the Institutes of Intellectual Disabilities in Jeddah [المجلد 14، 48.2، 2022، الصفحة 81-133]
  • الإعـــاقـة الفکريــة تقدير المکتسبات المعرفية لتلميذات الإعـاقة الفکرية في المرحلة الابتدائية Estimating the Cognitive Gains of Female Pupils with Intellectual Disability at the Elementary Stage [المجلد 13، 44.1، 2021، الصفحة 113-149]
  • الاعاقة الفکرية طبيعة استخدام أساليب التواصل غير اللفظي وفاعليتها في تطوير النمو اللغوي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفکرية والنمائية من وجهة نظر الأخصائيات في جمعيات الأطفال المعوقين في المملکة العربية السعودية The nature of using nonverbal communication methods and their effectiveness in developing linguistic development among students with intell [المجلد 10، 34 الجزء الأول، 2020، الصفحة 1-31]
  • الاعاقة الفکرية واقع معايير الجودة في معاهد وبرامج التربية الفکرية The Reality of Quality Standards in Institutes and Programs for students with disability Education [المجلد 6، 23 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 139-190]
  • الاعاقة الفکرية أهمية استخدام الأجهزة اللوحية (Ipad) في تنمية بعض مهارات القراءة لدى التلميذات ذوات الاعاقة الفکرية البسيطة من منظور المعلمات Importance of using tablets (Ipad) in developing some of reading skills for female students with mild intellectual disability from female teachers' perspectives [المجلد 5، 18 الجزء الأول، 2017، الصفحة 83-122]
  • الاعاقة الفکرية فعالية برنامج قائم على فنيات التحليل السلوکي التطبيقـي فـي تنمـية مهـارات اللغـة التعبـيريـة لذوي الإعاقة الفکرية وأثره في استخدام اللغة The Effectiveness of a Program Based on Applied Behavior Analysis (ABA) to Improve the Expressive Language Skills among Individuals with Intellectual Disabilities and its Effects on Use of Language [المجلد 10، 36 الجزء الأول، 2020، الصفحة 81-117]
  • الإعاقة الفکرية البسيطة واقع استخدام التعليم الإلکتروني في تدريس ذوات الإعاقة الفکرية البسيطة في مدارس مدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات The fact of using Electronic Education in Teaching for who have mild intellectual disability in schools of Riyadh from Female teachers' perspective [المجلد 5، 18 الجزء الثانى، 2017، الصفحة 95-130]
  • الإعاقة الفکرية البسيطة فعاليَّة استخدامِ إجراءِ المساعَدَة المتزَايِدَة تَدْرِيجيًّا لإکْسَابِ مَهَارَةِ الشِّرَاء لِلتِّلْمِيذَاتِ ذَوَاتِ الإعَاقَة الفِکْريَّة البَسِيطَةِ Effectiveness of Mild intellectual Disabilities Least-to-Most Procedure to Teach Purchasing Skills to students with [المجلد 4، 16 الجزء الأول، 2016-2017، الصفحة 1-41]
  • الإعاقة النمائية طبيعة استخدام أساليب التواصل غير اللفظي وفاعليتها في تطوير النمو اللغوي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفکرية والنمائية من وجهة نظر الأخصائيات في جمعيات الأطفال المعوقين في المملکة العربية السعودية The nature of using nonverbal communication methods and their effectiveness in developing linguistic development among students with intell [المجلد 10، 34 الجزء الأول، 2020، الصفحة 1-31]
  • الاعتزاز بالهوية الوطنية أثر برنامج إرشادي تدريبي في تنمية الاعتزاز بالهوية الوطنية والشعور بالانتماء لدى الطالب المعلم تخصص صعوبات التعلم في ضوء رؤية المملکة العربية السعودية (2030) بحث مقدم لمشروع باحث (6) برقم (FR6-96)جهة التمويل: عمادة البحث العلمي بجامعة جازان The impact of Training Counseling Program in The Development of Pride [المجلد 9، 32 الجزء الثانى، 2019، الصفحة 1-22]
  • الاعتمادية وعي الأمهات بأساليب المعاملة الوالدية وتأثيرها على الاعتمادية لدى ذوي الإعاقة الفكرية: دراسة نوعية Mothers’ Awareness of Parenting Strategies and its Influence on the Independence of Children with Intellectual Disability [المجلد 16، 56.1، 2023، الصفحة 283-312]
  • الأعراض السيکوسوماتية الإسهام النسبي لرأس المال النفسي في التنبؤ بالاستغراق المهني والأعراض السيکوسوماتية لدى معلمي التربية الخاصة The Relative Contribution of Psychological Capital in Predicting Work Involvement and Psychosomatic Symptoms among Teachers of Special Education [المجلد 13، 45.1، 2021، الصفحة 1-64]
  • الأفراد الصم وضعاف السمع) الوظائف الدلالية للغة الإشارة في السياق القرآني والنبوي وصور استخداماتها دراســــــة نـــــوعيــــــة The Semantic Functions of Sign Language in the Quranic and Prophetic Context and the Images of its Uses: A Qualitative Study [المجلد 8، العدد 29، 2019، الصفحة 35-69]
  • الأفراد ذوو الإعاقة الفکرية أهداف ومکونات البيئة متعددة الحواس وتطبيقاتها في مجال تعليم الأفراد ذوي الإعاقة الفکرية Aims and Contents of the Multi-Sensory Environment and its Implementations in the Field of Teaching Individuals with Intellectual Disabilities [المجلد 3، العدد 9، 2015-2016، الصفحة 427-462]
  • الأفراد ذوي الإعاقة الأدوار المنـاطـه بالمکتبــات لخـدمــة الأفـراد ذوي الإعــاقـة مـن وجهــة نظـر العــاملــين فيهـا بمـدينـة الـريـاض The assigned roles to libraries for serving people with disabilities from its employees point of view in Riyadh [المجلد 9، 32 الجزء الأول، 2019، الصفحة 165-215]
  • الأفراد ذوي الإعاقة البيئـــــة متعـــــددة الحـــــواس – السنــوزلــين: الأهـــــداف – التطبيقـــــات مــع الأشخــــاص ذوي الإعــــاقــــــــة The Multisensory Environment - Snoezelen: Objectives - Applications with Persons with disabilities [المجلد 13، 45.2، 2021، الصفحة 119-146]
  • الأکاديمية أثر التحاق تلاميذ الصف الأول الابتدائي الصم وضعاف السمع ببرامج دمج ما قبل المدرسة بمدينة الرياض على مهاراتهم قبل الأکاديمية [( المقالات الجاهزة للنشر)]
  • الأکاديمية الملکية للمکفوفين الشعـــــور بــالــــــوحــــــدة النفسيــــــة وعلاقته باستخدام شبکات التواصل الاجتماعي لدى عينة من ذوي الإعاقة البصرية في الاردن The relation between Psychological loneliness and social network site usage in sample of people with visual disabilities in Jordan [المجلد 5، 17 الجزء الأول، 2017، الصفحة 83-114]
  • الاکتئاب المســـاندة الاجتمـاعيــــة کمــــــا يـدرکهـــا ذوي الاحتياجات الخاصة في علاقتها ببعض المتغيرات Social support as perceived by students with special needs in relation to other variables [المجلد 5، 18 الجزء الأول، 2017، الصفحة 1-45]
  • الاکتئاب اضطرابات القلق والاکتئاب لدى الأطفال والمراهقين ذوى الإعاقة الفکرية البسيطة Anxiety and Depression in Children and Adolescents with Mild Intellectual Disabilities [المجلد 10، 38 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 97-129]
  • الالتزام التنظيمي مستوى الالتزام التنظيمي لدى مشرفي التربية الخاصة ومعوقاته وآليات تعزيزه في ضوء بعض المتغيرات Special Education Supervisors' Organizational Commitment in RiyadhIn light of some variables [المجلد 3، 10 الجزء الثانى، 2015-2016، الصفحة 125-160]
  • الألعاب التعليمية فاعلية برنامج تدريبي باستخدام الألعاب التعليمية في تنمية الذاکرة العاملة لدى طالبات المرحلة الابتدائية ذوات الإعاقة السمعية بمحافظة الطائف Training Program by Using Instructional Games on Developing Working Memory Among Hearing Impaired Students at Primary School in Taif [المجلد 8، 30 الجزء الأول، 2019، الصفحة 93-127]
  • الالعاب التعليمية فاعلية برنامج تدريبي قائم على الألعاب التعليمية لخفض اضطراب قصور الانتباه وفرط الحرکة وتحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة The training program effectiveness based on educational games to reduce attention deficit disorder and hyperactivity in improving the social interaction of students with simple mental disabilities [المجلد 6، 25 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 257-293]
  • الألعاب التعليمية المحوسبة واقع استخدام الألعاب التعليمية المحوسبة فــي تــدريــس ذوي الإعــاقــة الفکــريــة بمنطقــة الجــوف The reality of the use of computerized educational games in teaching people with intellectual disabilities in the Al-Jawf region [المجلد 12، 43.1، 2021، الصفحة 73-113]
  • الالکسيثيما الالکسيثمــــيا وعــلاقتهــا بالتــوافـــق النفســـي للتــــلامــــيذ ذوي الصعـــوبــات التعلـــم Alexithymia and its relationship with the psychological Adjustment of students with learning disabilities [المجلد 6، 21 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 91-136]
  • الأليکسيثيميا الأليکسيثيميا وعلاقتها بالعدوانية والوحدة النفسية لدى ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بمدينة الدمام بالمملکة العربية السعودية Alexithymia and its Relation to Aggression and Loneliness in Students with Learning Disabilities in the Elementary Grade in Dammam Saudi Arabia [المجلد 8، 30 الجزء الأول، 2019، الصفحة 129-169]
  • الامن السيبراني درجة الوعي بالأمن السيبراني لدى الأشخاص ذوي الإعاقة البصرية في المملكة العربية السعودية من وجهة نظرهم The degree of cybersecurity awareness among persons with visual impairments in the Kingdom Saudi Arabia from their point of view [المجلد 14، 50.2، 2022، الصفحة 1-31]
  • الامن الفکري التنمـر الالکــترونـي وأثــره علـى الامــن الفکــري لـدى المـراهقـين مـن ذوي الاحتيـاجـات الخـاصـة Electronic Bullying and Its Impact on Intellectual Security Among Adolescents with Special Needs [المجلد 9، 33 الجزء الثانى، 2019، الصفحة 41-64]
  • الأمهات وعي الأمهات بأساليب المعاملة الوالدية وتأثيرها على الاعتمادية لدى ذوي الإعاقة الفكرية: دراسة نوعية Mothers’ Awareness of Parenting Strategies and its Influence on the Independence of Children with Intellectual Disability [المجلد 16، 56.1، 2023، الصفحة 283-312]
  • الأمية الکبيرة أساليب صعوبات التعلم لدى الدارسات بمراکز تعليم الکبيرات في مدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات [المجلد 2، العدد 6، 2014-2015، الصفحة 211-241]
  • الانتباه فعالية برنامج تدريبي قائم على تحسين الانتباه في اکساب مهارات اللغة للتلاميذ المعاقين فکرياً بالطائف The Effectiveness of Training Program Based on the Improvement of Attention on the Acquisition of Language Skills for Intellectual Disabilities [المجلد 6، 22 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 111-140]
  • الانتباه بناء وتقنين بطارية مقاييس لتشخيص الاستعداد النمائي (انتباه - إدراک – ذاکره) لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في مملکة البحرين Construction and standardize Battery of a Developmental Aptitude Diagnostics Scales (Attention-Perception-Memory) in the Kingdom of Bahrain [المجلد 12، 42.2، 2021، الصفحة 121-157]
  • الانتباه التحكــم الانتباهــي وعلاقتــه ببعــض المتغيــرات لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز Attentional Control and its' relationship to some variables among secondary school students in King Abdullah II Schools for Excellence [المجلد 15، 54.3، 2023، الصفحة 1-23]
  • الانتباه الانتقائي السمعي/ الانتباه الانتقائي البصري/ اضطراب التوحد/ التربية الحرکية فاعلية برنامج حرکي لتنمية الانتباه الانتقائي السمعي والبصري لدى الطفل التوحدي [المجلد 1، العدد 2، 2013-2014، الصفحة 229-263]
  • الانتباه السمعي فعالية برنامج تدريبي قائم على الوعي الفونولوجي في تنمية المهارات السمعية لدى التلاميذ ضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية The effectiveness of a training program based on the phonological awareness in the development of hearing skills among students with hearing impairment in the primary stage [المجلد 6، 22 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 141-206]
  • الانتقال الخدمات الانتقالية المقدمة لذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر الأسر والمعلمين Transitional Services for Autism Spectrum Disorder People from the Perspective of Families and Teachers [المجلد 12، 41.2، 2021، الصفحة 167-195]
  • الانتقال إلى العمل عوامل الانتقال الناجح للأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد للعمل من وجهة نظر معلميهم بمنطقة مکة المکرمة Successful transition factors to work for individuals with Autism spectrum disorder from their teachers perspective in the Makkah Region [المجلد 12، 41.1، 2021، الصفحة 262-298]
  • الإنجاز الأکاديمي العوامل المسهمه في التحاق الطلاب بقسم التربية الخاصة بجامعة القصيم وعلاقتها باتجاههم نحو التخصص وانجازهم الأکاديمي [المجلد 2، العدد 7، 2014-2015، الصفحة 31-75]
  • الإنجاز الأکاديمي الکمـــاليـــة وعـــلاقتهـــا بالإنجـــاز الأکـــاديمـــي لدى الطلبة الموهوبين وغير الموهوبين في المرحلة الثانوية Perfectionism and its Relation to the Academic Achievement among Gifted and Average Abilities Students at the Secondary School [المجلد 13، 44.2، 2021، الصفحة 81-128]
  • الانخراط في تعلم الرياضيات - الموهوبون ذوو صعوبات التعلم فعالية برنامج للتعليم المتمايز المحوسب في ضوء الذکاءات المتعددة وأساليب التعلم لتحسين الحل الإبداعي للمشکلات الرياضية والانخراط في تعلم الرياضيات لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم The Effectiveness of a Computerized Differentiated Learning Program in the Light of Multiple Intelligences and Learning Methods to Improve Creativ [المجلد 6، 23 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 67-137]
  • الاندفاعية مهارات ما وراء المعرفة لدى الأطفال الموهوبين من ذوي فرط النشاط المصحوب بضعف الانتباه(ADHD) [المجلد 2، العدد 7، 2014-2015، الصفحة 419-470]
  • الانسحاب الاجتماعي فعالية العلاج المعرفي السلوکي في خفض مستوى سلوک الانسحاب الاجتماعي لدى الاطفال ذوي صعوبات التعلم في محافظة الطائف [المجلد 3، العدد 9، 2015-2016، الصفحة 189-231]
  • الأنشطة الإلكترونية درجـة استخــدام الأنشطـة الإلكـترونيـة وعـلاقتهـا بـدافعيــة الإنجــاز لــدى الطـالبــات المــوهـوبــات بالمــرحلـة الثــانــويــة The Degree of Using Electronic Activities and Its Relationship to Achievement Motivation among Talented Female Students in High School [المجلد 14، 51.1، 2022، الصفحة 137-170]
  • الأنشطة الإلكترونية التفاعلية واقع استخدام معلمي صعوبات التعلم للأنشطة الإلكترونية التفاعلية بالمرحلة الابتدائية في مدينة جدة The Reality of Using Interactive Electronic Activities by Learning Disabilities Teachers in the Elementary Schools in Jeddah [المجلد 15، 55.2، 2023، الصفحة 163-208]
  • الأنشطة العلمية والمعملية برنامج مقترح لبعض الأنشطة العلمية والمعملية وأثرة علي تنمية مهارتي الاستماع والتحدث لدى الطالبات المعاقات سمعيا بالصفوف الثلاث الأولي من التعليم الأساسي [المجلد 1، العدد 2، 2013-2014، الصفحة 45-91]
  • الأنشطة الفنية فاعلية برنامج تدريبي قائم على الأنشطة الفنية في تنمية الذاکرة البصرية لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية Effectiveness of Process Oriented Art Activities Training Program in Developing Visual Memory of Primary School Students with Learning Disabilities [المجلد 10، 37 الجزء الأول، 2020، الصفحة 79-112]
  • الأنشطة اللاصفية فاعلية برنامج الأنشطة اللاصفية في تحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد Effectiveness of Extra-curricular Activities Program to Improve the Social Interaction in Children with Autism Spectrum Disorder [المجلد 9، 31 الجزء الأول، 2019، الصفحة 185-212]
  • الأنشطة اللامنهجية واقع ممارسة المعلمين للأنشطة اللامنهجية کوسيلة للحد من التنمر على تلاميذ ذوي صعوبات التعلم The Reality of Teachers’ Practice Extracurricular Activities as a Means to Reduce Bullying of Students with Learning Disabilities [المجلد 12، 41.1، 2021، الصفحة 47-90]
  • الانفعالي The effect of Quarantine Period During COVID-19 Pandemic on the psychological aspects among Jordanian sample أثر الحجـر الصحي خلال فتـرة جائحـة كـورونا علـى الجـوانـب النفسيـة لـدى عينــة من المجتمــع الأردنــــي [المجلد 17، 60.1، 2024، الصفحة 35-61]
  • الأنماط الغذائية تقييم النمط الغذائي للأطفال ذوي اضطراب فرط الحرکة وتشتت الانتباه في بعض المدارس الابتدائية في الرياض [المجلد 2، العدد 5، 2014-2015، الصفحة 227-296]
  • الأهمية - التوفر مدى أهمية العمل الجماعي وتوفره في برنامج التعليم العالي للطلاب الصم وضعاف السمع بجامعة الملک سعود من وجهة نظر العاملين [المجلد 6، 25 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 161-192]
  • الآيباد فاعلية استخدام تطبيق (نان وليلي) التعليمي على جهاز الآيباد(I pad) في تعليم الحروف الهجائية مع التلاميذ ذوي الإعاقة الفکرية: دراسة الحالة الواحدة Single Subject Design The Effectiveness of The Use of “Nan & Lili” The Tutorial Application On The IPad Device (IPad) To Teach The Alphabet With Students With Intellectual Disability: Single Subject Design Study [المجلد 3، 10 الجزء الثانى، 2015-2016، الصفحة 1-40]
  • البحث العلمي مدى استخدام منهجية البحث النوعي في التربية الخاصة: دراسة تحليله لعشر مجلات عربية محکمة في الفترة من 2005م إلى 2014م Using Qualitative Research Methodology in Special Education: An Analysis of Ten Arabic Peer-reviewed Journals, 2005 – 2014 [المجلد 3، 10 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 179-212]
  • البحث النوعي مدى استخدام منهجية البحث النوعي في التربية الخاصة: دراسة تحليله لعشر مجلات عربية محکمة في الفترة من 2005م إلى 2014م Using Qualitative Research Methodology in Special Education: An Analysis of Ten Arabic Peer-reviewed Journals, 2005 – 2014 [المجلد 3، 10 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 179-212]
  • البحث النوعي برنامج التعليم العالي للطلبة الصم وضعاف السمع في جامعة الملك سعود: التأسيس، والتحدِّيات، والرؤية المستقبليَّة Higher Education Program for Deaf and Hard-of-Hearing Students at King Saud University: Establishing, Challenges, and Future Vision [المجلد 15، 54.1، 2023، الصفحة 157-202]
  • البحرين أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالمخاوف المرضية لدى الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة في مملکة البحرين [المجلد 2، العدد 5، 2014-2015، الصفحة 1-42]
  • البراعة العلمية أثر استخدام برنامج جيوجبرا Geogebra في تنمية البراعة العلمية الرياضية في مادة الرياضيات لدى طلاب الصف الثالث متوسط بمدينة الرياض [( المقالات الجاهزة للنشر)]
  • البراعة العلمية الرياضية أثر استخدام برنامج جيوجبرا في تنمية البراعة العلمية الرياضية في مادة الرياضيات لطلاب الصف الثالث المتوسط بمدينة الرياض The effect of using (Geogebra) program on developing mathematical scientific progress in mathematics among third grade middle school students in Riyadh [المجلد 10، 37 الجزء الأول، 2020، الصفحة 113-169]
  • البرامج الإثرائية درجة دمج مهارات التفکير فوق المعرفي في محتوى البرامج الإثرائية لموهوبي الصف الأول المتوسط في المملکة العربية السعودية The degree of integrating metacognitive thinking skills in the content of enrichment programs for talents of the first intermediate grade in Saudi Arabia [المجلد 12، 40 الجزء الأول، 2021، الصفحة 79-105]
  • البرامج الانتقالية فعالية برنامج انتقالي للتعليم الدمجي في تحسين التوافق الدراسي للأطفال ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة المدمجين في المدارس النظامية Effectiveness of a Transitional program in improving scholastic adjustment for children with mild Intellectual Disability [المجلد 7، 26 الجزء الأول، 2018، الصفحة 31-80]
  • البرامج الانتقاليَّة برنامج التعليم العالي للطلبة الصم وضعاف السمع في جامعة الملك سعود: التأسيس، والتحدِّيات، والرؤية المستقبليَّة Higher Education Program for Deaf and Hard-of-Hearing Students at King Saud University: Establishing, Challenges, and Future Vision [المجلد 15، 54.1، 2023، الصفحة 157-202]
  • البرامج التربوية أساليب التعرف على المتفوقين عقلياً والموهوبين ورعايتهم وتنمية قدراتهم الابتکارية (بـــرنـــامـــج مقــــترح) [المجلد 2، 8 الجزأ الأول، 2014-2015، الصفحة 1-39]
  • البرامج التربوية تصـــوّرات أوليــاء أمـــور الطّلبــة ذوي الأداء العـــالـــي من فئة اضطراب طيف التّوحد حول البرامج التّربوية المقدّمة لأبنائهم Parents' Perceptions of High Functioning Students with Autism Spectrum Disorder In Regard to the Educational Programs Presented to their Children [المجلد 15، 53.1، 2023، الصفحة 101-139]
  • البرامج التربوية متطلَّبات تنمية المواهب والقدرات لدى التلميذات ذوات الإعاقة الفكريَّة من وجهة نظر معلِّماتهن [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 419-448]
  • البرامج التربوية الفردية تحـديـات تطبيــق معاييــر الجــودة الصــادرة عن مجلس الأطفال الاستثنائيين في البرامج التربوية الفـرديـة لـذوي الإعاقــة الفكريـة والحلـول المقترحـة "دراســـــة نـــــوعيـــــة" Challenges of applying the Quality Standards issued by the Council of Exceptional Children in individual educational programs for people with intellectual disabil [المجلد 17، 60.1، 2024، الصفحة 134-172]
  • البرامج الصيفية دور البرامج الصيفية في تنمية المهارات الاجتماعية للأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر أولياء الأمور بمدينة جدة The Role of summer programs in developing social skills for individuals with autism spectrum disorder From the point of View of their Parents in Jeddah [المجلد 12، 40 الجزء الأول، 2021، الصفحة 107-143]
  • البرامج المهنية اتجاهات معلمي التربية الفكرية نحو البرامج المهنية المقدمة لطلبة المرحلة الثانوية في منطقة القصيم Teachers’ Attitudes of High Schools Students with Intellectual Disabilities Toward the Vocational Programs in Qassim Region [المجلد 14، 50.1، 2022، الصفحة 115-144]
  • البرنامج فاعلية برنامج معرفي سلوکي لتنمية وجهة الضبط الداخلي والمثابرة الأکاديمية لدى طلاب المرحلة المتوسطة من ذوي صعوبات التعلم ذوي الضبط الخارجي Effectiveness of Cognitive Behavioral Program for the Development of Internal Locus of control and Academic Persistence among middle school students with learning difficulties [المجلد 6، 21 الجزء الرابع، 2017-2018، الصفحة 1-42]
  • البرنامج الاثرائي الالكتروني أثر البرامج الاثرائية الالكترونية على التنظيم الذاتي والدافعية للتعلم لدى الطلاب الموهوبين في المرحلة المتوسطة بمحافظة الأحساء The impact of on line enrichment programs on the self-regulation and learning motivation of gifted students in the intermediate stage in Al-Ahsa Governorate [المجلد 15، 55.2، 2023، الصفحة 113-143]
  • البرنامج الإرشادي فعالية برنامج إرشادي لتنمية مفهوم الذات وأثره على التوافق النفسي والاجتماعي لدى الأطفال الموهوبين منخفضي التحصيل [المجلد 1، العدد 4، 2013-2014، الصفحة 79-127]
  • البرنامج الارشادى فعالية برنامج إرشادي لخفض اضطراب الانتباه وتحسين الکفاءة الاجتماعية لدى عينة من الأطفال ذوي صعوبات التعلم The Effectiveness of a Counseling Program to Relieve Attention deficit, Hyperactivity Disorder and Improve Social Competence Among Children with Learning Disabilities [المجلد 5، 19 الجزء الأول، 2017، الصفحة 87-136]
  • البرنامج الإرشادي التدريبي أثر برنامج إرشادي تدريبي في تنمية الاعتزاز بالهوية الوطنية والشعور بالانتماء لدى الطالب المعلم تخصص صعوبات التعلم في ضوء رؤية المملکة العربية السعودية (2030) بحث مقدم لمشروع باحث (6) برقم (FR6-96)جهة التمويل: عمادة البحث العلمي بجامعة جازان The impact of Training Counseling Program in The Development of Pride [المجلد 9، 32 الجزء الثانى، 2019، الصفحة 1-22]
  • البرنامج الاکاديمي الجامعي فعالية البرنامج الاکاديمي الجامعي في دعم السلوک الايجابي الاجتماعي لدى عينة من الطالبات الصم بجامعة تبوک The effectiveness of the university academic program in supporting positive social behavior among a sample of deaf students at the University of Tabuk [المجلد 9، 33 الجزء الأول، 2019، الصفحة 191-218]
  • البرنامج التدريبي فعالية برنامج تدريبي لتحسين وتنمية نطق المفردات اللغوية لدى الأطفال ذوي الاعاقة العقلية بالمرحلة الابتدائية The Effectiveness of a Training Program to Improve and Develop Vocabulary Utterance among Mentally Retarded Primary School Children [المجلد 6، 24 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 1-47]
  • البرنامج التدريبي فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات الوعي الذاتي لدى ذوي صعوبات تعلم القراءة بالمرحلة الابتدائية The effectiveness of a training program for the development of self-awareness skills of people with learning disabilities reading primary school [المجلد 4، 16 الجزء الثانى، 2016-2017، الصفحة 1-47]
  • البرنامج التدريبي فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظرية دانييل جولمان للذکاء الوجداني في تنمية المهارات العاطفية والاجتماعية وخفض الاتجاهات السلبية نحو المدرسة لدى طلاب المرحلة الابتدائية بالمنطقة الشرقية Effectiveness of the Training Program is based on the Theory of Daniel Goleman's Emotional intelligence in the Development of Emotional and Social Ski [المجلد 3، 12 الجزء الثانى، 2015-2016، الصفحة 65-131]
  • البرنامج التدريبي فعالية برنامج تدريبي في تنمية بعض المهارات المهنية لدى ذوي الإعاقة الفکرية وأثره في خفض قلق المستقبل لدى آبائهم [المجلد 2، 8 الجزأ الأول، 2014-2015، الصفحة 241-330]
  • البرنامج التدريبي فاعلية برنامج تدريبي لتنمية بعض مهارات التفاعل اللفظي والاجتماعي لدى عينة من التوحديين القابلين للتعلم [المجلد 2، العدد 5، 2014-2015، الصفحة 43-85]
  • البرنامج التدريبي فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتنمية الکفايات التدريسية لمعلمي الصم بمدينة عرعر [المجلد 1، العدد 3، 2013-2014، الصفحة 143-167]
  • البرنامج التدريبي فاعلية برنامج تدريبي قائم على الأنشطة الفنية في تنمية الذاکرة البصرية لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية Effectiveness of Process Oriented Art Activities Training Program in Developing Visual Memory of Primary School Students with Learning Disabilities [المجلد 10، 37 الجزء الأول، 2020، الصفحة 79-112]
  • البرنامج التدريبي فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية القبعات الست في تنمية بعض الکفايات التدريسية لمعلمات التربية الفکرية The Effectiveness of a Training Program Based on the Six Hats Strategy on Developing some Teaching Competencies for Intellectual Education Teacher [المجلد 13، 47.2، 2021، الصفحة 193-239]
  • البرنامج التدريبي أثر برنامج تدريبي في تنمية التفكير الجانبي لدى طالبات ماجستير التربية الخاصة The Effect of a Training Program on Developing Lateral Thinking Skills of the Master's Degree Students in Special Education [المجلد 14، 49.1، 2022، الصفحة 1-36]
  • البرنامج التدريبي - استراتيجيه الفلورتايم فاعلية برنامج تدريبي قائم علي استراتيجية الفلورتايم في تنمية مهارات التواصل الاجتماعي للأطفال الأوتيزم The Effectiveness of a Training Programme Based on Floor Time Strategy in the Development of Social Communication Skills Among Autistic Children [المجلد 6، 25 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 81-128]
  • البرنامج التدريبي. التواصل الکلى. کفاءة الحياة النفسية .المراهقون ذوي الفقد السمعي فاعلية برنامج تدريبي لتحسين کفاءة الحياة النفسية لدى عينة من المراهقين ذوي الفقد السمعي [المجلد 2، العدد 6، 2014-2015، الصفحة 243-277]
  • البرنامج التدريبي، نظرية الحل الإبداعي للمشكلات، نظرية "تريز" فاعلية برنامج تدريبي مبني على نظرية الحل الإبداعي للمشكلات (تريز) في تنمية مهارة اتخاذ القرار لدى الطالبات ذوات الإعاقة البصرية في جدة The Effectiveness of training program based on Creative (TRIZ) in developing Decision-Making skill for Female Students with visual impairment in Jeddah [المجلد 14، 51.3، 2022، الصفحة 144-169]
  • البرنامج التربوي الفردي واقع عمل فريق البرنامج التربوي الفردي لبرامج ذوي صعوبات التعلم في المدارس الابتدائية من وجهة نظر معلمي ومعلمات ذوي صعوبات التعلم بمدينة الرياض The reality of the work of the IEP team for programs with learning disabilities in primary schools from the perspective of teachers and teachers with learning disabilities in Riyadh [المجلد 6، 23 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 39-71]
  • البرنامج التربوي الفردي مستوى تطبيق معايير مجلس الأطفال غير العاديين (CEC) في البرامج التربوية الفردية للطلبة ذوي الإعاقة العقلية مـــن وجهــــــة نظـــر معلميهــــــم The Level of Application of the Council of Exceptional Children (CEC) Standards in Individualized Educational Programs for Students with Intellectual Disabilities from the Point of View of Their Teachers [المجلد 12، 41.1، 2021، الصفحة 1-46]
  • البرنامج التربوي الفردي نماذج مشارکة أسر الطلاب ذوي الإعاقة لتحسين مُخرجات الخطة التعليمية الفردية: مراجعة منهجية Participation Models of Families of Students with Disabilities to Improve Individual Educational Plan Outcomes: A Systematic Review [المجلد 13، 44.1، 2021، الصفحة 235-266]
  • البرنامج التربوي الفردي التحـديـات التـي تواجـه تطبيـق البرامـج التـربـويـة الفردية لذوات الإعاقة الفكرية في برامج ومعاهد التـربيـة الخـاصــة Challenges facing the application of individual educational programs for persons with intellectual disabilities in special programs and institute [المجلد 15، 54.2، 2023، الصفحة 209-288]
  • البرنامج التربوي الفردي الاضطرابات الانفعالية والسلوكية في ضوء تشريعات الولايات المتحدة الأمريكية والمملكة العربية السعودية Emotional and Behavioral Disorders in View of The Legislation of The United States of America and The Kingdom of Saudi Arabia [المجلد 15، 55.1، 2023، الصفحة 149-164]
  • البرنامج التربوي الفردي واقع مشاركة أولياء أمور التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في تصميم البرنامج التربوي الفردي ومعوقاتها من وجهة نظر المعلمين في مدينة مكة المكـرمة The participation's reality of students' parents who have learning difficulties, in designing the individual educational program and its obstacles, based on their teachers' point of view in Makkah Al-Mukarramah city [المجلد 16، 58.2، 2023، الصفحة 163-214]
  • البرنامج التربوي الفردي درجة وعي معلمين الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية بالخدمات الانتقـالية ومدى تضمينها في البرنامج التــربــوي الفــردي ومعــوقــــات تطبيقهــــا The degree of Awareness of Teachers of Students with Intellectual Disabilities of Transitional Services, the Extent of their Inclusion in the Individual Educational Program, and the Obstacles to their Application [المجلد 16، 58.1، 2023، الصفحة 127-169]
  • البرنامج اليومي آلية عمل معلمة العوق السمعي في البرنامج اليومي لريـاض الأطفال بالمملکة العربيـة السعـوديـة من وجهة نظر معلمات العوق السمعي The mechanism of work of the teacher of hearing disabilities in the daily program of kindergartens in the Kingdom of Saudi Arabia from the point of view of the teachers of hearing disabilities [المجلد 5، 20 الجزء الأول، 2017، الصفحة 175-207]
  • البيئة الإثرائية فاعلية استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية مهارات التعلم الذاتي وتنظيم البيئة الاثرائية من وجهة نظر الطالبات الموهوبات The effectiveness of the use of the Flipped Learning strategy in the development of self-learning skills and organizing the enrichment environment as perceived by gifted students. [المجلد 4، 16 الجزء الأول، 2016-2017، الصفحة 115-152]
  • البيئة التعليمية اتجاهات معلمي التلاميذ العاديين نحو برنامج صعوبات التعلم بمدارس محافظة السليل "دراسة تحليلية" Attitudes of the Teachers of Ordinary Students Towards Learning Disabilities Program at Alslayel Governorate Schools [المجلد 5، 17 الجزء الثانى، 2017، الصفحة 1-39]
  • البيئة التعليمية آراء معلمي التلاميذ ذوي الإعاقة الفکرية نحو أسلوب العمل التعاوني في البيئة التعليمية وعلاقته ببعض المتغيرات Perspectives Students with Intellectual Disability Teachers On Collaborative work style at The Learning Environment and Its Relationship with Some Variables [المجلد 3، 11 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 343-387]
  • البيئة التعليمية الرقمية مستوى التحديات التي تواجه ممارسات التنفيذ في البيئة التعليمية الرقمية لدى معلمي الصم وضعاف السمع Level of the Challenges that Face Implementation Practices in the Digital Learning Environment for Teachers of Deaf and Hard of hearing Students [المجلد 12، 41.2، 2021، الصفحة 197-254]
  • البيئة التعليمية متعددة الحواس دور البيئــة متعـددة الحـواس في تنميـة مهـارات التعلــم لذوي صعوبــات التعلــم من وجهــة نظر معلميهـــم بالمملكــــة العــربيــة السعــوديــــة The Multisensory Environment Role in Developing the Learning Skills of Those with Learning Difficulties in Saudi Arabia from the Viewpoint of Their Teachers [المجلد 15، 54.2، 2023، الصفحة 87-137]
  • البيئة الصفية تصور مقترح للبيئة الصفية المثالية لذوي الإعاقة بمدارس التعليم الشامل من وجهة نظر معلمات التعليم العام ومعلمات التربية الخاصة (دراسة مختلطة) A proposed Paradigm of the Ideal Classroom Environment for Students with Disabilities in Inclusive Education Schools from General and Special Education Teachers Perspectives (Mixed Methods Study) [المجلد 14، 50.1، 2022، الصفحة 81-114]
  • البيئة الصفية تصور مقترح للبيئة الصفية المثالية لذوي الإعاقة بمدارس التعليم الشامل من وجهة نظر معلمات التعليم العام ومعلمات التربية الخاصة (منهجية مختلطة). [( المقالات الجاهزة للنشر)]
  • البيئة متعددة الحواس أهداف ومکونات البيئة متعددة الحواس وتطبيقاتها في مجال تعليم الأفراد ذوي الإعاقة الفکرية Aims and Contents of the Multi-Sensory Environment and its Implementations in the Field of Teaching Individuals with Intellectual Disabilities [المجلد 3، العدد 9، 2015-2016، الصفحة 427-462]
  • البيئة متعددة الحواس البيئـــــة متعـــــددة الحـــــواس – السنــوزلــين: الأهـــــداف – التطبيقـــــات مــع الأشخــــاص ذوي الإعــــاقــــــــة The Multisensory Environment - Snoezelen: Objectives - Applications with Persons with disabilities [المجلد 13، 45.2، 2021، الصفحة 119-146]
  • التأهيل أدوار المعلم والقائد التربوي في تأهيل الاشخاص ذوى اضطراب التوحد لسوق العمل من وجهة نظر العاملين في الميدان وأولياء الأمور بمنطقة المدينة المنورة The roles of The Teacher and Educational Leader in Rehabilitating People with Autism Disorder for The Labor Market from The Point of View of Field Workers and Parents in The Medina Region [المجلد 14، 50.1، 2022، الصفحة 193-239]
  • التأهيل التخاطبى فعالية برنامج للتأهيل التخاطبى قائم على (PECS) لتنميــة المهــارات قبل اللفظيــة لـدى الأطفــال مـن ذوى اضطــراب طيــف التــوحــد The effectiveness of PECS Program for pre-verbal skills development in Autism Spectrum Disorder children [المجلد 10، 34 الجزء الأول، 2020، الصفحة 173-210]
  • التأهيل السمعي مدى امتلاك معلمي الطلبة الصم وضعاف السمع لمهارات التأهيل السمعي في منطقة مكة المكرمة [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 1-48]
  • التأهيل المهني توجهات المعنيين نحو استحداث مسار "التأهيل المهني" للأفراد البالغين ذوي الإعاقة بأقسام التربية الخاصة Stakeholders Orientations toward the Development Course of "Vocational Rehabilitation" for adults with disabilities, at special education departments. [المجلد 4، 14 الجزء الثانى، 2016-2017، الصفحة 103-152]
  • التأهيل المهني تَقْويم برامجِ التأهيلِ المِهَني للفتَيَاتِ ذواتِ الإعاقةِ الفکريةِ في ضوءِ المَعاييرِ العالَميّة Evaluation of vocational rehabilitation programs for girls with intellectual disabilities in the light of international standards from the perspective of its employees [المجلد 12، 41.1، 2021، الصفحة 159-202]
  • التثقيف الجنسي فعـالية برامج التربية الجنسية والتثقيف الجنسي المقدمة للأشخاص ذوي الإعاقات الذهنية بالأردن The effectiveness of sexual education and sexual awareness programs for persons with intellectual disabilities in Jordan [المجلد 14، 51.1، 2022، الصفحة 171-206]
  • التحديات التحديات التي تواجه معلمي التلاميذ الذين لديهم اضطراب نقص الانتباه والنشاط الحرکي الزائد في ضوء بعض المتغيرات Challenges that Face Teachers with Students with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder in the Light of Some Variables [المجلد 6، 23 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 35-66]
  • التحديات تحـديـات التعليـم عـن بُعـد للطـلاب ذوي الإعـاقـة البصريـة خـلال الأزمـات من وجهة نظر معلميهم في مدارس جدة (جائحة کورونا (COVID-19) أنموذجاً) The challenges of distance education for students with visual disabilities during crises from their teachers point of view in Jeddah schools (Corona pandemic (COVID-19) as a model) [المجلد 12، 42.1، 2021، الصفحة 1-49]
  • التحديات التحديات التي تواجه معلمي الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد أثناء التعليم عن بعد في ظل جائحة کورونا Challenges Facing Teachers of Students with Autism Spectrum Disorder during Distance Education in Light of the Corona Pandemic [المجلد 12، 42.2، 2021، الصفحة 159-208]
  • التحديات تحديــــات تقـــديــم خـــدمـــات التــدخــل المبكـــر للأطفــال ذوي الإعــاقـــة مـــن وجهـــة نظـــر معلمـــاتهـــم Challenges of Early Intervention Services Delivery to Children with Disabilities as Perceived by their Teachers [المجلد 15، 52.1، 2023، الصفحة 149-182]
  • التحديات التحديات التي تواجه معلمي الصم وضعاف السمع فـي تكييـف المنـاهــج في ضــوء بعــض المتغيــرات من وجهة نظر المعلمين والمشرفين بالمرحلة الابتــدائيــة بمنطقــة حــائــل Challenges Confronting Teachers of Deaf and Hard Hearing Students in Adapting Curriculums in The Light of Some Variables from The Point of View of Teachers and Supervisors of Elementary Scho [المجلد 15، 54.3، 2023، الصفحة 25-74]
  • التحديات تجــارب أمهات الأفراد ذوي الإعاقــة العامــلات خلال جائحة كورونا Covid-19 "دراســـة ظـــاهـــراتيــــــة" Working Mothers' Experiences of Individuals with Disabilities During the Covid-19 Pandemic: A Phenomenological Study [المجلد 16، 58.1، 2023، الصفحة 97-125]
  • التحصبل الدراسي القلق وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى الأسرى المحررين الدارسين في جامعة القدس المفتوحة بقطاع غزة Anxiety Level and Its Relation to the Academic Achievement among the Freed –Prisoners in Al Quds Open University The Israeli occupation, since the beginning of the occupation, has deliberately aimed to destroy the land as well as the man. The occupation has used all kinds of suppression beginning by dredging and des [المجلد 11، 39 الجزء الأول، 2020، الصفحة 137-164]
  • التحصيل فعالية المدخل ما وراء المعرفي في تحسين الوعي بالعمليات ما وراء الابتکارية ومستوى التحصيل الدراسي في مادة التربية الاجتماعية والوطنية والاتجاه نحوها لدى التلميذات الموهوبات ذوات صعوبات التعلم The effectiveness the of the Metacognitive Approach in improving the Awareness of Meta-creativity processes and the level of educational ac [المجلد 6، 22 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 35-98]
  • التحصيل التفکير الإبداعي وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى طالبات قسم التربية الخاصة في کلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع/ جامعة الملک سعود [المجلد 1، العدد 3، 2013-2014، الصفحة 113-141]
  • التحصيل الأکاديمي العــوامـل المـؤثـرة في التحصيـل الأکـاديمي للطلاب الصم وضعاف السمع بمؤسسات التعليم العالي The effective factors of academic achievement for deaf and hard of hearing students in higher education institutions [المجلد 7، 26 الجزء الأول، 2018، الصفحة 1-30]
  • التحصيل الأکاديمي أثر استخدام إستراتيجية ورش العمل في تعليم مقرر التقييم والتشخيص في التربية الخاصة على التحصيل الأکاديمي وتنمية الاتجاه لدى طالبات قسم التربية الخاصة في جامعة الجوف [المجلد 1، العدد 1، 2013-2014، الصفحة 193-222]
  • التحصيل الدراسي تقـدير الــذات وعـلاقتــه بالتحصــيل الــدراســي لدى طلبة المرحلة الجامعية ذوي اضطرابات الکلام Self-Esteem and its Relationship to Academic Achievement among Undergraduate Students with Speech Disorders [المجلد 10، 34 الجزء الأول، 2020، الصفحة 33-74]
  • التحصيل الدراسي أبعاد الکمالية کمنبئات بالتحصيل الدراسي لدى الموهوبين في المرحلة الثانوية بالمنطقة الشرقية The Dimensions of Perfectionism as Predictors of Talented Students' Academic Achievement at the Secondary Stage in Eastern Region [المجلد 9، 33 الجزء الأول، 2019، الصفحة 135-160]
  • التحصيل الدراسي الهندرة الإلکترونية للمقررات الجامعية وفاعليتها في تنمية التحصيل الأکاديمي لدى طلاب قسم التربية الخاصة بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز في ضـوء معايير الاعتمــاد الأکـاديمي الــبرامجي [المجلد 3، 12 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 247-284]
  • التحصيل الدراسي الـذكـاء الاجتمـاعي وعـلاقتـه بجـودة الحيـاة والتحصيـل الـدراسـي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية Social intelligence and its relationship to quality of life and academic achievement among students with hearing impairment in light of some demographic variables [المجلد 16، 57.1، 2023، الصفحة 127-172]
  • التحکم الانفعالي الفـــروق في مکـــونـــات الـــوظـــائـــف التنفيذيـــة لـــدى الأطفـــال ذوي الإعـــاقـــة الفکـــريـــة وفقـــاً لبعـــض المتغـــيرات The Differences in the Components of Executive Functions of Children with Intellectual Disability According to Some Variables [المجلد 12، 41.2، 2021، الصفحة 255-288]
  • التحليل البعدي مؤشرات التحليل البعدي لنتائج بعض الإنتاج العلمي في مجال تحسين حالة الأطفال ذوي اضطراب التوحـــد في الوطن العربي في الفترة 1989- 2013 [المجلد 1، العدد 1، 2013-2014، الصفحة 51-110]
  • التحليل السلوکي التطبيقي فعالية برنامج قائم على فنيات التحليل السلوکي التطبيقـي فـي تنمـية مهـارات اللغـة التعبـيريـة لذوي الإعاقة الفکرية وأثره في استخدام اللغة The Effectiveness of a Program Based on Applied Behavior Analysis (ABA) to Improve the Expressive Language Skills among Individuals with Intellectual Disabilities and its Effects on Use of Language [المجلد 10، 36 الجزء الأول، 2020، الصفحة 81-117]
  • التحليل الوظيفي Examine the Effect Functional Analysis Program & Intervention on ADHD of First Grade Teachers دراسة تأثير برنامج التحليل الوظيفي والتدخل على ذوي النشاط الزائد وتشتت الانتباه من معلمي الصف الاول [المجلد 5، 18 الجزء الثانى، 2017، الصفحة 1-21]
  • التدخلات والبرامج التربوية تطوير المهارات الاجتماعية للأطفال ذوي فرط الحرکة وتشتت الانتباه: مُـــراجعـــة مُمنهجـــــــــة Developing the Social Skills of Attention Deficit Hyperactivity Disorder Children: A Systematic Review [المجلد 12، 42.2، 2021، الصفحة 65-101]
  • التدخل المبكر تحديــــات تقـــديــم خـــدمـــات التــدخــل المبكـــر للأطفــال ذوي الإعــاقـــة مـــن وجهـــة نظـــر معلمـــاتهـــم Challenges of Early Intervention Services Delivery to Children with Disabilities as Perceived by their Teachers [المجلد 15، 52.1، 2023، الصفحة 149-182]
  • التدخل المبكر مــــدى تطبيـــــق نظــــام الــــدعــــم متعـــــدد المستـــــويــــات MTSS فــي ميدان التربية الخاصة بالمملكة العربية السعودية The Extent of the Application of the Multi-Level Support System "MTSS" in the Field of Special Education in the Kingdom of Saudi Arabia [المجلد 15، 53.1، 2023، الصفحة 61-99]
  • التدخل المبكر درجـة وعـي الأسـر بمـؤشـرات خطـر الاعـاقــة الموجبة للتدخل المبكر في الطفولة المبكرة فــي مـــدينــة تبـــوك Family Awarness about Disability Risk Indicators Require Early Intervention in The Early Childhood in Tabuk city [المجلد 15، 54.1، 2023، الصفحة 1-21]
  • التدخل المبکر مدى معرفة أولياء الأمور باضطرابات التواصل وعلاقتها ببعض المتغيرات في مدينة مکة المکرمة The Extent of Parents' Knowledge of Communication Disorders and their Relationship with Some Variables in the City of Mecca [المجلد 12، 40 الجزء الأول، 2021، الصفحة 41-77]
  • التدريب أثناء الخدمة الخــبرات التــدريبيــــة لمعلمــات الطــالبــــات ذوات صعـــوبــات التعلــم بالمــرحلــة الثــانــويــة Training Experiences for Teachers of Students with Learning Disabilities in Secondary School [المجلد 10، 34 الجزء الأول، 2020، الصفحة 141-172]
  • التدريب المهني/ الاعاقة الفکرية تصور مقترح لبرامج تدريبية مهنية لتمکين الفتيات ذوات الاعاقة الفکرية اجتماعيًا واقتصاديًا A Suggested Training Program to girls Mental Disability To Social and economic of Empowerment [المجلد 2، 8 الجزء الثانى، 2014-2015، الصفحة 153-180]
  • التدريب الميداني إلمام المعلمات المتعاونات بأدوارهن في تدريب الطالبات - المعلمات بمسار صعوبات التعلم من وجهة نظرهن The Degree to which Learning Disabilities Cooperating Female Teachers Understand their Roles in Training Student Teachers. [المجلد 4، 15 الجزء الثانى، 2016-2017، الصفحة 1-43]
  • التدريب الميداني مشکلات التطبيق الميداني في تخصص التربية الخاصة بجامعة أم القرى من وجهة نظر الدارسين Problems of Field Training in the Major of Special Education in Um-Alqura University from the Point View of the Students [المجلد 4، 14 الجزء الأول، 2016-2017، الصفحة 81-132]
  • التدريس مدى إمکانية تطبيق نموذج مارزانو في التدريس لذوي الاعاقة العقلية من وجهة نظر المعلمات بمنطقة الأحساء The possibility of applying Marzano's Model in teaching mentally Disabled students, from the standpoint of teachers in Al-Ahsa [المجلد 6، 24 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 91-124]
  • التدريس التبادلي استراتيجية التدريس التبادلي وفعاليته في تنمية الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم في القراءة Reciprocal teaching strategy and its effectiveness in developing reading comprehension among students with learning difficulties in reading [المجلد 5، 20 الجزء الثانى، 2017، الصفحة 115-145]
  • التدريس التشارکي تصورات معلمات الطالبات الصم حول تطبيق التدريس التشارکي The perceptions of female teachers of deaf student about the application of co teaching [المجلد 8، 30 الجزء الأول، 2019، الصفحة 169-198]
  • التدريس التشارکي التدريس التشارکي بين معلمي التربية الخاصة والتعليم العام في مدارس الدمج الشامل: مراجعة أدبيات Co-teaching between Special Education Teachers and General Education Teachers in Full Inclusive Schools: A Literature Review [المجلد 6، 24 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 1-30]
  • التدريس المبني على المجتمع فـاعليـة التـدريـس المبنـي علـى المجتمـع لتنميـة المهـارات الفنـدقيــة لـدى الطـلاب ذوي الإعـاقـــة الفكـريــة فـي المـرحلــة الثـانـويـــة The effectiveness of community-based learning to develop hotel skills of students with intellectual disabilities at the secondary stage [المجلد 16، 58.2، 2023، الصفحة 215-259]
  • التربية استخدام تکنولوجيا المعلومات والاتّصالات في مدارس التربية الخاصة الحکومية بدولة الکويت: دراسة حالة ICT Usage at Kuwait’s Special Education Public Schools: A Case Study [المجلد 11، 39 الجزء الأول، 2020، الصفحة 1-87]
  • التربية الخاصة الخــبرات التــدريبيــــة لمعلمــات الطــالبــــات ذوات صعـــوبــات التعلــم بالمــرحلــة الثــانــويــة Training Experiences for Teachers of Students with Learning Disabilities in Secondary School [المجلد 10، 34 الجزء الأول، 2020، الصفحة 141-172]
  • التربية الخاصة اتجاهات معلمي المرحلة الابتدائية في مدارس التربية الخاصة نحو أهمية المهارات والقدرات النمائية للأطفال ذوي الإعاقة العقلية Teachers of special education face many problems in employing modern technologies in the education of the mentally handicapped, and then develop their skills and abilities [المجلد 6، 23 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 161-221]
  • التربية الخاصة تقييم برنامج إعداد معلمات التربية الخاصة بجامعة الملک سعود من وجهة نظر الطالبات An evaluation of preparation program for special education teachers in king Saud university from the students point of view [المجلد 5، 20 الجزء الثانى، 2017، الصفحة 1-30]
  • التربية الخاصة أثر جائزة الشيخ محمد بن صالح بن سلطان للتفوق العلمي والإبداع في التربية الخاصة على الفائزين بها وأولياء أمورهم [المجلد 5، 19 الجزء الثانى، 2017، الصفحة 1-88]
  • التربية الخاصة معوقات تطبيق الدليل التنظيمي والإجرائي لمعاهد وبرامج التربية الخاصة کما يدرکها العاملون فيها Obstacles of Implementing the Organizational and Procedural Guide for Special Education Institutes and Programs as Perceived by Its Workers [المجلد 5، 17 الجزء الأول، 2017، الصفحة 49-81]
  • التربية الخاصة العوامل المؤثرة على تطور أصول التربية الخاصة في بعض الدول المتقدمة: دراسة تحليلية Factors Affecting the Development of Special Education Origins in Some Developed Countries: An Analytical Study [المجلد 5، 17 الجزء الثانى، 2017، الصفحة 75-106]
  • التربية الخاصة مشکلات التطبيق الميداني في تخصص التربية الخاصة بجامعة أم القرى من وجهة نظر الدارسين Problems of Field Training in the Major of Special Education in Um-Alqura University from the Point View of the Students [المجلد 4، 14 الجزء الأول، 2016-2017، الصفحة 81-132]
  • التربية الخاصة الکفايات التعليمية لمعلمات التربية الخاصة المرحلة الابتدائية للبنات في برامج الدمج بالمدارس الحکومية والأهلية بمدينة الرياض (دراسة مقارنة ) The Educational Competencies of Special Education Teachers in Mainstreaming Programs at both Government and Private Primary Girls Schools in Riyadh City [المجلد 3، 11 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 389-422]
  • التربية الخاصة مدى استخدام منهجية البحث النوعي في التربية الخاصة: دراسة تحليله لعشر مجلات عربية محکمة في الفترة من 2005م إلى 2014م Using Qualitative Research Methodology in Special Education: An Analysis of Ten Arabic Peer-reviewed Journals, 2005 – 2014 [المجلد 3، 10 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 179-212]
  • التربية الخاصة الاتجاه نحو الإرشاد الإلکتروني لدى عينة من العاملين على رعاية الموهوبين والموهوبات بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمحافظة جدة ( دراســــة مقـــارنـــة ) Attitude Towards Use Electronic Counseling in a Sample of workers care of Gifted in the Directorate General of Education in Jeddah (Comparative Study) [المجلد 3، 10 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 321-355]
  • التربية الخاصة الفروق في الفهم القرائي لدى التلميذات الصم زارعات القوقعة في المرحلة الابتدائية بمدينة الرياض [المجلد 3، العدد 9، 2015-2016، الصفحة 319-358]
  • التربية الخاصة دراسة مقارنة لبرامج إعداد معلم التربية الخاصة بجامعة الملک سعود و جامعة وسکانسون بالولايات المتحدة الأمريکية [المجلد 2، 8 الجزأ الأول، 2014-2015، الصفحة 133-163]
  • التربية الخاصة العوامل المسهمه في التحاق الطلاب بقسم التربية الخاصة بجامعة القصيم وعلاقتها باتجاههم نحو التخصص وانجازهم الأکاديمي [المجلد 2، العدد 7، 2014-2015، الصفحة 31-75]
  • التربية الخاصة استخدام تکنولوجيا المعلومات والاتّصالات في مدارس التربية الخاصة الحکومية بدولة الکويت: دراسة حالة ICT Usage at Kuwait’s Special Education Public Schools: A Case Study [المجلد 11، 39 الجزء الأول، 2020، الصفحة 1-87]
  • التربية الخاصة التحديات التي تواجه قادة مدارس التربية الخاصة: مراجعة أدبية Challenges Facing School Leaders of Special Education: Literature Review [المجلد 12، 41.2، 2021، الصفحة 35-51]
  • التربية الخاصة المشـکلات التــي تــواجــه معلمــي تــدريبــات النطــــــق في بــرامــــج ومعــاهــد الــتربيــة الخــاصــة مــن وجهــة نظــرهــم Problems facing teachers of speech training in programs and institutes of special education from their point of view [المجلد 12، 42.1، 2021، الصفحة 245-291]
  • التربية الخاصة اضطرابات النطق لدى الأطفال ضعاف السمع بمدينة جدة وعلاقتها ببعض المتغيرات Articulation disorders in hearing impaired children in Jeddah and their relationship to some variables [المجلد 12، 42.2، 2021، الصفحة 35-63]
  • التربية الخاصة درجة امتلاک طلبة الدراسات العليا في تخصصات التربية الخاصة لمهارات القرن الحادي والعشرين The degree to which graduate students in special education possess 21st century skills [المجلد 13، 44.1، 2021، الصفحة 1-35]
  • التربية الخاصة التصميم الشامل للتعلم (UDL) على ضوء التشريعات في المملکة العربية السعودية والولايات المتحدة الأمريکية Universal Design for Learning (UDL) in the light of legislation in the Kingdom of Saudi Arabia and The United States [المجلد 13، 46.1، 2021، الصفحة 101-118]
  • التربية الخاصة البيئـــة الشـــاملــة للتعلــم الافــتراضـي في إطار مبادئ التصميم الشامل للتعلم (UDL) The Inclusive Virtual Learning Environment under Universal Design for Learning (UDL) Principles [المجلد 14، 48.1، 2022، الصفحة 61-90]
  • التربية الخاصة تعليـــم ذوي الإعـــاقـــة فـــي السعـــوديـــة وفنلـــندا: التشــــابــــه والاختــــلاف – التــــوصيــــات والابحــــاث المستقبلــــية Individuals with Disabilities' Education in Saudi Arabia and Finland: Similarities and Differences - Recommendations and Future Researches [المجلد 14، 48.1، 2022، الصفحة 91-117]
  • التربية الخاصة مــــدى تطبيـــــق نظــــام الــــدعــــم متعـــــدد المستـــــويــــات MTSS فــي ميدان التربية الخاصة بالمملكة العربية السعودية The Extent of the Application of the Multi-Level Support System "MTSS" in the Field of Special Education in the Kingdom of Saudi Arabia [المجلد 15، 53.1، 2023، الصفحة 61-99]
  • التربية الخاصة مشكـــلات التربيـــة العمليـــة لـــدى طلبـــة أقســـام التربيـــة الخاصـــة في كليات التربية بالجامعات السودانية في ولاية الخرطوم Practical education problems among students of special education departments in faculties of education in Sudanese universities in Khartoum State [المجلد 15، 55.1، 2023، الصفحة 119-147]
  • التربية الخاصة مشكلات التربية العملية لدى طلبة أقسام التربية الخاصة في كليات التربية بالجامعات السودانية في ولاية الخرطوم [( المقالات الجاهزة للنشر)]
  • التربية الخاصة مستوى تطبيق معلمي التوحُّد لاستراتيجيات تحليل السلوك التطبيقي في برامج التوحُّد التابعة لوزارة التعليم بمنطقة القصيم The Level Of Autism Teachers' Application Of Applied Behavior Analysis Strategies In The Autism Programs Of The Ministry Of Education In The Qassim Region [المجلد 15، 54.3، 2023، الصفحة 121-160]
  • التربية الخاصة المشكلات التدريسية التي تواجه معلمات التلاميذ من ذوي الإعاقة الفكرية في برامج التربية الخاصة والحلول المقترحة لذلك من وجهه نظرهن "دراســـة نـــوعيــــــة" Teaching Problems Faced by Female Teachers of Students with Intellectual Disability in Special Education Programs and the Proposed Solutions for that from their point of view a qualitative study [المجلد 16، 57.1، 2023، الصفحة 173-202]
  • التربية الخاصة معــــوقــــات تفعيــــل الخــــدمــــات الانتقــــاليــــة للطلاب ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الثانوية "دراســة نــوعيـــة" Obstacles to Providing Transitional Services for Students with Learning Disabilies in High School: Qualitative Study [المجلد 16، 57.1، 2023، الصفحة 295-333]
  • التربية الخاصة فـاعليـة التـدريـس المبنـي علـى المجتمـع لتنميـة المهـارات الفنـدقيــة لـدى الطـلاب ذوي الإعـاقـــة الفكـريــة فـي المـرحلــة الثـانـويـــة The effectiveness of community-based learning to develop hotel skills of students with intellectual disabilities at the secondary stage [المجلد 16، 58.2، 2023، الصفحة 215-259]
  • التربية الخاصة واقع توظيف تقنيات التعليم في تدريس طلبة ذوي الإعاقة من وجهة نظر معلمي ومعلمات التربية الخاصة [( المقالات الجاهزة للنشر)]
  • التربية الرَّقْميَّة واقع عمليات التعليم والتعلُّم القائمة على علم التربية الرَّقْميَّة للطلاب ذوي صعوبات التعلُّم من وجهة نظر معلميهم The reality of Teaching and Learning Processes Based on Digital Pedagogy for Students with Learning Disabilities From Their Teachers’ Point of View [المجلد 15، 55.1، 2023، الصفحة 57-118]
  • التربية العملية مشكلات التربية العملية لدى طلبة أقسام التربية الخاصة في كليات التربية بالجامعات السودانية في ولاية الخرطوم [( المقالات الجاهزة للنشر)]
  • التربية الفكرية اتجاهات معلمي التربية الفكرية نحو البرامج المهنية المقدمة لطلبة المرحلة الثانوية في منطقة القصيم Teachers’ Attitudes of High Schools Students with Intellectual Disabilities Toward the Vocational Programs in Qassim Region [المجلد 14، 50.1، 2022، الصفحة 115-144]
  • التربية الفكرية وجهـــات نظـر معلمــــــات التـربيــــة الفكـريــة نحـو التعليـم الشـامـل في مـدينــة جــــدة [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 49-101]
  • التربية الفکرية اتجاهات معلمي ومعلمات التربية الفکرية نحو مهنتهم في ضوء بعض المتغيرات Attitudes of Teachers of Intellectual Education About Their Profession In Light of Some Variables [المجلد 2، 8 الجزء الثانى، 2014-2015، الصفحة 181-214]
  • التربية المتحفية مدى تطبيق استراتيجيات التدريس الحديثة على ذوي الاعاقة من وجهة نظر المعلمين والمعلمات The extent of implementation of modern teaching strategies on the disabled from the perspective of teachers [المجلد 3، 11 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 423-462]
  • التسريع الأکاديمي اتجاهات أعضاء هيئة التدريس بجامعة جدة نحو مبادرة التسريع الأکاديمي للطلبة المتفوقين والمتميزين في ضوء رؤية (2030) The attitudes of Jeddah University Faculty Members towards the Initiative of Academic Acceleration for Distinguished and Excelled Students in the light of 2030 Vision [المجلد 12، 40 الجزء الأول، 2021، الصفحة 1-39]
  • التسهيلات طبيعة الخدمات المساندة والتسهيلات المقدمة للطالبات ذوات الإعاقة بجامعة الملک سعود ومعوقاتها من وجهة نظرهن Nature of supporting services and facilities provided to female students with disabilities at King Saud University and their obstacles from their perspectives [المجلد 6، 22 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 1-26]
  • التسول المشکلات النفسية والاجتماعية لدى الأشخاص ذوي الإعاقة المتسولين بمدينة الخرطوم Psychosocial problems of beggars with disabilities in Khartoum [المجلد 10، 34 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 1-29]
  • التشخيص واقع ومشکلات تقييم وتشخيص التلاميذ الصُّم وضعاف السمع بمعاهد وبرامج التربيَّة الخاصة من وجهة نظر الأخصائيين والمعلمين The reality and problems of evaluation and diagnosis of deaf and hearing-impaired students in special education institutes and programs from the point of view of specialists and teachers [المجلد 6، 22 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 1-34]
  • التشخيص الاتجاهات نحو برنامج معالجة صعوبات التعلم من وجهة نظر المعلمات والطلاب في سلطنة عمان: دراسة نوعية – تحليلية [المجلد 2، العدد 5، 2014-2015، الصفحة 225-255]
  • التشريعات الاضطرابات الانفعالية والسلوكية في ضوء تشريعات الولايات المتحدة الأمريكية والمملكة العربية السعودية Emotional and Behavioral Disorders in View of The Legislation of The United States of America and The Kingdom of Saudi Arabia [المجلد 15، 55.1، 2023، الصفحة 149-164]
  • التشغيل معوقات تشغيل الأشخاص الصم وضعاف السمع في القطاع الخاص من وجهة نظر أصحاب العمل في مدينة بريدة Obstacles of Employment of Deaf and Hearing-Impaired Persons in the Private Sector from the Perspective of Employers in Buraydah City [المجلد 13، 45.2، 2021، الصفحة 1-46]
  • التشوهات المعرفية القدرة التنبئية لمقياس وکسلر للذکاء (الصورة الرابعة) WAIS-IV في التنبؤ بالتشوهات المعرفية المرتبطة باضطراب القلق العام لدى عينة من طالبات جامعة القصيم The predictive ability of the Wechsler Intelligence Scale (the fourth picture) WAIS-IV in predicting cognitive distortions associated with generalized anxiety disorder in a sample of Qassim University students [المجلد 13، 45.1، 2021، الصفحة 217-276]
  • التصميم الشامل للتعلم التصميم الشامل للتعلم (UDL) على ضوء التشريعات في المملکة العربية السعودية والولايات المتحدة الأمريکية Universal Design for Learning (UDL) in the light of legislation in the Kingdom of Saudi Arabia and The United States [المجلد 13، 46.1، 2021، الصفحة 101-118]
  • التصميم الشامل للتعلم تصوُّر مقترَح لتطوير الأداء التدريسيِّ لمعلِّمات مدارس التعليم الشامل فـي ضـــوء التصميـــم الشــامــل للتعلُّــم (UDL) A Proposed Conception for Developing the Teaching Performance of Inclusive Education Schoolteachers in Accordance with Universal Design of Learning [المجلد 14، 49.1، 2022، الصفحة 167-221]
  • التصميم الشامل للتعلم دور التصميم الشامل للتعلم في تحسين جودة التعلم الأكاديمي للطلبة ذوي صعوبات التعلم: مراجعة منهجية The role of universal design for learning in improving the quality of learning for students with learning disabilities: A systematic review [المجلد 16، 57.2، 2023، الصفحة 73-100]
  • التصميم الشامل للتعليم تأثير التصميم الشامل للتعلم على الأداء الأكاديمي وغير الأكاديمي للطلاب ذوي الإعاقة وغير ذوي الإعاقة في المرحلة الدراسية الابتدائية في بيئات التعليم الشامل: مراجعة منهجية The effect of social-emotional learning interventions on students with emotional and behavioral disorders: A systematic review [المجلد 16، 57.2، 2023، الصفحة 101-125]
  • التصورات تصورات طلبة کلية التربية نحو التعليم ما بعد الثانوي للأفراد ذوي الإعاقة الفکرية Post-secondary Education for Individuals with Intellectual Disabilities: College of Education Students' Perceptions [المجلد 9، 31 الجزء الأول، 2019، الصفحة 75-112]
  • التضمين التدريس التشارکي بين معلمي التربية الخاصة والتعليم العام في مدارس الدمج الشامل: مراجعة أدبيات Co-teaching between Special Education Teachers and General Education Teachers in Full Inclusive Schools: A Literature Review [المجلد 6، 24 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 1-30]
  • التطبيق صعوبات تطبيق برنامج "تيتش" في المراکز والمدارس الحکومية من وجهة نظر معلمات ذوي اضطراب طيف التوحد Difficulties in implementing the "Teacch" program in public centers and schools from the point of view of teachers autism spectrum disorder [المجلد 13، 44.2، 2021، الصفحة 129-165]
  • التطبيقات الرقمية واقع توظيف التطبيقات الرقمية في تدريس الطلبة من ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر معلميهم وأولياء أمورهم في مدينة جدة The Reality of Using Digital Applications in Teaching Students with Autism Spectrum Disorder in Jeddah from the Perspective of their Teachers and Parents [المجلد 14، 50.2، 2022، الصفحة 105-141]
  • التطوير المهني الخــبرات التــدريبيــــة لمعلمــات الطــالبــــات ذوات صعـــوبــات التعلــم بالمــرحلــة الثــانــويــة Training Experiences for Teachers of Students with Learning Disabilities in Secondary School [المجلد 10، 34 الجزء الأول، 2020، الصفحة 141-172]
  • التطوير المهني أنسب الأليات التطبيقية المستمدة من نموذج الاستجابة للتدخل The most appropriate applied mechanisms derived from the response to intervention model [المجلد 12، 40 الجزء الثانى، 2021، الصفحة 75-100]
  • التطوير المهني فعــاليــة التطــويــر المهنــي فــي تعــزيــز ممــارســات التعليــم الشــامــل لــدى معلمــي الطــلاب ذوي الإعــاقــة: مــراجعــة منهجيــــة The effectiveness of professional development in promoting inclusive education practices for teachers of students with disabilities: a systematic review [المجلد 16، 56.2، 2023، الصفحة 35-61]
  • التعاون دور الشراکـة الأسـريـة في تفعيـل التعليـم الشـامـل طـرق التفعيـل – المعـوقــات The family’s involvement in inclusive education: activating the partnership – difficulties [المجلد 6، 24 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 31-59]
  • التعاون المشارکة الاجتماعية في المدرسة الشاملة لذوي الإعاقة الفکرية "مــــراجعـــة الأدبيــــــات" [المجلد 6، 24 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 61-98]
  • التعاون الاحتياجات الَّتدريبية لتنمية مهارات الاستشارة والعمل الجماعي لدى مُعلمي الصُّم وضِعَاف السَّمع في برامج الدَّمج Training needs for the development of counseling and collaboration skills of deaf and hard of hearing teachers in integration programs [المجلد 5، 19 الجزء الأول، 2017، الصفحة 185-218]
  • التعاون مظاهر تعاون أولياء أمور الأطفال ذوي الاعاقة مع معلميهم وعلاقته ببعض المتغيرات بدولة الکويت Manifestations of Children with Disabilities Parents’ Cooperation with Their Teachers, and its Relation with some Variables in Kuwait [المجلد 8، 28 الجزء الثالث، 2019، الصفحة 83-116]
  • التعاون الأسري تحـــديـــات التعـــاون الأســـري فـــي بـــرامـــج التــدخــل المبكــر مــن وجهــة نظــر معلمــات التــربيــة الفكــريــة بمــدينــة مكــة Family Cooperation Challenges in Early Intervention Programs: Perspectives from Female Intellectual Education Teachers in Makkah [المجلد 15، 53.1، 2023، الصفحة 141-198]
  • التعبير الشفوي فاعلية استخدام الحاسوب في تحسين مستوى اللغة التعبيرية الشفوية لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية الحدود الشمالية ( عرعر ) The effectiveness of the use of computers to improve oral expressive language level of female students with learning disabilities in primary education Northern (Arar) [المجلد 4، 13 الجزء الأول، 2016-2017، الصفحة 99-132]
  • التعبير الکتابي الفهم القرائي والتعبير الکتابي لدى الطلاب الصم الملتحقين بکليات المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني في المملکة العربية السعودية " دراســة ميــدانيـــة" [المجلد 1، العدد 3، 2013-2014، الصفحة 83-112]
  • التعبير الکتابي أثر استخدام استراتيجية (K.W.L) في تدريس التعبير الکتابي لتلميذات الصف الرابع ذوات صعوبات التعلم Using the (K.W.L) Strategy in Teaching Written Expression for Fourth-Grade Students with Learning Difficulties [المجلد 10، 35 الجزء الأول، 2020، الصفحة 1-32]
  • التعبير الکتابي مهارات التعبير الکتابي في المرحلة الابتدائية کما يراها معلمو اللغة العربية: دراسة استکشافية لاشتقاق معايير للتّعرّف إلى الطلبة تحت خطر صعوبات التعبير الکتابي Written Expression Skills in Elementary Schools as Perceived by Arabic Language Teachers: An Expletory study to Drive Criteria to Identify students at risk for Written Expression Disabilities [المجلد 13، 47.2، 2021، الصفحة 149-191]
  • التعديلات مدى إمکانية وصول الطلاب ذوي الإعاقة الفکرية إلى منهج التعليم العام والتحديات والتعديلات اللازمة لتحقيق ذلک من وجهة نظر المعلمين Title: The extent to which students with intellectual disabilities have access to the general education curriculum and the challenges and adjustments necessary to achieve this from the point of view of teachers [المجلد 6، 25 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 169-221]
  • التعزيز التفاضلي مستـــوى تطبيـــق معلمــات الإعــاقــة الفكــريــة لبعــض فنيــات تحليــل السلــوك التطبيقــــي The level of application of intellectual disability teachers for some of the techniques of applied behavior analysis [المجلد 16، 56.2، 2023، الصفحة 63-107]
  • التعلم فعالية برنامج قائم على أنماط التعلم والتفکير في خفض حدة صعوبات تعلم القراءة لدى تلميذات المرحلة الابتدائية بمدينة الطائف The effectiveness of a program based on learning and thinking styles to reduce severity of reading disability for primary school female students in Taif city [المجلد 12، 41.2، 2021، الصفحة 84-123]
  • التعلم التعاوني اتجاهات معلمي ذوي الإعاقة السمعية نحو استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تطوير التفاعل الاجتماعي لطلابهم Trends of teachers with hearing disabilities towards the use of collaborative learning strategy in developing social interaction for their students [المجلد 16، 56.2، 2023، الصفحة 109-159]
  • التعلم الخليط فعالية برنامج قائم على التعلم الخليط لتنمية المهارات الحياتية لدى الطلاب الصم بجامعة الملک سعود The effectiveness of a program based on a mixture of learning to the development of life skills for deaf students at King Saud University [المجلد 3، 11 الجزء الثاتى، 2015-2016، الصفحة 1-34]
  • التعلم الرقمي مستوى استخدام معلمي الطلاب ذوي صعوبات التعلم للتقنيات التعليمية الرقمية في تدريس الرياضيات بمدينة مكة المكرمة The reality of using digital educational technologies by teachers of the students with learning disabilities in teaching mathematics in the holy city of Mecca [المجلد 14، 51.2، 2022، الصفحة 90-129]
  • التعلم المقلوب- مهارات التعلم الذاتي فاعلية استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية مهارات التعلم الذاتي وتنظيم البيئة الاثرائية من وجهة نظر الطالبات الموهوبات The effectiveness of the use of the Flipped Learning strategy in the development of self-learning skills and organizing the enrichment environment as perceived by gifted students. [المجلد 4، 16 الجزء الأول، 2016-2017، الصفحة 115-152]
  • التعلم المنظم ذاتياً درجة ممارسة الاستراتيجيات المعرفية للتعلم المنظم ذاتياً في التعليم عن بعد لدى معلمات صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية The degree of practices of cognitive strategies of self-regulated learning in remote teaching among the female teachers of learning difficulties at primary stage [المجلد 15، 54.1، 2023، الصفحة 45-83]
  • التعلم النشط مدى تطبيق استراتيجيات التدريس الحديثة على ذوي الاعاقة من وجهة نظر المعلمين والمعلمات The extent of implementation of modern teaching strategies on the disabled from the perspective of teachers [المجلد 3، 11 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 423-462]
  • التعليم تجــارب أمهات الأفراد ذوي الإعاقــة العامــلات خلال جائحة كورونا Covid-19 "دراســـة ظـــاهـــراتيــــــة" Working Mothers' Experiences of Individuals with Disabilities During the Covid-19 Pandemic: A Phenomenological Study [المجلد 16، 58.1، 2023، الصفحة 97-125]
  • التعليم أثناء جائحة كورونا واقع الخدمات المساندة المقدمة للتلاميذ ذوي الإعاقة السمعية في ظل التعليم عن بعد أثناء جائحة كورونا The reality of supportive services provided to students with hearing-impaired while using E-Learning during Corona pandemic in 2020-2021 AD [المجلد 14، 51.3، 2022، الصفحة 45-85]
  • التعليم الابتدائي درجة معرفة معلمات مادتي اللغة العربية والرياضيات بالمرحلة الابتدائية بصعوبات التعلم لدى التلميذات بمحافظة الاحساء Degree of knowledge of Arabic and mathematics teachers at the primary level of learning disabilities for female students in Al-Hassa Governorate [المجلد 6، 24 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 49-89]
  • التعليم الابتدائي الحکومي والأهلي للبنات الکفايات التعليمية لمعلمات التربية الخاصة المرحلة الابتدائية للبنات في برامج الدمج بالمدارس الحکومية والأهلية بمدينة الرياض (دراسة مقارنة ) The Educational Competencies of Special Education Teachers in Mainstreaming Programs at both Government and Private Primary Girls Schools in Riyadh City [المجلد 3، 11 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 389-422]
  • التعليم الافتراضي مستوى المثابرة الأكاديمية والفاعلية الذاتية في ضوء التعليم الافتراضي لدى ذوات الإعاقة السمعية بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلماتهن The level of academic perseverance and self-efficacy in the light of virtual education for women with hearing disabilities in the primary stage from the point of view of their teachers [المجلد 15، 52.2، 2023، الصفحة 121-163]
  • التعليم الإلکتروني واقع استخدام التعليم الإلکتروني في تدريس ذوات الإعاقة الفکرية البسيطة في مدارس مدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات The fact of using Electronic Education in Teaching for who have mild intellectual disability in schools of Riyadh from Female teachers' perspective [المجلد 5، 18 الجزء الثانى، 2017، الصفحة 95-130]
  • التعليم الإلکتروني المعوقات التي تواجه معلمي الإعاقة السمعية في تدريس التربية الإسلامية إلکترونياً لطلبة مدارس التعليم العام بمکة المکرمة [المجلد 12، 40 الجزء الثانى، 2021، الصفحة 101-131]
  • التعليم الجامعي برنامج التعليم العالي للطلبة الصم وضعاف السمع في جامعة الملك سعود: التأسيس، والتحدِّيات، والرؤية المستقبليَّة Higher Education Program for Deaf and Hard-of-Hearing Students at King Saud University: Establishing, Challenges, and Future Vision [المجلد 15، 54.1، 2023، الصفحة 157-202]
  • التعليم الدمجي فعالية برنامج انتقالي للتعليم الدمجي في تحسين التوافق الدراسي للأطفال ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة المدمجين في المدارس النظامية Effectiveness of a Transitional program in improving scholastic adjustment for children with mild Intellectual Disability [المجلد 7، 26 الجزء الأول، 2018، الصفحة 31-80]
  • التعليم الرقمي البيئـــة الشـــاملــة للتعلــم الافــتراضـي في إطار مبادئ التصميم الشامل للتعلم (UDL) The Inclusive Virtual Learning Environment under Universal Design for Learning (UDL) Principles [المجلد 14، 48.1، 2022، الصفحة 61-90]
  • التعليم السعودي تعليـــم ذوي الإعـــاقـــة فـــي السعـــوديـــة وفنلـــندا: التشــــابــــه والاختــــلاف – التــــوصيــــات والابحــــاث المستقبلــــية Individuals with Disabilities' Education in Saudi Arabia and Finland: Similarities and Differences - Recommendations and Future Researches [المجلد 14، 48.1، 2022، الصفحة 91-117]
  • التعليم الشامل أنماط الشراکة في برامج التربية الخاصة في ضوء نموذج إبستين Epstein's Model : دراسة حالة متعددة Types of Partnership in Special Education Programs in Light of Epstein's Model: Multiple Case Study [المجلد 8، 28 الجزء الأول، 2019، الصفحة 117-151]
  • التعليم الشامل المشارکة الاجتماعية في المدرسة الشاملة لذوي الإعاقة الفکرية "مــــراجعـــة الأدبيــــــات" [المجلد 6، 24 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 61-98]
  • التعليم الشامل تصـور مقـترح لرخصـة المعلـم بالتعليـم الشامـل وفــق رؤيـة 2030 A Proposal research for teacher's license in inclusive education according to Vision 2030 [المجلد 6، 24 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 99-134]
  • التعليم الشامل تصور مقترح لإعداد معلم التعليم العام في التعليم الشامل وفق (رؤية المملکة العربية السعودية 2030) A Suggested Framework to Prepare The General Education Teacher in the Inclusive Education According to the kingdom of Saudi Arabia’s 2030 Vision [المجلد 6، 24 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 135-165]
  • التعليم الشامل تصوُّر مقترَح لتطوير الأداء التدريسيِّ لمعلِّمات مدارس التعليم الشامل فـي ضـــوء التصميـــم الشــامــل للتعلُّــم (UDL) A Proposed Conception for Developing the Teaching Performance of Inclusive Education Schoolteachers in Accordance with Universal Design of Learning [المجلد 14، 49.1، 2022، الصفحة 167-221]
  • التعليم الشامل تصور مقترح للبيئة الصفية المثالية لذوي الإعاقة بمدارس التعليم الشامل من وجهة نظر معلمات التعليم العام ومعلمات التربية الخاصة (دراسة مختلطة) A proposed Paradigm of the Ideal Classroom Environment for Students with Disabilities in Inclusive Education Schools from General and Special Education Teachers Perspectives (Mixed Methods Study) [المجلد 14، 50.1، 2022، الصفحة 81-114]
  • التعليم الشامل تصور مقترح للبيئة الصفية المثالية لذوي الإعاقة بمدارس التعليم الشامل من وجهة نظر معلمات التعليم العام ومعلمات التربية الخاصة (منهجية مختلطة). [( المقالات الجاهزة للنشر)]
  • التعليم الشامل التعليم الشامل للطالبات ذوات الإعاقة الفكرية ودوره في اكسابهن مهارات التواصل الاجتماعي من وجهة نظر المعلمات: دراسة نوعية Inclusive Education for Female Students With Intellectual Disability and Its Role in Enhancing their Social-Communication Skills from Teachers’ Perspectives: A Qualitative Study [المجلد 16، 56.1، 2023، الصفحة 245-282]
  • التعليم الشامل فعــاليــة التطــويــر المهنــي فــي تعــزيــز ممــارســات التعليــم الشــامــل لــدى معلمــي الطــلاب ذوي الإعــاقــة: مــراجعــة منهجيــــة The effectiveness of professional development in promoting inclusive education practices for teachers of students with disabilities: a systematic review [المجلد 16، 56.2، 2023، الصفحة 35-61]
  • التعليم الشامل اتجــاهـات معلمـي التعليـم العـام فــي المــرحلــة الابتــدائيــة نحـو تطبيـق التعليـم الشـامـل للطلبـة ذوي الإعـاقـة الفكـريـة General Primary School Teachers Attitudes Towards Inclusive Education for Students with Intellectual Disabilities [المجلد 16، 56.2، 2023، الصفحة 311-358]
  • التعليم الشامل وجهـــات نظـر معلمــــــات التـربيــــة الفكـريــة نحـو التعليـم الشـامـل في مـدينــة جــــدة [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 49-101]
  • التعليم العالي متطلبات دمج الطلبة ذوي الإعاقة السمعية بالتعليم العالي من وجهة نظر الخبراء والعاملين بمنطقة تبوک The requirements for the integration Hearing Impaired Students to the higher education from the point of view of the experts and practitioners Tabuk Region [المجلد 5، 18 الجزء الثانى، 2017، الصفحة 31-62]
  • التعليم العالي واقع الخدمات المساندة المقدمة لطلبة ذوي الإعاقة في جامعة البلقاء التطبيقية من وجهة نظرهم identifying the current assistive services offered to students with disabled people in Al- Balqa' Applied University from their perspectives [المجلد 10، 36 الجزء الأول، 2020، الصفحة 119-137]
  • التعليم العالي الخدمات المساندة اللازمة للطلاب والطالبات الصم وضعاف السمع في برامج التعليم العالي [المجلد 12، 40 الجزء الثانى، 2021، الصفحة 49-73]
  • التعليم العالي التحديات التي تواجه الطلاب ذوي صعوبات التعلم في مؤسسات التعليم العالي Challenges facing students with Learning Disabilities in higher education institutions [المجلد 12، 40.3، 2021، الصفحة 29-43]
  • التعليم العالي اتجاهات أعضاء هيئة التدريس والتدريب نحو دمج الطلاب ذوي الإعاقة في التعليم العالي "التربية الأساسية أنموذجـًا" Faculty members and training staff attitudes towards students with disabilities integration in higher education "Basic education as a model" [المجلد 13، 46.1، 2021، الصفحة 1-29]
  • التعليم العالي واقـــع تعليـــم الطلبـــة ذوي الإعـــاقـــة في مـــؤسســات التعليــم العالــي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة الملك سعود The reality of teaching students with disabilities in higher education institutions from the point of view of faculty members in King Saud University [المجلد 15، 55.2، 2023، الصفحة 81-112]
  • التعليم العالي للصم اتجاهات طلاب کلية التربية نحو دمج أقرانهم الصم التعليم العالي وعلاقتها ببعض المتغيرات [المجلد 1، العدد 1، 2013-2014، الصفحة 253-310]
  • التعليم الفنلندي تعليـــم ذوي الإعـــاقـــة فـــي السعـــوديـــة وفنلـــندا: التشــــابــــه والاختــــلاف – التــــوصيــــات والابحــــاث المستقبلــــية Individuals with Disabilities' Education in Saudi Arabia and Finland: Similarities and Differences - Recommendations and Future Researches [المجلد 14، 48.1، 2022، الصفحة 91-117]
  • التعليم المتمايز فعالية برنامج للتعليم المتمايز المحوسب في ضوء الذکاءات المتعددة وأساليب التعلم لتحسين الحل الإبداعي للمشکلات الرياضية والانخراط في تعلم الرياضيات لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم The Effectiveness of a Computerized Differentiated Learning Program in the Light of Multiple Intelligences and Learning Methods to Improve Creativ [المجلد 6، 23 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 67-137]
  • التعليم المتمايز فعالية برنامج إثرائى قائم على التعليم المتمايز فى ضوء استراتيجية السقالة التعليمية ما وراء المعرفية فى تنمية بعض مهارات التعلم المنظم ذاتيا وعادات العقل المنتج لدى الموهوبين من طلاب الصف الثانى الإعدادى The Effectiveness of An Enrichment Program Based on Metacognitive Educational Scaffolding Differentiating Instruction on De [المجلد 3، 11 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 81-138]
  • التعليم المتمايز اتجــاهــات معلمـي التعليـم العـــام نحـــو الطلبـــة المـوهـوبيـن ذوي صعـوبـات التعلـم بمنطقـة جـازان General Education Teachers' Attitudes Towards Gifted Students with Learning Disabilities in Jazan Region [المجلد 15، 53.1، 2023، الصفحة 1-60]
  • التعليم المدمج لذوي الإعاقة واقع ومعوقات التعليم الجامعي المُدمج لذوي الإعاقة تجربة الجامعة السعودية الإلکترونية The Reality and Barriers of University Blended Learning for Students with Disability; the Experience of the Saudi Electronic University [المجلد 5، 17 الجزء الأول، 2017، الصفحة 1-48]
  • التعليم عن بعد تحـديـات التعليـم عـن بُعـد للطـلاب ذوي الإعـاقـة البصريـة خـلال الأزمـات من وجهة نظر معلميهم في مدارس جدة (جائحة کورونا (COVID-19) أنموذجاً) The challenges of distance education for students with visual disabilities during crises from their teachers point of view in Jeddah schools (Corona pandemic (COVID-19) as a model) [المجلد 12، 42.1، 2021، الصفحة 1-49]
  • التعليم عن بعد اتجاهات معلمي الطلبة ذوي الإعاقة البصرية نحو التعليم عن بُعد أثناء جائحة کورونا (کوفيد- 19) بدولة الکويت Trends of teachers of students with visual disabilities towards distance education during (Covid-19) pandemic in Kuwait [المجلد 12، 42.1، 2021، الصفحة 51-106]
  • التعليم عن بعد التحديات التي تواجه معلمي الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد أثناء التعليم عن بعد في ظل جائحة کورونا Challenges Facing Teachers of Students with Autism Spectrum Disorder during Distance Education in Light of the Corona Pandemic [المجلد 12، 42.2، 2021، الصفحة 159-208]
  • التعليم عن بعد معــــوقــــات التعلــــيم عــــن بُعــــد من وجهة نظر الطلبة الموهوبين ومعلميهم في منطقة القصيم Obstacles to Distance Education from the Point of View of Gifted Students and Their Teachers in the Qassim Region [المجلد 14، 48.2، 2022، الصفحة 135-168]
  • التعليم عن بعد تقييم واقع التعليم عن بعد في مدارس صعوبات التعلم من وجهة نظر المعلمين في دولة الكويت Evaluating the reality of distance education in schools with Learning Disabilities from the point of view of teachers in the State of Kuwait [المجلد 14، 51.1، 2022، الصفحة 1-136]
  • التعليم عن بعد واقع الخدمات المساندة المقدمة للتلاميذ ذوي الإعاقة السمعية في ظل التعليم عن بعد أثناء جائحة كورونا The reality of supportive services provided to students with hearing-impaired while using E-Learning during Corona pandemic in 2020-2021 AD [المجلد 14، 51.3، 2022، الصفحة 45-85]
  • التعليم عن بعد درجة ممارسة الاستراتيجيات المعرفية للتعلم المنظم ذاتياً في التعليم عن بعد لدى معلمات صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية The degree of practices of cognitive strategies of self-regulated learning in remote teaching among the female teachers of learning difficulties at primary stage [المجلد 15، 54.1، 2023، الصفحة 45-83]
  • التعليم عن بعد مستــوى امتــلاك معلمات الإعــاقــة الفكــريــة لكفــايــات استخدام التعليم عن بعد في تعليم ذوي الإعاقة الفكرية في ظل جائحة كورونا [المجلد 16، 56.1، 2023، الصفحة 201-243]
  • التعليم عن بُعد فاعلية استخدام التعليم عن بُعد لمعالجة اضطرابات النطق لدى الطلبة زارعي القوقعة في الصفوف الأولية The Effect of Using Distance Learning to Treat Articulation Disorders among Students of Cochlear Implants in the First Grades [المجلد 17، 59.1، 2024، الصفحة 65-117]
  • التعليم ما بعد الثانوي تصورات طلبة کلية التربية نحو التعليم ما بعد الثانوي للأفراد ذوي الإعاقة الفکرية Post-secondary Education for Individuals with Intellectual Disabilities: College of Education Students' Perceptions [المجلد 9، 31 الجزء الأول، 2019، الصفحة 75-112]
  • التعليم والتعلّم استخدام تکنولوجيا المعلومات والاتّصالات في مدارس التربية الخاصة الحکومية بدولة الکويت: دراسة حالة ICT Usage at Kuwait’s Special Education Public Schools: A Case Study [المجلد 11، 39 الجزء الأول، 2020، الصفحة 1-87]
  • التفاعل الاجتماعي فاعلية برنامج الأنشطة اللاصفية في تحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد Effectiveness of Extra-curricular Activities Program to Improve the Social Interaction in Children with Autism Spectrum Disorder [المجلد 9، 31 الجزء الأول، 2019، الصفحة 185-212]
  • التفاعل الاجتماعي فاعلية برنامج تدريبي قائم على الألعاب التعليمية لخفض اضطراب قصور الانتباه وفرط الحرکة وتحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة The training program effectiveness based on educational games to reduce attention deficit disorder and hyperactivity in improving the social interaction of students with simple mental disabilities [المجلد 6، 25 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 257-293]
  • التفاعل الاجتماعي أثر تدخلات الواقع البديل في تنمية التفاعل الاجتماعي للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد The Effect of Alternative Reality Intervention on Improving the Social Interaction among children with Autism Spectrum Disorder [المجلد 6، 24 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 159-194]
  • التفاعل الاجتماعي اتجاهات معلمي ذوي الإعاقة السمعية نحو استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تطوير التفاعل الاجتماعي لطلابهم Trends of teachers with hearing disabilities towards the use of collaborative learning strategy in developing social interaction for their students [المجلد 16، 56.2، 2023، الصفحة 109-159]
  • التفاؤل أثر برنامج تدريبى قائم على مهارات الذکاء الانفعالى فى تحسين جودة الحياة وتنمية التفاؤل لدى عينة من تلميذات الصف الخامس الابتدائى ذوى صعوبات التعلم فى القراءة The impact of a training program based on the skills of emotional intelligence in improving the quality of life and the improvement of optimism among a sample of fifth grade pupils with learning disabilities i [المجلد 8، العدد 29، 2019، الصفحة 113-144]
  • التفكير التأملي العـــلاقـــة بين الذكـــاء الانفعـــالـــي والتفكــير التــأملــــي لــدى طلبــة كليــة التــربيــة فــي جــامعــة حــائــــل The relationship between emotional intelligence and reflective thinking among students of the College of Education at the University of Hail [المجلد 17، 59.1، 2024، الصفحة 295-348]
  • التفکير فعالية برنامج قائم على أنماط التعلم والتفکير في خفض حدة صعوبات تعلم القراءة لدى تلميذات المرحلة الابتدائية بمدينة الطائف The effectiveness of a program based on learning and thinking styles to reduce severity of reading disability for primary school female students in Taif city [المجلد 12، 41.2، 2021، الصفحة 84-123]
  • التفکير الإبداعي التفکير الإبداعي وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى طالبات قسم التربية الخاصة في کلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع/ جامعة الملک سعود [المجلد 1، العدد 3، 2013-2014، الصفحة 113-141]
  • التفکير الإبداعي دمــج مهــــارات التفکــــير الإبــــداعــــي فــي بــرامــج المــوهــوبــين فــي ضــوء کفــاءات التعلــم فــي القــــرن الحــادي والعشــريــن Integrating creative thinking skills in gifted programs in the light of learning competencies in the twenty-first century [المجلد 13، 46.2، 2021، الصفحة 1-28]
  • التفکير التأملي أحلام اليقظة وعلاقتها بالتفکير التأملي لدى الطالبات الموهوبات بمرحلتي المتوسطة والثانوية في التعليم بمدينة جدة Daydreams and It's Relation with Reflective Thinking of Gifted Middle and High School Students in Education in Jeddah [المجلد 9، 33 الجزء الثانى، 2019، الصفحة 65-95]
  • التفکير القائم على الحکمة التفکير القائم على الحکمة کمُنبَّئ بالعوامل الخمس الکبرى للشخصية لدى الموهوبين في المرحلة الثانوية بالمملکة العربية السعودية Thinking Based on Wisdom as a Predictor of the Big Five Factors of Personality for the Gifted Secondary School Students in the Kingdom of Saudi Arabia [المجلد 8، 28 الجزء الثانى، 2019، الصفحة 77-113]
  • التفوق العلمي أثر جائزة الشيخ محمد بن صالح بن سلطان للتفوق العلمي والإبداع في التربية الخاصة على الفائزين بها وأولياء أمورهم [المجلد 5، 19 الجزء الثانى، 2017، الصفحة 1-88]
  • التقنیات المساندة واقع ومُعوِّقات استخدام مُعلِّمي تدريبات النُّطْق للتَّقَنِيِّاتِ الـمُسَانِدَة وعلاقتها ببعض الـمُتغيِّرات بمحافظة جدة The Reality and Obstacles to Using Teachers of Speech Therapy to Assistive Technology and their Relationship to Some Variables in Jeddah Governorate [المجلد 12، 41.1، 2021، الصفحة 223-262]
  • التقنيات التعليمية واقـــع استخـــدام التقنيـــات التعليميـــــة في برامج صعوبات التعلم من وجهة نظر المعلمات Reality of Using Educational Technologies in Learning Disabilities Programs from Teachers' Points of View [المجلد 6، 25 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 223-256]
  • التقنيات التعليمية واقع استخدام الطلاب ذوي الإعاقة السمعية للتقنيات التعليمية في ضوء بعض المتغيرات في مرحلة التعليم العالي The reality of the use of the deaf and hard of hearing students of Instructional technology In light of some of the variables in higher education [المجلد 5، 20 الجزء الثانى، 2017، الصفحة 67-113]
  • التقنيات التعليمية الرقمية مستوى استخدام معلمي الطلاب ذوي صعوبات التعلم للتقنيات التعليمية الرقمية في تدريس الرياضيات بمدينة مكة المكرمة The reality of using digital educational technologies by teachers of the students with learning disabilities in teaching mathematics in the holy city of Mecca [المجلد 14، 51.2، 2022، الصفحة 90-129]
  • التقنيات المساعدة مستوى معرفة معلمات المرحلة الابتدائية بالتقنيات المساعدة لذوات صعوبات تعلم القراءة والكتابة. The level of Primary School Female teachers' knowledge of assistive technology for students with reading and writing Disabilities [المجلد 15، 55.2، 2023، الصفحة 43-80]
  • التقنيات المساندة تقييم استخدام التقنيات المساندة لتمکين دمج الصم وضعاف السمع من وجهة نظر المختصين والمعلمين في المملکة العربية السعودية Evaluation of the use of Assistive technologies to enable the integration of deaf and hard of hearing students from the point of view of specialists and teachers in the Kingdom of Saudi Arabia [المجلد 6، 21 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 1-53]
  • التقنية مدى وعي معلمات رياض الأطفال بمؤشرات مشکلات الإدراک البصري لذوي صعوبات التعلم ودورهم في تحسينها ومعوقات التعرف عليها في ظل التعليم عن بعد The extent of kindergarten teachers' awareness of indicators of visual perception problems for with learning disabilities and their role in improving them and the obstacles to identify them in distance learning [المجلد 13، 47.1، 2021، الصفحة 123-156]
  • التقويم - التلميذات الموهوبات درجة ممارسة الخدمات الإرشادية المقدمة للتلميذات الموهوبات بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظر المديرات والمرشدات والمعلمات "دراســـــــة تقــــــويميــــــة " The degree of Counseling Services Provided for Talented pupils in Elementary Schools from the Point of View of School Principals , Counselors and Teachers "Evaluation Study" [المجلد 5، 17 الجزء الثانى، 2017، الصفحة 107-150]
  • التقويم المستمر واقع التقويم المستمر للطلاب الصم وضعاف السمع في المرحلة الابتدائية The Reality of the continuous evaluation for the deaf and hard of hearing students in the primary Stage [المجلد 8، العدد 29، 2019، الصفحة 1-33]
  • التقييم واقع ومشکلات تقييم وتشخيص التلاميذ الصُّم وضعاف السمع بمعاهد وبرامج التربيَّة الخاصة من وجهة نظر الأخصائيين والمعلمين The reality and problems of evaluation and diagnosis of deaf and hearing-impaired students in special education institutes and programs from the point of view of specialists and teachers [المجلد 6، 22 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 1-34]
  • التقييم تقييم برنامج إعداد معلمات التربية الخاصة بجامعة الملک سعود من وجهة نظر الطالبات An evaluation of preparation program for special education teachers in king Saud university from the students point of view [المجلد 5، 20 الجزء الثانى، 2017، الصفحة 1-30]
  • التقييم المستمر أنسب الأليات التطبيقية المستمدة من نموذج الاستجابة للتدخل The most appropriate applied mechanisms derived from the response to intervention model [المجلد 12، 40 الجزء الثانى، 2021، الصفحة 75-100]
  • التقييم والتشخيص في التربية الخاصة أثر استخدام إستراتيجية ورش العمل في تعليم مقرر التقييم والتشخيص في التربية الخاصة على التحصيل الأکاديمي وتنمية الاتجاه لدى طالبات قسم التربية الخاصة في جامعة الجوف [المجلد 1، العدد 1، 2013-2014، الصفحة 193-222]
  • التکامل الحسي فعالية برنامج قائم على التکامل الحسي في خفض بعض مظاهر اضطراب الحساسية اللمسية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد The effectiveness of a program based on sensory integration to reduce some symptoms of Tactile sensory disorder in children with autism spectrum disorder [المجلد 9، 33 الجزء الأول، 2019، الصفحة 161-190]
  • التکامل الحسي فعالية برنامج تدريبي قائم على التکامل الحسي لتنمية بعض مهارات التواصل غير اللفظي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد The Efficacy of a Sensory Integration-Based Training Program for Developing some Nonverbal Communication Skills in Children with Autism Spectrum Disorder [المجلد 6، 22 الجزء الرابع، 2017-2018، الصفحة 36-96]
  • التکنولوجيا المساندة مستوى تطبيق الکفايات التکنولوجية المساندة لدى معلمي الطلاب ذوي الاعاقة العقلية فـي ضــــوء بعـــض المتغـــيرات THE LEVEL OF APPLYING SUPPORTIVE TECHNOLOGICAL COMPETENCIES AMONG TEACHERS OF STUDENTS WITH INTELLECTUAL DISABILITIES IN LIGHT OF SOME VARIABLES [المجلد 10، 38 الجزء الأول، 2020، الصفحة 39-79]
  • التلاميذ التحديات التي تواجه معلمي التلاميذ الذين لديهم اضطراب نقص الانتباه والنشاط الحرکي الزائد في ضوء بعض المتغيرات Challenges that Face Teachers with Students with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder in the Light of Some Variables [المجلد 6، 23 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 35-66]
  • التلاميذ المشكلات التدريسية التي تواجه معلمات التلاميذ من ذوي الإعاقة الفكرية في برامج التربية الخاصة والحلول المقترحة لذلك من وجهه نظرهن "دراســـة نـــوعيــــــة" Teaching Problems Faced by Female Teachers of Students with Intellectual Disability in Special Education Programs and the Proposed Solutions for that from their point of view a qualitative study [المجلد 16، 57.1، 2023، الصفحة 173-202]
  • التلاميذ الذين لديهم صعوبات التعلم فاعلية برامج صعوبات التعلُّم من وجهة نظر أولياء أمور التلاميذ الذين لديهم صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية Effectiveness of Learning Disabilities Programs from Perspective of Parents of Pupils with Learning Disabilities in Elementary School [المجلد 4، 13 الجزء الأول، 2016-2017، الصفحة 295-323]
  • التلاميذ الصم مشکلات تدريس مادة لغتي للتلاميذ الصم في معاهد وبرامج الدمج من وجهة نظر المعلمين بالمرحلة الابتدائية The Problems of Teaching the My Language Course among Students who are Deaf in Institutions and integration programs in Elementary Schools: Teachers’ Perceptions [المجلد 7، 26 الجزء الثانى، 2018، الصفحة 61-92]
  • التلاميذ القابلين للتعلم فعالية برنامج تدريبى باستخدام مسرح العرائس التعليمى فى تحسين اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الحرکى الزائد لدى التلاميذ ذوى الإعاقة العقلية( القابلين للتعلم) بمنطقة القصيم Effectiveness of a Training Program Using Educational Puppet Theater in Improving Attention Deficit hyperactivity Disorder for Mental Retardation Students( Educabl [المجلد 6، 22 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 63-109]
  • التلاميذ ذوو صعوبات التعلم واقع مشاركة أولياء أمور التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في تصميم البرنامج التربوي الفردي ومعوقاتها من وجهة نظر المعلمين في مدينة مكة المكـرمة The participation's reality of students' parents who have learning difficulties, in designing the individual educational program and its obstacles, based on their teachers' point of view in Makkah Al-Mukarramah city [المجلد 16، 58.2، 2023، الصفحة 163-214]
  • التلاميذ ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة الکفايات التعليمية لمعلمات التربية الخاصة المرحلة الابتدائية للبنات في برامج الدمج بالمدارس الحکومية والأهلية بمدينة الرياض (دراسة مقارنة ) The Educational Competencies of Special Education Teachers in Mainstreaming Programs at both Government and Private Primary Girls Schools in Riyadh City [المجلد 3، 11 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 389-422]
  • التلاميذ ذوى الإعاقة الفكرية البسيطة الصلابة النفسية للمعلمين وعلاقتها باتجاهاتهم نحو تلاميذهم ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة بمدارس الدمج في ظل جائحة كورونا Psychological Hardiness of teachers and its Relationship to Their Attitudes To pupils with Mild Intellectual Disability schools of Integration In light of the Corona Pandemic [المجلد 14، 51.1، 2022، الصفحة 1-63]
  • التلاميذ ذوي الإعاقة الفکرية تقرير المصير لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفکرية ومعوقات اکتسابه [المجلد 7، 27 الجزء الأول، 2018، الصفحة 167-201]
  • التلاميذ ذوي تعدد العوق فعالية استراتيجية تدريس الأقران في اکساب مهارة التوجه والحرکة للتلاميذ ذوي تعــدد العــوق بمعهـــد النــور بالــريــاض Effectiveness of peer teaching strategy to teach the orientation and movement skill of students with multiple disabilities in Al Noor Institute Riyadh [المجلد 6، 21 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 1-24]
  • التلاميذ ذوي صعوبات التعلم مدى استخدام التلاميذ ذوي صعوبات التعلم لاستراتيجية أخذ الاختبار من وجهة نظر معلميهم The extent to which students with learning disabilities use the test taking strategy from the perspective of their teachers [المجلد 12، 40.3، 2021، الصفحة 1-27]
  • التلاميذ ذوي صعوبات التعلم أثر استخدام نموذج "مارزانو لأبعاد التعلم" في تنمية المفاهيم الرياضية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات في حائل [المجلد 14، 51.3، 2022، الصفحة 1-44]
  • التلاميذ ذوي صعوبات التعلم فعـاليـة بـرنـامـج تـدريبـي قـائـم علـى نمـوذج الاستجـابـة للتـدخـل فـي تحسـين حـل المشكـلات الـريـاضيـة اللفظيـة لـدى التلاميـذ ذوي صعـوبـات التعلـم بالمـرحلـة الابتـدائيـــة The effectiveness of a training program based on the response-to-intervention modelto improve verbal mathematical problem solving among pupils with learning disab [المجلد 16، 57.1، 2023، الصفحة 335-372]
  • التلاميذ ذوى صعوبات التعلم فعالية برنامج إرشادي سلوکي فى تنمية الکفاءة الاجتماعية وتحسين جودة الحياة لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم [المجلد 2، 8 الجزء الثانى، 2014-2015، الصفحة 49-86]
  • التلاميذ ذوي صعوبات التعلم القرائية استراتيجية التدريس التبادلي وفعاليته في تنمية الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم في القراءة Reciprocal teaching strategy and its effectiveness in developing reading comprehension among students with learning difficulties in reading [المجلد 5، 20 الجزء الثانى، 2017، الصفحة 115-145]
  • التلاميذ ضعاف السمع فعالية برنامج تدريبي قائم على الوعي الفونولوجي في تنمية المهارات السمعية لدى التلاميذ ضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية The effectiveness of a training program based on the phonological awareness in the development of hearing skills among students with hearing impairment in the primary stage [المجلد 6، 22 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 141-206]
  • التلقين مستـــوى تطبيـــق معلمــات الإعــاقــة الفكــريــة لبعــض فنيــات تحليــل السلــوك التطبيقــــي The level of application of intellectual disability teachers for some of the techniques of applied behavior analysis [المجلد 16، 56.2، 2023، الصفحة 63-107]
  • التلقين بالفيديو فـاعليــة التلقيـنِ بالفيديــو في تعليـــم المهــارات الاجتمـاعيّـَة للطلبـة ذوي اضطـــراب طيــف التوحّـــُد Effectiveness of Video Prompting for Teaching Social Skills to Students with Autism Spectrum Disorder [المجلد 15، 54.2، 2023، الصفحة 139-169]
  • التلميذات اللاتي لديهن صعوبات تعلم شراکة أولياء أمور التلميذات اللاتي لديهن صعوبات تعلم في العملية التعليمية ومتطلبات تفعيلها من وجهة نظر المعلمات Involvement of parents of female students with learning disabilities in the educational process and requirements for its activation from the point of view of teachers [المجلد 6، 23 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 137-162]
  • التلميذات الموهوبات ذوات صعوبات التعلم فعالية المدخل ما وراء المعرفي في تحسين الوعي بالعمليات ما وراء الابتکارية ومستوى التحصيل الدراسي في مادة التربية الاجتماعية والوطنية والاتجاه نحوها لدى التلميذات الموهوبات ذوات صعوبات التعلم The effectiveness the of the Metacognitive Approach in improving the Awareness of Meta-creativity processes and the level of educational ac [المجلد 6، 22 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 35-98]
  • التلميذات ذوات صعوبات التعلم مشکــــلات الــــواجب المنزلــــي لــــدى التلميــــذات ذوات صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية Homework Problems among Female Students with Learning Disabilities in Elementary Stage [المجلد 6، 24 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 267-301]
  • التلميذات ذوات صعوبات التعلم الحالة المزاجية المميزة للتلميذات ذوات صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية The Temperamental Status that Distinguishes Female Students with Learning Disabilities at Elementary School [المجلد 4، 14 الجزء الأول، 2016-2017، الصفحة 1-38]
  • التلميذات ذوات صعوبات التعلم الاحتياجات المهنية لمعلمات التعليم العام لتدريس التلميذات ذوات صعوبات التعلم Professional needs of general education teachers for teaching students with learning disabilities [المجلد 3، 11 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 39-79]
  • التمکين الاجتماعي والاقتصادي تصور مقترح لبرامج تدريبية مهنية لتمکين الفتيات ذوات الاعاقة الفکرية اجتماعيًا واقتصاديًا A Suggested Training Program to girls Mental Disability To Social and economic of Empowerment [المجلد 2، 8 الجزء الثانى، 2014-2015، الصفحة 153-180]
  • التمييز السمعي فعالية برنامج تدريبي قائم على الوعي الفونولوجي في تنمية المهارات السمعية لدى التلاميذ ضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية The effectiveness of a training program based on the phonological awareness in the development of hearing skills among students with hearing impairment in the primary stage [المجلد 6، 22 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 141-206]
  • التنظيم الذاتي أثر البرامج الاثرائية الالكترونية على التنظيم الذاتي والدافعية للتعلم لدى الطلاب الموهوبين في المرحلة المتوسطة بمحافظة الأحساء The impact of on line enrichment programs on the self-regulation and learning motivation of gifted students in the intermediate stage in Al-Ahsa Governorate [المجلد 15، 55.2، 2023، الصفحة 113-143]
  • التنمر التنمــر الإلکــتروني عنـد المـراهــق دراســة حــالــة الجــزائــر The cyber bullying among the Algerian adolescent [المجلد 11، 39 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 29-47]
  • التنمر واقع ممارسة المعلمين للأنشطة اللامنهجية کوسيلة للحد من التنمر على تلاميذ ذوي صعوبات التعلم The Reality of Teachers’ Practice Extracurricular Activities as a Means to Reduce Bullying of Students with Learning Disabilities [المجلد 12، 41.1، 2021، الصفحة 47-90]
  • التنمر آراء المعلمات تجاه تطبيق برنامج الکفايات الاجتماعية في مواجهة ظاهرة التنمر عند التلميذات ذوات اضطراب تشتت الانتباه وفرط الحرکة The views of teachers towards the program of social competencies to face the bullying with students with attention deficit disorder and hyperactivity [المجلد 12، 41.2، 2021، الصفحة 53-84]
  • التنمر تصــوُّر مقتــرح لخفض سُلوكيَّــات تنمُّــر الطَّالبــات العــاديَّات على الطَّالبــات ذواتِ الإعــاقــة الفكريّــَة A proposed vision to reduce bullying behaviors of ordinary female students against female students with intellectual disabilities [المجلد 16، 56.2، 2023، الصفحة 161-202]
  • التنمر مستـــوى انتشـــار التنمــر نحــو ذوي صعــوبــــات التعلــــم من وجهــــة نظــر معلميهــــم فــي منطقــــة مكــــة المكرمــــة The level of the spread of bullying towards people with learning disabilities at all educational levels in the Makkah region [المجلد 16، 56.2، 2023، الصفحة 237-279]
  • التنَمُّر - الإعاقة الفکرية التنمَر لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفکرية وعلاقته بالمشکلات الصفية لــدى أقـرانهـم کمــا يــدرکهــا معلمُــوهـــم Bullying among students with intellectual disabilities and its relationship to classroom problems among their peers as perceived by their teachers [المجلد 6، 21 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 25-51]
  • التنمر الإلکتروني التنمــر الإلکــتروني عنـد المـراهــق دراســة حــالــة الجــزائــر The cyber bullying among the Algerian adolescent [المجلد 11، 39 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 29-47]
  • التنمر الالکتروني التنمـر الالکــترونـي وأثــره علـى الامــن الفکــري لـدى المـراهقـين مـن ذوي الاحتيـاجـات الخـاصـة Electronic Bullying and Its Impact on Intellectual Security Among Adolescents with Special Needs [المجلد 9، 33 الجزء الثانى، 2019، الصفحة 41-64]
  • التنمر الالکتروني التنمر الالکتروني لدى طلاب جامعة الملک خالد (دراسة سيکومترية/ اکلينيکية) Cyber bullying among students of King Khalid University (Psychometric / clinical study) [المجلد 8، 28 الجزء الثالث، 2019، الصفحة 43-82]
  • التنمر المدرسي العوامل المساهمة في تعرض الطالبات ضعيفات السمع للتنمر المدرسي في المرحلة الابتدائية في برامج الدمج من وجهة نظر معلماتهن في مدينة جدة Contributing Factors to the Exposure of Hard of Hearing Students to School Bullying in the Primary Stage in Inclusion Programs from their Teacher's Point of View in Jeddah City [المجلد 14، 48.2، 2022، الصفحة 1-41]
  • التنمر المدرسي اتجــــاهــــات المعلــــم وعــــلاقتهــا بسلــوكيــات التنمــر علــى ذوي الإعــاقــة فــي مــدارس الــدمــج Teachers’ attitudes and their relationships to bullying behaviors against handicapped students among the inclusion school [المجلد 14، 51.1، 2022، الصفحة 65-98]
  • التنمُّر المدرسي التَّنَمُّرُ الـمَدْرَسِيُّ وَعَلَاقَتُهُ بِالـمَهَارَاتِ الاجْتِمَاعِيَّةِ لَدَى الطَّالِبَاتِ ذَوَاتِ صُعُوْبَاتِ التَّعَلُّمِ في الـمَرْحَلَةِ الـمُتَوَسِّطَةِ بِمَدِيْنَةِ جَدَّةَ The Relationship between School Bullying and Social Skills Among Intermediate Female Students with Learning Disabilities in Jeddah [المجلد 14، 49.2، 2022، الصفحة 33-65]
  • التهيئة ما قبل المهنية عوائق التهيئة ما قبل المهنية للطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد وسبل التغلب عليها کما يتصورها معلميهم بمدينة جدة Obstacles of pre-vocational rehabilitation for students with Autistic Spectrum Disorders (ASDs) and the ways of development as perceived by their teachers in Jeddah [المجلد 11، 39 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 1-27]
  • التواصل فعالية برنامج تدريبي لتحسين التواصل وتنمية الکفاءة الانفعالية للأطفال ذوى الاعاقة الفکرية البسيطة The effectiveness of a training program to improve communication and develop efficiency [المجلد 10، 36 الجزء الأول، 2020، الصفحة 9-48]
  • التواصل واقـــع التــواصــل بيــن أســر ذوي الإعــاقــة ومقــدمي الخدمات في مراكـز التأهيل الحكومية في دولـة الإمـارات العربيـة المتحـدة [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 226-282]
  • التواصل اللفظي فعالية برنامج تدريبي قائم على أسلوب لوفاز في تنمية المهارات الاجتماعية والتواصلية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد في المدينة المنورة Effectiveness of a Program Based on Lovaas Method on Developing Social and Communicative Skills of Children with Autism Disorders in Medina [المجلد 2، 8 الجزء الثانى، 2014-2015، الصفحة 1-48]
  • التواصل اللفظي فعالية برنامج قائم على الوظائف التنفيذية في تنمية التواصل اللفظي وخفض السلوک غير المرغوب لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد The effectiveness of a program based on executive functions in developing verbal communication and reducing challenging Behaviour in children with autism spectrum disorder [المجلد 12، 40.3، 2021، الصفحة 132-196]
  • التواصل المعزز والبديل طبيعة استخدام أساليب التواصل غير اللفظي وفاعليتها في تطوير النمو اللغوي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفکرية والنمائية من وجهة نظر الأخصائيات في جمعيات الأطفال المعوقين في المملکة العربية السعودية The nature of using nonverbal communication methods and their effectiveness in developing linguistic development among students with intell [المجلد 10، 34 الجزء الأول، 2020، الصفحة 1-31]
  • التواصل غير اللفظي فعالية برنامج تدريبي قائم على أسلوب لوفاز في تنمية المهارات الاجتماعية والتواصلية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد في المدينة المنورة Effectiveness of a Program Based on Lovaas Method on Developing Social and Communicative Skills of Children with Autism Disorders in Medina [المجلد 2، 8 الجزء الثانى، 2014-2015، الصفحة 1-48]
  • التوافق الدراسي فعالية برنامج انتقالي للتعليم الدمجي في تحسين التوافق الدراسي للأطفال ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة المدمجين في المدارس النظامية Effectiveness of a Transitional program in improving scholastic adjustment for children with mild Intellectual Disability [المجلد 7، 26 الجزء الأول، 2018، الصفحة 31-80]
  • التوافق المهني فاعلية الذات الإرشادية وعلاقتها بالتوافق المهني لدى مرشدات المرحلة الثانوية بمدينة جدة Counseling Self Efficacy and Its Relationship With Vocational Adjustment Among Secondary School Counselors in Jeddah city [المجلد 8، 28 الجزء الأول، 2019، الصفحة 153-192]
  • التوافق النفسي الالکسيثمــــيا وعــلاقتهــا بالتــوافـــق النفســـي للتــــلامــــيذ ذوي الصعـــوبــات التعلـــم Alexithymia and its relationship with the psychological Adjustment of students with learning disabilities [المجلد 6، 21 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 91-136]
  • التوافق النفسي والاجتماعي فعالية برنامج إرشادي لتنمية مفهوم الذات وأثره على التوافق النفسي والاجتماعي لدى الأطفال الموهوبين منخفضي التحصيل [المجلد 1، العدد 4، 2013-2014، الصفحة 79-127]
  • التوجهات الأکاديمية التـوجهــات الأکـاديميــة کمتغــير وسيــط بـين النظـريــات الضمنيـة وأداء الطــلاب المـوهــوبــين في مــرحلــة المــراهقــة Academic Orientations as a Mediating Variable between Implicit Theories and the Performance of Gifted Students in Adolescence [المجلد 12، 43.1، 2021، الصفحة 1-38]
  • التوجه نحو الحياة التـوجـه نحو الحيـاة لدى المـراهقـين ذوي الإعـاقـة البصـريـة الشـديـدة ذوي اضطراب الشخصية التجنبية: دراسة وصفية إكلينيكية Life orientation among severely visually impaired adolescents with avoidant personality disorder: A clinical descriptive study [المجلد 17، 59.1، 2024، الصفحة 1-42]
  • التوجه والحرکة فعالية استراتيجية تدريس الأقران في اکساب مهارة التوجه والحرکة للتلاميذ ذوي تعــدد العــوق بمعهـــد النــور بالــريــاض Effectiveness of peer teaching strategy to teach the orientation and movement skill of students with multiple disabilities in Al Noor Institute Riyadh [المجلد 6، 21 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 1-24]
  • التوحد فعالية برنامج إرشادي عقلاني انفعالي سلوکي في خفض القلق لدى أسر الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد The Efficiency of a Rational Emotional Behavioral Guidance Program in Reducing Anxiety in the Families of Autistic Children [المجلد 9، 32 الجزء الثانى، 2019، الصفحة 53-82]
  • التوحد فاعلية برنامج الأنشطة اللاصفية في تحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد Effectiveness of Extra-curricular Activities Program to Improve the Social Interaction in Children with Autism Spectrum Disorder [المجلد 9، 31 الجزء الأول، 2019، الصفحة 185-212]
  • التوحد فعالية استخدام نظام التواصل بتبادل الصور PECS في تنمية مهارات التواصل اللفظي والسلوک الاجتماعي لدى الاطفال ذوى اضطراب التوحد The effectiveness of PECS in developing verbal communication skills and social behavior in children with autism disorder [المجلد 6، 21 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 55-89]
  • التوحد اقتراح نموذج تصميم تعليمي يتناسب مع خصائص المتعلمين ذوي اضطراب التوحد معتمد على نموذج ADDIE لتحديد معايير تصميم القصص التعليمية الاجتماعية الالکترونية Proposed of instructional design model based on ADDIE model appropriate for autisms’ characteristic: Determine the criteria for design electronic social storyboard [المجلد 4، 15 الجزء الأول، 2016-2017، الصفحة 79-115]
  • التوحد مــــدى رضـــا الأســر عــن خــدمــات الـــتربيــة الخـــاصـــة المقــــدمــــة لأطفـــالهـــا ذوي اضطــراب التــوحـــد [المجلد 1، العدد 2، 2013-2014، الصفحة 201-228]
  • التوحد - أسلوب لوفاز فعالية برنامج تدريبي قائم على أسلوب لوفاز في تنمية المهارات الاجتماعية والتواصلية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد في المدينة المنورة Effectiveness of a Program Based on Lovaas Method on Developing Social and Communicative Skills of Children with Autism Disorders in Medina [المجلد 2، 8 الجزء الثانى، 2014-2015، الصفحة 1-48]
  • التوحد الکبار الخدمات الانتقالية المقدمة لذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر الأسر والمعلمين Transitional Services for Autism Spectrum Disorder People from the Perspective of Families and Teachers [المجلد 12، 41.2، 2021، الصفحة 167-195]
  • التوحديون القابلون للتعلم فاعلية برنامج تدريبي لتنمية بعض مهارات التفاعل اللفظي والاجتماعي لدى عينة من التوحديين القابلين للتعلم [المجلد 2، العدد 5، 2014-2015، الصفحة 43-85]
  • التوحديين سرعة معالجة المعلومات البصرية المکانية لدى الأطفال التوحديين وذوي الإعاقة العقلية والتوحديين ذوي الإعاقة العقلية (دراســــة مقــارنــــة ) spatial visual processing speed time course in autistic children , mentally handicapped , autistic mentally handicapped ( A Comparative study) [المجلد 3، 11 الجزء الثاتى، 2015-2016، الصفحة 89-131]
  • التوحديين ذوي الإعاقة العقلية سرعة معالجة المعلومات البصرية المکانية لدى الأطفال التوحديين وذوي الإعاقة العقلية والتوحديين ذوي الإعاقة العقلية (دراســــة مقــارنــــة ) spatial visual processing speed time course in autistic children , mentally handicapped , autistic mentally handicapped ( A Comparative study) [المجلد 3، 11 الجزء الثاتى، 2015-2016، الصفحة 89-131]
  • التوصيف الوظيفي التـــوصـيف الـــوظيفـي لمعلــــم غــــرفــــة المصــــادر [المجلد 1، العدد 1، 2013-2014، الصفحة 1-12]
  • الثورة الصناعية الرابعة الاحتيـــاجـــات التـــدريبيـــة لمعلمـــي الطـــلاب ذوي صعوبـات التعلـم في الصفـوف المبكــرة فــي ضــوء الثــورة الصنــاعيــة الــرابعــة The Training Needs of Teachers of Students with Learning Difficulties in Early Years in Light of the Fourth Industrial Revolution [المجلد 17، 60.1، 2024، الصفحة 206-240]
  • الجامعات السودانية مشكـــلات التربيـــة العمليـــة لـــدى طلبـــة أقســـام التربيـــة الخاصـــة في كليات التربية بالجامعات السودانية في ولاية الخرطوم Practical education problems among students of special education departments in faculties of education in Sudanese universities in Khartoum State [المجلد 15، 55.1، 2023، الصفحة 119-147]
  • الجامعة السعودية الإلکترونية واقع ومعوقات التعليم الجامعي المُدمج لذوي الإعاقة تجربة الجامعة السعودية الإلکترونية The Reality and Barriers of University Blended Learning for Students with Disability; the Experience of the Saudi Electronic University [المجلد 5، 17 الجزء الأول، 2017، الصفحة 1-48]
  • الجانحين اضطراب قصور الانتباه والنشاط الزائد وعلاقته بجنوح الأحداث في المملکة العربية السعودية Attention deficit and hyperactivity disorder and its relationship to juvenile delinquency in the Kingdom of Saudi Arabia [المجلد 10، 34 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 85-120]
  • الجائحة تجــارب أمهات الأفراد ذوي الإعاقــة العامــلات خلال جائحة كورونا Covid-19 "دراســـة ظـــاهـــراتيــــــة" Working Mothers' Experiences of Individuals with Disabilities During the Covid-19 Pandemic: A Phenomenological Study [المجلد 16، 58.1، 2023، الصفحة 97-125]
  • الجائزة أثر جائزة الشيخ محمد بن صالح بن سلطان للتفوق العلمي والإبداع في التربية الخاصة على الفائزين بها وأولياء أمورهم [المجلد 5، 19 الجزء الثانى، 2017، الصفحة 1-88]
  • الجودة تقييم جودة الخدمات المطبقة في معاهد وبرامج التربية الفکرية من وجهة نظر أولياء الأمور Evaluating Quality of Services Provided at Intellectual Disability Institutes and Programs from the Point of View of Parents [المجلد 7، 26 الجزء الأول، 2018، الصفحة 1-33]
  • الجودة جودة عملية التشخيص في مراکز ومعاهد التربية الخاصة في ضوء معايير مجلس الأطفال غير العاديين في محافظة جدة [المجلد 3، 12 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 31-63]
  • الحاجات الإرشادية الحـاجــات الإرشــاديـة لــدى طـالبـات صعـوبـات التعلــم مـن وجهـة نظـر معلمـاتهـن في المـرحلـة الابتــدائيــة بجــدة Counseling Needs for Students with Learning Disabilities from Teachers Perceptions at Primary Stage in Jeddah [المجلد 7، 27الجزء الثانى، 2018، الصفحة 107-148]
  • الحاجات التدريبية الاحتياجات التدريبية لمشرفي ومشرفات صعوبات التعلم في المملکة العربية السعودية من وجهة نظر أفراد الدراسة Training Needs for the learning Disabilities supervisors in the kingdom of Saudi Arabia the identification from the study samples point of view [المجلد 5، 17 الجزء الثانى، 2017، الصفحة 41-73]
  • الحاجات النفسية الحاجات النفسية، والاجتماعية، والأکاديمية للتلميذات ذوات الإعاقة بمدينة تبوک وبرامج الدعم المقدمة لهن في ضوء بعض المتغيرات [المجلد 1، العدد 2، 2013-2014، الصفحة 265-302]
  • الحاسب الآلي فاعلية استخدام الحاسوب في تحسين مستوى اللغة التعبيرية الشفوية لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية الحدود الشمالية ( عرعر ) The effectiveness of the use of computers to improve oral expressive language level of female students with learning disabilities in primary education Northern (Arar) [المجلد 4، 13 الجزء الأول، 2016-2017، الصفحة 99-132]
  • الحالة المزاجية الحالة المزاجية المميزة للتلميذات ذوات صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية The Temperamental Status that Distinguishes Female Students with Learning Disabilities at Elementary School [المجلد 4، 14 الجزء الأول، 2016-2017، الصفحة 1-38]
  • الحجر صحي The effect of Quarantine Period During COVID-19 Pandemic on the psychological aspects among Jordanian sample أثر الحجـر الصحي خلال فتـرة جائحـة كـورونا علـى الجـوانـب النفسيـة لـدى عينــة من المجتمــع الأردنــــي [المجلد 17، 60.1، 2024، الصفحة 35-61]
  • الحزن أثر القصة الاجتماعية الرقمية في اكتساب الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد مهارة التعرف على مفهوم بعض المشاعر Effect of Digital Social Stories on the Acquisition of the Skill of Recognizing the Concept of Certain Emotions among Students with Autism Spectrum Disorder [المجلد 14، 49.1، 2022، الصفحة 85-129]
  • الحساب أهم مشکلات عسر الحساب التي ينتقل بها تلميذ السنة الخامسة من الطور الابتدائي إلى الطور المتوسط دراسة ميدانية لمستوى السنة الخامسة من التعليم الابتدائي في مدينة سطيف The most important dyscalculia problems that accompany fifth level student to elementary school A case study of fifth year primary school level in sétif [المجلد 10، 38 الجزء الأول، 2020، الصفحة 1-37]
  • الحصيلة اللغوية التعبيرية فاعلية برنامج تدريبي قائم على استخدام استراتيجية التغذية الراجعة التعليمية في زيادة الحصيلة اللغوية التعبيرية لــــدى الأطفــــــال ذوي اضطــراب التـــوحــــد The Effectiveness of Training Program Based on Using Instructive Feedback to Increase The Expressive Vocabulary Among A Sample of Children with Autism [المجلد 5، 19 الجزء الأول، 2017، الصفحة 219-283]
  • الحکمة التفکير القائم على الحکمة کمُنبَّئ بالعوامل الخمس الکبرى للشخصية لدى الموهوبين في المرحلة الثانوية بالمملکة العربية السعودية Thinking Based on Wisdom as a Predictor of the Big Five Factors of Personality for the Gifted Secondary School Students in the Kingdom of Saudi Arabia [المجلد 8، 28 الجزء الثانى، 2019، الصفحة 77-113]
  • الحل الإبداعي للمشکلات الرياضية فعالية برنامج للتعليم المتمايز المحوسب في ضوء الذکاءات المتعددة وأساليب التعلم لتحسين الحل الإبداعي للمشکلات الرياضية والانخراط في تعلم الرياضيات لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم The Effectiveness of a Computerized Differentiated Learning Program in the Light of Multiple Intelligences and Learning Methods to Improve Creativ [المجلد 6، 23 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 67-137]
  • الحلول معــــوقــــات تفعيــــل الخــــدمــــات الانتقــــاليــــة للطلاب ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الثانوية "دراســة نــوعيـــة" Obstacles to Providing Transitional Services for Students with Learning Disabilies in High School: Qualitative Study [المجلد 16، 57.1، 2023، الصفحة 295-333]
  • الخبرات التدريبية الخــبرات التــدريبيــــة لمعلمــات الطــالبــــات ذوات صعـــوبــات التعلــم بالمــرحلــة الثــانــويــة Training Experiences for Teachers of Students with Learning Disabilities in Secondary School [المجلد 10، 34 الجزء الأول، 2020، الصفحة 141-172]
  • الخبرة التدريسية متطلَّبات تنمية المواهب والقدرات لدى التلميذات ذوات الإعاقة الفكريَّة من وجهة نظر معلِّماتهن [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 419-448]
  • الخدمات الاجتماعية المدرسية واقع بعض الخدمات المساندة ومعوقات تقديمها لذوات صعوبات التعلم من وجهة نظر معلماتهن في المرحلة الابتدائية The Reality of some related services and barriers of its submission to those with learning disabilities in the primary level from their female teacher's perspective [المجلد 9، 31 الجزء الأول، 2019، الصفحة 37-74]
  • الخدمات الارشادية درجة ممارسة الخدمات الإرشادية المقدمة للتلميذات الموهوبات بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظر المديرات والمرشدات والمعلمات "دراســـــــة تقــــــويميــــــة " The degree of Counseling Services Provided for Talented pupils in Elementary Schools from the Point of View of School Principals , Counselors and Teachers "Evaluation Study" [المجلد 5، 17 الجزء الثانى، 2017، الصفحة 107-150]
  • الخدمات الارشادية المدرسية واقع بعض الخدمات المساندة ومعوقات تقديمها لذوات صعوبات التعلم من وجهة نظر معلماتهن في المرحلة الابتدائية The Reality of some related services and barriers of its submission to those with learning disabilities in the primary level from their female teacher's perspective [المجلد 9، 31 الجزء الأول، 2019، الصفحة 37-74]
  • الخدمات الانتقالية الخـــدمــات الانتقــاليــة للأشخــاص الصــم : دراســـة تحليليـة Transition Services for Deaf Individuals: An Analysis [المجلد 9، 31 الجزء الثانى، 2019، الصفحة 27-48]
  • الخدمات الانتقالية الخــدمــات الانتقــاليــة المقــدمــة للطــالبــات ذوات صعوبات التعلم في برامج المرحلة الثانوية The Transitional services for Female students with learning disabilites in High school's programs [المجلد 6، 25 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 1-46]
  • الخدمات الانتقالية المناصرة الذاتية في الکتابة وأهميتها فــي التخطيــــط الانتقــــــالــــي للطلبــــة من ذوي الاضطرابات السلوکية والانفعالية The importance of self-advocacy in writing for emotional and behavioral disorders in order of transitional planning [المجلد 10، 38 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 159-178]
  • الخدمات الانتقالية عوامل الانتقال الناجح للأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد للعمل من وجهة نظر معلميهم بمنطقة مکة المکرمة Successful transition factors to work for individuals with Autism spectrum disorder from their teachers perspective in the Makkah Region [المجلد 12، 41.1، 2021، الصفحة 262-298]
  • الخدمات الانتقالية الخدمات الانتقالية المقدمة لذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر الأسر والمعلمين Transitional Services for Autism Spectrum Disorder People from the Perspective of Families and Teachers [المجلد 12، 41.2، 2021، الصفحة 167-195]
  • الخدمات الانتقالية تقــديـم الخدمات الانتقالية للطلبة الصم وضعـاف السمــع مــن وجهـــة نظــر معلميهــــم Provision of transitional services for deaf and hearing-impaired students as perceived by their teachers [المجلد 16، 57.1، 2023، الصفحة 1-51]
  • الخدمات الانتقالية واقـــع الخدمـــات الانتقاليــة المقــدمــــة للطــالبــــات الصــــم مــن وجهــة نظــر منســوبــات معهــد الأمــل بمــدينــة جــده The Reality of Transitional Services Provided to Deaf Students from The Point of View of The Employees of The Al-Amal Institute in Jeddah [المجلد 16، 57.1، 2023، الصفحة 81-125]
  • الخدمات الانتقالية الخـدمات الانتقالية المقدمة للطلبة اليافعين من ذوي صعوبات التعلم مـن وجهــة نظــر معلميهـم فـي مـدينــة جـــدة Transitional Services Provided to Youth Students with Learning Disabilities from their Teachers Perspectives in Jeddah [المجلد 16، 57.1، 2023، الصفحة 373-422]
  • الخدمات الانتقالية درجة وعي معلمين الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية بالخدمات الانتقـالية ومدى تضمينها في البرنامج التــربــوي الفــردي ومعــوقــــات تطبيقهــــا The degree of Awareness of Teachers of Students with Intellectual Disabilities of Transitional Services, the Extent of their Inclusion in the Individual Educational Program, and the Obstacles to their Application [المجلد 16، 58.1، 2023، الصفحة 127-169]
  • الخدمات الانتقالية تقييــم الخدمات الانتقــالية للطــلاب ذوي الإعــاقــة الفكــريــة وعلاقتها ببعض المتغيرات من وجهة نظر المعلمين بمدينة جدة Evaluation of Transitional Services for Students with Intellectual Disabilities and their Relationship to Some Variables from the Point of View of Teachers in Jeddah [المجلد 17، 59.1، 2024، الصفحة 167-212]
  • الخدمات الانتقاليَّة واقــع تطبيــق الخدمــات الانتقاليَّــة لطلبــة ذوي صعــوبــات التعلُّــــم مــن وجهــة نظــر الإشــراف التــربــوي بالمملكــة العــربيَّــــة السعــوديــــّة The reality of the application of transitional services for students with learning difficulties, from the point of view of educational supervision in the Kingdom of Saudi Arabia [المجلد 16، 57.1، 2023، الصفحة 53-79]
  • الخدمات التأهيلية- الدمج واقـع الخـدمـات التـأهيليـة لطلبـة الـدمـج بالمـدارس الحكـوميـة مـن وجهـة نظـر معلمـي ومعلمـات التـربيـة الخـاصـة بـإمـارة أبـو ظبـي The reality of rehabilitation services for integration students in government schools from the point of view of special education teachers in the Emirate of Abu Dhabi [المجلد 16، 58.1، 2023، الصفحة 1-34]
  • الخدمات التربوية جودة الخدمات التربوية المقدمة للطلبة ذوي الإعاقة الفكرية في المرحلة الابتدائية في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر أولياء أمورهم بمدينة جدة The Quality of Educational Services Provided to Students with Intellectual Disabilities in the Primary Stage During the Covid-19 Pandemic From the Perspective of Their Parents in Jeddah [المجلد 15، 53.2، 2023، الصفحة 47-79]
  • الخدمات التربوية معوّقات توفر الخدمات التربوية للطلبة ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الجامعيــة كما يراها الأكاديميون في جامعة القصيــم The Obstacles Against the Availability of Educational Services for Students with Learning Disabilities at The University Stage, as Seen by Academics in Qassim University [المجلد 15، 54.1، 2023، الصفحة 113-155]
  • الخدمات الصحية والاجتماعية والبيئية معايير جودة البرامج والخدمات المقدمة للطلبة ذوي الإعاقة في جامعة جدة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس Quality standards for programs and Services Provided to Students with Disabilities at the University of Jeddah from the Viewpoint of faculty members [المجلد 9، 33 الجزء الأول، 2019، الصفحة 33-59]
  • الخدمات المساندة واقع بعض الخدمات المساندة ومعوقات تقديمها لذوات صعوبات التعلم من وجهة نظر معلماتهن في المرحلة الابتدائية The Reality of some related services and barriers of its submission to those with learning disabilities in the primary level from their female teacher's perspective [المجلد 9، 31 الجزء الأول، 2019، الصفحة 37-74]
  • الخدمات المساندة تقييم الخدمات المساندة للتلاميذ ذوي الإعاقة العقلية في معاهد وبرامج التربية الفکرية من وجهة نظر العاملين بها Assessment of the Support Services Provided to Students with Mental Disabilities as Viewed by their Employees [المجلد 6، 23 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 73-108]
  • الخدمات المساندة طبيعة الخدمات المساندة والتسهيلات المقدمة للطالبات ذوات الإعاقة بجامعة الملک سعود ومعوقاتها من وجهة نظرهن Nature of supporting services and facilities provided to female students with disabilities at King Saud University and their obstacles from their perspectives [المجلد 6، 22 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 1-26]
  • الخدمات المساندة دور القانون في ضمان جودة خدمات التربية الخاصة والخدمات المساندة : أمريکا نموذجا، وبعض الأمثلة العالمية [المجلد 1، العدد 4، 2013-2014، الصفحة 1-35]
  • الخدمات المساندة واقع الخدمات المساندة المقدمة لطلبة ذوي الإعاقة في جامعة البلقاء التطبيقية من وجهة نظرهم identifying the current assistive services offered to students with disabled people in Al- Balqa' Applied University from their perspectives [المجلد 10، 36 الجزء الأول، 2020، الصفحة 119-137]
  • الخدمات المساندة الخدمات المساندة اللازمة للطلاب والطالبات الصم وضعاف السمع في برامج التعليم العالي [المجلد 12، 40 الجزء الثانى، 2021، الصفحة 49-73]
  • الخدمات المساندة واقع الخدمات المساندة المقدمة للتلاميذ ذوي الإعاقة السمعية في ظل التعليم عن بعد أثناء جائحة كورونا The reality of supportive services provided to students with hearing-impaired while using E-Learning during Corona pandemic in 2020-2021 AD [المجلد 14، 51.3، 2022، الصفحة 45-85]
  • الخرطوم مشكلات التربية العملية لدى طلبة أقسام التربية الخاصة في كليات التربية بالجامعات السودانية في ولاية الخرطوم [( المقالات الجاهزة للنشر)]
  • الخصائص السيکومترية الخصائص السيکومترية لمقياس مطور للکشف على الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مدينة مکة المکرمة The Psychometric Characteristics of Developed Scale to Identify Children with Autism Spectrum Disorder in Makkah Almukarramah City [المجلد 13، 45.2، 2021، الصفحة 87-117]
  • الخطة التربوية الفردية واقــع تطبيــق الخطــة الــتربــويــة الفــرديــة مـن وجهـة نظـر معلمــي صعـوبـات التعلــم The Implementation of Individual Educational Plan as Perceived Teachers of Learning Disabilities [المجلد 6، 25 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 295-336]
  • الخطة التربوية الفردية واقـع مشاركـة أولياء الأمور في إعـداد الخطة التـربـويـة الفـرديــة لـــذوي الإعـــاقـــة الفكــريــة بمنطقــة القصيـــم The Reality of Family Participation in the Individual Education Plan (IEP) for Individuals with Intellectual Disabilities in the Qassim Region [المجلد 16، 56.2، 2023، الصفحة 1-33]
  • الخطة التعليمية الفردية نماذج مشارکة أسر الطلاب ذوي الإعاقة لتحسين مُخرجات الخطة التعليمية الفردية: مراجعة منهجية Participation Models of Families of Students with Disabilities to Improve Individual Educational Plan Outcomes: A Systematic Review [المجلد 13، 44.1، 2021، الصفحة 235-266]
  • الخطة العلاجية الفردية معـوقـات تطبيـق الخطـة العـلاجيـة الفـرديـة لدى الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر معلمـ/ين/ــات تدريبات النطق في المنطقة الغربية Barriers to Implementing the Individual Treatment Plan for Students with Autism Spectrum Disorder from the Perspective of Speech Therapists in (Western Region) [المجلد 13، 44.1، 2021، الصفحة 37-72]
  • الخطة العلاجية الفردية الخصائص السلوکية للموهوبين ذوي الإعاقة السمعية في برامج الدمج من وجهة نظر معلميهم – دراســة مقــارنـــة Behavioral characteristics of gifted with hearing disabilities in inclusion programs as Perceived by Their Teachers: Comparative Study [المجلد 13، 45.1، 2021، الصفحة 177-216]
  • الخطوط القاعديَّة المتعددة فاعليَّة برنامج علاجي باستخدام استراتيجيَّة إعادة القراءة وتصحيح الأخطاء في تطوير مهارة الطلاقة للتلاميذ ذوي صعوبات التعلُّم في المرحلة الابتدائيَّة The Effectiveness of Repeated Reading and Error Correction Intervention to Improve Reading Fluency for Elementary Age Students with Specific Learning Disabilities [المجلد 10، 34 الجزء الأول، 2020، الصفحة 75-102]
  • الخليج العربي واقـــع التــواصــل بيــن أســر ذوي الإعــاقــة ومقــدمي الخدمات في مراكـز التأهيل الحكومية في دولـة الإمـارات العربيـة المتحـدة [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 226-282]
  • الخوف أثر القصة الاجتماعية الرقمية في اكتساب الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد مهارة التعرف على مفهوم بعض المشاعر Effect of Digital Social Stories on the Acquisition of the Skill of Recognizing the Concept of Certain Emotions among Students with Autism Spectrum Disorder [المجلد 14، 49.1، 2022، الصفحة 85-129]
  • الدافع للإنجاز الكفــاءة الــذاتيــــة المهنيــة وعــلاقتهــــا بالــدافــــع للإنجــــاز لــدى معلمــــات التلميــذات ذوات صعــوبــــات التعلــــم Professional Self-Efficacy and its Relationship with Achievement Motivation Among Female Teachers of Schoolgirls with Learning Disabilities in Qassim Region [المجلد 15، 52.2، 2023، الصفحة 81-120]
  • الدافعية تأثير الضغوط العملية على الدافعية المهنية لدى معلمات صعوبات التعلم Effects of Work Pressures on Professional Motivation of Teachers of Learning Disabilities [المجلد 6، 21 الجزء الثالث، 2017-2018، الصفحة 75-107]
  • الدافعية للتعلم دور المعامل الافتراضية في زيادة دافعية تعلم مادة العلوم لدى الطالبات ذوات الإعاقة السمعية في المعاهد الحكومية فـــي محــافظــــــة جــــــــــــدة [المجلد 14، 49.2، 2022، الصفحة 115-154]
  • الدافعية للتعلم أثر البرامج الاثرائية الالكترونية على التنظيم الذاتي والدافعية للتعلم لدى الطلاب الموهوبين في المرحلة المتوسطة بمحافظة الأحساء The impact of on line enrichment programs on the self-regulation and learning motivation of gifted students in the intermediate stage in Al-Ahsa Governorate [المجلد 15، 55.2، 2023، الصفحة 113-143]
  • الدافعية نحو العمل عــادات العقـل وعــلاقتهــا بالاحــتراق النفســـي والـــدافعيـــة نحـــو العمــل لـــدي معلمـــي الإعــاقـــة الفکـــريـــة Habits of Mind and Its Relation to Psychological Burnout and Motivation to Work for Intellectual Disability Teachers [المجلد 6، 21 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 93-151]
  • الدافعية والتحصيل الاکاديمي استراتيجيات التعلم النشط وعلاقتها بالدافعية والتحصيل لذوات صعوبات التعلم من وجهة نظر معلمات صعوبات التعلم Strategies of active learning and their relationship to motivation and attainment of students’ learning who are suffering from learning difficulties from the perspectives of teachers of learning difficulties [المجلد 8، 28 الجزء الأول، 2019، الصفحة 67-116]
  • الدراما فعالية استخدام الدراما في إکساب المهارات الاجتماعية للأطفــال ذوى الاعــاقــة الفــکريــة The effectiveness of using drama to provide social skills for children with intellectual disabilities [المجلد 9، 33 الجزء الأول، 2019، الصفحة 95-134]
  • الدعم النفسي أثر برنامج قائم على التأهيل المهني والدعم العاطفي في خفض السلوكيات النمطية للطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد بمراكز الدمج The effect of a program based on vocational rehabilitation and emotional support in reducing stereotypical behaviors of students with autism spectrum disorder in integration centers [المجلد 17، 59.1، 2024، الصفحة 43-63]
  • الدليل التنظيمي والإجرائي معوقات تطبيق الدليل التنظيمي والإجرائي لمعاهد وبرامج التربية الخاصة کما يدرکها العاملون فيها Obstacles of Implementing the Organizational and Procedural Guide for Special Education Institutes and Programs as Perceived by Its Workers [المجلد 5، 17 الجزء الأول، 2017، الصفحة 49-81]
  • الدمج آلية عمل معلمة العوق السمعي في البرنامج اليومي لريـاض الأطفال بالمملکة العربيـة السعـوديـة من وجهة نظر معلمات العوق السمعي The mechanism of work of the teacher of hearing disabilities in the daily program of kindergartens in the Kingdom of Saudi Arabia from the point of view of the teachers of hearing disabilities [المجلد 5، 20 الجزء الأول، 2017، الصفحة 175-207]
  • الدمج متطلبات دمج الطلبة ذوي الإعاقة السمعية بالتعليم العالي من وجهة نظر الخبراء والعاملين بمنطقة تبوک The requirements for the integration Hearing Impaired Students to the higher education from the point of view of the experts and practitioners Tabuk Region [المجلد 5، 18 الجزء الثانى، 2017، الصفحة 31-62]
  • الدمج اتجــاهــات معلمـات الصفــوف الثــلاثــة الأولى نحو دمــج الطلبــة ذوي الإعـاقـة الحـرکيـة فـي المـدارس العـاديـة فـي مدينـة اربـد The attitudes of the first three grades towards the integration of students with motor disabilities in the regular schools in the city of Irbid [المجلد 5، 17 الجزء الأول، 2017، الصفحة 115-136]
  • الدمج اتجاهات أمهات التلاميذ العاديين نحو دمج أبنائهن مع التلاميذ ذوي الإعاقة في مدارس التعليم العام بمکة المکرمة Attitudes of non-disabled students' mothers toward the inclusion of their children with disabled students in general education schools in Makkah [المجلد 4، 15 الجزء الثانى، 2016-2017، الصفحة 121-148]
  • الدمج الخصائص التربوية والنفسية لذوي صعوبات التعلم غير اللفظية لدى عينة من التلاميذ بمدارس الدمج وأقرانهم بالمدارس العامة Educational and psychological characteristics of students with non-verbal learning disabilities among a student's sample in the mainstreaming schools and their peers in public schools [المجلد 3، 12 الجزء الثانى، 2015-2016، الصفحة 1-30]
  • الدمج اتجاهات معلمات رياض الأطفال نحو الدمج الشامل لأطفال متلازمة داون بمحافظة الأحساء Directions of kindergarten teachers toward the inclusion for the children of Down syndrome at Alhassa Governorate [المجلد 3، 12 الجزء الثانى، 2015-2016، الصفحة 31-64]
  • الدمج الفروق في الفهم القرائي لدى التلميذات الصم زارعات القوقعة في المرحلة الابتدائية بمدينة الرياض [المجلد 3، العدد 9، 2015-2016، الصفحة 319-358]
  • الدمج معوقات تحقيق أهداف دمج التلاميذ ذوي الإعاقة الفکرية في المدرسة العادية من وجهة نظر المعلمين The Barriers of Achieving the Aims of the Inclusion of Pupils with Intellectual Impairment in the Regular School from the Teachers’ Perspective [المجلد 3، العدد 9، 2015-2016، الصفحة 395-426]
  • الدمج معوقات دمج التلاميذ ذوي الإعاقة الفکرية في المدارس العامة من وجهة نظر معلمو ومعلمات التربية الفکرية بمدينة جازان [المجلد 2، العدد 7، 2014-2015، الصفحة 115-151]
  • الدمج مستوى المهارات اللغوية لدى الأطفال المصابين بالشلل الدماغي المصحوب بإعاقة فکرية المدمجين في مدارس الدمج وأقرانهم غير المدمجين (دراســـــــة مقــارنـــــة) [المجلد 1، العدد 1، 2013-2014، الصفحة 223-251]
  • الدمج اتجاهات طلاب کلية التربية نحو دمج أقرانهم الصم التعليم العالي وعلاقتها ببعض المتغيرات [المجلد 1، العدد 1، 2013-2014، الصفحة 253-310]
  • الدمج اتجاهات أعضاء هيئة التدريس والتدريب نحو دمج الطلاب ذوي الإعاقة في التعليم العالي "التربية الأساسية أنموذجـًا" Faculty members and training staff attitudes towards students with disabilities integration in higher education "Basic education as a model" [المجلد 13، 46.1، 2021، الصفحة 1-29]
  • الدمج تصور مقترح للبيئة الصفية المثالية لذوي الإعاقة بمدارس التعليم الشامل من وجهة نظر معلمات التعليم العام ومعلمات التربية الخاصة (دراسة مختلطة) A proposed Paradigm of the Ideal Classroom Environment for Students with Disabilities in Inclusive Education Schools from General and Special Education Teachers Perspectives (Mixed Methods Study) [المجلد 14، 50.1، 2022، الصفحة 81-114]
  • الدمج تصور مقترح للبيئة الصفية المثالية لذوي الإعاقة بمدارس التعليم الشامل من وجهة نظر معلمات التعليم العام ومعلمات التربية الخاصة (منهجية مختلطة). [( المقالات الجاهزة للنشر)]
  • الدمج واقع اكتساب الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد للمهــارات ما قبـل الأكاديميــة بمــدارس الـدمـج من وجهة نظر معلميهم في منطقة مكة المكرمة The reality of students with Autism Spectrum Disorder acquisition of Pre-Academic Skills in integration schools from the point of view of their teachers in the Makkah region [المجلد 15، 55.2، 2023، الصفحة 285-342]
  • الدمج - الإعاقة البصرية مشکلات دمج الطالبات – ذوات الإعاقة البصرية – في المرحلة الجامعية، وعلاقتها ببعض المتغيرات [المجلد 2، العدد 6، 2014-2015، الصفحة 139-167]
  • الدمج التربوي العوامل المساهمة في تعرض الطالبات ضعيفات السمع للتنمر المدرسي في المرحلة الابتدائية في برامج الدمج من وجهة نظر معلماتهن في مدينة جدة Contributing Factors to the Exposure of Hard of Hearing Students to School Bullying in the Primary Stage in Inclusion Programs from their Teacher's Point of View in Jeddah City [المجلد 14، 48.2، 2022، الصفحة 1-41]
  • الدمج- التواصل الاجتماعي مظــاهــر التــواصــل الاجتمــاعي ومفهــوم الذات لدى الأطفال المعاقين ذهنياً المدمجين وغير المدمجين بمملکة البحرين Manifestations of social communication and self-concept among mainstreamed and non-mainstreamed children with intellectually disabled children in kingdom of Bahrain [المجلد 3، 10 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 73-72]
  • الدمج الشامل التدريس التشارکي بين معلمي التربية الخاصة والتعليم العام في مدارس الدمج الشامل: مراجعة أدبيات Co-teaching between Special Education Teachers and General Education Teachers in Full Inclusive Schools: A Literature Review [المجلد 6، 24 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 1-30]
  • الدمج الشامل معوقات الدمج الشامل للأطفال الصم وضعاف السمع في مرحلة رياض الأطفال من وجهة نظر معلماتهم بالمملکة العربية السعودية Obstacles to comprehensive integration of deaf and hard of hearing children from the perspective perceive of their teachers in kindergarten Kingdom of Saudi Arabia [المجلد 4، 15 الجزء الأول، 2016-2017، الصفحة 11-40]
  • الدورات التدريبية الاحتياجات الَّتدريبية لتنمية مهارات الاستشارة والعمل الجماعي لدى مُعلمي الصُّم وضِعَاف السَّمع في برامج الدَّمج Training needs for the development of counseling and collaboration skills of deaf and hard of hearing teachers in integration programs [المجلد 5، 19 الجزء الأول، 2017، الصفحة 185-218]
  • الديسکالکوليا دراسة تنبؤية للديسکالکوليا في علاقتها بفوبيا الحساب وتقدير الذات الحسابي لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمدينة نجران [المجلد 2، 8 الجزأ الأول، 2014-2015، الصفحة 41-83]
  • الذاکرة بناء وتقنين بطارية مقاييس لتشخيص الاستعداد النمائي (انتباه - إدراک – ذاکره) لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في مملکة البحرين Construction and standardize Battery of a Developmental Aptitude Diagnostics Scales (Attention-Perception-Memory) in the Kingdom of Bahrain [المجلد 12، 42.2، 2021، الصفحة 121-157]
  • الذاکرة) المتغيرات المعرفية لتلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي قصور المهارات قبل الأکاديمية کمؤشر لصعوبات التعلم [المجلد 1، العدد 3، 2013-2014، الصفحة 169-222]
  • الذاکرة البصرية فاعلية برنامج تدريبي قائم على الأنشطة الفنية في تنمية الذاکرة البصرية لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية Effectiveness of Process Oriented Art Activities Training Program in Developing Visual Memory of Primary School Students with Learning Disabilities [المجلد 10، 37 الجزء الأول، 2020، الصفحة 79-112]
  • الذاکرة السمعية فعالية برنامج تدريبي قائم على الوعي الفونولوجي في تنمية المهارات السمعية لدى التلاميذ ضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية The effectiveness of a training program based on the phonological awareness in the development of hearing skills among students with hearing impairment in the primary stage [المجلد 6، 22 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 141-206]
  • الذاکرة العاملة فاعلية برنامج تدريبي باستخدام الألعاب التعليمية في تنمية الذاکرة العاملة لدى طالبات المرحلة الابتدائية ذوات الإعاقة السمعية بمحافظة الطائف Training Program by Using Instructional Games on Developing Working Memory Among Hearing Impaired Students at Primary School in Taif [المجلد 8، 30 الجزء الأول، 2019، الصفحة 93-127]
  • الذاکرة العاملة الفـــروق في مکـــونـــات الـــوظـــائـــف التنفيذيـــة لـــدى الأطفـــال ذوي الإعـــاقـــة الفکـــريـــة وفقـــاً لبعـــض المتغـــيرات The Differences in the Components of Executive Functions of Children with Intellectual Disability According to Some Variables [المجلد 12، 41.2، 2021، الصفحة 255-288]
  • الذاکرة العاملة تقييم معرفة معلمات رياض الأطفال بمشکلات الذاکرة العاملة لدى الأطفال المعرضين لخطر صعوبات التعلم Evaluating Kindergarten Teachers' Knowledge of Working Memory Problems among Children-at-Risk of Learning Difficulties [المجلد 12، 42.2، 2021، الصفحة 1-33]
  • الذكاء الاجتماعي الـذكـاء الاجتمـاعي وعـلاقتـه بجـودة الحيـاة والتحصيـل الـدراسـي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية Social intelligence and its relationship to quality of life and academic achievement among students with hearing impairment in light of some demographic variables [المجلد 16، 57.1، 2023، الصفحة 127-172]
  • الذكاء الاصطناعي واقـع استخـدام تطبيقــات الـذكـاء الاصطناعـي في برنامـج الوصول الشـامـل مـن وجهـة نظر العـاملين فيه بجـامعـة المـلك سعــود The truth about employing AI applications in the universal access program as seen by its employees at King Saud University [المجلد 17، 59.1، 2024، الصفحة 213-243]
  • الذكاء الانفعالي العـــلاقـــة بين الذكـــاء الانفعـــالـــي والتفكــير التــأملــــي لــدى طلبــة كليــة التــربيــة فــي جــامعــة حــائــــل The relationship between emotional intelligence and reflective thinking among students of the College of Education at the University of Hail [المجلد 17، 59.1، 2024، الصفحة 295-348]
  • الذكاء الوجداني فــاعليــة بــرنــامــــج إرشــادي فــي تنميــة الــذكــــاء الــــوجــدانـي لــدى تــــلاميـــذ صعــوبـــات التعلـــم فـي المـــرحلــــة الابتــــدائيـــــة The effectiveness of a counselling program in developing emotional intelligence for students with learning difficulties in the primary stage [المجلد 14، 50.1، 2022، الصفحة 145-192]
  • الذکاءات المتعددة مستــوى الــذکــاءات المتعــددة لــدى عينــة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مدينة جدة Level of Multiple Intelligences in a Sample of Children with Autism Spectrum Disorder in the City of Jeddah [المجلد 10، 36 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 41-72]
  • الذکاءات المتعددة - أساليب التعلم فعالية برنامج للتعليم المتمايز المحوسب في ضوء الذکاءات المتعددة وأساليب التعلم لتحسين الحل الإبداعي للمشکلات الرياضية والانخراط في تعلم الرياضيات لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم The Effectiveness of a Computerized Differentiated Learning Program in the Light of Multiple Intelligences and Learning Methods to Improve Creativ [المجلد 6، 23 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 67-137]
  • الذکاء الوجدانى أثر برنامج تدريبي بالوسائط المتعددة لتنمية بعض مهارات الذکاء الوجداني لدى عينة من ذوى الإعاقة السمعية وأثــر ذلـک علـى تقـــديـر الـــذات لـــديهـــم The impact of a multimedia training program on developing some emotional intelligence skills among a sample of students with hard of hearing and their impact on self esteem [المجلد 6، 21 الجزء الثالث، 2017-2018، الصفحة 1-39]
  • الرسم فعالية برنامج قائم على الرسم في تنمية تقدير الذات لدى عينة من التلميذات الصم وضعيفات السمع في معهد الأمل The effectiveness of drawing -based learning in the development of self-esteem among a sample of female deaf and hard of hearing students at Amal Institute [المجلد 12، 41.2، 2021، الصفحة 1-33]
  • الرضا مدى رضا أسر الصم وضعاف السمع عن زراعة القوقعة لأطفالهم بمدينة الرياض Degree of satisfaction for deaf families and hard of hearing for cochlear implants for their children in Riyadh [المجلد 4، 13 الجزء الثانى، 2016-2017، الصفحة 119-146]
  • الرضا عن التخصص فاعلية الذات وعلاقتها بالرضا عن التخصص لمعلمي ومعلمات الطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد Self-efficacy and its relationship with satisfaction with the specialization among teachers of students with autism spectrum disorder [المجلد 8، 28 الجزء الثالث، 2019، الصفحة 1-42]
  • الرضا عن التخصص الدراسي الرضا عن التخصص الدراسي لدى طلبة قسم التربية الخاصة بجامعة الملک فيصل في ضوء بعض المتغيرات Satisfaction of academic specialization among students of the Department of Special Education at King Faisal University in some variables [المجلد 6، 22 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 26-62]
  • الرضا عن الحياة ظاهرة الخداع والکمالية وفاعلية الذات والرضا عن الحياة لدى طلاب الکلية المتفوقين دراسياً: (دراســة وصفيـــة) Imposter Phenomenon, Perfectionism, Self-Efficacy and Life Satisfaction in High Achieving College Students: A Descriptive Study [المجلد 10، 35 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 61-122]
  • الرعاية الصحية المشکلات التي تواجه الصم وضعاف السمع فـي مجــال الـرعــايـة الصحيـة المقـدمـة لهـم في مدينة الرياض بالمملکة العربية السعودية The problems faced by deaf and hard of hearing in the field of health care provided to them in Riyadh in Saudi Arabia [المجلد 7، 27 الجزء الأول، 2018، الصفحة 1-34]
  • الرفاهية النفسية الشفقة بالذات وعلاقتها بالرفاهية النفسية لدى آباء الأطفال ذوي الإعاقة العقلية Self-compassion and its relationship to psychological well-being among parents of children with mental disabilities [المجلد 12، 43.1، 2021، الصفحة 39-72]
  • الرقمية أثر القصة الاجتماعية الرقمية في اكتساب الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد مهارة التعرف على مفهوم بعض المشاعر Effect of Digital Social Stories on the Acquisition of the Skill of Recognizing the Concept of Certain Emotions among Students with Autism Spectrum Disorder [المجلد 14، 49.1، 2022، الصفحة 85-129]
  • الرموز الثابتة فعالية استخدام الرموز الثابتة والمتحرکة في القصص الرقمية ثنائية اللغـة على تحسـين الفهم القرائي الحرفي المباشر لدى الطالبات الصم The Effectiveness of Using Static and Dynamic Symbols in digital bilingual storybook reading app to Improve the literal Reading Comprehension of Deaf Students [المجلد 10، 38 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 39-69]
  • الرموز المتحرکة فعالية استخدام الرموز الثابتة والمتحرکة في القصص الرقمية ثنائية اللغـة على تحسـين الفهم القرائي الحرفي المباشر لدى الطالبات الصم The Effectiveness of Using Static and Dynamic Symbols in digital bilingual storybook reading app to Improve the literal Reading Comprehension of Deaf Students [المجلد 10، 38 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 39-69]
  • الروضة مدى وعي معلمات رياض الأطفال بمؤشرات مشکلات الإدراک البصري لذوي صعوبات التعلم ودورهم في تحسينها ومعوقات التعرف عليها في ظل التعليم عن بعد The extent of kindergarten teachers' awareness of indicators of visual perception problems for with learning disabilities and their role in improving them and the obstacles to identify them in distance learning [المجلد 13، 47.1، 2021، الصفحة 123-156]
  • الرياضية أثر استخدام برنامج جيوجبرا Geogebra في تنمية البراعة العلمية الرياضية في مادة الرياضيات لدى طلاب الصف الثالث متوسط بمدينة الرياض [( المقالات الجاهزة للنشر)]
  • الزواج دراسة تحليلية نوعية حول أثر وجود الإعاقة لدى أحد أفراد الأسرة في زواج الفتيات السليمات A qualitative analytical study on the impact of a family member's disability on the marriage of healthy girls of the association [المجلد 14، 51.3، 2022، الصفحة 125-143]
  • السبورة التفاعلية معــوقــــات تــوظيــــف السبــــورة التفــاعليــــة لـدى معلمـي صعــوبـات التعلــم بمـدينــة الــريـاض Barriers to Employing the Interactive Whiteboard for Learning Disabilities Teachers [المجلد 10، 36 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 73-95]
  • السعادة أثر القصة الاجتماعية الرقمية في اكتساب الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد مهارة التعرف على مفهوم بعض المشاعر Effect of Digital Social Stories on the Acquisition of the Skill of Recognizing the Concept of Certain Emotions among Students with Autism Spectrum Disorder [المجلد 14، 49.1، 2022، الصفحة 85-129]
  • السعودية الممارسات المبنية على الأدلة في التربية الخاصة الطريقة المثلى للتعامل مع الطلبة ذوي الإعاقات Evinced-based practices in special education: he best method foreducating students with disabilities [المجلد 6، 21 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 53-91]
  • السلامة المدرسيَّة تصوُّر مقتَرَح لمنهج السلامة المدرسيَّة لذوات الإعاقة الفکريَّة بالصفوف الدنيا للمرحلة الابتدائيَّة في معاهد التربية الفکريَّة بجدة A Proposed Model of School Safety Curriculum for Female Students with Intellectual Disabilities in the Lower Grades of Primary School Stage at the Institutes of Intellectual Disabilities in Jeddah [المجلد 14، 48.2، 2022، الصفحة 81-133]
  • السلوكي The effect of Quarantine Period During COVID-19 Pandemic on the psychological aspects among Jordanian sample أثر الحجـر الصحي خلال فتـرة جائحـة كـورونا علـى الجـوانـب النفسيـة لـدى عينــة من المجتمــع الأردنــــي [المجلد 17، 60.1، 2024، الصفحة 35-61]
  • السلوكيات النمطية أثر برنامج قائم على التأهيل المهني والدعم العاطفي في خفض السلوكيات النمطية للطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد بمراكز الدمج The effect of a program based on vocational rehabilitation and emotional support in reducing stereotypical behaviors of students with autism spectrum disorder in integration centers [المجلد 17، 59.1، 2024، الصفحة 43-63]
  • السلوكيات غير المقبولة فعـاليـة بـرنـامـج تـدريبـي فـي خفـض السلـوكيـات غيـر المقبـولـة لـدى الطلبـة مـن ذوي صعــوبــات التعلــم فــي المــرحلــة الابتــدائيــــة The Effectiveness of a Training Program in Reducing Unacceptable Behaviors Among Elementary Students with Learning Disabilities [المجلد 17، 59.1، 2024، الصفحة 119-166]
  • السلوک الإبداعي السلوک الإبداعي لدى معلمي التربية الخاصة في الأردن ومعوقاته من وجهة نظرهم Creative Behavior of Special Education teachers in Jordan and its Obstacles [المجلد 6، 23 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 1-38]
  • السلوک الاجتماعي فعالية استخدام نظام التواصل بتبادل الصور PECS في تنمية مهارات التواصل اللفظي والسلوک الاجتماعي لدى الاطفال ذوى اضطراب التوحد The effectiveness of PECS in developing verbal communication skills and social behavior in children with autism disorder [المجلد 6، 21 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 55-89]
  • السلوک الايجابي الاجتماعي فعالية البرنامج الاکاديمي الجامعي في دعم السلوک الايجابي الاجتماعي لدى عينة من الطالبات الصم بجامعة تبوک The effectiveness of the university academic program in supporting positive social behavior among a sample of deaf students at the University of Tabuk [المجلد 9، 33 الجزء الأول، 2019، الصفحة 191-218]
  • السلوک التکيفي لدى التلميذات الصم بمعاهد الأمــل في محافظة جدة السلــــوک التکيفـي لــدى التلمــيذات الصـــم بمعـاهـد الأمــــل فـي محــافظـــة جـــدة (دراســــــــة مسحــــــية) Adaptive Behavior of Deaf Students Al - Amal Institute in Jeddah Governorate [المجلد 6، 23 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 163-194]
  • السلوک التنمُّريّ السلوک التنمُّريّ المُوجَّه نحو التلاميذ ذوي الإعاقة الفکرية Bullying Behaviour Against Students With Intellectual Disability Students [المجلد 13، 47.1، 2021، الصفحة 45-74]
  • السلوک الجنسي سمات السلوک الجنسي وعلاقتها بالمهارات الاجتماعية لدى المراهقين ذوي اضطراب التوحد [المجلد 2، العدد 5، 2014-2015، الصفحة 125-157]
  • السلوک العدواني فاعلية برنامج تدريبي للوظائف التنفيذية لخفض السلوک العدواني لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم The effectiveness of a training program hoping for executive functions to reduce aggressive behavior in children with mental disabilities who are able to learn [المجلد 4، 15 الجزء الثانى، 2016-2017، الصفحة 45-87]
  • السلوک العدواني ما وراء الانفعال لدى معلمي ذوي الإعاقة الفکريةً وعلاقته بالمشکلات السلوکية لدى طلابهم [المجلد 2، العدد 7، 2014-2015، الصفحة 79-113]
  • السلوک العدوانى - الأطفال ذوى فرط الحرکة المصحوب بالاندفاعية فعالية برنامج معرفي سلوکي لخفض السلوک العدواني لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوى اضطراب فرط الحرکة المصحوب بالاندفاعية The effectiveness of Cognitive Behavior Program for Reduce of Aggression behavior for students of primary school with Hyperactivity & Impulsivity Disorder [المجلد 3، 12 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 139-175]
  • السلوک الفوضوي ما وراء الانفعال لدى معلمي ذوي الإعاقة الفکريةً وعلاقته بالمشکلات السلوکية لدى طلابهم [المجلد 2، العدد 7، 2014-2015، الصفحة 79-113]
  • السلوک النمطي مظاهر السلوک النمطي لدى ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر معلماتهم Manifestations of Stereotypical Behavior in People with Autism Spectrum Disorder from the Viewpoint of their Teachers [المجلد 9، 33 الجزء الأول، 2019، الصفحة 1-32]
  • السلوک النمطي ما وراء الانفعال لدى معلمي ذوي الإعاقة الفکريةً وعلاقته بالمشکلات السلوکية لدى طلابهم [المجلد 2، العدد 7، 2014-2015، الصفحة 79-113]
  • السلوک غير المرغوب فعالية برنامج قائم على الوظائف التنفيذية في تنمية التواصل اللفظي وخفض السلوک غير المرغوب لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد The effectiveness of a program based on executive functions in developing verbal communication and reducing challenging Behaviour in children with autism spectrum disorder [المجلد 12، 40.3، 2021، الصفحة 132-196]
  • السمات الانفعالية مهارات ما وراء الانفعالات لدى الطلاب ذوي الإعاقة السمعية والبصرية Meta emotional skills at students; the hearing impaired and the visual impaired [المجلد 4، 13 الجزء الثانى، 2016-2017، الصفحة 83-118]
  • السمع مدى معرفة أولياء الأمور باضطرابات التواصل وعلاقتها ببعض المتغيرات في مدينة مکة المکرمة The Extent of Parents' Knowledge of Communication Disorders and their Relationship with Some Variables in the City of Mecca [المجلد 12، 40 الجزء الأول، 2021، الصفحة 41-77]
  • السمع أثر التحاق تلاميذ الصف الأول الابتدائي الصم وضعاف السمع ببرامج دمج ما قبل المدرسة بمدينة الرياض على مهاراتهم قبل الأکاديمية [( المقالات الجاهزة للنشر)]
  • السنة التحضيرية مهارات ما وراء الانفعالات لدى الطلاب ذوي الإعاقة السمعية والبصرية Meta emotional skills at students; the hearing impaired and the visual impaired [المجلد 4، 13 الجزء الثانى، 2016-2017، الصفحة 83-118]
  • السنوزلين أهداف ومکونات البيئة متعددة الحواس وتطبيقاتها في مجال تعليم الأفراد ذوي الإعاقة الفکرية Aims and Contents of the Multi-Sensory Environment and its Implementations in the Field of Teaching Individuals with Intellectual Disabilities [المجلد 3، العدد 9، 2015-2016، الصفحة 427-462]
  • السنوزلين البيئـــــة متعـــــددة الحـــــواس – السنــوزلــين: الأهـــــداف – التطبيقـــــات مــع الأشخــــاص ذوي الإعــــاقــــــــة The Multisensory Environment - Snoezelen: Objectives - Applications with Persons with disabilities [المجلد 13، 45.2، 2021، الصفحة 119-146]
  • السودان الاحتراق النفسي لدى معلمي التربية الخاصة في ولاية الخرطوم [المجلد 1، العدد 1، 2013-2014، الصفحة 111-152]
  • السياق القرآني الوظائف الدلالية للغة الإشارة في السياق القرآني والنبوي وصور استخداماتها دراســــــة نـــــوعيــــــة The Semantic Functions of Sign Language in the Quranic and Prophetic Context and the Images of its Uses: A Qualitative Study [المجلد 8، العدد 29، 2019، الصفحة 35-69]
  • السياق النبوي الوظائف الدلالية للغة الإشارة في السياق القرآني والنبوي وصور استخداماتها دراســــــة نـــــوعيــــــة The Semantic Functions of Sign Language in the Quranic and Prophetic Context and the Images of its Uses: A Qualitative Study [المجلد 8، العدد 29، 2019، الصفحة 35-69]
  • الشباب ذوي الإعاقة جودة الحياة للشباب ذوي الإعاقة في مدينة تبوک وعلاقتها ببعض المتغيرات Quality of Life among Youth with Disabilities in Tabuk City and its Relation to some Variables [المجلد 3، 11 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 177-207]
  • الشراكة المهنية متطلَّبات تنمية المواهب والقدرات لدى التلميذات ذوات الإعاقة الفكريَّة من وجهة نظر معلِّماتهن [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 419-448]
  • الشراکة تقييــم واقــع الشــراکــة المجتمعيــة مــع مضطــربــي النطــق فــي المــرحلــــة الثــانــويــــة في منطقــة الــريــاض Assessment of the Reality of Community Partnership with Speech Disorders in the Secondary Stage in the Riyadh Region [المجلد 14، 48.2، 2022، الصفحة 43-80]
  • الشراکة الأسرية دور الشراکـة الأسـريـة في تفعيـل التعليـم الشـامـل طـرق التفعيـل – المعـوقــات The family’s involvement in inclusive education: activating the partnership – difficulties [المجلد 6، 24 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 31-59]
  • الشراکة الأسرية المشارکة الاجتماعية في المدرسة الشاملة لذوي الإعاقة الفکرية "مــــراجعـــة الأدبيــــــات" [المجلد 6، 24 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 61-98]
  • الشراکة المجتمعية تقييــم واقــع الشــراکــة المجتمعيــة مــع مضطــربــي النطــق فــي المــرحلــــة الثــانــويــــة في منطقــة الــريــاض Assessment of the Reality of Community Partnership with Speech Disorders in the Secondary Stage in the Riyadh Region [المجلد 14، 48.2، 2022، الصفحة 43-80]
  • الشعور بالانتماء أثر برنامج إرشادي تدريبي في تنمية الاعتزاز بالهوية الوطنية والشعور بالانتماء لدى الطالب المعلم تخصص صعوبات التعلم في ضوء رؤية المملکة العربية السعودية (2030) بحث مقدم لمشروع باحث (6) برقم (FR6-96)جهة التمويل: عمادة البحث العلمي بجامعة جازان The impact of Training Counseling Program in The Development of Pride [المجلد 9، 32 الجزء الثانى، 2019، الصفحة 1-22]
  • الشفقة بالذات الشفقة بالذات وعلاقتها ببعض سمات الشخصية لدي عينة من أباء وأمهات ذوي الاعاقة العقلية self-compassion and its relation to some personality traits among a sample of parents of children with intellectual disability [المجلد 7، 26 الجزء الأول، 2018، الصفحة 109-137]
  • الشفقة بالذات الشفقة بالذات وعلاقتها بالرفاهية النفسية لدى آباء الأطفال ذوي الإعاقة العقلية Self-compassion and its relationship to psychological well-being among parents of children with mental disabilities [المجلد 12، 43.1، 2021، الصفحة 39-72]
  • الشلل الدماغي مستوى المهارات اللغوية لدى الأطفال المصابين بالشلل الدماغي المصحوب بإعاقة فکرية المدمجين في مدارس الدمج وأقرانهم غير المدمجين (دراســـــــة مقــارنـــــة) [المجلد 1، العدد 1، 2013-2014، الصفحة 223-251]
  • الشيخ محمد بن صالح بن سلطان أثر جائزة الشيخ محمد بن صالح بن سلطان للتفوق العلمي والإبداع في التربية الخاصة على الفائزين بها وأولياء أمورهم [المجلد 5، 19 الجزء الثانى، 2017، الصفحة 1-88]
  • الصعوبات الانفعالية فعالية برنامج إرشادي لأمهات التلميذات ذوات الصعــوبــات الانفعــاليــة في تنميــة مهــارات ما وراء الانفعال وإدارة الذات لدى بناتهن بمحافظة الطائف The Effectiveness of counseling program for mothers of students with emotional disabilities to develop their meta-emotion skills and self-management in the girls of Taif [المجلد 6، 23 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 265-339]
  • الصعوبات النمائية مدى وعي معلمات رياض الأطفال بمؤشرات مشکلات الإدراک البصري لذوي صعوبات التعلم ودورهم في تحسينها ومعوقات التعرف عليها في ظل التعليم عن بعد The extent of kindergarten teachers' awareness of indicators of visual perception problems for with learning disabilities and their role in improving them and the obstacles to identify them in distance learning [المجلد 13، 47.1، 2021، الصفحة 123-156]
  • الصفوف المبكرة الاحتيـــاجـــات التـــدريبيـــة لمعلمـــي الطـــلاب ذوي صعوبـات التعلـم في الصفـوف المبكــرة فــي ضــوء الثــورة الصنــاعيــة الــرابعــة The Training Needs of Teachers of Students with Learning Difficulties in Early Years in Light of the Fourth Industrial Revolution [المجلد 17، 60.1، 2024، الصفحة 206-240]
  • الصلابة النفسية الصلابة النفسية للمعلمين وعلاقتها باتجاهاتهم نحو تلاميذهم ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة بمدارس الدمج في ظل جائحة كورونا Psychological Hardiness of teachers and its Relationship to Their Attitudes To pupils with Mild Intellectual Disability schools of Integration In light of the Corona Pandemic [المجلد 14، 51.1، 2022، الصفحة 1-63]
  • الصلابة النفسية الضغـــوط الأســـريـــة وعـــلاقتهـــا بالصـــلابـــة النفسيـــة لـــدى المـــراهقـــين مـــن ذوي الإعـــاقـــة الفـــكريـــة The Relationship between Family Stress and Mental Toughness Among. Adolescents Intellectually Disability [المجلد 15، 54.2، 2023، الصفحة 171-208]
  • الصم مهارات الفهم القرائي لدى التلميذات الصم وضعاف السمع في الصف السادس الابتدائي Reading comprehension Skills for Deaf and Hard-Hearing Students in the Sixth Grade [المجلد 9، 33 الجزء الأول، 2019، الصفحة 61-94]
  • الصم مــواقــــع التــواصــل الاجتمــــاعــي وعلاقتها بتحديد نمط الهوية الثقافية للصم (دراســة سيکــومــتريــة – کلينيکيــــة) Social media and its relationship to determining the cultural identity of the deaf (Psychometric -Clinical Study) [المجلد 9، 32 الجزء الأول، 2019، الصفحة 27-81]
  • الصم تصورات معلمات الطالبات الصم حول تطبيق التدريس التشارکي The perceptions of female teachers of deaf student about the application of co teaching [المجلد 8، 30 الجزء الأول، 2019، الصفحة 169-198]
  • الصم المشکلات التي تواجه الصم وضعاف السمع فـي مجــال الـرعــايـة الصحيـة المقـدمـة لهـم في مدينة الرياض بالمملکة العربية السعودية The problems faced by deaf and hard of hearing in the field of health care provided to them in Riyadh in Saudi Arabia [المجلد 7، 27 الجزء الأول، 2018، الصفحة 1-34]
  • الصم تقييم استخدام التقنيات المساندة لتمکين دمج الصم وضعاف السمع من وجهة نظر المختصين والمعلمين في المملکة العربية السعودية Evaluation of the use of Assistive technologies to enable the integration of deaf and hard of hearing students from the point of view of specialists and teachers in the Kingdom of Saudi Arabia [المجلد 6، 21 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 1-53]
  • الصم جودة الحياة الأکاديمية لدى الطلاب الصم وضعاف السمع بجامعة الملک سعود في ضوء بعض المتغيرات The Quality of the Academic Life of Deaf and Hard of Hearing Students at KSU in Light of some Variables [المجلد 6، 21 الجزء الرابع، 2017-2018، الصفحة 43-87]
  • الصم المســـاندة الاجتمـاعيــــة کمــــــا يـدرکهـــا ذوي الاحتياجات الخاصة في علاقتها ببعض المتغيرات Social support as perceived by students with special needs in relation to other variables [المجلد 5، 18 الجزء الأول، 2017، الصفحة 1-45]
  • الصم متطلبات دمج الطلبة ذوي الإعاقة السمعية بالتعليم العالي من وجهة نظر الخبراء والعاملين بمنطقة تبوک The requirements for the integration Hearing Impaired Students to the higher education from the point of view of the experts and practitioners Tabuk Region [المجلد 5، 18 الجزء الثانى، 2017، الصفحة 31-62]
  • الصم مدى رضا أسر الصم وضعاف السمع عن زراعة القوقعة لأطفالهم بمدينة الرياض Degree of satisfaction for deaf families and hard of hearing for cochlear implants for their children in Riyadh [المجلد 4، 13 الجزء الثانى، 2016-2017، الصفحة 119-146]
  • الصم فعالية برنامج قائم على التعلم الخليط لتنمية المهارات الحياتية لدى الطلاب الصم بجامعة الملک سعود The effectiveness of a program based on a mixture of learning to the development of life skills for deaf students at King Saud University [المجلد 3، 11 الجزء الثاتى، 2015-2016، الصفحة 1-34]
  • الصم الفروق في الفهم القرائي لدى التلميذات الصم زارعات القوقعة في المرحلة الابتدائية بمدينة الرياض [المجلد 3، العدد 9، 2015-2016، الصفحة 319-358]
  • الصم دراسة مقارنة لبعض أبعاد تقبل الذات لدى الطلاب والطالبات الصم بمعاهد الأمل وبرامج الدمج بمدينة الرياض [المجلد 2، العدد 6، 2014-2015، الصفحة 169-210]
  • الصم الفهم القرائي والتعبير الکتابي لدى الطلاب الصم الملتحقين بکليات المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني في المملکة العربية السعودية " دراســة ميــدانيـــة" [المجلد 1، العدد 3، 2013-2014، الصفحة 83-112]
  • الصم اتجاهات طلاب کلية التربية نحو دمج أقرانهم الصم التعليم العالي وعلاقتها ببعض المتغيرات [المجلد 1، العدد 1، 2013-2014، الصفحة 253-310]
  • الصم فعالية البرنامج الاکاديمي الجامعي في دعم السلوک الايجابي الاجتماعي لدى عينة من الطالبات الصم بجامعة تبوک The effectiveness of the university academic program in supporting positive social behavior among a sample of deaf students at the University of Tabuk [المجلد 9، 33 الجزء الأول، 2019، الصفحة 191-218]
  • الصم فعالية استخدام الرموز الثابتة والمتحرکة في القصص الرقمية ثنائية اللغـة على تحسـين الفهم القرائي الحرفي المباشر لدى الطالبات الصم The Effectiveness of Using Static and Dynamic Symbols in digital bilingual storybook reading app to Improve the literal Reading Comprehension of Deaf Students [المجلد 10، 38 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 39-69]
  • الصم تعليم الصم متعدد اللغات Multilingual Deaf Education [المجلد 13، 45.1، 2021، الصفحة 277-290]
  • الصم معوقات تشغيل الأشخاص الصم وضعاف السمع في القطاع الخاص من وجهة نظر أصحاب العمل في مدينة بريدة Obstacles of Employment of Deaf and Hearing-Impaired Persons in the Private Sector from the Perspective of Employers in Buraydah City [المجلد 13، 45.2، 2021، الصفحة 1-46]
  • الصم مدى توفر خدمات التدخل المبكر المُقدَّمة للصم وضعاف السمع من وجهة نظر الأمهات بمنطقة مكة المكرمة The Availability of Early Intervention Services Provided to the Deaf and Hard of Hearing From the Point of View of Mothers in the Makkah Region [المجلد 15، 52.1، 2023، الصفحة 1-51]
  • الصم أثر التحاق تلاميذ الصف الأول الابتدائي الصم وضعاف السمع ببرامج دمج ما قبل المدرسة بمدينة الرياض على مهاراتهم قبل الأکاديمية [( المقالات الجاهزة للنشر)]
  • الصم تقــديـم الخدمات الانتقالية للطلبة الصم وضعـاف السمــع مــن وجهـــة نظــر معلميهــــم Provision of transitional services for deaf and hearing-impaired students as perceived by their teachers [المجلد 16، 57.1، 2023، الصفحة 1-51]
  • الصم واقـــع الخدمـــات الانتقاليــة المقــدمــــة للطــالبــــات الصــــم مــن وجهــة نظــر منســوبــات معهــد الأمــل بمــدينــة جــده The Reality of Transitional Services Provided to Deaf Students from The Point of View of The Employees of The Al-Amal Institute in Jeddah [المجلد 16، 57.1، 2023، الصفحة 81-125]
  • الصّم القدرة التنبؤية للعوامل الديمغرافية المؤدية لانتشار المشکلات الانفعالية – الاجتماعية لدى طلبة مدارس الأمل للصم The Predictability of Demographic Factors that Cause Social, Emotional Problems for Deaf Students in AL Amal Schools [المجلد 8، 28 الجزء الأول، 2019، الصفحة 33-65]
  • الصم / ضعاف السمع واقع ومشکلات تقييم وتشخيص التلاميذ الصُّم وضعاف السمع بمعاهد وبرامج التربيَّة الخاصة من وجهة نظر الأخصائيين والمعلمين The reality and problems of evaluation and diagnosis of deaf and hearing-impaired students in special education institutes and programs from the point of view of specialists and teachers [المجلد 6، 22 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 1-34]
  • الصم/ ضعاف السمع واقع التقويم المستمر للطلاب الصم وضعاف السمع في المرحلة الابتدائية The Reality of the continuous evaluation for the deaf and hard of hearing students in the primary Stage [المجلد 8، العدد 29، 2019، الصفحة 1-33]
  • الصم وضعاف السمع مـدى إلمــام أخصـائـي النطـــق والـکلام بالکفايات الأساسية عند العمل مع الطلاب الصم وضعاف السمع ضمن جلسات النطق والتخاطب Levels of knowledge among speech and language therapists regarding competencies when working with deaf and hard of hearing students [المجلد 10، 34 الجزء الأول، 2020، الصفحة 103-139]
  • الصم وضعاف السمع القدرات اللغوية والکتابية للطلاب الصم وضعاف السمع ببرنامج السنة التأهيلية بجامعة الملک سعود Linguistic and Writing Abilities of Deaf and Hard of Hearing Students of the Preparatory Year Program, King Saud University [المجلد 2، 8 الجزء الثانى، 2014-2015، الصفحة 129-152]
  • الصم وضعاف السمع معوِّقات تطبيق استراتيجية التعلُّم التعاونيّ للطلبة الصُّمّ وضِعاف السمع من وجهة نظر معلِّمي محافظة ينبع Obstacles of Implementing Cooperative-Learning Strategy for Deaf and Hard-of-Hearing Students From teachers’ perspective in Yanbu city [المجلد 13، 44.2، 2021، الصفحة 1-40]
  • الصم وضعاف السمع مدى امتلاك معلمي الطلبة الصم وضعاف السمع لمهارات التأهيل السمعي في منطقة مكة المكرمة [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 1-48]
  • الصم و ضعاف السمع الخدمات المساندة اللازمة للطلاب والطالبات الصم وضعاف السمع في برامج التعليم العالي [المجلد 12، 40 الجزء الثانى، 2021، الصفحة 49-73]
  • الصم وضعاف السمع برامج دمج ما قبل المدرسة المهــارات قبــل الاکــاديميــة للأطفــال الصــم وضعــاف السمــع وعــلاقتهــا ببعــض المتغــيرات بمــدينــة الــريــــاض Pre-Academic Skills for Deaf and Hard of Hearing Children with Some Variables in Riyadh [المجلد 13، 47.1، 2021، الصفحة 75-122]
  • الصورة النيوروسيكولوجية ثنائيي غير العادية "الموهوبين مضطربي الانتباه مفرطي النشاط (GADHD) أنموذجًا": الصورة النيوروسيكولوجية لوظائف الفصوص الأربعة المكونة للقشرة المخية من واقع حالات مصرية [المجلد 16، 56.1، 2023، الصفحة 151-200]
  • الضغوط تأثير الضغوط العملية على الدافعية المهنية لدى معلمات صعوبات التعلم Effects of Work Pressures on Professional Motivation of Teachers of Learning Disabilities [المجلد 6، 21 الجزء الثالث، 2017-2018، الصفحة 75-107]
  • الضغوط المســـاندة الاجتمـاعيــــة کمــــــا يـدرکهـــا ذوي الاحتياجات الخاصة في علاقتها ببعض المتغيرات Social support as perceived by students with special needs in relation to other variables [المجلد 5، 18 الجزء الأول، 2017، الصفحة 1-45]
  • الضغوط الضغوط کمتغير معدل فى العلاقة بين الکفاءة الذاتية وجودة الحياة الأسرية لدى والدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد Stress As a Moderator Variable in The Relationship Between Self-Efficacy and Family Quality of Life for Parents of Children with Autism Disorder [المجلد 13، 46.1، 2021، الصفحة 31-99]
  • الضغوط الأسرية الضغـــوط الأســـريـــة وعـــلاقتهـــا بالصـــلابـــة النفسيـــة لـــدى المـــراهقـــين مـــن ذوي الإعـــاقـــة الفـــكريـــة The Relationship between Family Stress and Mental Toughness Among. Adolescents Intellectually Disability [المجلد 15، 54.2، 2023، الصفحة 171-208]
  • الضغوط المهنية/ ضغوط العمل الضغوط المهنية لمعلمي التربية الخاصة في ضوء بعض المتغيرات (دراسة عبر ثقافية) Special Education Teachers' Professional Stress in the Light of Some Variables ( A Cross-Cultural Study ) [المجلد 3، 10 الجزء الثانى، 2015-2016، الصفحة 41-80]
  • الضغوط النفسية الضغوط النفسية لدى ذوي الإعاقة البصرية في برامج الدمج بمحافظة الخليل فـي ضـــوء بعـــض المتغـــيرات The psychological Pressures among the blind students in integration schools in Hebron [المجلد 3، 12 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 219-246]
  • الضغوط النفسية برنامج ارشادي لتخفيف حدة الضغوط النفسية لدى أمهات الأطفال الصم المکفوفين [المجلد 1، العدد 2، 2013-2014، الصفحة 93-149]
  • الضغوط النفسية واقع استخدام معلمي الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية لاستراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية بمنطقة القصيم [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 449-494]
  • الطالبات الجامعيات اتجاهات طالبات – قسم التربية الخاصة – نحو الأشخاص ذوي الاعاقة الفکرية وعلاقتها ببعض المتغيرات Attitudes towards Persons with intellectual disabilities, among Department of Special Education students, and their relationship to the intellectual path of specialization [المجلد 3، 11 الجزء الثاتى، 2015-2016، الصفحة 133-163]
  • الطالبات المعلمات إلمام المعلمات المتعاونات بأدوارهن في تدريب الطالبات - المعلمات بمسار صعوبات التعلم من وجهة نظرهن The Degree to which Learning Disabilities Cooperating Female Teachers Understand their Roles in Training Student Teachers. [المجلد 4، 15 الجزء الثانى، 2016-2017، الصفحة 1-43]
  • الطالبات الموهوبات فاعلية استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية مهارات التعلم الذاتي وتنظيم البيئة الاثرائية من وجهة نظر الطالبات الموهوبات The effectiveness of the use of the Flipped Learning strategy in the development of self-learning skills and organizing the enrichment environment as perceived by gifted students. [المجلد 4، 16 الجزء الأول، 2016-2017، الصفحة 115-152]
  • الطالبات الموهوبات درجـة استخــدام الأنشطـة الإلكـترونيـة وعـلاقتهـا بـدافعيــة الإنجــاز لــدى الطـالبــات المــوهـوبــات بالمــرحلـة الثــانــويــة The Degree of Using Electronic Activities and Its Relationship to Achievement Motivation among Talented Female Students in High School [المجلد 14، 51.1، 2022، الصفحة 137-170]
  • الطالبات ذوات الإعاقة السمعية فاعلية برنامج تدريبي باستخدام الألعاب التعليمية في تنمية الذاکرة العاملة لدى طالبات المرحلة الابتدائية ذوات الإعاقة السمعية بمحافظة الطائف Training Program by Using Instructional Games on Developing Working Memory Among Hearing Impaired Students at Primary School in Taif [المجلد 8، 30 الجزء الأول، 2019، الصفحة 93-127]
  • الطالبات ذوات الإعاقة العقلية البسيطة فعالية استخدام إجراء التأخير الزمني المتدرج في إکساب مهارة قراءة بعض الکلمات الوظيفية للتلميذات ذوات الإعاقة الفکرية البسيطة والمتوسطة (دراســـــة مقـــارنــــة) The Efficiency of Using Progressive Time Delay Procedure (PTD) in Teaching Reading Skill of Some Functional Words to Female Students of Mild and Moderate Intellectual Disabilities ( A Compara [المجلد 8، 28 الجزء الأول، 2019، الصفحة 1-31]
  • الطالبات ذوات الإعاقة العقلية المتوسطة فعالية استخدام إجراء التأخير الزمني المتدرج في إکساب مهارة قراءة بعض الکلمات الوظيفية للتلميذات ذوات الإعاقة الفکرية البسيطة والمتوسطة (دراســـــة مقـــارنــــة) The Efficiency of Using Progressive Time Delay Procedure (PTD) in Teaching Reading Skill of Some Functional Words to Female Students of Mild and Moderate Intellectual Disabilities ( A Compara [المجلد 8، 28 الجزء الأول، 2019، الصفحة 1-31]
  • الطالبات ذوات صعوبات التعلم فعالية استخدام القصص التعليمية الإلکترونية في تعليم قواعد الإملاء للطالبات ذوات صعوبات التعلم The Effectiveness of Using Electronic Educational Stories to Teach Spelling Skills for Students with Learning Disabilities [المجلد 3، 12 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 105-138]
  • الطالبات ذوات صعوبات التعلُّم التَّنَمُّرُ الـمَدْرَسِيُّ وَعَلَاقَتُهُ بِالـمَهَارَاتِ الاجْتِمَاعِيَّةِ لَدَى الطَّالِبَاتِ ذَوَاتِ صُعُوْبَاتِ التَّعَلُّمِ في الـمَرْحَلَةِ الـمُتَوَسِّطَةِ بِمَدِيْنَةِ جَدَّةَ The Relationship between School Bullying and Social Skills Among Intermediate Female Students with Learning Disabilities in Jeddah [المجلد 14، 49.2، 2022، الصفحة 33-65]
  • الطالبات ضعيفات السمع العوامل المساهمة في تعرض الطالبات ضعيفات السمع للتنمر المدرسي في المرحلة الابتدائية في برامج الدمج من وجهة نظر معلماتهن في مدينة جدة Contributing Factors to the Exposure of Hard of Hearing Students to School Bullying in the Primary Stage in Inclusion Programs from their Teacher's Point of View in Jeddah City [المجلد 14، 48.2، 2022، الصفحة 1-41]
  • الطفولة المبكرة درجـة وعـي الأسـر بمـؤشـرات خطـر الاعـاقــة الموجبة للتدخل المبكر في الطفولة المبكرة فــي مـــدينــة تبـــوك Family Awarness about Disability Risk Indicators Require Early Intervention in The Early Childhood in Tabuk city [المجلد 15، 54.1، 2023، الصفحة 1-21]
  • الطلاب الصم فاعلية برنامج الواقع المعزز (Anatomy 4D) لتحسين التحصيل الأکاديمي وزيادة الاستقلالية للطلاب الصم عبر الأجهزة اللوحية في مادة العلوم The effectiveness of the augmented reality program (anatomy 4D) to improve academic achievement and increase the independence of deaf students across tablets in the science subject [المجلد 10، 38 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 1-38]
  • الطلاب الصم وضعاف السمع العــوامـل المـؤثـرة في التحصيـل الأکـاديمي للطلاب الصم وضعاف السمع بمؤسسات التعليم العالي The effective factors of academic achievement for deaf and hard of hearing students in higher education institutions [المجلد 7، 26 الجزء الأول، 2018، الصفحة 1-30]
  • الطلاب الصم وضعاف السمع وسائل التواصل الاجتماعي ودورها في اکساب التلاميذ الصم وضعــاف السمــــع المفــاهيــــم العلميــة Social media and its role in the acquisition of pupils deaf and hard of hearing scientific concepts [المجلد 6، 21 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 137-170]
  • الطلاب العاديين مستــوى تقـدير الــذات وعـلاقتــه بالسلــوک العــدواني لــذوي صعــوبـات التعلــم والعــاديــين The Level of Self-Esteem and Its Relation to Aggressive Behavior of Students with Learning Disabilities and Normal Students [المجلد 6، 23 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 223-264]
  • الطلاب المتعثرين الثقـة بالنفـس ودافعيـة الإنجـاز لـدى الطلبـة المتعـثريـن بجــامعــة حـائـل self-confidence and achievement motivation of defaulters students at the University of Hail [المجلد 4، 15 الجزء الثانى، 2016-2017، الصفحة 89-120]
  • الطلاب المعلمين- التربية الخاصة بناء مقياس الکفايات المهنية الإرشادية للطلاب المعلمين بقسم التربية الخاصة Constructing a scale of counselling professional competencies among students teachers of special education department [المجلد 10، 35 الجزء الأول، 2020، الصفحة 87-112]
  • الطلاب ذوو الإعاقة تصور مقترح لإعداد معلم التعليم العام في التعليم الشامل وفق (رؤية المملکة العربية السعودية 2030) A Suggested Framework to Prepare The General Education Teacher in the Inclusive Education According to the kingdom of Saudi Arabia’s 2030 Vision [المجلد 6، 24 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 135-165]
  • الطلاب ذوي الأعاقة واقع الخدمات المساندة المقدمة لطلبة ذوي الإعاقة في جامعة البلقاء التطبيقية من وجهة نظرهم identifying the current assistive services offered to students with disabled people in Al- Balqa' Applied University from their perspectives [المجلد 10، 36 الجزء الأول، 2020، الصفحة 119-137]
  • الطلاب ذوي الإعاقة أنماط الشراکة في برامج التربية الخاصة في ضوء نموذج إبستين Epstein's Model : دراسة حالة متعددة Types of Partnership in Special Education Programs in Light of Epstein's Model: Multiple Case Study [المجلد 8، 28 الجزء الأول، 2019، الصفحة 117-151]
  • الطلاب ذوي الإعاقة دور الشراکـة الأسـريـة في تفعيـل التعليـم الشـامـل طـرق التفعيـل – المعـوقــات The family’s involvement in inclusive education: activating the partnership – difficulties [المجلد 6، 24 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 31-59]
  • الطلاب ذوي الإعاقة المشارکة الاجتماعية في المدرسة الشاملة لذوي الإعاقة الفکرية "مــــراجعـــة الأدبيــــــات" [المجلد 6، 24 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 61-98]
  • الطلاب ذوي الإعاقة تصور مقترح للبيئة الصفية المثالية لذوي الإعاقة بمدارس التعليم الشامل من وجهة نظر معلمات التعليم العام ومعلمات التربية الخاصة (دراسة مختلطة) A proposed Paradigm of the Ideal Classroom Environment for Students with Disabilities in Inclusive Education Schools from General and Special Education Teachers Perspectives (Mixed Methods Study) [المجلد 14، 50.1، 2022، الصفحة 81-114]
  • الطلاب ذوي الاعاقة السمعية العـلاقـة بين الـذکـاء وقـدرة الصـم على اتخـاذ القـرار المهنـي لــدى الطـــلاب ذوي الإعــاقــــة السمعيــــة The relationship between Intelligence and Vocational Decision-making Ability among Students with Hearing Impairment [المجلد 8، 30 الجزء الأول، 2019، الصفحة 63-92]
  • الطلاب ذوي الإعاقة الفکرية مدى إمکانية وصول الطلاب ذوي الإعاقة الفکرية إلى منهج التعليم العام والتحديات والتعديلات اللازمة لتحقيق ذلک من وجهة نظر المعلمين Title: The extent to which students with intellectual disabilities have access to the general education curriculum and the challenges and adjustments necessary to achieve this from the point of view of teachers [المجلد 6، 25 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 169-221]
  • الطلاب ذوي صعوبات التعلم مستوى استخدام معلمي الطلاب ذوي صعوبات التعلم للتقنيات التعليمية الرقمية في تدريس الرياضيات بمدينة مكة المكرمة The reality of using digital educational technologies by teachers of the students with learning disabilities in teaching mathematics in the holy city of Mecca [المجلد 14، 51.2، 2022، الصفحة 90-129]
  • الطلاب ذوي صعوبات التعلُّم واقع عمليات التعليم والتعلُّم القائمة على علم التربية الرَّقْميَّة للطلاب ذوي صعوبات التعلُّم من وجهة نظر معلميهم The reality of Teaching and Learning Processes Based on Digital Pedagogy for Students with Learning Disabilities From Their Teachers’ Point of View [المجلد 15، 55.1، 2023، الصفحة 57-118]
  • الطلاقة مدى معرفة أولياء الأمور باضطرابات التواصل وعلاقتها ببعض المتغيرات في مدينة مکة المکرمة The Extent of Parents' Knowledge of Communication Disorders and their Relationship with Some Variables in the City of Mecca [المجلد 12، 40 الجزء الأول، 2021، الصفحة 41-77]
  • الطلاقة القرائية تقييم مدى فاعلية برنامج قائم على استراتيجية القـراءة المتكـررة في تنميـة الطـلاقـة القـرائيـة والاستيعاب القرائي لدى الطلاب الصم وضعاف السمع في المرحلة المتوسطة [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 377-418]
  • الطلبة الاتجاهات نحو برنامج معالجة صعوبات التعلم من وجهة نظر المعلمات والطلاب في سلطنة عمان: دراسة نوعية – تحليلية [المجلد 2، العدد 5، 2014-2015، الصفحة 225-255]
  • الطلبة واقــع تطبيــق الخدمــات الانتقاليَّــة لطلبــة ذوي صعــوبــات التعلُّــــم مــن وجهــة نظــر الإشــراف التــربــوي بالمملكــة العــربيَّــــة السعــوديــــّة The reality of the application of transitional services for students with learning difficulties, from the point of view of educational supervision in the Kingdom of Saudi Arabia [المجلد 16، 57.1، 2023، الصفحة 53-79]
  • الطلبة العاديين مدى مشارکة أولياء أمور الطلبة العاديين والطلبة ذوي التأخر المعرفي ( صعوبات التعلم و ذوي الإعاقة العقلية البسيطة) في العملية التربوية في منطقة الدمام [المجلد 1، العدد 4، 2013-2014، الصفحة 245-270]
  • الطلبة المعرضين لخطر صعوبات التعلم مستوى تطبيق أسلوب الاستجابة للتدخل من قبل معلمي المرحلة الابتدائية مع الطلبة المعرضين لخطر صعوبات التعلم، وفاعلية برنامج تدريبي في تحسينها Application Level of Response To Intervention By primary Stage teachers with Students At Risk Of Learning Disabilities, And The Effectiveness Of The Training Program In Improving them [المجلد 9، 31 الجزء الأول، 2019، الصفحة 1-36]
  • الطلبة المکفوفين الضغوط النفسية لدى ذوي الإعاقة البصرية في برامج الدمج بمحافظة الخليل فـي ضـــوء بعـــض المتغـــيرات The psychological Pressures among the blind students in integration schools in Hebron [المجلد 3، 12 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 219-246]
  • الطلبة الموهوبین کفاية تدريس مهارات التفکير الناقد لدى الطلبة الموهوبين ومتوسطي القدرات في الکليات الطبية Adequacy of teaching critical thinking skills among gifted and average-ability students in medical colleges [المجلد 12، 41.1، 2021، الصفحة 329-258]
  • الطلبة الموهوبين معــــوقــــات التعلــــيم عــــن بُعــــد من وجهة نظر الطلبة الموهوبين ومعلميهم في منطقة القصيم Obstacles to Distance Education from the Point of View of Gifted Students and Their Teachers in the Qassim Region [المجلد 14، 48.2، 2022، الصفحة 135-168]
  • الطلبة تحت خطر صعوبات التعلم مهارات التعبير الکتابي في المرحلة الابتدائية کما يراها معلمو اللغة العربية: دراسة استکشافية لاشتقاق معايير للتّعرّف إلى الطلبة تحت خطر صعوبات التعبير الکتابي Written Expression Skills in Elementary Schools as Perceived by Arabic Language Teachers: An Expletory study to Drive Criteria to Identify students at risk for Written Expression Disabilities [المجلد 13، 47.2، 2021، الصفحة 149-191]
  • الطلبة ذوو صعوبات التعلم استخدام معلمي اللغة العربية لأساليب القياس التکويني في صفوف المدارس الابتدائية المشتملة على الطلبة ذوي صعوبات التعلم في مدينة جدة Arabic Language Teachers Perspective in their Use of Formative Assessment Methods in Elementary School Classes that Include Students with Learning Disabilities in Jeddah Governorate [المجلد 13، 47.2، 2021، الصفحة 75-113]
  • الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد فـــاعليـــة بـــرنـــامـــج تـــدريبــــــي لإکســــــاب مهــــــارات تقــــــريـــر المصـــير للطلبــــــة ذوي اضطــــــراب طيــــــف التــــــوحـــد The Effectiveness of a Training Program on the Acquisition of Self-Determination Skills by Students with Autism Spectrum Disorder (ASD) [المجلد 12، 42.1، 2021، الصفحة 213-244]
  • الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد مستوى تضمن معلمات التوحد لمهارات تقرير المصير في ممارساتهن التعليمية مع الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد في المرحلة الابتدائية في مدينة جدة Level of Autism Teachers' Integration of Self-Determination Skill in Their Educational Practices with Autism Spectrum Disorder Primary Students in The City of Jeddah [المجلد 14، 50.2، 2022، الصفحة 33-79]
  • الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحُّد فـاعليــة التلقيـنِ بالفيديــو في تعليـــم المهــارات الاجتمـاعيّـَة للطلبـة ذوي اضطـــراب طيــف التوحّـــُد Effectiveness of Video Prompting for Teaching Social Skills to Students with Autism Spectrum Disorder [المجلد 15، 54.2، 2023، الصفحة 139-169]
  • الطلبة ذوي الاضطرابات الانفعالي تأثير تدخلات التعلم الاجتماعي والانفعالي على الطلبة ذوي الاضطرابات السلوكية والانفعالية: مراجعة منهجية The effect of social-emotional learning interventions on students with emotional and behavioral disorders: A systematic review [المجلد 16، 57.2، 2023، الصفحة 1-42]
  • الطلبة ذوي الإعاقة معايير جودة البرامج والخدمات المقدمة للطلبة ذوي الإعاقة في جامعة جدة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس Quality standards for programs and Services Provided to Students with Disabilities at the University of Jeddah from the Viewpoint of faculty members [المجلد 9، 33 الجزء الأول، 2019، الصفحة 33-59]
  • الطلبة ذوي الإعاقة الفکرية المهــارات المهنيــة المــؤهلــة للطلبــة ذوي الإعــاقــة الفکــريــــة لتمکينهــــم في ســوق العمــل السعــودي تصــور مقــترح Vocational Skills Qualifying Students with Intellectual Disability to Enable them in the Saudi Labor Market: A mixed methods study [المجلد 12، 42.1، 2021، الصفحة 107-171]
  • الطلبة ذوي صعوبات التعلم أثر برنامج تعليمي محوسب في تنمية مهارات الکتابة لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم The Effecte of Educational computer Program in Developing Writing Skills of Students with Learning Disabilities [المجلد 5، 18 الجزء الأول، 2017، الصفحة 155-200]
  • الطلبة ذوي صعوبات التعلم دور التصميم الشامل للتعلم في تحسين جودة التعلم الأكاديمي للطلبة ذوي صعوبات التعلم: مراجعة منهجية The role of universal design for learning in improving the quality of learning for students with learning disabilities: A systematic review [المجلد 16، 57.2، 2023، الصفحة 73-100]
  • الطلبة ذوي فرط الحركة وتشتت الانتباه دور المعلم المساعد في دمج الطلبة ذوي فرط الحركة وتشتت الانتباه في مدارس التعليم العام: إضاءات من دراسة الحالة للنمــوذج الإنجليــزي فـــي مــــدارس الــــدمــج The Role of Teacher Assistant in Including Students with Attention Deficit Hyperactivity Disorder in Mainstream Setting: Highlights from the Case Study of the England’ Model of Mainstream schools [المجلد 16، 56.2، 2023، الصفحة 203-235]
  • الطلبة ذوي فرط الحرکة وتشتّت الإنتباه تقييم واقع برامج فرط الحرکة وتشتت الانتباه في المملکة العربية السعودية في ضوء مؤشرات ضبط الجودة Evaluating the reality of hyperactivity and attention deficit programs in the Kingdom of Saudi Arabia within the indicators of quality control [المجلد 13، 44.2، 2021، الصفحة 167-207]
  • الطلبة وذوي التأخر المعرفي ( صعوبات التعلم مدى مشارکة أولياء أمور الطلبة العاديين والطلبة ذوي التأخر المعرفي ( صعوبات التعلم و ذوي الإعاقة العقلية البسيطة) في العملية التربوية في منطقة الدمام [المجلد 1، العدد 4، 2013-2014، الصفحة 245-270]
  • الطموح العجز المتعلم وعلاقته بتقدير الذات وتحمل الغموض والطموح لدى عينة من المراهقين المکفوفين Learned helplessness and its relationship with self-esteem, Ambiguity Tolerance and ambition among a sample of Blind Adolescents [المجلد 4، 14 الجزء الثانى، 2016-2017، الصفحة 73-102]
  • الطور الابتدائي أهم مشکلات عسر الحساب التي ينتقل بها تلميذ السنة الخامسة من الطور الابتدائي إلى الطور المتوسط دراسة ميدانية لمستوى السنة الخامسة من التعليم الابتدائي في مدينة سطيف The most important dyscalculia problems that accompany fifth level student to elementary school A case study of fifth year primary school level in sétif [المجلد 10، 38 الجزء الأول، 2020، الصفحة 1-37]
  • الطور المتوسط أهم مشکلات عسر الحساب التي ينتقل بها تلميذ السنة الخامسة من الطور الابتدائي إلى الطور المتوسط دراسة ميدانية لمستوى السنة الخامسة من التعليم الابتدائي في مدينة سطيف The most important dyscalculia problems that accompany fifth level student to elementary school A case study of fifth year primary school level in sétif [المجلد 10، 38 الجزء الأول، 2020، الصفحة 1-37]
  • العادات العقلية مدى إمکانية تطبيق نموذج مارزانو في التدريس لذوي الاعاقة العقلية من وجهة نظر المعلمات بمنطقة الأحساء The possibility of applying Marzano's Model in teaching mentally Disabled students, from the standpoint of teachers in Al-Ahsa [المجلد 6، 24 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 91-124]
  • العاملون واقـع استخـدام تطبيقــات الـذكـاء الاصطناعـي في برنامـج الوصول الشـامـل مـن وجهـة نظر العـاملين فيه بجـامعـة المـلك سعــود The truth about employing AI applications in the universal access program as seen by its employees at King Saud University [المجلد 17، 59.1، 2024، الصفحة 213-243]
  • العاملين بالمکتبات الأدوار المنـاطـه بالمکتبــات لخـدمــة الأفـراد ذوي الإعــاقـة مـن وجهــة نظـر العــاملــين فيهـا بمـدينـة الـريـاض The assigned roles to libraries for serving people with disabilities from its employees point of view in Riyadh [المجلد 9، 32 الجزء الأول، 2019، الصفحة 165-215]
  • العجز المتعلم العجز المتعلم وعلاقته بتقدير الذات وتحمل الغموض والطموح لدى عينة من المراهقين المکفوفين Learned helplessness and its relationship with self-esteem, Ambiguity Tolerance and ambition among a sample of Blind Adolescents [المجلد 4، 14 الجزء الثانى، 2016-2017، الصفحة 73-102]
  • العدوانية الأليکسيثيميا وعلاقتها بالعدوانية والوحدة النفسية لدى ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بمدينة الدمام بالمملکة العربية السعودية Alexithymia and its Relation to Aggression and Loneliness in Students with Learning Disabilities in the Elementary Grade in Dammam Saudi Arabia [المجلد 8، 30 الجزء الأول، 2019، الصفحة 129-169]
  • العسر القرائي مدى وعي المعلمات باستراتيجية القاعدة النورانية في تدريس القراءة للتلميذات ذوات العسر القرائي The Extent of Teachers' Awareness of the Noorani Qa'idah Strategy in Teaching Reading for Students with Dyslexia [المجلد 6، 25 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 47-82]
  • العقد السلوكي أثـــر التعــاقـد السلـوكــي في خفــض السلــوك العـدوانــي اللفظـــي لـدى الطـالبـات ذوات صعـوبـات التعلــم بالمــرحلــــة الابتــدائيــــة The Effectiveness of Behavior Contracting to Reduce Verbal Aggressive Behavior of Students with Learning Disabilities in Primary School [المجلد 16، 58.2، 2023، الصفحة 33-60]
  • العلاج العقلاني الانفعالي السلوکي فعالية برنامج إرشادي عقلاني انفعالي سلوکي في خفض القلق لدى أسر الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد The Efficiency of a Rational Emotional Behavioral Guidance Program in Reducing Anxiety in the Families of Autistic Children [المجلد 9، 32 الجزء الثانى، 2019، الصفحة 53-82]
  • العلاج المعرفي السلوکي فعالية العلاج المعرفي السلوکي في خفض مستوى سلوک الانسحاب الاجتماعي لدى الاطفال ذوي صعوبات التعلم في محافظة الطائف [المجلد 3، العدد 9، 2015-2016، الصفحة 189-231]
  • العلاج بالفنِّ دَرَجَــــــةُ اسْتِخْــدَامِ العِــلاَجِ بِالفـــــــَنِّ فِــيْ تَنْمِيَــةِ بَعْــضِ المَهَــارَاتِ الحَرَكِيَّــةِ لِــذَوِيْ الإِعَاقَــةِ الفِكْرِيّــَةِ مِــنْ وِجْهَــةِ نَظَــرِ مُعَلِّمِيْهِــمْ [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 283-326]
  • العمل الجماعي واقع العمل الجماعي بين معلمات التعليم العام والتربية الفکرية في دعم تعليم التلميذات ذوات الإعاقة الفکرية reality of collaborative work between general and special education teachers to support learning of female students with intellectual disability in intellectual disability [المجلد 6، 22 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 207-241]
  • العمل الجماعي الاحتياجات الَّتدريبية لتنمية مهارات الاستشارة والعمل الجماعي لدى مُعلمي الصُّم وضِعَاف السَّمع في برامج الدَّمج Training needs for the development of counseling and collaboration skills of deaf and hard of hearing teachers in integration programs [المجلد 5، 19 الجزء الأول، 2017، الصفحة 185-218]
  • العمل الجماعي- التعليم العالي للطلاب الصم وضعاف السمع مدى أهمية العمل الجماعي وتوفره في برنامج التعليم العالي للطلاب الصم وضعاف السمع بجامعة الملک سعود من وجهة نظر العاملين [المجلد 6، 25 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 161-192]
  • العملية التعليمية دور تطبيقـــات الآيبـاد في تحســين العملـــــية التعليمـــــية لــذوات الإعــاقــة الفكــريــة مــن وجهــة نظــر معلمــاتهــــن The Role of iPad Applications in Improving the Educational Process for Girls with Intellectual Disabilities from their Female Teachers' Perspectives [المجلد 16، 57.1، 2023، الصفحة 423-466]
  • العنف الأسري – السلوک العدواني – التلاميذ الصم – معاهد العنف الأسري وعلاقته بالسلوک العدواني لدى التلاميذ الصم في معاهد وبرامج التربية الخاصة [المجلد 1، العدد 2، 2013-2014، الصفحة 151-200]
  • العوامل العــوامـل المـؤثـرة في التحصيـل الأکـاديمي للطلاب الصم وضعاف السمع بمؤسسات التعليم العالي The effective factors of academic achievement for deaf and hard of hearing students in higher education institutions [المجلد 7، 26 الجزء الأول، 2018، الصفحة 1-30]
  • العوامل العوامل المؤثرة على تطور أصول التربية الخاصة في بعض الدول المتقدمة: دراسة تحليلية Factors Affecting the Development of Special Education Origins in Some Developed Countries: An Analytical Study [المجلد 5، 17 الجزء الثانى، 2017، الصفحة 75-106]
  • العوامل الخمس الکبرى للشخصية التفکير القائم على الحکمة کمُنبَّئ بالعوامل الخمس الکبرى للشخصية لدى الموهوبين في المرحلة الثانوية بالمملکة العربية السعودية Thinking Based on Wisdom as a Predictor of the Big Five Factors of Personality for the Gifted Secondary School Students in the Kingdom of Saudi Arabia [المجلد 8، 28 الجزء الثانى، 2019، الصفحة 77-113]
  • العوامل الخمس الکبرى للشخصية العوامل الخمس الکبرى للشخصية وعلاقتها باستقلالية نمط التعلم لدى الطلبة الموهوبين في المرحلة الثانوية بالجبيل الصناعية The big five factors of personality and it's relationship with independence of the learning style aming gifted students at the secondary stage in Jubail Industrial City [المجلد 13، 44.1، 2021، الصفحة 197-234]
  • العوامل الديمغرافية القدرة التنبؤية للعوامل الديمغرافية المؤدية لانتشار المشکلات الانفعالية – الاجتماعية لدى طلبة مدارس الأمل للصم The Predictability of Demographic Factors that Cause Social, Emotional Problems for Deaf Students in AL Amal Schools [المجلد 8، 28 الجزء الأول، 2019، الصفحة 33-65]
  • الفاعلية استراتيجية التدريس التبادلي وفعاليته في تنمية الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم في القراءة Reciprocal teaching strategy and its effectiveness in developing reading comprehension among students with learning difficulties in reading [المجلد 5، 20 الجزء الثانى، 2017، الصفحة 115-145]
  • الفاعلية دراسة تقييمية مقارنة لکفايات إدارة الصف في مراکز الأطفال ذوي الاحتياجات الحرکية الخاصة في الجزائر والأردن Evaluation study compared the efficiencies of classroom management in children with special needs centers motor in Algeria and Jordan [المجلد 3، 10 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 257-285]
  • الفاعلية الذاتية الفاعلية الذاتية لمعلمي التعليم العام في تدريس التلاميذ ذوي صعوبات التعلم General Education Teachers’ Perceived Self-Efficacy in Teaching Students with Learning Disabilities [المجلد 3، 11 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 1-38]
  • الفاعلية الذاتية مستوى المثابرة الأكاديمية والفاعلية الذاتية في ضوء التعليم الافتراضي لدى ذوات الإعاقة السمعية بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلماتهن The level of academic perseverance and self-efficacy in the light of virtual education for women with hearing disabilities in the primary stage from the point of view of their teachers [المجلد 15، 52.2، 2023، الصفحة 121-163]
  • الفتيات السليمات دراسة تحليلية نوعية حول أثر وجود الإعاقة لدى أحد أفراد الأسرة في زواج الفتيات السليمات A qualitative analytical study on the impact of a family member's disability on the marriage of healthy girls of the association [المجلد 14، 51.3، 2022، الصفحة 125-143]
  • الفتيات ذوات الإعاقة الفکرية تَقْويم برامجِ التأهيلِ المِهَني للفتَيَاتِ ذواتِ الإعاقةِ الفکريةِ في ضوءِ المَعاييرِ العالَميّة Evaluation of vocational rehabilitation programs for girls with intellectual disabilities in the light of international standards from the perspective of its employees [المجلد 12، 41.1، 2021، الصفحة 159-202]
  • الفصول الدراسية الشاملة فعالية برنامج تدريبي مقترح في تحسين الفعالية الــذَّاتيــة لدى معلمات الصــم وضعــاف السمع وممارساتهن التدريسية بالفصول الدراسية الشاملة The Effectiveness Of A Proposed Training Program In Improving The Self-Efficacy Of Deaf And Hard Of Hearing Teachers and Their Teaching Practices In Inclusive Classrooms [المجلد 15، 54.2، 2023، الصفحة 1-47]
  • الفعالية الذَّاتية فعالية برنامج تدريبي مقترح في تحسين الفعالية الــذَّاتيــة لدى معلمات الصــم وضعــاف السمع وممارساتهن التدريسية بالفصول الدراسية الشاملة The Effectiveness Of A Proposed Training Program In Improving The Self-Efficacy Of Deaf And Hard Of Hearing Teachers and Their Teaching Practices In Inclusive Classrooms [المجلد 15، 54.2، 2023، الصفحة 1-47]
  • الفهم الانفعالي مهارات حل المشکلة الاجتماعية وفاعلية الذات الاجتماعية لدى مرتفعي ومنخفضي الفهم الانفعالي من المعاقين سمعيا في برامج الدمج social problem solving skills and Social Self-Efficacy for high and low emotional understanding of the hearing impaired in the integration programs [المجلد 3، 11 الجزء الثاتى، 2015-2016، الصفحة 35-88]
  • الفهم القرائي فعالية استراتيجية التعليم المباشر في تنمية بعض مهارات الفهم القرائي للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم [المجلد 2، 8 الجزأ الأول، 2014-2015، الصفحة 203-239]
  • الفهم القرائي الفهم القرائي والتعبير الکتابي لدى الطلاب الصم الملتحقين بکليات المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني في المملکة العربية السعودية " دراســة ميــدانيـــة" [المجلد 1، العدد 3، 2013-2014، الصفحة 83-112]
  • الفهم القرائي فعالية استخدام الرموز الثابتة والمتحرکة في القصص الرقمية ثنائية اللغـة على تحسـين الفهم القرائي الحرفي المباشر لدى الطالبات الصم The Effectiveness of Using Static and Dynamic Symbols in digital bilingual storybook reading app to Improve the literal Reading Comprehension of Deaf Students [المجلد 10، 38 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 39-69]
  • الفهم القرائي فاعلية برنامج تدريبي قائم على بعض الاستراتيجيات التعليمية في علاج صعوبات الفهم القرائي لدى طلاب صعوبات التعلم بالصف الخامس الأساسي بمکتب العين التعليمي The effectiveness of a training program based on some educational strategies in treating reading comprehension difficulties among students of learning difficulties in the fifth grade [المجلد 12، 41.1، 2021، الصفحة 91-129]
  • الفهم القرائي فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على القراءة التشارکية والقراءة المتکررة في تنمية الطلاقة القرائية لدى طالبات الصف الرابع الابتدائي ذوات صعوبات القراءة The Effectiveness of a Proposed Training Program Based On Participatory Reading And Repeated Reading In Developing Reading Fluency For Fourth-Grade Students With Reading Disabilities [المجلد 12، 41.1، 2021، الصفحة 131-158]
  • الفهم القرائي برنامج قائم على استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف السابع ذوي صعوبات التعلم بدولة الإمارات العربية المتحدة A program based on metacognitiv strategies in Improving Reading Fluency and Comprehension for seventh grade Emirati pupils with Learning Disabilities [المجلد 12، 41.2، 2021، الصفحة 289-340]
  • الفهم القرائي فعالية استخدام استراتيجية تدريس الأقران في تحسين الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالصف الرابع الأساسي The Effectiveness of using peer education strategy in improving reading comprehension among students with learning disabilities in the fourth grade [المجلد 13، 47.1، 2021، الصفحة 1-43]
  • الفهم القِرَائِيّ تدريس مُعَلِّمِي صعوبات التَّعَلُّم لاستراتيجيات الفهم القِرَائِيّ لدى الطلبة ذوي صعوبات التَّعَلُّم بالمرحلة الابتدائية في مدينة جدة من وجهة نظرهم Learning Disabilities Teachers' Instruction of Reading Comprehension Strategies to Elementary Students with Learning Disabilities in Jeddah [المجلد 14، 48.1، 2022، الصفحة 143-187]
  • القابلون للتدريب استخـدام التصنــيف التربــوي للإعاقــة الفكــريــة ومشكلاتــه: تحليــل نقــــدي [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 154-174]
  • القابلون للتعلم استخـدام التصنــيف التربــوي للإعاقــة الفكــريــة ومشكلاتــه: تحليــل نقــــدي [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 154-174]
  • القاعدة النورانية مدى وعي المعلمات باستراتيجية القاعدة النورانية في تدريس القراءة للتلميذات ذوات العسر القرائي The Extent of Teachers' Awareness of the Noorani Qa'idah Strategy in Teaching Reading for Students with Dyslexia [المجلد 6، 25 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 47-82]
  • القبعات الست فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية القبعات الست في تنمية بعض الکفايات التدريسية لمعلمات التربية الفکرية The Effectiveness of a Training Program Based on the Six Hats Strategy on Developing some Teaching Competencies for Intellectual Education Teacher [المجلد 13، 47.2، 2021، الصفحة 193-239]
  • القبول والإلتزام برنامج قائم على نموذج القبول والإلتزام لتحسين الإتجاهات السلبية نحو الدمج في مرحلة رياض الأطفال The effectivnes of a program based on acceptance and commitment model to improve the negative attitudes towards inclusion in early childhood [المجلد 12، 43.1، 2021، الصفحة 149-243]
  • القدرات الإبتكارية القـــدرات الإبتكارية لدى الطلاب ذوي اضطـــراب طيف التوحد عالي الأداء وعلاقته ببعض متغيرات البيئة المدرسية Creative Abilities Of Students With Autism Spectrum Disorder High Functioning And Its Relationship To Some Variables Of The School Environment [المجلد 16، 56.1، 2023، الصفحة 51-93]
  • القدرات الابتکارية أساليب التعرف على المتفوقين عقلياً والموهوبين ورعايتهم وتنمية قدراتهم الابتکارية (بـــرنـــامـــج مقــــترح) [المجلد 2، 8 الجزأ الأول، 2014-2015، الصفحة 1-39]
  • القدرات اللغوية والکتابية القدرات اللغوية والکتابية للطلاب الصم وضعاف السمع ببرنامج السنة التأهيلية بجامعة الملک سعود Linguistic and Writing Abilities of Deaf and Hard of Hearing Students of the Preparatory Year Program, King Saud University [المجلد 2، 8 الجزء الثانى، 2014-2015، الصفحة 129-152]
  • القراءة فعالية برنامج تدريبي لتنمية الوعي الفونولوجي في تحسين القدرة على القراءة لدى التلميذات زارعات القوقعة في المرحلة الابتدائية بمدينة الرياض The Effectiveness of the Training Program for The Development of the Phonological Awareness to Improve the Ability to Read with the Students with Cochlear Implants in the Elementry School in Riyadh [المجلد 6، 21 الجزء الثالث، 2017-2018، الصفحة 41-74]
  • القراءة فعالية برنامج قائم على أنماط التعلم والتفکير في خفض حدة صعوبات تعلم القراءة لدى تلميذات المرحلة الابتدائية بمدينة الطائف The effectiveness of a program based on learning and thinking styles to reduce severity of reading disability for primary school female students in Taif city [المجلد 12، 41.2، 2021، الصفحة 84-123]
  • القراءة التشاركية استراتيجية القراءة الحوارية للأطفال الاعتيادين وذوي اضطراب طيف التوحد: مــــراجعــــة أدبيــــــــة Dialogic Reading Intervention for Neurotypical Children and with Autism Spectrum Disorder: Literature Review [المجلد 15، 55.1، 2023، الصفحة 1-23]
  • القراءة الحوارية استراتيجية القراءة الحوارية للأطفال الاعتيادين وذوي اضطراب طيف التوحد: مــــراجعــــة أدبيــــــــة Dialogic Reading Intervention for Neurotypical Children and with Autism Spectrum Disorder: Literature Review [المجلد 15، 55.1، 2023، الصفحة 1-23]
  • القراءة المتكررة تقييم مدى فاعلية برنامج قائم على استراتيجية القـراءة المتكـررة في تنميـة الطـلاقـة القـرائيـة والاستيعاب القرائي لدى الطلاب الصم وضعاف السمع في المرحلة المتوسطة [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 377-418]
  • القراءة الوظيفية فعالية استخدام إجراء التأخير الزمني المتدرج في إکساب مهارة قراءة بعض الکلمات الوظيفية للتلميذات ذوات الإعاقة الفکرية البسيطة والمتوسطة (دراســـــة مقـــارنــــة) The Efficiency of Using Progressive Time Delay Procedure (PTD) in Teaching Reading Skill of Some Functional Words to Female Students of Mild and Moderate Intellectual Disabilities ( A Compara [المجلد 8، 28 الجزء الأول، 2019، الصفحة 1-31]
  • القصة الاجتماعية أثر القصة الاجتماعية الرقمية في اكتساب الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد مهارة التعرف على مفهوم بعض المشاعر Effect of Digital Social Stories on the Acquisition of the Skill of Recognizing the Concept of Certain Emotions among Students with Autism Spectrum Disorder [المجلد 14، 49.1، 2022، الصفحة 85-129]
  • القصة الرقمية أثر القصة الرقمية في تنمية بعض المفاهيم الرياضية لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفکرية في مرحلة رياض الأطفال The Impact of Digital Story in the Development of Mathematical Concepts among Children with Intellectual Disabilities [المجلد 12، 41.1، 2021، الصفحة 299-328]
  • القصص الاجتماعية معوقات تطبيق القصص الاجتماعية مع الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر معلمي التوحد في المملكة العربية السعودية Obstacles to Applying Social Stories with Children with Autism Spectrum Disorder from the point of view of Autism Teachers in Saudi Arabia [المجلد 15، 55.1، 2023، الصفحة 165-208]
  • القصص الاجتماعية الالکترونية اقتراح نموذج تصميم تعليمي يتناسب مع خصائص المتعلمين ذوي اضطراب التوحد معتمد على نموذج ADDIE لتحديد معايير تصميم القصص التعليمية الاجتماعية الالکترونية Proposed of instructional design model based on ADDIE model appropriate for autisms’ characteristic: Determine the criteria for design electronic social storyboard [المجلد 4، 15 الجزء الأول، 2016-2017، الصفحة 79-115]
  • القصص التعليمية الالکترونية فعالية استخدام القصص التعليمية الإلکترونية في تعليم قواعد الإملاء للطالبات ذوات صعوبات التعلم The Effectiveness of Using Electronic Educational Stories to Teach Spelling Skills for Students with Learning Disabilities [المجلد 3، 12 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 105-138]
  • القصص الرقمية فاعلية القصص الرقمية في تنمية مهارات التواصل لدى الأفراد ذوي الإعاقة الفكرية: مراجعة منهجية The effectiveness of digital stories in the development of communication skills of individuals with intellectual disabilities: A systematic review [المجلد 16، 57.2، 2023، الصفحة 43-72]
  • القصص القرائية التفاعلية فعالية استخدام الرموز الثابتة والمتحرکة في القصص الرقمية ثنائية اللغـة على تحسـين الفهم القرائي الحرفي المباشر لدى الطالبات الصم The Effectiveness of Using Static and Dynamic Symbols in digital bilingual storybook reading app to Improve the literal Reading Comprehension of Deaf Students [المجلد 10، 38 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 39-69]
  • القصص المصورة أهمية استخدام القصص المصورة في مجال نمو المهارات اللغوية للأطفال من ذوي الإعاقة الفکرية من وجهة نظر المعلمات Importance of using storyboards in the field of language skills development for children with intellectual disabilities from the female teachers’ perspective [المجلد 4، 15 الجزء الثانى، 2016-2017، الصفحة 149-179]
  • القصص المصورة أهميــة القصص الاجتماعية المصورة في زيــادة الحصيلة اللغوية لدى أطفال متلازمة داون من وجهة نظر المعلمات The importance of social Comics in increasing the linguistic outcome of children with Down syndrome from the teachers' point of view [المجلد 16، 56.1، 2023، الصفحة 313-344]
  • القطاع الخاص معوقات تشغيل الأشخاص الصم وضعاف السمع في القطاع الخاص من وجهة نظر أصحاب العمل في مدينة بريدة Obstacles of Employment of Deaf and Hearing-Impaired Persons in the Private Sector from the Perspective of Employers in Buraydah City [المجلد 13، 45.2، 2021، الصفحة 1-46]
  • القلق فعالية برنامج إرشادي عقلاني انفعالي سلوکي في خفض القلق لدى أسر الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد The Efficiency of a Rational Emotional Behavioral Guidance Program in Reducing Anxiety in the Families of Autistic Children [المجلد 9، 32 الجزء الثانى، 2019، الصفحة 53-82]
  • القلق المســـاندة الاجتمـاعيــــة کمــــــا يـدرکهـــا ذوي الاحتياجات الخاصة في علاقتها ببعض المتغيرات Social support as perceived by students with special needs in relation to other variables [المجلد 5، 18 الجزء الأول، 2017، الصفحة 1-45]
  • القلق القلق وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى الأسرى المحررين الدارسين في جامعة القدس المفتوحة بقطاع غزة Anxiety Level and Its Relation to the Academic Achievement among the Freed –Prisoners in Al Quds Open University The Israeli occupation, since the beginning of the occupation, has deliberately aimed to destroy the land as well as the man. The occupation has used all kinds of suppression beginning by dredging and des [المجلد 11، 39 الجزء الأول، 2020، الصفحة 137-164]
  • القلق الاجتماعي الـبروفيــل النفسـي للقلــق الاجتمــاعـي لدى التـلاميذ ذوي الإعاقة السمعية في دولة الکويت Psychological profile of social anxiety among students with hearing impairment in the State of Kuwait [المجلد 12، 40.3، 2021، الصفحة 61-88]
  • القلق الاجتماعي درجــة تأثيـر اضطــراب التوحـد على الأشقــاء والشقيقــات داخــل الأســرة وعــلاقتـه بالقلــق الاجتمــاعـــي Impact of Autistic Disorder on Siblings within the Family Setting and its Relationship with Social Anxiety [المجلد 16، 58.2، 2023، الصفحة 1-32]
  • القواعد الاجتماعية- الأشخاص ذوي اضطراب طيف التوحد- جودة الحياة الإتيكيــت والقــواعد الاجتماعية للأشخاص ذوي اضطـراب طيــف التـوحد ودورهــا في تحقيـق جودة الحياة من وجهة نظر أسرهم Etiquette and social rules for people with autism spectrum disorder and their role in achieving quality of life from the point of view of their families [المجلد 15، 54.1، 2023، الصفحة 203-302]
  • القوانين الاضطرابات الانفعالية والسلوكية في ضوء تشريعات الولايات المتحدة الأمريكية والمملكة العربية السعودية Emotional and Behavioral Disorders in View of The Legislation of The United States of America and The Kingdom of Saudi Arabia [المجلد 15، 55.1، 2023، الصفحة 149-164]
  • القيادة الناجحة فعالية اختبارات تورانس في تنمية سمات القيادة الناجحة والمسئولية الاجتماعية لبناء مجتمع المعرفة في ضوء رؤية المملکة 2030 The Effectiveness of Torrance Tests in Developing the Successful Leadership Characteristics and Social Responsibility to Build a knowledge Society in the Light of the Kingdom's Vision 2030 [المجلد 9، 31 الجزء الثانى، 2019، الصفحة 1-25]
  • القياس - استراتيجية الخرائط الذهنية فــاعليــة استخــدام استراتيجيــة الخــرائــط الــذهنيــة في تنميــة المعرفــة الــريــاضيــة لــدى التلميــذات ذوات صعــوبــات تعلــم الرياضيــات The effectiveness of using the mind mapping strategy in developing mathematical knowledge among female students with learning difficulties in mathematics [المجلد 16، 57.1، 2023، الصفحة 467-524]
  • الكتابة أثر إستراتيجية تعليم الكتابة الإستراتيجية والتفاعلية على الميول نحو التعبير الكتابي لدى الطالبات ضعيفات السمع في المرحلة الثانوية The Effect of the Strategic and Interactive Writing Instruction(SIWI) on Tendencies towards Writing Composition among Hard of Hearing High School Students [المجلد 15، 55.1، 2023، الصفحة 25-56]
  • الكتابة أثر إستراتيجية تعليم الكتابة الإستراتيجية والتفاعلية على الميول نحو التعبير الكتابي لدى الطالبات ضعيفات السمع في المرحلة الثانوية [( المقالات الجاهزة للنشر)]
  • الكفاءة التدريسية فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتنمية أنماط التفكير الرياضي لدى معلمات التلميذات ذوات صعوبات التعلم وأثره على كفاءتهن التدريسية The Effectiveness of a Proposed Training Program for Developing Mathematical Thinking Patterns Among Teachers of Students with Learning Disabilities and its Impact on Their Teaching Competencies [المجلد 16، 58.2، 2023، الصفحة 61-109]
  • الكفاءة الذاتية المهنية الكفــاءة الــذاتيــــة المهنيــة وعــلاقتهــــا بالــدافــــع للإنجــــاز لــدى معلمــــات التلميــذات ذوات صعــوبــــات التعلــــم Professional Self-Efficacy and its Relationship with Achievement Motivation Among Female Teachers of Schoolgirls with Learning Disabilities in Qassim Region [المجلد 15، 52.2، 2023، الصفحة 81-120]
  • الكفايات التدريسية والتكنولوجية مستـــوى ممــارســة معلميــن صعــوبــات التعلــم للكفايات التدريسية التكنولوجية بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظرهم [المجلد 15، 55.2، 2023، الصفحة 209-238]
  • الكفايات القيادية مدى امتلاك مديري مدارس التعليم العام للكفايات القيادية لإدارة برامج صعوبات التعلم بمدارسهم: استطلاع آراء معلمي صعوبات التعلم The extent to which principals of general education schools possess leadership competencies in managing learning disabilities programs in their schools: An opinion survey of learning disabilities’ teachers [المجلد 16، 56.1، 2023، الصفحة 1-49]
  • الكفايات المهنية واقــــــع الكفـــايــــــات المهنيــــــة لــــــدى معلمــــــي صعــــــوبـــــــــات التعلـــــــــم وفــــــــق المعايـــــير الــوطنيـــــة The reality of professional competencies for teachers of learning difficulties Teachers According to National Standards [المجلد 16، 58.1، 2023، الصفحة 35-62]
  • الكلمات المفتاحية: الاتجاهات أثر إستراتيجية تعليم الكتابة الإستراتيجية والتفاعلية على الميول نحو التعبير الكتابي لدى الطالبات ضعيفات السمع في المرحلة الثانوية [( المقالات الجاهزة للنشر)]
  • الكلمات المفتاحية: الإعاقة الفكرية واقع استخدام معلمي الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية لاستراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية بمنطقة القصيم [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 449-494]
  • الكلمات المفتاحيَّة: الإعاقة الفكريَّة دَرَجَــــــةُ اسْتِخْــدَامِ العِــلاَجِ بِالفـــــــَنِّ فِــيْ تَنْمِيَــةِ بَعْــضِ المَهَــارَاتِ الحَرَكِيَّــةِ لِــذَوِيْ الإِعَاقَــةِ الفِكْرِيّــَةِ مِــنْ وِجْهَــةِ نَظَــرِ مُعَلِّمِيْهِــمْ [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 283-326]
  • الكلمات المفتاحية: التصنيف التربوي استخـدام التصنــيف التربــوي للإعاقــة الفكــريــة ومشكلاتــه: تحليــل نقــــدي [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 154-174]
  • الكلمات المفتاحية: الذكاء متطلَّبات تنمية المواهب والقدرات لدى التلميذات ذوات الإعاقة الفكريَّة من وجهة نظر معلِّماتهن [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 419-448]
  • الكلمات المفتاحية: الرضا الوظيفي الــرضــا الوظيفي لدى معلمـات الإعاقـة الفكــريـة بمـدارس الـدمـج والعـزل فـي ظـل جائحـة كورونـا [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 327-376]
  • الكلمات المفتاحية: الطلاب الصم وضعاف السمع تقييم مدى فاعلية برنامج قائم على استراتيجية القـراءة المتكـررة في تنميـة الطـلاقـة القـرائيـة والاستيعاب القرائي لدى الطلاب الصم وضعاف السمع في المرحلة المتوسطة [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 377-418]
  • الكلمات المفتاحية: تحديات الدمج؛ ذوي الإعاقة؛ التعليم الشامل Keywords: Integration challenges تحــديــات دمــج طــلاب ذوي الإعــاقــــة في ضوء مفهوم التعليم الشامل في المملكة العـربيـة السعـوديـة: مـراجعـة منهجيـة Challenges of integrating students with disabilities in light of the concept of inclusive education in the Kingdom of Saudi Arabia: A systematic review [المجلد 17، 60.1، 2024، الصفحة 36-59]
  • الكلمات المفتاحية: تقييم واقــع تقييــم مستــوى الأداء الحــالــي للطــالبــــــات ذوات الإعــاقــــــة الفكــريــــــة مــن وجهة نظر المعلمــات في منطقة القصيــم [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 175-225]
  • الكلمات المفتاحية: شراكة واقـــع التــواصــل بيــن أســر ذوي الإعــاقــة ومقــدمي الخدمات في مراكـز التأهيل الحكومية في دولـة الإمـارات العربيـة المتحـدة [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 226-282]
  • الكلمات المفتاحية: صعوبات التَّعَلُّم، التشخيص، أخطاء التشخيص. Keywords: learning disabilities الأخطـاء الشـائعة فـي تشخيـص الطلبـة ذوي صعوبـات التَّعَلُّـم بالمـدارس والمراكـز من وجهـة نظر معلميهـم في منطقـة جـازان Common Errors in the Diagnosis of Students with Learning Disabilities in Schools and Centers from the Perspective of Teachers in Jazan Region [المجلد 17، 60.1، 2024، الصفحة 60-133]
  • الكلمـات المفتـاحيــة: مفهوم الذات مفهوم الذات للأشخاص ذوي صعوبات التعلم والعوامل المؤثرة فية : مراجعة أدبيات [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 495-518]
  • الكويت فعـاليـة بـرنـامـج تـدريبـي فـي خفـض السلـوكيـات غيـر المقبـولـة لـدى الطلبـة مـن ذوي صعــوبــات التعلــم فــي المــرحلــة الابتــدائيــــة The Effectiveness of a Training Program in Reducing Unacceptable Behaviors Among Elementary Students with Learning Disabilities [المجلد 17، 59.1، 2024، الصفحة 119-166]
  • الکف الفـــروق في مکـــونـــات الـــوظـــائـــف التنفيذيـــة لـــدى الأطفـــال ذوي الإعـــاقـــة الفکـــريـــة وفقـــاً لبعـــض المتغـــيرات The Differences in the Components of Executive Functions of Children with Intellectual Disability According to Some Variables [المجلد 12، 41.2، 2021، الصفحة 255-288]
  • الکفاءة الاجتماعية فعالية برنامج إرشادي لخفض اضطراب الانتباه وتحسين الکفاءة الاجتماعية لدى عينة من الأطفال ذوي صعوبات التعلم The Effectiveness of a Counseling Program to Relieve Attention deficit, Hyperactivity Disorder and Improve Social Competence Among Children with Learning Disabilities [المجلد 5، 19 الجزء الأول، 2017، الصفحة 87-136]
  • الکفاءة الاجتماعية فعالية برنامج إرشادي سلوکي فى تنمية الکفاءة الاجتماعية وتحسين جودة الحياة لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم [المجلد 2، 8 الجزء الثانى، 2014-2015، الصفحة 49-86]
  • الکفاءة الانفعالية فعالية برنامج تدريبي لتحسين التواصل وتنمية الکفاءة الانفعالية للأطفال ذوى الاعاقة الفکرية البسيطة The effectiveness of a training program to improve communication and develop efficiency [المجلد 10، 36 الجزء الأول، 2020، الصفحة 9-48]
  • الکفاءة الذاتية الضغوط کمتغير معدل فى العلاقة بين الکفاءة الذاتية وجودة الحياة الأسرية لدى والدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد Stress As a Moderator Variable in The Relationship Between Self-Efficacy and Family Quality of Life for Parents of Children with Autism Disorder [المجلد 13، 46.1، 2021، الصفحة 31-99]
  • الکفايات الکفايات اللّازمة لإعداد طالبات مسار إعاقة سمعيَّة لتعلُّم ترجمة لغة الإشارة Competencies Needed To Prepare Students Of The Hearing Impaired Track To Learn Sign Language Translation [المجلد 14، 48.1، 2022، الصفحة 119-142]
  • الکفايات الاجتماعية آراء المعلمات تجاه تطبيق برنامج الکفايات الاجتماعية في مواجهة ظاهرة التنمر عند التلميذات ذوات اضطراب تشتت الانتباه وفرط الحرکة The views of teachers towards the program of social competencies to face the bullying with students with attention deficit disorder and hyperactivity [المجلد 12، 41.2، 2021، الصفحة 53-84]
  • الکفايات الأدائية المتخصصة الحاجة للکفاية التربوية المتخصصة وأهميتها لمعلمي الموهوبين "دراسة مسحية لآراء معلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية بالمملکة العربية السعودية" [المجلد 2، العدد 7، 2014-2015، الصفحة 363-417]
  • الکفايات الأساسية مـدى إلمــام أخصـائـي النطـــق والـکلام بالکفايات الأساسية عند العمل مع الطلاب الصم وضعاف السمع ضمن جلسات النطق والتخاطب Levels of knowledge among speech and language therapists regarding competencies when working with deaf and hard of hearing students [المجلد 10، 34 الجزء الأول، 2020، الصفحة 103-139]
  • الکفايات التدريسية فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتنمية الکفايات التدريسية لمعلمي الصم بمدينة عرعر [المجلد 1، العدد 3، 2013-2014، الصفحة 143-167]
  • الکفايات التدريسية فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية القبعات الست في تنمية بعض الکفايات التدريسية لمعلمات التربية الفکرية The Effectiveness of a Training Program Based on the Six Hats Strategy on Developing some Teaching Competencies for Intellectual Education Teacher [المجلد 13، 47.2، 2021، الصفحة 193-239]
  • الکفايات التعليمية الکفايات التعليمية لمعلمات التربية الخاصة المرحلة الابتدائية للبنات في برامج الدمج بالمدارس الحکومية والأهلية بمدينة الرياض (دراسة مقارنة ) The Educational Competencies of Special Education Teachers in Mainstreaming Programs at both Government and Private Primary Girls Schools in Riyadh City [المجلد 3، 11 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 389-422]
  • الکفايات التکنلوجية مستوى تطبيق الکفايات التکنولوجية المساندة لدى معلمي الطلاب ذوي الاعاقة العقلية فـي ضــــوء بعـــض المتغـــيرات THE LEVEL OF APPLYING SUPPORTIVE TECHNOLOGICAL COMPETENCIES AMONG TEACHERS OF STUDENTS WITH INTELLECTUAL DISABILITIES IN LIGHT OF SOME VARIABLES [المجلد 10، 38 الجزء الأول، 2020، الصفحة 39-79]
  • الکفاية الذاتية الکفـاءة الـذاتيـة وعـلاقتهــا بمستـوى الاحــتراق النفسـي لــدى معلمــي ومعلمــات صعـوبــات التعلــم Self-Efficacy and its Relation to the Level of Burnout Among Teachers of Learning Disabilities [المجلد 6، 23 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 1-34]
  • الکلیات الطبیة کفاية تدريس مهارات التفکير الناقد لدى الطلبة الموهوبين ومتوسطي القدرات في الکليات الطبية Adequacy of teaching critical thinking skills among gifted and average-ability students in medical colleges [المجلد 12، 41.1، 2021، الصفحة 329-258]
  • الکلمات المفتاحية: التحديات التحديات التي تواجه قادة مدارس التربية الخاصة: مراجعة أدبية Challenges Facing School Leaders of Special Education: Literature Review [المجلد 12، 41.2، 2021، الصفحة 35-51]
  • الکمالية أبعاد الکمالية کمنبئات بالتحصيل الدراسي لدى الموهوبين في المرحلة الثانوية بالمنطقة الشرقية The Dimensions of Perfectionism as Predictors of Talented Students' Academic Achievement at the Secondary Stage in Eastern Region [المجلد 9، 33 الجزء الأول، 2019، الصفحة 135-160]
  • الکمالية ظاهرة الخداع والکمالية وفاعلية الذات والرضا عن الحياة لدى طلاب الکلية المتفوقين دراسياً: (دراســة وصفيـــة) Imposter Phenomenon, Perfectionism, Self-Efficacy and Life Satisfaction in High Achieving College Students: A Descriptive Study [المجلد 10، 35 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 61-122]
  • الکمالية الإيجابية الکمـــاليـــة وعـــلاقتهـــا بالإنجـــاز الأکـــاديمـــي لدى الطلبة الموهوبين وغير الموهوبين في المرحلة الثانوية Perfectionism and its Relation to the Academic Achievement among Gifted and Average Abilities Students at the Secondary School [المجلد 13، 44.2، 2021، الصفحة 81-128]
  • الکمالية السلبية الکمـــاليـــة وعـــلاقتهـــا بالإنجـــاز الأکـــاديمـــي لدى الطلبة الموهوبين وغير الموهوبين في المرحلة الثانوية Perfectionism and its Relation to the Academic Achievement among Gifted and Average Abilities Students at the Secondary School [المجلد 13، 44.2، 2021، الصفحة 81-128]
  • الکويت الـبروفيــل النفسـي للقلــق الاجتمــاعـي لدى التـلاميذ ذوي الإعاقة السمعية في دولة الکويت Psychological profile of social anxiety among students with hearing impairment in the State of Kuwait [المجلد 12، 40.3، 2021، الصفحة 61-88]
  • اللعب تصورات المعلمات حول دور اللعب في تنمية بعض المهارات الاجتماعية عند الاطفال ذوي الإعاقة الفکرية Perceptions of teachers about the role of play in developing some social skills of children with intellectual disability [المجلد 4، 16 الجزء الثانى، 2016-2017، الصفحة 49-81]
  • اللغة مدى معرفة أولياء الأمور باضطرابات التواصل وعلاقتها ببعض المتغيرات في مدينة مکة المکرمة The Extent of Parents' Knowledge of Communication Disorders and their Relationship with Some Variables in the City of Mecca [المجلد 12، 40 الجزء الأول، 2021، الصفحة 41-77]
  • اللغة الإستقبالية فعالية برنامج تدريبي قائم على تحسين الانتباه في اکساب مهارات اللغة للتلاميذ المعاقين فکرياً بالطائف The Effectiveness of Training Program Based on the Improvement of Attention on the Acquisition of Language Skills for Intellectual Disabilities [المجلد 6، 22 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 111-140]
  • اللغة الاستقبالية مشکلات اللغة لدى التلاميذ ذوي متلازمة داون وعلاقتها ببعض المتغيرات في دولة الکويت Language Problems among Students with Down Syndrome and their Relationship to some Variables in the State of Kuwait [المجلد 5، 17 الجزء الأول، 2017، الصفحة 137-167]
  • اللغة الاستقبالية مستوى المهارات اللغوية لدى الأطفال المصابين بالشلل الدماغي المصحوب بإعاقة فکرية المدمجين في مدارس الدمج وأقرانهم غير المدمجين (دراســـــــة مقــارنـــــة) [المجلد 1، العدد 1، 2013-2014، الصفحة 223-251]
  • اللغة التعبيرية فعالية برنامج تدريبي قائم على تحسين الانتباه في اکساب مهارات اللغة للتلاميذ المعاقين فکرياً بالطائف The Effectiveness of Training Program Based on the Improvement of Attention on the Acquisition of Language Skills for Intellectual Disabilities [المجلد 6، 22 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 111-140]
  • اللغة التعبيرية مشکلات اللغة لدى التلاميذ ذوي متلازمة داون وعلاقتها ببعض المتغيرات في دولة الکويت Language Problems among Students with Down Syndrome and their Relationship to some Variables in the State of Kuwait [المجلد 5، 17 الجزء الأول، 2017، الصفحة 137-167]
  • اللغة التعبيرية مستوى المهارات اللغوية لدى الأطفال المصابين بالشلل الدماغي المصحوب بإعاقة فکرية المدمجين في مدارس الدمج وأقرانهم غير المدمجين (دراســـــــة مقــارنـــــة) [المجلد 1، العدد 1، 2013-2014، الصفحة 223-251]
  • اللغة التعبيرية فعالية برنامج قائم على فنيات التحليل السلوکي التطبيقـي فـي تنمـية مهـارات اللغـة التعبـيريـة لذوي الإعاقة الفکرية وأثره في استخدام اللغة The Effectiveness of a Program Based on Applied Behavior Analysis (ABA) to Improve the Expressive Language Skills among Individuals with Intellectual Disabilities and its Effects on Use of Language [المجلد 10، 36 الجزء الأول، 2020، الصفحة 81-117]
  • اللغة التعبيرية دور الوالدين في تنمية اللغة التعبيرية عند الاطفال ضعاف السمع The role of parents in the development of expressive language for children with hearing impairment [المجلد 13، 44.2، 2021، الصفحة 41-80]
  • اللوائح الاضطرابات الانفعالية والسلوكية في ضوء تشريعات الولايات المتحدة الأمريكية والمملكة العربية السعودية Emotional and Behavioral Disorders in View of The Legislation of The United States of America and The Kingdom of Saudi Arabia [المجلد 15، 55.1، 2023، الصفحة 149-164]
  • المتخلفون عقليا المســـاندة الاجتمـاعيــــة کمــــــا يـدرکهـــا ذوي الاحتياجات الخاصة في علاقتها ببعض المتغيرات Social support as perceived by students with special needs in relation to other variables [المجلد 5، 18 الجزء الأول، 2017، الصفحة 1-45]
  • المتعلمات ذوات صعوبات التعلم القرائية برنامج تعليمي مقترح قائم على استخدام کائنات التعلم لتنمية مهارات الفهم القرائي لدى المتعلمات ذوات صعوبات القراءة في المرحلة الابتدائية A suggested Educational Program Based on Learning Objects to Develop Reading Comprehension for Students with Reading Disabilities in Elementary Grade in Jeddah [المجلد 4، 15 الجزء الأول، 2016-2017، الصفحة 117-148]
  • المتغيرات المعرفية (الانتباه المتغيرات المعرفية لتلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي قصور المهارات قبل الأکاديمية کمؤشر لصعوبات التعلم [المجلد 1، العدد 3، 2013-2014، الصفحة 169-222]
  • المتفوقون المعوقات التي تواجه التلاميذ الموهوبين والمتفوقين في منطقة القصيم من وجهة نظر المعلمين والحلول المقترحة للتغلب عليها obstacles faced by gifted and talented students and the suggested solutions to overcome these obstacles from the point of view of teachers in the Qassim region [المجلد 3، العدد 9، 2015-2016، الصفحة 79-136]
  • المتفوقين دراسياً ظاهرة الخداع والکمالية وفاعلية الذات والرضا عن الحياة لدى طلاب الکلية المتفوقين دراسياً: (دراســة وصفيـــة) Imposter Phenomenon, Perfectionism, Self-Efficacy and Life Satisfaction in High Achieving College Students: A Descriptive Study [المجلد 10، 35 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 61-122]
  • المتفوقين والموهوبين أساليب التعرف على المتفوقين عقلياً والموهوبين ورعايتهم وتنمية قدراتهم الابتکارية (بـــرنـــامـــج مقــــترح) [المجلد 2، 8 الجزأ الأول، 2014-2015، الصفحة 1-39]
  • المثابرة الأكاديمية مستوى المثابرة الأكاديمية والفاعلية الذاتية في ضوء التعليم الافتراضي لدى ذوات الإعاقة السمعية بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلماتهن The level of academic perseverance and self-efficacy in the light of virtual education for women with hearing disabilities in the primary stage from the point of view of their teachers [المجلد 15، 52.2، 2023، الصفحة 121-163]
  • المثابرة الاکاديمية فاعلية برنامج معرفي سلوکي لتنمية وجهة الضبط الداخلي والمثابرة الأکاديمية لدى طلاب المرحلة المتوسطة من ذوي صعوبات التعلم ذوي الضبط الخارجي Effectiveness of Cognitive Behavioral Program for the Development of Internal Locus of control and Academic Persistence among middle school students with learning difficulties [المجلد 6، 21 الجزء الرابع، 2017-2018، الصفحة 1-42]
  • المجتمع المحلي تقييــم واقــع الشــراکــة المجتمعيــة مــع مضطــربــي النطــق فــي المــرحلــــة الثــانــويــــة في منطقــة الــريــاض Assessment of the Reality of Community Partnership with Speech Disorders in the Secondary Stage in the Riyadh Region [المجلد 14، 48.2، 2022، الصفحة 43-80]
  • المجلس العربي المجلس العربي لتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة Arab Council for Education of Students with Special Needs [المجلد 4، 13 الجزء الأول، 2016-2017، الصفحة 1-18]
  • المحاسبية واقع تطبيق المحاسبية في معاهد وبرامج التربية الفکرية ومعوقاتها من وجهة نظر قادتها ومعلمي التربية الفکرية فيها The current state of applying accountability in educational institutes and programs for students with intellectual disabilities and its obstacles according to the perspective of their leaders and intellectual education teachers [المجلد 12، 41.2، 2021، الصفحة 125-165]
  • المحاسبية التعليمية واقع تطبيق المحاسبية في معاهد وبرامج التربية الفکرية ومعوقاتها من وجهة نظر قادتها ومعلمي التربية الفکرية فيها The current state of applying accountability in educational institutes and programs for students with intellectual disabilities and its obstacles according to the perspective of their leaders and intellectual education teachers [المجلد 12، 41.2، 2021، الصفحة 125-165]
  • المخاوف المرضية أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالمخاوف المرضية لدى الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة في مملکة البحرين [المجلد 2، العدد 5، 2014-2015، الصفحة 1-42]
  • المدارس الشاملة دور الشراکـة الأسـريـة في تفعيـل التعليـم الشـامـل طـرق التفعيـل – المعـوقــات The family’s involvement in inclusive education: activating the partnership – difficulties [المجلد 6، 24 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 31-59]
  • المدارس الشاملة المشارکة الاجتماعية في المدرسة الشاملة لذوي الإعاقة الفکرية "مــــراجعـــة الأدبيــــــات" [المجلد 6، 24 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 61-98]
  • المدارس والمراکز الحکومية صعوبات تطبيق برنامج "تيتش" في المراکز والمدارس الحکومية من وجهة نظر معلمات ذوي اضطراب طيف التوحد Difficulties in implementing the "Teacch" program in public centers and schools from the point of view of teachers autism spectrum disorder [المجلد 13، 44.2، 2021، الصفحة 129-165]
  • المدخل ما وراء معرفي فعالية المدخل ما وراء المعرفي في تحسين الوعي بالعمليات ما وراء الابتکارية ومستوى التحصيل الدراسي في مادة التربية الاجتماعية والوطنية والاتجاه نحوها لدى التلميذات الموهوبات ذوات صعوبات التعلم The effectiveness the of the Metacognitive Approach in improving the Awareness of Meta-creativity processes and the level of educational ac [المجلد 6، 22 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 35-98]
  • المدرسة الابتدائية مشکلات التلميذات الصم وضعيفات السمع في مدارس الدمج الابتدائية من وجهة نظر المعلمات في مدينة الرياض Schoolgirls Deaf and Hard of Hearing in Mainstream Schools Primary Problems From the Perspective of the Parameters in the City of Riyadh [المجلد 5، 18 الجزء الأول، 2017، الصفحة 47-81]
  • المدرسة الشاملة تصور مقترح لإعداد معلم التعليم العام في التعليم الشامل وفق (رؤية المملکة العربية السعودية 2030) A Suggested Framework to Prepare The General Education Teacher in the Inclusive Education According to the kingdom of Saudi Arabia’s 2030 Vision [المجلد 6، 24 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 135-165]
  • المراقبة الذاتية فاعلية برنامج تدريبي قائم على تحسين مهارة المراقبة الذاتية وأثره على التركيز على المهام الأكاديمية وإنجازها لدى الطالبات ذوات الإعاقة الفكرية Effectiveness of Training Female Students with Intellectual disabilities on Improving the Skill of Self-Monitoring and its Impact on Task Competition [المجلد 15، 52.2، 2023، الصفحة 43-79]
  • المراهق التنمــر الإلکــتروني عنـد المـراهــق دراســة حــالــة الجــزائــر The cyber bullying among the Algerian adolescent [المجلد 11، 39 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 29-47]
  • المراهقون - الإعاقة الفکرية - اضطرابات القلق اضطرابات القلق والاکتئاب لدى الأطفال والمراهقين ذوى الإعاقة الفکرية البسيطة Anxiety and Depression in Children and Adolescents with Mild Intellectual Disabilities [المجلد 10، 38 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 97-129]
  • المراهقون فكرياً الضغـــوط الأســـريـــة وعـــلاقتهـــا بالصـــلابـــة النفسيـــة لـــدى المـــراهقـــين مـــن ذوي الإعـــاقـــة الفـــكريـــة The Relationship between Family Stress and Mental Toughness Among. Adolescents Intellectually Disability [المجلد 15، 54.2، 2023، الصفحة 171-208]
  • المراهقين مهارات حل المشکلة الاجتماعية وفاعلية الذات الاجتماعية لدى مرتفعي ومنخفضي الفهم الانفعالي من المعاقين سمعيا في برامج الدمج social problem solving skills and Social Self-Efficacy for high and low emotional understanding of the hearing impaired in the integration programs [المجلد 3، 11 الجزء الثاتى، 2015-2016، الصفحة 35-88]
  • المراهقين المکفوفين العجز المتعلم وعلاقته بتقدير الذات وتحمل الغموض والطموح لدى عينة من المراهقين المکفوفين Learned helplessness and its relationship with self-esteem, Ambiguity Tolerance and ambition among a sample of Blind Adolescents [المجلد 4، 14 الجزء الثانى، 2016-2017، الصفحة 73-102]
  • المراهقين من ذوي الإعاقة الفکرية البسيطة فاعلية برنامج تدريبي سلوکي لخفض الاضطرابات الانفعالية والسلوکية لدى عينة من المراهقين من ذوي الإعاقة الفکرية البسيطة [المجلد 2، العدد 5، 2014-2015، الصفحة 159-192]
  • المرحلة الابتدائية واقع التقويم المستمر للطلاب الصم وضعاف السمع في المرحلة الابتدائية The Reality of the continuous evaluation for the deaf and hard of hearing students in the primary Stage [المجلد 8، العدد 29، 2019، الصفحة 1-33]
  • المرحلة الابتدائية الحـاجــات الإرشــاديـة لــدى طـالبـات صعـوبـات التعلــم مـن وجهـة نظـر معلمـاتهـن في المـرحلـة الابتــدائيــة بجــدة Counseling Needs for Students with Learning Disabilities from Teachers Perceptions at Primary Stage in Jeddah [المجلد 7، 27الجزء الثانى، 2018، الصفحة 107-148]
  • المرحلة الابتدائية مشکــــلات الــــواجب المنزلــــي لــــدى التلميــــذات ذوات صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية Homework Problems among Female Students with Learning Disabilities in Elementary Stage [المجلد 6، 24 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 267-301]
  • المرحلة الابتدائية درجـة معـرفـة المعلمـين في المرحلــة الابتدائيـة في مدينــة مکــة باضطــرابـات التـواصــل في ضـوء بعـض المتغـيرات The Degree of Knowledge that Public Elementary School Teachers have about Communication Disorders in Makkah City according to Some Variables [المجلد 10، 35 الجزء الأول، 2020، الصفحة 33-61]
  • المرحلة الابتدائية السلوک التنمُّريّ المُوجَّه نحو التلاميذ ذوي الإعاقة الفکرية Bullying Behaviour Against Students With Intellectual Disability Students [المجلد 13، 47.1، 2021، الصفحة 45-74]
  • المرحلة الابتدائية العوامل المساهمة في تعرض الطالبات ضعيفات السمع للتنمر المدرسي في المرحلة الابتدائية في برامج الدمج من وجهة نظر معلماتهن في مدينة جدة Contributing Factors to the Exposure of Hard of Hearing Students to School Bullying in the Primary Stage in Inclusion Programs from their Teacher's Point of View in Jeddah City [المجلد 14، 48.2، 2022، الصفحة 1-41]
  • المرحلة الابتدائية فــاعليــة بــرنــامــــج إرشــادي فــي تنميــة الــذكــــاء الــــوجــدانـي لــدى تــــلاميـــذ صعــوبـــات التعلـــم فـي المـــرحلــــة الابتــــدائيـــــة The effectiveness of a counselling program in developing emotional intelligence for students with learning difficulties in the primary stage [المجلد 14، 50.1، 2022، الصفحة 145-192]
  • المرحلة الابتدائية مستوى تضمن معلمات التوحد لمهارات تقرير المصير في ممارساتهن التعليمية مع الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد في المرحلة الابتدائية في مدينة جدة Level of Autism Teachers' Integration of Self-Determination Skill in Their Educational Practices with Autism Spectrum Disorder Primary Students in The City of Jeddah [المجلد 14، 50.2، 2022، الصفحة 33-79]
  • المرحلة الابتدائية مستوى معرفة معلمي صعوبات التعلم بخصائص اضطراب الألكسيثيميا لدى طلبة المرحلة الابتدائية المتلقين لخدمات غرف المصادر The Level of Knowledge of Teachers of Students with Learning Disabilities about the Characteristics of Alexithymia Disorder among Primary School Students Receiving Resource Room Services [المجلد 15، 55.2، 2023، الصفحة 1-42]
  • المرحلة الابتدائية مستـــوى ممــارســة معلميــن صعــوبــات التعلــم للكفايات التدريسية التكنولوجية بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظرهم [المجلد 15، 55.2، 2023، الصفحة 209-238]
  • المرحلة الابتدائية فعـاليـة بـرنـامـج تـدريبـي فـي خفـض السلـوكيـات غيـر المقبـولـة لـدى الطلبـة مـن ذوي صعــوبــات التعلــم فــي المــرحلــة الابتــدائيــــة The Effectiveness of a Training Program in Reducing Unacceptable Behaviors Among Elementary Students with Learning Disabilities [المجلد 17، 59.1، 2024، الصفحة 119-166]
  • المرحلة الابتدائية - برامج ومعاهد التربية الخاصة التحـديـات التـي تواجـه تطبيـق البرامـج التـربـويـة الفردية لذوات الإعاقة الفكرية في برامج ومعاهد التـربيـة الخـاصــة Challenges facing the application of individual educational programs for persons with intellectual disabilities in special programs and institute [المجلد 15، 54.2، 2023، الصفحة 209-288]
  • المرحلة الثانوية الخــبرات التــدريبيــــة لمعلمــات الطــالبــــات ذوات صعـــوبــات التعلــم بالمــرحلــة الثــانــويــة Training Experiences for Teachers of Students with Learning Disabilities in Secondary School [المجلد 10، 34 الجزء الأول، 2020، الصفحة 141-172]
  • المرحلة الثانوية أبعاد الکمالية کمنبئات بالتحصيل الدراسي لدى الموهوبين في المرحلة الثانوية بالمنطقة الشرقية The Dimensions of Perfectionism as Predictors of Talented Students' Academic Achievement at the Secondary Stage in Eastern Region [المجلد 9، 33 الجزء الأول، 2019، الصفحة 135-160]
  • المرحلة الثانوية فاعلية الذات الإرشادية وعلاقتها بالتوافق المهني لدى مرشدات المرحلة الثانوية بمدينة جدة Counseling Self Efficacy and Its Relationship With Vocational Adjustment Among Secondary School Counselors in Jeddah city [المجلد 8، 28 الجزء الأول، 2019، الصفحة 153-192]
  • المرحلة الجامعية مشکلات دمج الطالبات – ذوات الإعاقة البصرية – في المرحلة الجامعية، وعلاقتها ببعض المتغيرات [المجلد 2، العدد 6، 2014-2015، الصفحة 139-167]
  • المرحلة الجامعية معوّقات توفر الخدمات التربوية للطلبة ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الجامعيــة كما يراها الأكاديميون في جامعة القصيــم The Obstacles Against the Availability of Educational Services for Students with Learning Disabilities at The University Stage, as Seen by Academics in Qassim University [المجلد 15، 54.1، 2023، الصفحة 113-155]
  • المرحلة المتوسطة دراسة تنبؤية للديسکالکوليا في علاقتها بفوبيا الحساب وتقدير الذات الحسابي لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمدينة نجران [المجلد 2، 8 الجزأ الأول، 2014-2015، الصفحة 41-83]
  • المرحلة المتوسطة مشکلات القراءة والکتابة لدى الطلبة ذوي صعوبات التَّعلُّم في المرحلة المتوسطة کما يراها معلمو اللغة العربية في مدينة جدة Reading and Writing Problems among Students with Learning Disabilities in the Middle Schools from the Arabic Language Teachers Perspective in Jeddah [المجلد 11، 39 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 81-111]
  • المرحلة المتوسطة الاضطرابات السلوکية الخارجية والداخلية وعلاقتها بالإساءة العاطفية لدى طلبة المرحلة المتوسطة بمدينة الباحة Externalizing and Internalizing Behavior Disorders and their Relationship to Emotional Abuse among Students Middle School in Al Baha city [المجلد 12، 43.1، 2021، الصفحة 115-148]
  • المرحلة المتوسِّطة التَّنَمُّرُ الـمَدْرَسِيُّ وَعَلَاقَتُهُ بِالـمَهَارَاتِ الاجْتِمَاعِيَّةِ لَدَى الطَّالِبَاتِ ذَوَاتِ صُعُوْبَاتِ التَّعَلُّمِ في الـمَرْحَلَةِ الـمُتَوَسِّطَةِ بِمَدِيْنَةِ جَدَّةَ The Relationship between School Bullying and Social Skills Among Intermediate Female Students with Learning Disabilities in Jeddah [المجلد 14، 49.2، 2022، الصفحة 33-65]
  • المرشدات فاعلية الذات الإرشادية وعلاقتها بالتوافق المهني لدى مرشدات المرحلة الثانوية بمدينة جدة Counseling Self Efficacy and Its Relationship With Vocational Adjustment Among Secondary School Counselors in Jeddah city [المجلد 8، 28 الجزء الأول، 2019، الصفحة 153-192]
  • المرشدين فعالية العمل الإرشادي في برامج الدمج من وجهة نظر مديري المدارس فــي ضــــوء بعــــض المتغــــيرات The Effectiveness of Counseling in Integrate programs from the View Points of Schools principals [المجلد 3، العدد 9، 2015-2016، الصفحة 137-188]
  • المرونة الفـــروق في مکـــونـــات الـــوظـــائـــف التنفيذيـــة لـــدى الأطفـــال ذوي الإعـــاقـــة الفکـــريـــة وفقـــاً لبعـــض المتغـــيرات The Differences in the Components of Executive Functions of Children with Intellectual Disability According to Some Variables [المجلد 12، 41.2، 2021، الصفحة 255-288]
  • المساندة الاجتماعية المســـاندة الاجتمـاعيــــة کمــــــا يـدرکهـــا ذوي الاحتياجات الخاصة في علاقتها ببعض المتغيرات Social support as perceived by students with special needs in relation to other variables [المجلد 5، 18 الجزء الأول، 2017، الصفحة 1-45]
  • المستشفيات الحکومية تقييــم مـراکــز وبـرامــج زراعـــة القــوقعـــة بالمستشفيات الحکومية من وجهة نظر أولياء الأمور Evaluation of Centers and Programs of Cochlear Implantation in Government Hospitals: Parents Perceptions [المجلد 6، 25 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 129-168]
  • المشاركة واقع مشاركة أولياء أمور التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في تصميم البرنامج التربوي الفردي ومعوقاتها من وجهة نظر المعلمين في مدينة مكة المكـرمة The participation's reality of students' parents who have learning difficulties, in designing the individual educational program and its obstacles, based on their teachers' point of view in Makkah Al-Mukarramah city [المجلد 16، 58.2، 2023، الصفحة 163-214]
  • المشاركة الأسرية الخـدمات الانتقالية المقدمة للطلبة اليافعين من ذوي صعوبات التعلم مـن وجهــة نظــر معلميهـم فـي مـدينــة جـــدة Transitional Services Provided to Youth Students with Learning Disabilities from their Teachers Perspectives in Jeddah [المجلد 16، 57.1، 2023، الصفحة 373-422]
  • المشارکة الوالدية المشــارکـة الـوالـديــة ومعـوقـاتهـا في خـدمـات التـدخـل المبکـر للأطفـــال الصـــم وضعـــاف السمـــع في الکـــويــت Parental Participation and its Barriers in Early Intervention Services for Deaf and Hard of Hearing Children in Kuwait [المجلد 7، 27 الجزء الأول، 2018، الصفحة 71-122]
  • المشاعر أثر القصة الاجتماعية الرقمية في اكتساب الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد مهارة التعرف على مفهوم بعض المشاعر Effect of Digital Social Stories on the Acquisition of the Skill of Recognizing the Concept of Certain Emotions among Students with Autism Spectrum Disorder [المجلد 14، 49.1، 2022، الصفحة 85-129]
  • المشرفات برنامج صعوبات التعلم في سلطنة عمان: دراسة تقويمية Learning Difficulty Program at Sultanate of Oman: Evaluation study [المجلد 3، 10 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 141-177]
  • المشرف الأکاديمي مشکلات التطبيق الميداني في تخصص التربية الخاصة بجامعة أم القرى من وجهة نظر الدارسين Problems of Field Training in the Major of Special Education in Um-Alqura University from the Point View of the Students [المجلد 4، 14 الجزء الأول، 2016-2017، الصفحة 81-132]
  • المشرف التربوى- الصم وضعاف السمع الاحتياجات التدريبية لمشرفي معلمي التلاميذ الصم وضعاف السمع في المملکة العربية السعودية The Training Needs of Teachers’ Supervisors of Deaf and Hard-of Hearing Pupils in The Kingdom of Saudi Arabia [المجلد 3، العدد 9، 2015-2016، الصفحة 359-394]
  • المشرفين معوقات الإشراف التربوي على برامج صعوبات التعلم کما يراها المشرفون والمشرفات في المملکة العربية السعودية Obstacles to educational supervision on learning disabilities as seen by the supervisors in Saudi Arabia [المجلد 5، 19 الجزء الأول، 2017، الصفحة 47-85]
  • المشكلات التدريسية المشكلات التدريسية التي تواجه معلمات التلاميذ من ذوي الإعاقة الفكرية في برامج التربية الخاصة والحلول المقترحة لذلك من وجهه نظرهن "دراســـة نـــوعيــــــة" Teaching Problems Faced by Female Teachers of Students with Intellectual Disability in Special Education Programs and the Proposed Solutions for that from their point of view a qualitative study [المجلد 16، 57.1، 2023، الصفحة 173-202]
  • المشكلات السلوكية أبرز المشكلات السلوكية التي يظهرها الطلبة من ذوي الإعاقة الفكرية في الفصل الدراسي من وجهة نظر معلمي مدينة مكة المكرمة The most prominent behavioral problems that students with disabilities appear in the classroom from the point of view of the teachers of Makkah region [المجلد 15، 54.3، 2023، الصفحة 75-119]
  • المشكلات السلوكية أثـــر التعــاقـد السلـوكــي في خفــض السلــوك العـدوانــي اللفظـــي لـدى الطـالبـات ذوات صعـوبـات التعلــم بالمــرحلــــة الابتــدائيــــة The Effectiveness of Behavior Contracting to Reduce Verbal Aggressive Behavior of Students with Learning Disabilities in Primary School [المجلد 16، 58.2، 2023، الصفحة 33-60]
  • المشكلات السلوكية الجنسية المشكلات السلوكية الجنسية وعلاقتها بمهارة العناية بالذات لدى الطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد بمنطقة مكة المكرمة من وجهة نظر أولياء الأمور Sexual Behavioral Problems and Their Relationship To The Self-Care Skills Of Students With Autism Spectrum Disorder In The Mecca Region From The Point Of View Of Parents [المجلد 16، 58.2، 2023، الصفحة 261-306]
  • المشکلات المشکلات التي تواجه الصم وضعاف السمع فـي مجــال الـرعــايـة الصحيـة المقـدمـة لهـم في مدينة الرياض بالمملکة العربية السعودية The problems faced by deaf and hard of hearing in the field of health care provided to them in Riyadh in Saudi Arabia [المجلد 7، 27 الجزء الأول، 2018، الصفحة 1-34]
  • المشکلات مشکلات دمج الطالبات – ذوات الإعاقة البصرية – في المرحلة الجامعية، وعلاقتها ببعض المتغيرات [المجلد 2، العدد 6، 2014-2015، الصفحة 139-167]
  • المشکلات المشـکلات التــي تــواجــه معلمــي تــدريبــات النطــــــق في بــرامــــج ومعــاهــد الــتربيــة الخــاصــة مــن وجهــة نظــرهــم Problems facing teachers of speech training in programs and institutes of special education from their point of view [المجلد 12، 42.1، 2021، الصفحة 245-291]
  • المشکلات الاجتماعية المشکلات النفسية والاجتماعية لدى الأشخاص ذوي الإعاقة المتسولين بمدينة الخرطوم Psychosocial problems of beggars with disabilities in Khartoum [المجلد 10، 34 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 1-29]
  • المشکلات الأکاديمية في القراءة والکتابة مشکلات القراءة والکتابة لدى الطلبة ذوي صعوبات التَّعلُّم في المرحلة المتوسطة کما يراها معلمو اللغة العربية في مدينة جدة Reading and Writing Problems among Students with Learning Disabilities in the Middle Schools from the Arabic Language Teachers Perspective in Jeddah [المجلد 11، 39 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 81-111]
  • المشکلات السلوکية اضطرابات النوم وعلاقتها بالمشکلات السلوکية لدى عينة من أطفال التوحد بمنطقة جدة sleep disorders related to behavior problems in a sample of children with autism in Jeddah city [المجلد 7، 26 الجزء الأول، 2018، الصفحة 81-108]
  • المشکلات السلوکية فاعلية برنامج تدريبي في تنمية مهارات تعامل الأمهات مع أطفالهن التوحديين وأثره على خفض المشکلات السلوکية لأطفالهن The effectiveness of a training program to develop mothers' skills to deal with their autistic children and its impact in reducing their behavioral problems [المجلد 3، العدد 9، 2015-2016، الصفحة 13-68]
  • المشکلات السلوکية ما وراء الانفعال لدى معلمي ذوي الإعاقة الفکريةً وعلاقته بالمشکلات السلوکية لدى طلابهم [المجلد 2، العدد 7، 2014-2015، الصفحة 79-113]
  • المشکلات السلوکية المشکلات السلوکية لدى الطالبات ذوات اضطراب طيف التوحد الملتحقات بمدارس التعليم الشامل: دراسة نوعية Behavioral Problems among Female Students with Autism Spectrum Disorder in Inclusive Schools: A Qualitative Study [المجلد 13، 44.1، 2021، الصفحة 73-111]
  • المشکلات السلوکية الجنسية المشکلات السلوکية الجنسية المرتبطة بمرحلة البلوغ لدى الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد بمنطقة مکة المکرمة من وجهة نظر معلميهم Sexual behavioral problems associated with adulthood of the studentswith Autism Spectrum Disorder from their teacher point view in mecca region [المجلد 13، 45.1، 2021، الصفحة 115-176]
  • المشکلات الصفية التنمَر لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفکرية وعلاقته بالمشکلات الصفية لــدى أقـرانهـم کمــا يــدرکهــا معلمُــوهـــم Bullying among students with intellectual disabilities and its relationship to classroom problems among their peers as perceived by their teachers [المجلد 6، 21 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 25-51]
  • المشکلات النفسية المشکلات النفسية والاجتماعية لدى الأشخاص ذوي الإعاقة المتسولين بمدينة الخرطوم Psychosocial problems of beggars with disabilities in Khartoum [المجلد 10، 34 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 1-29]
  • المعاقين سمعياً مهارات حل المشکلة الاجتماعية وفاعلية الذات الاجتماعية لدى مرتفعي ومنخفضي الفهم الانفعالي من المعاقين سمعيا في برامج الدمج social problem solving skills and Social Self-Efficacy for high and low emotional understanding of the hearing impaired in the integration programs [المجلد 3، 11 الجزء الثاتى، 2015-2016، الصفحة 35-88]
  • المعاقين عقليا تقييم الخدمات المساندة للتلاميذ ذوي الإعاقة العقلية في معاهد وبرامج التربية الفکرية من وجهة نظر العاملين بها Assessment of the Support Services Provided to Students with Mental Disabilities as Viewed by their Employees [المجلد 6، 23 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 73-108]
  • المعاقين عقليًا اتجاهات معلمي المرحلة الابتدائية في مدارس التربية الخاصة نحو أهمية المهارات والقدرات النمائية للأطفال ذوي الإعاقة العقلية Teachers of special education face many problems in employing modern technologies in the education of the mentally handicapped, and then develop their skills and abilities [المجلد 6، 23 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 161-221]
  • المعاقين فکريا فاعلية برنامج تدريبي قائم على الألعاب التعليمية لخفض اضطراب قصور الانتباه وفرط الحرکة وتحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة The training program effectiveness based on educational games to reduce attention deficit disorder and hyperactivity in improving the social interaction of students with simple mental disabilities [المجلد 6، 25 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 257-293]
  • المعاقين فکريا القابلين للتعلم فعالية برنامج تدريبي قائم على تقنية الانفوجرافيک في اکساب مهارات الوقاية من فيروس کورونا (COVID- 19) للأطفال ذوي الإعاقة الفکرية (القابلين للتعلم) Effectiveness of a Training Program Based on Infographic Technique in Providing Corona Virus Prevention Skills (COVID- 19) for Children with intellectual disabilities (Educable) [المجلد 10، 38 الجزء الأول، 2020، الصفحة 117-149]
  • المعالجة البصرية المکانية سرعة معالجة المعلومات البصرية المکانية لدى الأطفال التوحديين وذوي الإعاقة العقلية والتوحديين ذوي الإعاقة العقلية (دراســــة مقــارنــــة ) spatial visual processing speed time course in autistic children , mentally handicapped , autistic mentally handicapped ( A Comparative study) [المجلد 3، 11 الجزء الثاتى، 2015-2016، الصفحة 89-131]
  • المعالجة الحسية اللمسية فعالية برنامج قائم على التکامل الحسي في خفض بعض مظاهر اضطراب الحساسية اللمسية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد The effectiveness of a program based on sensory integration to reduce some symptoms of Tactile sensory disorder in children with autism spectrum disorder [المجلد 9، 33 الجزء الأول، 2019، الصفحة 161-190]
  • المعايير العالمية تقويم برنامج التدريب الميداني في مجال صعوبات التعلم في جامعة نجران في ضوء معايير مجلس اعتماد تعليم المعلمينCAEP Evaluation Field of Training Program in Learning Disabilities in the Light of Standards of the Council for the Accreditation of Educator Preparation (CAEP) at Najran University [المجلد 8، 28 الجزء الثانى، 2019، الصفحة 33-75]
  • المعايير العالمية تَقْويم برامجِ التأهيلِ المِهَني للفتَيَاتِ ذواتِ الإعاقةِ الفکريةِ في ضوءِ المَعاييرِ العالَميّة Evaluation of vocational rehabilitation programs for girls with intellectual disabilities in the light of international standards from the perspective of its employees [المجلد 12، 41.1، 2021، الصفحة 159-202]
  • المعايير المهنية تقـــويـــم أداء معلمـــي الـــتربيـــة الفکـــريـــة في ضـــوء المعـــايير المهنية لمجلـــس الأطفـــال غـــير العـــاديين The Performance Evaluation Of Intellectual Education Teachers in the Light of Standards of The Council of Exceptional Children CEC [المجلد 6، 22 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 99-145]
  • المعايير الوطنية واقــــــع الكفـــايــــــات المهنيــــــة لــــــدى معلمــــــي صعــــــوبـــــــــات التعلـــــــــم وفــــــــق المعايـــــير الــوطنيـــــة The reality of professional competencies for teachers of learning difficulties Teachers According to National Standards [المجلد 16، 58.1، 2023، الصفحة 35-62]
  • المعرفة الإجرائية فــاعليــة استخــدام استراتيجيــة الخــرائــط الــذهنيــة في تنميــة المعرفــة الــريــاضيــة لــدى التلميــذات ذوات صعــوبــات تعلــم الرياضيــات The effectiveness of using the mind mapping strategy in developing mathematical knowledge among female students with learning difficulties in mathematics [المجلد 16، 57.1، 2023، الصفحة 467-524]
  • المعرفة المفاهيمية فــاعليــة استخــدام استراتيجيــة الخــرائــط الــذهنيــة في تنميــة المعرفــة الــريــاضيــة لــدى التلميــذات ذوات صعــوبــات تعلــم الرياضيــات The effectiveness of using the mind mapping strategy in developing mathematical knowledge among female students with learning difficulties in mathematics [المجلد 16، 57.1، 2023، الصفحة 467-524]
  • المعلمات دور الأسرة في تنشئة الأطفال ذوي الإعاقة الفکرية في معاهد وبرامج التربية الفکرية بمدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات Role of the family in upbringing child with intellectual disability in institutions and programs of intellectual education in Riyadh from female teachers' perspective [المجلد 5، 20 الجزء الأول، 2017، الصفحة 125-174]
  • المعلمات برنامج صعوبات التعلم في سلطنة عمان: دراسة تقويمية Learning Difficulty Program at Sultanate of Oman: Evaluation study [المجلد 3، 10 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 141-177]
  • المعلمات الاتجاهات نحو برنامج معالجة صعوبات التعلم من وجهة نظر المعلمات والطلاب في سلطنة عمان: دراسة نوعية – تحليلية [المجلد 2، العدد 5، 2014-2015، الصفحة 225-255]
  • المعلمات تحديــــات تقـــديــم خـــدمـــات التــدخــل المبكـــر للأطفــال ذوي الإعــاقـــة مـــن وجهـــة نظـــر معلمـــاتهـــم Challenges of Early Intervention Services Delivery to Children with Disabilities as Perceived by their Teachers [المجلد 15، 52.1، 2023، الصفحة 149-182]
  • المعلمات المشكلات التدريسية التي تواجه معلمات التلاميذ من ذوي الإعاقة الفكرية في برامج التربية الخاصة والحلول المقترحة لذلك من وجهه نظرهن "دراســـة نـــوعيــــــة" Teaching Problems Faced by Female Teachers of Students with Intellectual Disability in Special Education Programs and the Proposed Solutions for that from their point of view a qualitative study [المجلد 16، 57.1، 2023، الصفحة 173-202]
  • المعلمات المتعاونات إلمام المعلمات المتعاونات بأدوارهن في تدريب الطالبات - المعلمات بمسار صعوبات التعلم من وجهة نظرهن The Degree to which Learning Disabilities Cooperating Female Teachers Understand their Roles in Training Student Teachers. [المجلد 4، 15 الجزء الثانى، 2016-2017، الصفحة 1-43]
  • المعلمون اتجاهات معلمي ومعلمات التربية الفکرية نحو مهنتهم في ضوء بعض المتغيرات Attitudes of Teachers of Intellectual Education About Their Profession In Light of Some Variables [المجلد 2، 8 الجزء الثانى، 2014-2015، الصفحة 181-214]
  • المعلمون توظيف المعلمين لجداول التعزيز في تعليم الطلبة ذوي اضطراب طيف التَّوحُّد Teachers' Utilization of Reinforcement Schedules in Teaching Students with Autism Spectrum Disorder [المجلد 12، 43.1، 2021، الصفحة 245-269]
  • المعلمون مستوى استخدام معلمي الطلاب ذوي صعوبات التعلم للتقنيات التعليمية الرقمية في تدريس الرياضيات بمدينة مكة المكرمة The reality of using digital educational technologies by teachers of the students with learning disabilities in teaching mathematics in the holy city of Mecca [المجلد 14، 51.2، 2022، الصفحة 90-129]
  • المعلمين واقــــــع استخـــــدام أســــــالــيب العقــــــاب مع ذوي الاحتياجات الخاصة واتجـاه المعلمـين نحوها The reality of using punishment methods with individuals with special needs and teachers' attitudes towards them [المجلد 6، 25 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 37-79]
  • المعلمين واقع ومشکلات تقييم وتشخيص التلاميذ الصُّم وضعاف السمع بمعاهد وبرامج التربيَّة الخاصة من وجهة نظر الأخصائيين والمعلمين The reality and problems of evaluation and diagnosis of deaf and hearing-impaired students in special education institutes and programs from the point of view of specialists and teachers [المجلد 6، 22 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 1-34]
  • المعلمين فعــاليــة التطــويــر المهنــي فــي تعــزيــز ممــارســات التعليــم الشــامــل لــدى معلمــي الطــلاب ذوي الإعــاقــة: مــراجعــة منهجيــــة The effectiveness of professional development in promoting inclusive education practices for teachers of students with disabilities: a systematic review [المجلد 16، 56.2، 2023، الصفحة 35-61]
  • المعلمين معــــوقــــات تفعيــــل الخــــدمــــات الانتقــــاليــــة للطلاب ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الثانوية "دراســة نــوعيـــة" Obstacles to Providing Transitional Services for Students with Learning Disabilies in High School: Qualitative Study [المجلد 16، 57.1، 2023، الصفحة 295-333]
  • المعلمين المساعدين دور المعلم المساعد في دمج الطلبة ذوي فرط الحركة وتشتت الانتباه في مدارس التعليم العام: إضاءات من دراسة الحالة للنمــوذج الإنجليــزي فـــي مــــدارس الــــدمــج The Role of Teacher Assistant in Including Students with Attention Deficit Hyperactivity Disorder in Mainstream Setting: Highlights from the Case Study of the England’ Model of Mainstream schools [المجلد 16، 56.2، 2023، الصفحة 203-235]
  • المعمل الافتراضي دور المعامل الافتراضية في زيادة دافعية تعلم مادة العلوم لدى الطالبات ذوات الإعاقة السمعية في المعاهد الحكومية فـــي محــافظــــــة جــــــــــــدة [المجلد 14، 49.2، 2022، الصفحة 115-154]
  • المعوقات طبيعة الخدمات المساندة والتسهيلات المقدمة للطالبات ذوات الإعاقة بجامعة الملک سعود ومعوقاتها من وجهة نظرهن Nature of supporting services and facilities provided to female students with disabilities at King Saud University and their obstacles from their perspectives [المجلد 6، 22 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 1-26]
  • المعوقات معوقات الدمج الشامل للأطفال الصم وضعاف السمع في مرحلة رياض الأطفال من وجهة نظر معلماتهم بالمملکة العربية السعودية Obstacles to comprehensive integration of deaf and hard of hearing children from the perspective perceive of their teachers in kindergarten Kingdom of Saudi Arabia [المجلد 4، 15 الجزء الأول، 2016-2017، الصفحة 11-40]
  • المعوقات المعوقات التي تواجه التلاميذ الموهوبين والمتفوقين في منطقة القصيم من وجهة نظر المعلمين والحلول المقترحة للتغلب عليها obstacles faced by gifted and talented students and the suggested solutions to overcome these obstacles from the point of view of teachers in the Qassim region [المجلد 3، العدد 9، 2015-2016، الصفحة 79-136]
  • المعوقات المعوقات التي تواجه برامج صعوبات التعلم بالمرحلة المتوسطة والحلول المقترحة Barriers That Face Learning Disabilities Programs in the Intermediate Level and Suggested Solutions [المجلد 10، 37 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 33-78]
  • المعوقات المعوقات التي تواجه معلمي الإعاقة السمعية في تدريس التربية الإسلامية إلکترونياً لطلبة مدارس التعليم العام بمکة المکرمة [المجلد 12، 40 الجزء الثانى، 2021، الصفحة 101-131]
  • المعوقات معــــوقــــات التعلــــيم عــــن بُعــــد من وجهة نظر الطلبة الموهوبين ومعلميهم في منطقة القصيم Obstacles to Distance Education from the Point of View of Gifted Students and Their Teachers in the Qassim Region [المجلد 14، 48.2، 2022، الصفحة 135-168]
  • المعوقات المعوقات التي تواجه توظيف الأشخاص ذوي الإعاقة البصرية من وجهة نظرهم بالمملكة العربية السعودية Obstacles facing the employment of persons with visual disabilities from their point of view in the Kingdom of Saudi Arabia [المجلد 14، 49.2، 2022، الصفحة 67-113]
  • المعوقات تصــــورات معلمـــــات صعـــوبـــات التعـلــــم حول المعوقات التي تواجه تفعيل فريق العمل في مدينة جدة Perceptions of Teacher of Students with Learning Disabilities about The Barriers Facing The Activation of Teamwork in Jeddah [المجلد 15، 52.2، 2023، الصفحة 1-41]
  • المعوقات وجهـــات نظـر معلمــــــات التـربيــــة الفكـريــة نحـو التعليـم الشـامـل في مـدينــة جــــدة [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 49-101]
  • المفاهيم الرياضية أثر القصة الرقمية في تنمية بعض المفاهيم الرياضية لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفکرية في مرحلة رياض الأطفال The Impact of Digital Story in the Development of Mathematical Concepts among Children with Intellectual Disabilities [المجلد 12، 41.1، 2021، الصفحة 299-328]
  • المفاهيم الرياضية أثر استخدام نموذج "مارزانو لأبعاد التعلم" في تنمية المفاهيم الرياضية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات في حائل [المجلد 14، 51.3، 2022، الصفحة 1-44]
  • المفاهيم والمهارات اللازمة ما قبل بريل فاعلية استخدام حقيبة تدريبية في تنمية المفاهيم والمهارات اللازمة ما قبل بريل لدى عينة من الأطفال المکفوفين The Effectiveness of using Training toolkit on Developing Pre-Braille Skills and Concepts for Sample of Blind Children [المجلد 5، 18 الجزء الأول، 2017، الصفحة 123-154]
  • المفردات مشکلات اللغة لدى التلاميذ ذوي متلازمة داون وعلاقتها ببعض المتغيرات في دولة الکويت Language Problems among Students with Down Syndrome and their Relationship to some Variables in the State of Kuwait [المجلد 5، 17 الجزء الأول، 2017، الصفحة 137-167]
  • المفردات اللغوية فعالية برنامج تدريبي لتحسين وتنمية نطق المفردات اللغوية لدى الأطفال ذوي الاعاقة العقلية بالمرحلة الابتدائية The Effectiveness of a Training Program to Improve and Develop Vocabulary Utterance among Mentally Retarded Primary School Children [المجلد 6، 24 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 1-47]
  • المقررات الدراسية واقع المقررات الدراسية وأعضاء هيئة التدريس کما يدرکه طلاب ماجستير التربية الخاصة في بعض الجامعات السعودية The Reality of Academic Courses and Faculty Members as Perceived by master’s Students in Special Education Department, in Saudi Universities [المجلد 10، 38 الجزء الأول، 2020، الصفحة 183-206]
  • المقيم تقييم الخدمات الإنتقالية في برامج الدمج للتربية الفکرية بمدينة تبوک باختلاف المقييم (أولياء الأمور- المعلمين) Evaluation of the transitional services in integration programs for Mental Retardation in Tabuk city according to evaluator (parents - teachers) [المجلد 10، 36 الجزء الأول، 2020، الصفحة 49-79]
  • المکتسبات المعرفية تقدير المکتسبات المعرفية لتلميذات الإعـاقة الفکرية في المرحلة الابتدائية Estimating the Cognitive Gains of Female Pupils with Intellectual Disability at the Elementary Stage [المجلد 13، 44.1، 2021، الصفحة 113-149]
  • المکفوفين المســـاندة الاجتمـاعيــــة کمــــــا يـدرکهـــا ذوي الاحتياجات الخاصة في علاقتها ببعض المتغيرات Social support as perceived by students with special needs in relation to other variables [المجلد 5، 18 الجزء الأول، 2017، الصفحة 1-45]
  • الممارسات التدريسية فعالية برنامج تدريبي مقترح في تحسين الفعالية الــذَّاتيــة لدى معلمات الصــم وضعــاف السمع وممارساتهن التدريسية بالفصول الدراسية الشاملة The Effectiveness Of A Proposed Training Program In Improving The Self-Efficacy Of Deaf And Hard Of Hearing Teachers and Their Teaching Practices In Inclusive Classrooms [المجلد 15، 54.2، 2023، الصفحة 1-47]
  • الممارسات التدريسية الفعّالة کفايات معلمي الأطفال ذوي اضطراب التوحد في الممارسات التدريسية الفعّالة من وجهة نظرهم في ضوء بعض المتغيرات The competencies of teachers of children with autism in effective teaching practices from their point of view in the Hashemite Kingdom of Jordan in light of some variables [المجلد 10، 35 الجزء الأول، 2020، الصفحة 113-147]
  • الممارسات المبنية على الأدلة الممارسات المبنية على الأدلة المستخدمة لتدريس التلاميذ ذوي الإعاقة الفکرية (مراجعة منهجية) [المجلد 12، 41.1، 2021، الصفحة 203-222]
  • الممارسات المبنية على البراهين درجة استخدام معلمي التوحد للممارسات المبنية على البراهين في تدريس المهارات الأکاديمية لذوي اضطراب التوحد The degree to which autism teachers use evidence-based practices to teach academic skills to people with disabilities [المجلد 13، 47.2، 2021، الصفحة 1-73]
  • المملكة العربية السعودية معوقات تطبيق القصص الاجتماعية مع الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر معلمي التوحد في المملكة العربية السعودية Obstacles to Applying Social Stories with Children with Autism Spectrum Disorder from the point of view of Autism Teachers in Saudi Arabia [المجلد 15، 55.1، 2023، الصفحة 165-208]
  • المملكة العربية السعودية واقــع استخــدام معلمــي ومعلمــات التــوحــد لاستراتيجيات تحليل السلوك التطبيقي في تنمية المهارات الأكاديمية للطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد في المملكة العربية السعودية The reality of the use of applied behavior analysis strategies by Autism teachers in developing the academic skills of students with autism spectrum disorder [المجلد 15، 55.2، 2023، الصفحة 239-284]
  • المملكة العربية السعودية بــــرنــــامــــج السنــــوات المــــذهلــــة مراجعة أدبية وتصور لكيفية تطبيقه والاستفادة منه في سياق المملكة العربية السعودية Study Summary Incredible Years® Program (IYP): A literature review and visualization of how it can be implemented and benefited in the context of the Kingdom of Saudi Arabia [المجلد 16، 56.1، 2023، الصفحة 95-150]
  • المملکة العربية السعودية الاحتياجات التدريبية لمشرفي ومشرفات صعوبات التعلم في المملکة العربية السعودية من وجهة نظر أفراد الدراسة Training Needs for the learning Disabilities supervisors in the kingdom of Saudi Arabia the identification from the study samples point of view [المجلد 5، 17 الجزء الثانى، 2017، الصفحة 41-73]
  • المملکة العربية السعودية التحــديــات التي تواجــه أســر الأطفــال ذوي الاضطرابات النمائية العصبية بالمنزل في ضــوء جــــائحــــة کــورونــا The Challenges Faced by Families of Children with Neurodevelopmental Disorders at Home in Light of the new Corona Virus Pandemic [المجلد 10، 38 الجزء الأول، 2020، الصفحة 151-182]
  • المملکة العربية السعودية التصميم الشامل للتعلم (UDL) على ضوء التشريعات في المملکة العربية السعودية والولايات المتحدة الأمريکية Universal Design for Learning (UDL) in the light of legislation in the Kingdom of Saudi Arabia and The United States [المجلد 13، 46.1، 2021، الصفحة 101-118]
  • المناصرة الذاتية المناصرة الذاتية في الکتابة وأهميتها فــي التخطيــــط الانتقــــــالــــي للطلبــــة من ذوي الاضطرابات السلوکية والانفعالية The importance of self-advocacy in writing for emotional and behavioral disorders in order of transitional planning [المجلد 10، 38 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 159-178]
  • المنافسة أثر جائزة الشيخ محمد بن صالح بن سلطان للتفوق العلمي والإبداع في التربية الخاصة على الفائزين بها وأولياء أمورهم [المجلد 5، 19 الجزء الثانى، 2017، الصفحة 1-88]
  • المناهج البيئـــة الشـــاملــة للتعلــم الافــتراضـي في إطار مبادئ التصميم الشامل للتعلم (UDL) The Inclusive Virtual Learning Environment under Universal Design for Learning (UDL) Principles [المجلد 14، 48.1، 2022، الصفحة 61-90]
  • المنصات التعليمية البيئـــة الشـــاملــة للتعلــم الافــتراضـي في إطار مبادئ التصميم الشامل للتعلم (UDL) The Inclusive Virtual Learning Environment under Universal Design for Learning (UDL) Principles [المجلد 14، 48.1، 2022، الصفحة 61-90]
  • المنطقة الشرقية مستوى المهارات الحسية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بالمنطقة الشرقية The level of sensory skills among children with autism spectrum disorder in the Eastern Province [المجلد 11، 39 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 49-80]
  • المنهج النوعي الاتجاهات نحو برنامج معالجة صعوبات التعلم من وجهة نظر المعلمات والطلاب في سلطنة عمان: دراسة نوعية – تحليلية [المجلد 2، العدد 5، 2014-2015، الصفحة 225-255]
  • المنهج النوعي واقـــع الخدمـــات الانتقاليــة المقــدمــــة للطــالبــــات الصــــم مــن وجهــة نظــر منســوبــات معهــد الأمــل بمــدينــة جــده The Reality of Transitional Services Provided to Deaf Students from The Point of View of The Employees of The Al-Amal Institute in Jeddah [المجلد 16، 57.1، 2023، الصفحة 81-125]
  • المنهجية المختلطة تصور مقترح للبيئة الصفية المثالية لذوي الإعاقة بمدارس التعليم الشامل من وجهة نظر معلمات التعليم العام ومعلمات التربية الخاصة (دراسة مختلطة) A proposed Paradigm of the Ideal Classroom Environment for Students with Disabilities in Inclusive Education Schools from General and Special Education Teachers Perspectives (Mixed Methods Study) [المجلد 14، 50.1، 2022، الصفحة 81-114]
  • المهارات الإجتماعية علاقة اکتساب المهارات المعرفية بالمهارات الاجتماعية للأطفال ذوى الاعاقة البصرية والمبصرين بالمجتمع القطري The relationship between cognitive skill acquisition and social skills for visual impairment and sighted children in the Qatari society [المجلد 3، 11 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 311-342]
  • المهارات الاجتماعية فعالية استخدام الدراما في إکساب المهارات الاجتماعية للأطفــال ذوى الاعــاقــة الفــکريــة The effectiveness of using drama to provide social skills for children with intellectual disabilities [المجلد 9، 33 الجزء الأول، 2019، الصفحة 95-134]
  • المهارات الاجتماعية فاعلية لعبة السلوک الجيد في تحسين بعض السلوکيات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي اضطراب الانتباه وفـرط الحـرکــة [المجلد 8، 30 الجزء الثانى، 2019، الصفحة 1-41]
  • المهارات الاجتماعية المســـاندة الاجتمـاعيــــة کمــــــا يـدرکهـــا ذوي الاحتياجات الخاصة في علاقتها ببعض المتغيرات Social support as perceived by students with special needs in relation to other variables [المجلد 5، 18 الجزء الأول، 2017، الصفحة 1-45]
  • المهارات الاجتماعية تصورات المعلمات حول دور اللعب في تنمية بعض المهارات الاجتماعية عند الاطفال ذوي الإعاقة الفکرية Perceptions of teachers about the role of play in developing some social skills of children with intellectual disability [المجلد 4، 16 الجزء الثانى، 2016-2017، الصفحة 49-81]
  • المهارات الاجتماعية فعالية برنامج تدريبي قائم على أسلوب لوفاز في تنمية المهارات الاجتماعية والتواصلية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد في المدينة المنورة Effectiveness of a Program Based on Lovaas Method on Developing Social and Communicative Skills of Children with Autism Disorders in Medina [المجلد 2، 8 الجزء الثانى، 2014-2015، الصفحة 1-48]
  • المهارات الاجتماعية سمات السلوک الجنسي وعلاقتها بالمهارات الاجتماعية لدى المراهقين ذوي اضطراب التوحد [المجلد 2، العدد 5، 2014-2015، الصفحة 125-157]
  • المهارات الاجتماعية دور البرامج الصيفية في تنمية المهارات الاجتماعية للأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر أولياء الأمور بمدينة جدة The Role of summer programs in developing social skills for individuals with autism spectrum disorder From the point of View of their Parents in Jeddah [المجلد 12، 40 الجزء الأول، 2021، الصفحة 107-143]
  • المهارات الاجتماعية تطوير المهارات الاجتماعية للأطفال ذوي فرط الحرکة وتشتت الانتباه: مُـــراجعـــة مُمنهجـــــــــة Developing the Social Skills of Attention Deficit Hyperactivity Disorder Children: A Systematic Review [المجلد 12، 42.2، 2021، الصفحة 65-101]
  • المهارات الاجتماعية فاعلية استراتيجية التدريس التبادلي لتنمية الاستيعاب القرائي في تحسين مستوى المهارات الاجتماعية لطالبات الصف الثالث ذوات صعوبات التعلم القرائية Effectiveness Of The Reciprocal Teaching Strategy For Developing Reading Comprehension In Improving The Level Of Social Skills For Third-Grade Students With Reading Learning Disabilities [المجلد 14، 51.3، 2022، الصفحة 86-124]
  • المهارات الاجتماعيَّة التَّنَمُّرُ الـمَدْرَسِيُّ وَعَلَاقَتُهُ بِالـمَهَارَاتِ الاجْتِمَاعِيَّةِ لَدَى الطَّالِبَاتِ ذَوَاتِ صُعُوْبَاتِ التَّعَلُّمِ في الـمَرْحَلَةِ الـمُتَوَسِّطَةِ بِمَدِيْنَةِ جَدَّةَ The Relationship between School Bullying and Social Skills Among Intermediate Female Students with Learning Disabilities in Jeddah [المجلد 14، 49.2، 2022، الصفحة 33-65]
  • المهارات الاجتماعيَّة فـاعليــة التلقيـنِ بالفيديــو في تعليـــم المهــارات الاجتمـاعيّـَة للطلبـة ذوي اضطـــراب طيــف التوحّـــُد Effectiveness of Video Prompting for Teaching Social Skills to Students with Autism Spectrum Disorder [المجلد 15، 54.2، 2023، الصفحة 139-169]
  • المهارات الاجتماعية ـ برامج الدمج ـ الإعاقة الفکرية ـ المرحلة المتوسطة أهمية تعلم المهارات الاجتماعية في مرحلة المراهقة لذوي الإعاقة الفکرية من وجهة نظر معلميهم في برامج الدمج بالمرحلة المتوسطة [المجلد 5، 18 الجزء الثانى، 2017، الصفحة 1-30]
  • المهارات الأكاديمية واقــع استخــدام معلمــي ومعلمــات التــوحــد لاستراتيجيات تحليل السلوك التطبيقي في تنمية المهارات الأكاديمية للطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد في المملكة العربية السعودية The reality of the use of applied behavior analysis strategies by Autism teachers in developing the academic skills of students with autism spectrum disorder [المجلد 15، 55.2، 2023، الصفحة 239-284]
  • المهارات الأكاديمية دور التصميم الشامل للتعلم في تحسين جودة التعلم الأكاديمي للطلبة ذوي صعوبات التعلم: مراجعة منهجية The role of universal design for learning in improving the quality of learning for students with learning disabilities: A systematic review [المجلد 16، 57.2، 2023، الصفحة 73-100]
  • المهارات الأکاديمية درجة استخدام معلمي التوحد للممارسات المبنية على البراهين في تدريس المهارات الأکاديمية لذوي اضطراب التوحد The degree to which autism teachers use evidence-based practices to teach academic skills to people with disabilities [المجلد 13، 47.2، 2021، الصفحة 1-73]
  • المهارات الحركية تأثير التصميم الشامل للتعلم على الأداء الأكاديمي وغير الأكاديمي للطلاب ذوي الإعاقة وغير ذوي الإعاقة في المرحلة الدراسية الابتدائية في بيئات التعليم الشامل: مراجعة منهجية The effect of social-emotional learning interventions on students with emotional and behavioral disorders: A systematic review [المجلد 16، 57.2، 2023، الصفحة 101-125]
  • المهارات الحركيَّة دَرَجَــــــةُ اسْتِخْــدَامِ العِــلاَجِ بِالفـــــــَنِّ فِــيْ تَنْمِيَــةِ بَعْــضِ المَهَــارَاتِ الحَرَكِيَّــةِ لِــذَوِيْ الإِعَاقَــةِ الفِكْرِيّــَةِ مِــنْ وِجْهَــةِ نَظَــرِ مُعَلِّمِيْهِــمْ [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 283-326]
  • المهارات الحسية مستوى المهارات الحسية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بالمنطقة الشرقية The level of sensory skills among children with autism spectrum disorder in the Eastern Province [المجلد 11، 39 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 49-80]
  • المهارات الحياتية فعالية برنامج قائم على التعلم الخليط لتنمية المهارات الحياتية لدى الطلاب الصم بجامعة الملک سعود The effectiveness of a program based on a mixture of learning to the development of life skills for deaf students at King Saud University [المجلد 3، 11 الجزء الثاتى، 2015-2016، الصفحة 1-34]
  • المهارات الرياضية تأثير التصميم الشامل للتعلم على الأداء الأكاديمي وغير الأكاديمي للطلاب ذوي الإعاقة وغير ذوي الإعاقة في المرحلة الدراسية الابتدائية في بيئات التعليم الشامل: مراجعة منهجية The effect of social-emotional learning interventions on students with emotional and behavioral disorders: A systematic review [المجلد 16، 57.2، 2023، الصفحة 101-125]
  • المهارات السمعية فعالية برنامج تدريبي قائم على الوعي الفونولوجي في تنمية المهارات السمعية لدى التلاميذ ضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية The effectiveness of a training program based on the phonological awareness in the development of hearing skills among students with hearing impairment in the primary stage [المجلد 6، 22 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 141-206]
  • المهارات العاطفية والاجتماعية فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظرية دانييل جولمان للذکاء الوجداني في تنمية المهارات العاطفية والاجتماعية وخفض الاتجاهات السلبية نحو المدرسة لدى طلاب المرحلة الابتدائية بالمنطقة الشرقية Effectiveness of the Training Program is based on the Theory of Daniel Goleman's Emotional intelligence in the Development of Emotional and Social Ski [المجلد 3، 12 الجزء الثانى، 2015-2016، الصفحة 65-131]
  • المهارات الفندقية فـاعليـة التـدريـس المبنـي علـى المجتمـع لتنميـة المهـارات الفنـدقيــة لـدى الطـلاب ذوي الإعـاقـــة الفكـريــة فـي المـرحلــة الثـانـويـــة The effectiveness of community-based learning to develop hotel skills of students with intellectual disabilities at the secondary stage [المجلد 16، 58.2، 2023، الصفحة 215-259]
  • المهارات اللغوية فعالية برنامج تعليمي باستخدام الأجهزة الذکيَّة في تنمية المهارات اللُغويَّة لذوي الإعاقة الفکريَّة Effectiveness of Educational Application carried on Smart Devices for Developing Linguistic Skills of those with Intellectual Disability [المجلد 6، 21 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 153-182]
  • المهارات اللغوية فعالية برنامج تدريبي لغوي في تنمية المهارات اللغوية لدى عينة من الأطفال ذوي الإعاقة العقلية [المجلد 3، العدد 9، 2015-2016، الصفحة 273-317]
  • المهارات اللغوية مستوى المهارات اللغوية لدى الأطفال المصابين بالشلل الدماغي المصحوب بإعاقة فکرية المدمجين في مدارس الدمج وأقرانهم غير المدمجين (دراســـــــة مقــارنـــــة) [المجلد 1، العدد 1، 2013-2014، الصفحة 223-251]
  • المهارات المعرفية علاقة اکتساب المهارات المعرفية بالمهارات الاجتماعية للأطفال ذوى الاعاقة البصرية والمبصرين بالمجتمع القطري The relationship between cognitive skill acquisition and social skills for visual impairment and sighted children in the Qatari society [المجلد 3، 11 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 311-342]
  • المهارات المعرفية فاعلية برنامج تدخل مبکر لتنمية المهارات المعرفية لدي الأطفال التوحديين The Effectiveness of an Early Intervention Program in developing the cognitive skills of Autism Children [المجلد 10، 35 الجزء الأول، 2020، الصفحة 149-189]
  • المهارات المهنية فعالية برنامج تدريبي في تنمية بعض المهارات المهنية لدى ذوي الإعاقة الفکرية وأثره في خفض قلق المستقبل لدى آبائهم [المجلد 2، 8 الجزأ الأول، 2014-2015، الصفحة 241-330]
  • المهارات المهنية المهــارات المهنيــة المــؤهلــة للطلبــة ذوي الإعــاقــة الفکــريــــة لتمکينهــــم في ســوق العمــل السعــودي تصــور مقــترح Vocational Skills Qualifying Students with Intellectual Disability to Enable them in the Saudi Labor Market: A mixed methods study [المجلد 12، 42.1، 2021، الصفحة 107-171]
  • المهارات قبل الأکاديمية فعالية تطبيق تعليمي على الأجهزة الذکية في تعليم المهارات قبل الأکاديمية لأطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم The Effectiveness of Educational application on smart devices in teaching Before Academic skills for kindergarten children at risk of learning difficulties. [المجلد 4، 14 الجزء الأول، 2016-2017، الصفحة 171-215]
  • المهارات قبل الأکاديمية المتغيرات المعرفية لتلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي قصور المهارات قبل الأکاديمية کمؤشر لصعوبات التعلم [المجلد 1، العدد 3، 2013-2014، الصفحة 169-222]
  • المهارات قبل الأکاديمية المهــارات قبــل الاکــاديميــة للأطفــال الصــم وضعــاف السمــع وعــلاقتهــا ببعــض المتغــيرات بمــدينــة الــريــــاض Pre-Academic Skills for Deaf and Hard of Hearing Children with Some Variables in Riyadh [المجلد 13، 47.1، 2021، الصفحة 75-122]
  • المهارات قبل اللفظية فعالية برنامج للتأهيل التخاطبى قائم على (PECS) لتنميــة المهــارات قبل اللفظيــة لـدى الأطفــال مـن ذوى اضطــراب طيــف التــوحــد The effectiveness of PECS Program for pre-verbal skills development in Autism Spectrum Disorder children [المجلد 10، 34 الجزء الأول، 2020، الصفحة 173-210]
  • المهارات ما قبل الأكاديمية واقع اكتساب الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد للمهــارات ما قبـل الأكاديميــة بمــدارس الـدمـج من وجهة نظر معلميهم في منطقة مكة المكرمة The reality of students with Autism Spectrum Disorder acquisition of Pre-Academic Skills in integration schools from the point of view of their teachers in the Makkah region [المجلد 15، 55.2، 2023، الصفحة 285-342]
  • المهارات والقدرات النمائية اتجاهات معلمي المرحلة الابتدائية في مدارس التربية الخاصة نحو أهمية المهارات والقدرات النمائية للأطفال ذوي الإعاقة العقلية Teachers of special education face many problems in employing modern technologies in the education of the mentally handicapped, and then develop their skills and abilities [المجلد 6، 23 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 161-221]
  • الموهبة الاتجاه نحو الإرشاد الإلکتروني لدى عينة من العاملين على رعاية الموهوبين والموهوبات بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمحافظة جدة ( دراســــة مقـــارنـــة ) Attitude Towards Use Electronic Counseling in a Sample of workers care of Gifted in the Directorate General of Education in Jeddah (Comparative Study) [المجلد 3، 10 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 321-355]
  • الموهبة اتجــاهــات معلمـي التعليـم العـــام نحـــو الطلبـــة المـوهـوبيـن ذوي صعـوبـات التعلـم بمنطقـة جـازان General Education Teachers' Attitudes Towards Gifted Students with Learning Disabilities in Jazan Region [المجلد 15، 53.1، 2023، الصفحة 1-60]
  • الموهوبات أحلام اليقظة وعلاقتها بالتفکير التأملي لدى الطالبات الموهوبات بمرحلتي المتوسطة والثانوية في التعليم بمدينة جدة Daydreams and It's Relation with Reflective Thinking of Gifted Middle and High School Students in Education in Jeddah [المجلد 9، 33 الجزء الثانى، 2019، الصفحة 65-95]
  • الموهوبات فعّالية برنامج عِلاجي مٌحوسَب لتنمية مهارات القياس لدى عينة من التلميذات الموهوبات ذوات صٌعوبات تعلّم الرياضيات The effectiveness of a Computerized Program to Improve Measurement Skills in a sample of Gifted Students Girls, With an Arithmetic Learning disability in Jeddah [المجلد 5، 20 الجزء الأول، 2017، الصفحة 57-88]
  • الموهوبات الاتجاه نحو الإرشاد الإلکتروني لدى عينة من العاملين على رعاية الموهوبين والموهوبات بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمحافظة جدة ( دراســــة مقـــارنـــة ) Attitude Towards Use Electronic Counseling in a Sample of workers care of Gifted in the Directorate General of Education in Jeddah (Comparative Study) [المجلد 3، 10 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 321-355]
  • الموهوبون أبعاد الکمالية کمنبئات بالتحصيل الدراسي لدى الموهوبين في المرحلة الثانوية بالمنطقة الشرقية The Dimensions of Perfectionism as Predictors of Talented Students' Academic Achievement at the Secondary Stage in Eastern Region [المجلد 9، 33 الجزء الأول، 2019، الصفحة 135-160]
  • الموهوبون المعوقات التي تواجه التلاميذ الموهوبين والمتفوقين في منطقة القصيم من وجهة نظر المعلمين والحلول المقترحة للتغلب عليها obstacles faced by gifted and talented students and the suggested solutions to overcome these obstacles from the point of view of teachers in the Qassim region [المجلد 3، العدد 9، 2015-2016، الصفحة 79-136]
  • الموهوبون درجة دمج مهارات التفکير فوق المعرفي في محتوى البرامج الإثرائية لموهوبي الصف الأول المتوسط في المملکة العربية السعودية The degree of integrating metacognitive thinking skills in the content of enrichment programs for talents of the first intermediate grade in Saudi Arabia [المجلد 12، 40 الجزء الأول، 2021، الصفحة 79-105]
  • الموهوبون دمــج مهــــارات التفکــــير الإبــــداعــــي فــي بــرامــج المــوهــوبــين فــي ضــوء کفــاءات التعلــم فــي القــــرن الحــادي والعشــريــن Integrating creative thinking skills in gifted programs in the light of learning competencies in the twenty-first century [المجلد 13، 46.2، 2021، الصفحة 1-28]
  • الموهوبون ذوي صعوبات التعلم متطلبات استخدام تقنية الواقع المعزز في تعليم التلميذات الموهوبات ذوات صعوبات التعلم من وجهة نظر المعلمات بمنطقة الجوف Requirements for Using Augmented Reality Technology in Teaching Gifted Female Students with Learning Difficulties from the Perspective of Teachers in the Al-Jouf Region [المجلد 16، 56.2، 2023، الصفحة 281-310]
  • الموهوبون منخفضو التحصيل فعالية برنامج إرشادي لتنمية مفهوم الذات وأثره على التوافق النفسي والاجتماعي لدى الأطفال الموهوبين منخفضي التحصيل [المجلد 1، العدد 4، 2013-2014، الصفحة 79-127]
  • الموهوبون وغير الموهوبين الکمـــاليـــة وعـــلاقتهـــا بالإنجـــاز الأکـــاديمـــي لدى الطلبة الموهوبين وغير الموهوبين في المرحلة الثانوية Perfectionism and its Relation to the Academic Achievement among Gifted and Average Abilities Students at the Secondary School [المجلد 13، 44.2، 2021، الصفحة 81-128]
  • الموهوبين التفکير القائم على الحکمة کمُنبَّئ بالعوامل الخمس الکبرى للشخصية لدى الموهوبين في المرحلة الثانوية بالمملکة العربية السعودية Thinking Based on Wisdom as a Predictor of the Big Five Factors of Personality for the Gifted Secondary School Students in the Kingdom of Saudi Arabia [المجلد 8، 28 الجزء الثانى، 2019، الصفحة 77-113]
  • الموهوبين فعالية برنامج إثرائى قائم على التعليم المتمايز فى ضوء استراتيجية السقالة التعليمية ما وراء المعرفية فى تنمية بعض مهارات التعلم المنظم ذاتيا وعادات العقل المنتج لدى الموهوبين من طلاب الصف الثانى الإعدادى The Effectiveness of An Enrichment Program Based on Metacognitive Educational Scaffolding Differentiating Instruction on De [المجلد 3، 11 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 81-138]
  • الموهوبين الاتجاه نحو الإرشاد الإلکتروني لدى عينة من العاملين على رعاية الموهوبين والموهوبات بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمحافظة جدة ( دراســــة مقـــارنـــة ) Attitude Towards Use Electronic Counseling in a Sample of workers care of Gifted in the Directorate General of Education in Jeddah (Comparative Study) [المجلد 3، 10 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 321-355]
  • الموهوبين مهارات ما وراء المعرفة لدى الأطفال الموهوبين من ذوي فرط النشاط المصحوب بضعف الانتباه(ADHD) [المجلد 2، العدد 7، 2014-2015، الصفحة 419-470]
  • الموهوبين العوامل الخمس الکبرى للشخصية وعلاقتها باستقلالية نمط التعلم لدى الطلبة الموهوبين في المرحلة الثانوية بالجبيل الصناعية The big five factors of personality and it's relationship with independence of the learning style aming gifted students at the secondary stage in Jubail Industrial City [المجلد 13، 44.1، 2021، الصفحة 197-234]
  • الموهوبين – المتفوقين حالات مزدوج الاستثنائية في التربية الخاصة: دراسة خصائص الطلاب الصم الموهوبين والمتفوقين بالمرحلة الثانوية في مدينة جدة Cases of Twice Exceptionalit in special education: A study of the characteristics of gifted and gifted deaf students in secondary school in JeddahArabia [المجلد 6، 24 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 195-228]
  • الموهوبين المعاقين – الموهوبين الصم حالات مزدوج الاستثنائية في التربية الخاصة: دراسة خصائص الطلاب الصم الموهوبين والمتفوقين بالمرحلة الثانوية في مدينة جدة Cases of Twice Exceptionalit in special education: A study of the characteristics of gifted and gifted deaf students in secondary school in JeddahArabia [المجلد 6، 24 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 195-228]
  • الموهوبين ذوي صعوبات التعلم اتجــاهــات معلمـي التعليـم العـــام نحـــو الطلبـــة المـوهـوبيـن ذوي صعـوبـات التعلـم بمنطقـة جـازان General Education Teachers' Attitudes Towards Gifted Students with Learning Disabilities in Jazan Region [المجلد 15، 53.1، 2023، الصفحة 1-60]
  • الموهوبين من الصم/ضعاف السمع أساليب ومشکلات التعرف على الطلاب الموهوبين من الصم وضعاف السمع في معاهد وبرامج التربية الخاصة "دراسة ميدانية بمدينة الرياض" [المجلد 1، العدد 1، 2013-2014، الصفحة 13-50]
  • النشاط الحرکي الزائد التحديات التي تواجه معلمي التلاميذ الذين لديهم اضطراب نقص الانتباه والنشاط الحرکي الزائد في ضوء بعض المتغيرات Challenges that Face Teachers with Students with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder in the Light of Some Variables [المجلد 6، 23 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 35-66]
  • النشاط الزائد Examine the Effect Functional Analysis Program & Intervention on ADHD of First Grade Teachers دراسة تأثير برنامج التحليل الوظيفي والتدخل على ذوي النشاط الزائد وتشتت الانتباه من معلمي الصف الاول [المجلد 5، 18 الجزء الثانى، 2017، الصفحة 1-21]
  • النطق مدى معرفة أولياء الأمور باضطرابات التواصل وعلاقتها ببعض المتغيرات في مدينة مکة المکرمة The Extent of Parents' Knowledge of Communication Disorders and their Relationship with Some Variables in the City of Mecca [المجلد 12، 40 الجزء الأول، 2021، الصفحة 41-77]
  • النظافة الشخصية فــــاعليــــة بــرنــامــج إلكــــترونــــي في تحسين بعض مهـارات النظـافـــة الشخصية لــدى الأطفــال ذوي الإعــاقــــة الــذهنيــة البسيطــة The Effectiveness of an E-Program on Improving some Personal Hygiene Skills among Children with Mild Intellectual Disability [المجلد 16، 58.3، 2023، الصفحة 1-50]
  • النظرة المستقبلية دعم الأجداد لأحفادهم ذوى الإعاقة وعلاقته بنظرة الأسرة المستقبلية للطفل ذي الإعاقة [المجلد 2، 8 الجزأ الأول، 2014-2015، الصفحة 165-202]
  • النظريات الضمنية للذکاء التـوجهــات الأکـاديميــة کمتغــير وسيــط بـين النظـريــات الضمنيـة وأداء الطــلاب المـوهــوبــين في مــرحلــة المــراهقــة Academic Orientations as a Mediating Variable between Implicit Theories and the Performance of Gifted Students in Adolescence [المجلد 12، 43.1، 2021، الصفحة 1-38]
  • النظريات الضمنية للشخصية التـوجهــات الأکـاديميــة کمتغــير وسيــط بـين النظـريــات الضمنيـة وأداء الطــلاب المـوهــوبــين في مــرحلــة المــراهقــة Academic Orientations as a Mediating Variable between Implicit Theories and the Performance of Gifted Students in Adolescence [المجلد 12، 43.1، 2021، الصفحة 1-38]
  • النظريات الضمنية للموهبة التـوجهــات الأکـاديميــة کمتغــير وسيــط بـين النظـريــات الضمنيـة وأداء الطــلاب المـوهــوبــين في مــرحلــة المــراهقــة Academic Orientations as a Mediating Variable between Implicit Theories and the Performance of Gifted Students in Adolescence [المجلد 12، 43.1، 2021، الصفحة 1-38]
  • النموُ الطبيعي عاداتُ الأکلِ لدى الأطفالِ ذوي الاضطراباتِ النمائيةِ العصبية وأقرانهم ذوي النمو الطبيعي Eating Habits in Children with Neurodevelopmental Disorders and Their Typically Developing Peers [المجلد 10، 37 الجزء الأول، 2020، الصفحة 27-78]
  • الهناء الاجتماعي اليقظة العقلية کمتغير وسيط بين مناصرة الذات والهناء الاجتماعي لدى المراهقين ذوي الإعاقة البصرية Mindfulness as a Mediating Variable between Self-Advocacy and Social Well-Being Among Visually Impaired Adolescents [المجلد 14، 48.1، 2022، الصفحة 1-60]
  • الهندرة الالکترونية/ الاعتماد الأکاديمي البرامجى الهندرة الإلکترونية للمقررات الجامعية وفاعليتها في تنمية التحصيل الأکاديمي لدى طلاب قسم التربية الخاصة بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز في ضـوء معايير الاعتمــاد الأکـاديمي الــبرامجي [المجلد 3، 12 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 247-284]
  • الهوية الثقافية مــواقــــع التــواصــل الاجتمــــاعــي وعلاقتها بتحديد نمط الهوية الثقافية للصم (دراســة سيکــومــتريــة – کلينيکيــــة) Social media and its relationship to determining the cultural identity of the deaf (Psychometric -Clinical Study) [المجلد 9، 32 الجزء الأول، 2019، الصفحة 27-81]
  • الواقع واقـع استخـدام تطبيقــات الـذكـاء الاصطناعـي في برنامـج الوصول الشـامـل مـن وجهـة نظر العـاملين فيه بجـامعـة المـلك سعــود The truth about employing AI applications in the universal access program as seen by its employees at King Saud University [المجلد 17، 59.1، 2024، الصفحة 213-243]
  • الواقع المعزز متطلبات استخدام تقنية الواقع المعزز في تعليم التلميذات الموهوبات ذوات صعوبات التعلم من وجهة نظر المعلمات بمنطقة الجوف Requirements for Using Augmented Reality Technology in Teaching Gifted Female Students with Learning Difficulties from the Perspective of Teachers in the Al-Jouf Region [المجلد 16، 56.2، 2023، الصفحة 281-310]
  • الوالدين دور الشراکـة الأسـريـة في تفعيـل التعليـم الشـامـل طـرق التفعيـل – المعـوقــات The family’s involvement in inclusive education: activating the partnership – difficulties [المجلد 6، 24 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 31-59]
  • الوالدين المشارکة الاجتماعية في المدرسة الشاملة لذوي الإعاقة الفکرية "مــــراجعـــة الأدبيــــــات" [المجلد 6، 24 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 61-98]
  • الوالدين الضغوط کمتغير معدل فى العلاقة بين الکفاءة الذاتية وجودة الحياة الأسرية لدى والدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد Stress As a Moderator Variable in The Relationship Between Self-Efficacy and Family Quality of Life for Parents of Children with Autism Disorder [المجلد 13، 46.1، 2021، الصفحة 31-99]
  • الوحدة النفسية الأليکسيثيميا وعلاقتها بالعدوانية والوحدة النفسية لدى ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بمدينة الدمام بالمملکة العربية السعودية Alexithymia and its Relation to Aggression and Loneliness in Students with Learning Disabilities in the Elementary Grade in Dammam Saudi Arabia [المجلد 8، 30 الجزء الأول، 2019، الصفحة 129-169]
  • الوحدة النفسية الشعـــــور بــالــــــوحــــــدة النفسيــــــة وعلاقته باستخدام شبکات التواصل الاجتماعي لدى عينة من ذوي الإعاقة البصرية في الاردن The relation between Psychological loneliness and social network site usage in sample of people with visual disabilities in Jordan [المجلد 5، 17 الجزء الأول، 2017، الصفحة 83-114]
  • الوزن المنخفض علاقة الخداج ووزن الطفل عند ولادته وعمر الوالدين وحالة الطقس الأطول في فترة الحمل بالإصابة بصعوبات التعلم في المملکة العربية السعودية The Association of Learning Disabilities (DL) In Saudi Arabia with Preterm Birth, Birth Weight, Age of Parents at the Birth of the LD Child, and the Weather During Which Pregnancy Lasts the Longest [المجلد 10، 35 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 25-60]
  • الوسائط المتعدد أثر برنامج تدريبي بالوسائط المتعددة لتنمية بعض مهارات الذکاء الوجداني لدى عينة من ذوى الإعاقة السمعية وأثــر ذلـک علـى تقـــديـر الـــذات لـــديهـــم The impact of a multimedia training program on developing some emotional intelligence skills among a sample of students with hard of hearing and their impact on self esteem [المجلد 6، 21 الجزء الثالث، 2017-2018، الصفحة 1-39]
  • الوصول الشامل واقـع استخـدام تطبيقــات الـذكـاء الاصطناعـي في برنامـج الوصول الشـامـل مـن وجهـة نظر العـاملين فيه بجـامعـة المـلك سعــود The truth about employing AI applications in the universal access program as seen by its employees at King Saud University [المجلد 17، 59.1، 2024، الصفحة 213-243]
  • الوظائف التنفيذية فعالية برنامج قائم على الوظائف التنفيذية في تنمية التواصل اللفظي وخفض السلوک غير المرغوب لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد The effectiveness of a program based on executive functions in developing verbal communication and reducing challenging Behaviour in children with autism spectrum disorder [المجلد 12، 40.3، 2021، الصفحة 132-196]
  • الوظائف التنفيذية الفـــروق في مکـــونـــات الـــوظـــائـــف التنفيذيـــة لـــدى الأطفـــال ذوي الإعـــاقـــة الفکـــريـــة وفقـــاً لبعـــض المتغـــيرات The Differences in the Components of Executive Functions of Children with Intellectual Disability According to Some Variables [المجلد 12، 41.2، 2021، الصفحة 255-288]
  • الوظائف التنفيذية دور الـوظــائــف التنفيذيــة في تعــديــل العــلاقــة بيــن اعــراض اضطــراب طيــف التــوحــد ومهــارات العيــش المستقــــل [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 102-153]
  • الوظيفة التنفيذية فاعلية برنامج تدريبي للوظائف التنفيذية لخفض السلوک العدواني لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم The effectiveness of a training program hoping for executive functions to reduce aggressive behavior in children with mental disabilities who are able to learn [المجلد 4، 15 الجزء الثانى، 2016-2017، الصفحة 45-87]
  • الوعي مهارات ما وراء الانفعالات لدى الطلاب ذوي الإعاقة السمعية والبصرية Meta emotional skills at students; the hearing impaired and the visual impaired [المجلد 4، 13 الجزء الثانى، 2016-2017، الصفحة 83-118]
  • الوعى البيئي فعالية برنامج إرشادي باستخدام استراتيجية لعب الدور في تنمية بعض مفاهيم الوعي البيئي لدى عينة من الأطفال ذوي نقص الانتباه المصحوب بفرط حرکي بمرحلة الطفولة المتأخرة The effectiveness of a counseling program using role play in the development of some concepts of environmental awareness among a sample of late children with attention deficit Coupled with hyperactiv [المجلد 4، 13 الجزء الثانى، 2016-2017، الصفحة 43-81]
  • الوعي الفونولوجي فعالية برنامج تدريبي قائم على الوعي الفونولوجي في تنمية المهارات السمعية لدى التلاميذ ضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية The effectiveness of a training program based on the phonological awareness in the development of hearing skills among students with hearing impairment in the primary stage [المجلد 6، 22 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 141-206]
  • الوعي الفونولوجي فعالية برنامج تدريبي لتنمية الوعي الفونولوجي في تحسين القدرة على القراءة لدى التلميذات زارعات القوقعة في المرحلة الابتدائية بمدينة الرياض The Effectiveness of the Training Program for The Development of the Phonological Awareness to Improve the Ability to Read with the Students with Cochlear Implants in the Elementry School in Riyadh [المجلد 6، 21 الجزء الثالث، 2017-2018، الصفحة 41-74]
  • الوعي بالعمليات ما وراء الابتکارية فعالية المدخل ما وراء المعرفي في تحسين الوعي بالعمليات ما وراء الابتکارية ومستوى التحصيل الدراسي في مادة التربية الاجتماعية والوطنية والاتجاه نحوها لدى التلميذات الموهوبات ذوات صعوبات التعلم The effectiveness the of the Metacognitive Approach in improving the Awareness of Meta-creativity processes and the level of educational ac [المجلد 6، 22 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 35-98]
  • اليافعين الخـدمات الانتقالية المقدمة للطلبة اليافعين من ذوي صعوبات التعلم مـن وجهــة نظــر معلميهـم فـي مـدينــة جـــدة Transitional Services Provided to Youth Students with Learning Disabilities from their Teachers Perspectives in Jeddah [المجلد 16، 57.1، 2023، الصفحة 373-422]
  • اليقظة العقلية اليقظة العقلية کمتغير وسيط بين مناصرة الذات والهناء الاجتماعي لدى المراهقين ذوي الإعاقة البصرية Mindfulness as a Mediating Variable between Self-Advocacy and Social Well-Being Among Visually Impaired Adolescents [المجلد 14، 48.1، 2022، الصفحة 1-60]
  • امهات الأطفال ذوي الإعاقة الفکرية فاعلية الإرشاد الجيني في تنمية الوعي بالعوامل الجينية للإعاقة لدى أمهات الأطفال المعرضين لخطر ولادة طفل ذو إعاقة فکرية The Effectiveness of Genetic Counseling for Developing Awareness of Genetic Factors of Disability with Mothers of Children at Risk of Having an Intellectually Disabled Child [المجلد 10، 34 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 63-84]

ب

  • برامج تقييــم مـراکــز وبـرامــج زراعـــة القــوقعـــة بالمستشفيات الحکومية من وجهة نظر أولياء الأمور Evaluation of Centers and Programs of Cochlear Implantation in Government Hospitals: Parents Perceptions [المجلد 6، 25 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 129-168]
  • برامج ارشاد طالبات صعوبات التعلم الحـاجــات الإرشــاديـة لــدى طـالبـات صعـوبـات التعلــم مـن وجهـة نظـر معلمـاتهـن في المـرحلـة الابتــدائيــة بجــدة Counseling Needs for Students with Learning Disabilities from Teachers Perceptions at Primary Stage in Jeddah [المجلد 7، 27الجزء الثانى، 2018، الصفحة 107-148]
  • برامج إعداد المعلم تقييم برنامج إعداد معلمات التربية الخاصة بجامعة الملک سعود من وجهة نظر الطالبات An evaluation of preparation program for special education teachers in king Saud university from the students point of view [المجلد 5، 20 الجزء الثانى، 2017، الصفحة 1-30]
  • برامج إعداد المعلم دراسة مقارنة لبرامج إعداد معلم التربية الخاصة بجامعة الملک سعود و جامعة وسکانسون بالولايات المتحدة الأمريکية [المجلد 2، 8 الجزأ الأول، 2014-2015، الصفحة 133-163]
  • برامج التدخل اللغوي المبکر واقع مشارکة الوالدين في برامج التدخل اللغوي المبکر للأطفال من ذوي التأخر اللغوي من وجهة نظر معالجي النطق واللغة The reality of Parents' participation in early language intervention programs for children with language delay from the perspective of speech and language therapists [المجلد 9، 33 الجزء الثانى، 2019، الصفحة 1-40]
  • برامج التدخل المبكر تحـــديـــات التعـــاون الأســـري فـــي بـــرامـــج التــدخــل المبكــر مــن وجهــة نظــر معلمــات التــربيــة الفكــريــة بمــدينــة مكــة Family Cooperation Challenges in Early Intervention Programs: Perspectives from Female Intellectual Education Teachers in Makkah [المجلد 15، 53.1، 2023، الصفحة 141-198]
  • برامج التربية الخاصة الاحتياجات التدريبية اللازمة لمعلمي التربية الخاصة في المملکة العربية السعودية من وجهة نظرهم Training Needs of Special Education Teachers in Saudi Arabia from Teachers’ Perspectives [المجلد 9، 31 الجزء الأول، 2019، الصفحة 113-144]
  • برامج التربية الخاصة أنماط الشراکة في برامج التربية الخاصة في ضوء نموذج إبستين Epstein's Model : دراسة حالة متعددة Types of Partnership in Special Education Programs in Light of Epstein's Model: Multiple Case Study [المجلد 8، 28 الجزء الأول، 2019، الصفحة 117-151]
  • برامج الدعم الحاجات النفسية، والاجتماعية، والأکاديمية للتلميذات ذوات الإعاقة بمدينة تبوک وبرامج الدعم المقدمة لهن في ضوء بعض المتغيرات [المجلد 1، العدد 2، 2013-2014، الصفحة 265-302]
  • برامج الدمج الکفايات التعليمية لمعلمات التربية الخاصة المرحلة الابتدائية للبنات في برامج الدمج بالمدارس الحکومية والأهلية بمدينة الرياض (دراسة مقارنة ) The Educational Competencies of Special Education Teachers in Mainstreaming Programs at both Government and Private Primary Girls Schools in Riyadh City [المجلد 3، 11 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 389-422]
  • برامج الدمج مهارات حل المشکلة الاجتماعية وفاعلية الذات الاجتماعية لدى مرتفعي ومنخفضي الفهم الانفعالي من المعاقين سمعيا في برامج الدمج social problem solving skills and Social Self-Efficacy for high and low emotional understanding of the hearing impaired in the integration programs [المجلد 3، 11 الجزء الثاتى، 2015-2016، الصفحة 35-88]
  • برامج الدمج فعالية العمل الإرشادي في برامج الدمج من وجهة نظر مديري المدارس فــي ضــــوء بعــــض المتغــــيرات The Effectiveness of Counseling in Integrate programs from the View Points of Schools principals [المجلد 3، العدد 9، 2015-2016، الصفحة 137-188]
  • برامج الدمج للتربية الفکرية تقييم الخدمات الإنتقالية في برامج الدمج للتربية الفکرية بمدينة تبوک باختلاف المقييم (أولياء الأمور- المعلمين) Evaluation of the transitional services in integration programs for Mental Retardation in Tabuk city according to evaluator (parents - teachers) [المجلد 10، 36 الجزء الأول، 2020، الصفحة 49-79]
  • برامج المرحلة الثانوية الخــدمــات الانتقــاليــة المقــدمــة للطــالبــات ذوات صعوبات التعلم في برامج المرحلة الثانوية The Transitional services for Female students with learning disabilites in High school's programs [المجلد 6، 25 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 1-46]
  • برامج المرحلة الجامعية الخدمات والبرامج المقدمة للطلاب ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الجامعية - الـــواقـــع والمـــأمـــول- Services and Programs for students with learning disabilities in Universities – Reality and Hopefulness – [المجلد 9، 31 الجزء الثانى، 2019، الصفحة 49-74]
  • برامج الموهوبين، إرشاد الموهوبين، مهارات التفكير، المهارات الشخصية. Gifted programs فاعلية برنامج إرشادي قائم على مهارات التفكير العليــــــــا والمهـــــــارات الشخصيـــــــة لـدى عينـة من الموهوبـات بجـدة Effectiveness of a Counseling program based on Higher thinking skills and personal skills in a sample of Talented students in Jeddah [المجلد 17، 60.1، 2024، الصفحة 173-205]
  • برامج تعليمية الممارسات المبنية على الأدلة في التربية الخاصة الطريقة المثلى للتعامل مع الطلبة ذوي الإعاقات Evinced-based practices in special education: he best method foreducating students with disabilities [المجلد 6، 21 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 53-91]
  • برامج صعوبات التعلم آراء أعضــاء هيئــة التــدريــس نحــو استخــدام نمـوذج الاستجـابـة للتـدخـل في برامـج صعـوبـات التعلــم Opinions of Faculty Members about Using Response to Intervention Model in Learning Disabilities Programs [المجلد 8، 28 الجزء الثانى، 2019، الصفحة 1-32]
  • برامج صعوبات التعلم معوقات الإشراف التربوي على برامج صعوبات التعلم کما يراها المشرفون والمشرفات في المملکة العربية السعودية Obstacles to educational supervision on learning disabilities as seen by the supervisors in Saudi Arabia [المجلد 5، 19 الجزء الأول، 2017، الصفحة 47-85]
  • برامج صعوبات التعلم المشکلات التي تواجه برامج صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بمدارس البنات في مدينة الرياض Problems facing learning disabilities programs at the girls’ elementary schools, in Riyadh, Saudi Arabia [المجلد 3، 11 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 209-261]
  • برامج صعوبات التعلم المعوقات التي تواجه برامج صعوبات التعلم بالمرحلة المتوسطة والحلول المقترحة Barriers That Face Learning Disabilities Programs in the Intermediate Level and Suggested Solutions [المجلد 10، 37 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 33-78]
  • برامج صعوبات التعلم مدى امتلاك مديري مدارس التعليم العام للكفايات القيادية لإدارة برامج صعوبات التعلم بمدارسهم: استطلاع آراء معلمي صعوبات التعلم The extent to which principals of general education schools possess leadership competencies in managing learning disabilities programs in their schools: An opinion survey of learning disabilities’ teachers [المجلد 16، 56.1، 2023، الصفحة 1-49]
  • برامج صعوبات التعليم فاعلية برامج صعوبات التعلُّم من وجهة نظر أولياء أمور التلاميذ الذين لديهم صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية Effectiveness of Learning Disabilities Programs from Perspective of Parents of Pupils with Learning Disabilities in Elementary School [المجلد 4، 13 الجزء الأول، 2016-2017، الصفحة 295-323]
  • برامج فرط الحرکة وتشتت الإنتباه تقييم واقع برامج فرط الحرکة وتشتت الانتباه في المملکة العربية السعودية في ضوء مؤشرات ضبط الجودة Evaluating the reality of hyperactivity and attention deficit programs in the Kingdom of Saudi Arabia within the indicators of quality control [المجلد 13، 44.2، 2021، الصفحة 167-207]
  • برنامج فعالية برنامج قائم على التعلم الخليط لتنمية المهارات الحياتية لدى الطلاب الصم بجامعة الملک سعود The effectiveness of a program based on a mixture of learning to the development of life skills for deaf students at King Saud University [المجلد 3، 11 الجزء الثاتى، 2015-2016، الصفحة 1-34]
  • برنامج برنامج صعوبات التعلم في سلطنة عمان: دراسة تقويمية Learning Difficulty Program at Sultanate of Oman: Evaluation study [المجلد 3، 10 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 141-177]
  • برنامج فعالية برنامج قائم على الرسم في تنمية تقدير الذات لدى عينة من التلميذات الصم وضعيفات السمع في معهد الأمل The effectiveness of drawing -based learning in the development of self-esteem among a sample of female deaf and hard of hearing students at Amal Institute [المجلد 12، 41.2، 2021، الصفحة 1-33]
  • برنامج إثرائى فعالية برنامج إثرائى قائم على التعليم المتمايز فى ضوء استراتيجية السقالة التعليمية ما وراء المعرفية فى تنمية بعض مهارات التعلم المنظم ذاتيا وعادات العقل المنتج لدى الموهوبين من طلاب الصف الثانى الإعدادى The Effectiveness of An Enrichment Program Based on Metacognitive Educational Scaffolding Differentiating Instruction on De [المجلد 3، 11 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 81-138]
  • برنامج اثرائي فــاعليــة بـرنــامـج إثــرائـي قــائـم علـى نظـريــة تــريـز فـي خفــض صعــوبــات التعلــم فـي الـريـاضيــات The effectiveness of an enrichment program based on the theory of TRIZ in reducing learning disabilities in mathematics [المجلد 6، 21 الجزء الثالث، 2017-2018، الصفحة 109-140]
  • برنامج اثرائي فــعاليــة بـرنــامـج إثــرائـي قــائـم علـى نظـريــة تــريـز فـي خفــض صعــوبــات التعلــم فـي الـريـاضيــات لدى طالبات المرحلة الابتدائية The effectiveness of an enrichment program based on the theory of TRIZ in reducing learning disabilities in mathematics [المجلد 10، 35 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 123-152]
  • برنامج إرشادي فاعلية برنامج إرشادي لتحسين جودة الحياة لأسر الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة Effectiveness of counseling program in improvement of the quality of life for families of children with special needs [المجلد 8، 30 الجزء الأول، 2019، الصفحة 33-61]
  • برنامج إرشادي فعالية برنامج إرشادي لأمهات التلميذات ذوات الصعــوبــات الانفعــاليــة في تنميــة مهــارات ما وراء الانفعال وإدارة الذات لدى بناتهن بمحافظة الطائف The Effectiveness of counseling program for mothers of students with emotional disabilities to develop their meta-emotion skills and self-management in the girls of Taif [المجلد 6، 23 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 265-339]
  • برنامج إرشادي - الحميات الغذائية فاعلية برنامج إرشادي لتوعية آباء وأمهات أطفال التوحد (الأوتيزم) بمحافظة جازان بالحميات الغذائية الفعالة في تحسين حالة أبنائهم [المجلد 2، 8 الجزأ الأول، 2014-2015، الصفحة 85-132]
  • برنامج إرشادى - الصم المکفوفين برنامج ارشادي لتخفيف حدة الضغوط النفسية لدى أمهات الأطفال الصم المکفوفين [المجلد 1، العدد 2، 2013-2014، الصفحة 93-149]
  • برنامج إعداد معلم التربية الخاصة درجـة تـوافــر معـايير الجــودة في برنـامـج إعـداد معلـم التربيـة الخاصـة بکليـــة الـتربيــة الأســاسيـــة في دولــة الکـويــت The Degree of Availability of Quality Standards for the Special Education Teacher Preparation Program at College of Basic Education in the State of Kuwait [المجلد 8، 30 الجزء الأول، 2019، الصفحة 1-31]
  • برنامج التدريب الميداني تقويم برنامج التدريب الميداني في مجال صعوبات التعلم في جامعة نجران في ضوء معايير مجلس اعتماد تعليم المعلمينCAEP Evaluation Field of Training Program in Learning Disabilities in the Light of Standards of the Council for the Accreditation of Educator Preparation (CAEP) at Najran University [المجلد 8، 28 الجزء الثانى، 2019، الصفحة 33-75]
  • برنامج السنة التأهيلية القدرات اللغوية والکتابية للطلاب الصم وضعاف السمع ببرنامج السنة التأهيلية بجامعة الملک سعود Linguistic and Writing Abilities of Deaf and Hard of Hearing Students of the Preparatory Year Program, King Saud University [المجلد 2، 8 الجزء الثانى، 2014-2015، الصفحة 129-152]
  • برنامج السنوات المذهلة بــــرنــــامــــج السنــــوات المــــذهلــــة مراجعة أدبية وتصور لكيفية تطبيقه والاستفادة منه في سياق المملكة العربية السعودية Study Summary Incredible Years® Program (IYP): A literature review and visualization of how it can be implemented and benefited in the context of the Kingdom of Saudi Arabia [المجلد 16، 56.1، 2023، الصفحة 95-150]
  • برنامج إلكتروني فــــاعليــــة بــرنــامــج إلكــــترونــــي في تحسين بعض مهـارات النظـافـــة الشخصية لــدى الأطفــال ذوي الإعــاقــــة الــذهنيــة البسيطــة The Effectiveness of an E-Program on Improving some Personal Hygiene Skills among Children with Mild Intellectual Disability [المجلد 16، 58.3، 2023، الصفحة 1-50]
  • برنامج الوصول الشـامل تجربة برنامج الوصول الشامل بجامعة الملک سعود رؤية جامعه وطموح وطن [المجلد 4، 15 الجزء الأول، 2016-2017، الصفحة 1-10]
  • برنامج تدخل مبکر فاعلية برنامج تدخل مبکر لتنمية المهارات المعرفية لدي الأطفال التوحديين The Effectiveness of an Early Intervention Program in developing the cognitive skills of Autism Children [المجلد 10، 35 الجزء الأول، 2020، الصفحة 149-189]
  • برنامج تدريبي برنامج تدريبي لتنمية مهارات تصميم وتنفيذ برامج تعديل سلوک ذوي الاحتياجات الخاصة لدى طلاب قسم التربية الخاصة A training program to develop the skills of designing and implementing programs of modifying the behavior of people with special needs among Special Education Department students [المجلد 7، 27 الجزء الأول، 2018، الصفحة 123-165]
  • برنامج تدريبي برنامج تدريبي مقترح لتعليم لغة التخاطب لطالبات التربية الخاصة بکلية التربية جامعة سلمان بن عبد العزيز A suggested Training Program to Teach Students the Language of Communication of Special Education, Faculty of Education University of Salman bin Abdul Aziz. [المجلد 3، 11 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 263-309]
  • برنامج تدريبي فعالية برنامج تدريبي لغوي في تنمية المهارات اللغوية لدى عينة من الأطفال ذوي الإعاقة العقلية [المجلد 3، العدد 9، 2015-2016، الصفحة 273-317]
  • برنامج تدريبي فاعلية برنامج تدريبي سلوکي لخفض الاضطرابات الانفعالية والسلوکية لدى عينة من المراهقين من ذوي الإعاقة الفکرية البسيطة [المجلد 2، العدد 5، 2014-2015، الصفحة 159-192]
  • برنامج تدريبي فاعلية برنامج تدريبي في تنمية الوعي لدى الأسر بفئة الموهوبين من ذوي اضطراب طيف التوحد The effectiveness of a training program in developing families' awareness of the gifted category with autism spectrum disorder [المجلد 13، 47.2، 2021، الصفحة 115-147]
  • برنامج تدريبي فـــاعليـــــة بـــرنـــامـــج تـــدريبـــــي لتنميـــة مهـــــارة الـــوقـــــت لـــدى الأطفـــال المعـــاقيـــن ذهنيـــاً بـــدرجـــة بسيطـــــــــة Effectiveness of a Training Program to Develop the Skill of Telling Time Among Children with Mild Intellectual Disabilities [المجلد 16، 58.2، 2023، الصفحة 305-340]
  • برنامج تدريبي.   مستوى تطبيق أسلوب الاستجابة للتدخل من قبل معلمي المرحلة الابتدائية مع الطلبة المعرضين لخطر صعوبات التعلم، وفاعلية برنامج تدريبي في تحسينها Application Level of Response To Intervention By primary Stage teachers with Students At Risk Of Learning Disabilities, And The Effectiveness Of The Training Program In Improving them [المجلد 9، 31 الجزء الأول، 2019، الصفحة 1-36]
  • برنامج تدريبي قائم على نموذج الاستجابة للتدخل فعـاليـة بـرنـامـج تـدريبـي قـائـم علـى نمـوذج الاستجـابـة للتـدخـل فـي تحسـين حـل المشكـلات الـريـاضيـة اللفظيـة لـدى التلاميـذ ذوي صعـوبـات التعلـم بالمـرحلـة الابتـدائيـــة The effectiveness of a training program based on the response-to-intervention modelto improve verbal mathematical problem solving among pupils with learning disab [المجلد 16، 57.1، 2023، الصفحة 335-372]
  • برنامج تدريبي مقترح فاعلية برنامج الأنشطة اللاصفية في تحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد Effectiveness of Extra-curricular Activities Program to Improve the Social Interaction in Children with Autism Spectrum Disorder [المجلد 9، 31 الجزء الأول، 2019، الصفحة 185-212]
  • برنامج تعليمي فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجية الحواس المتعددة في علاج بعض صعوبات الحساب للتلميذات ذوات صعوبات التعلم The Effectiveness of a Program Based on Multi-senses Strategy in Treating some of Calculation Learning Disabilities [المجلد 6، 23 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 109-136]
  • برنامج تعليمي أخلاقي فاعلية برنامج تعليمي للقيم الأخلاقية في تعديل سلوکيات اضطراب نقص الانتباه وفرط الحرکة لدى الأطفال من سن ( 9 – 12) من منظور تربوي إسلامي [المجلد 1، العدد 3، 2013-2014، الصفحة 223-267]
  • برنامج تعليمي محوسب أثر برنامج تعليمي محوسب في تنمية مهارات الکتابة لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم The Effecte of Educational computer Program in Developing Writing Skills of Students with Learning Disabilities [المجلد 5، 18 الجزء الأول، 2017، الصفحة 155-200]
  • برنامج "تيتش" صعوبات تطبيق برنامج "تيتش" في المراکز والمدارس الحکومية من وجهة نظر معلمات ذوي اضطراب طيف التوحد Difficulties in implementing the "Teacch" program in public centers and schools from the point of view of teachers autism spectrum disorder [المجلد 13، 44.2، 2021، الصفحة 129-165]
  • برنامج جيوجبرا (Geogebra) أثر استخدام برنامج جيوجبرا في تنمية البراعة العلمية الرياضية في مادة الرياضيات لطلاب الصف الثالث المتوسط بمدينة الرياض The effect of using (Geogebra) program on developing mathematical scientific progress in mathematics among third grade middle school students in Riyadh [المجلد 10، 37 الجزء الأول، 2020، الصفحة 113-169]
  • برنامج صعوبات التعلم اتجاهات معلمي التلاميذ العاديين نحو برنامج صعوبات التعلم بمدارس محافظة السليل "دراسة تحليلية" Attitudes of the Teachers of Ordinary Students Towards Learning Disabilities Program at Alslayel Governorate Schools [المجلد 5، 17 الجزء الثانى، 2017، الصفحة 1-39]
  • برنامج صعوبات التعلم الملحق بمدارس التعليم العام الحـاجــات الإرشــاديـة لــدى طـالبـات صعـوبـات التعلــم مـن وجهـة نظـر معلمـاتهـن في المـرحلـة الابتــدائيــة بجــدة Counseling Needs for Students with Learning Disabilities from Teachers Perceptions at Primary Stage in Jeddah [المجلد 7، 27الجزء الثانى، 2018، الصفحة 107-148]
  • برنامج عِلاجي مٌحوسَب فعّالية برنامج عِلاجي مٌحوسَب لتنمية مهارات القياس لدى عينة من التلميذات الموهوبات ذوات صٌعوبات تعلّم الرياضيات The effectiveness of a Computerized Program to Improve Measurement Skills in a sample of Gifted Students Girls, With an Arithmetic Learning disability in Jeddah [المجلد 5، 20 الجزء الأول، 2017، الصفحة 57-88]
  • برنامج معرفي سلوکي فعالية برنامج معرفي سلوکي لخفض السلوک العدواني لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوى اضطراب فرط الحرکة المصحوب بالاندفاعية The effectiveness of Cognitive Behavior Program for Reduce of Aggression behavior for students of primary school with Hyperactivity & Impulsivity Disorder [المجلد 3، 12 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 139-175]
  • برنامج مقترح فعالية برنامج إرشادي لتنمية وعي الطلاب المعلمين بمخاطر إساءة معاملة الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة EFFECTIVENESS OF A PROPOSED PROGRAM IN THE DEVELOPMENT STUDENT TEACHERS' AWARENESS OF THE DANGERS OF ABUSING CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS [المجلد 3، 10 الجزء الثانى، 2015-2016، الصفحة 139-287]
  • بطارية بناء وتقنين بطارية مقاييس لتشخيص الاستعداد النمائي (انتباه - إدراک – ذاکره) لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في مملکة البحرين Construction and standardize Battery of a Developmental Aptitude Diagnostics Scales (Attention-Perception-Memory) in the Kingdom of Bahrain [المجلد 12، 42.2، 2021، الصفحة 121-157]
  • بناء - اختبار محکي المرجع بناء اختبار محکى المرجع فى مادة مناهج البحث لطلاب کلية التربية Building A Test Benchmark Reference In Research Methods For Students Of The College Of Education [المجلد 10، 37 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 79-100]

ت

  • تأثير الاضطراب درجــة تأثيـر اضطــراب التوحـد على الأشقــاء والشقيقــات داخــل الأســرة وعــلاقتـه بالقلــق الاجتمــاعـــي Impact of Autistic Disorder on Siblings within the Family Setting and its Relationship with Social Anxiety [المجلد 16، 58.2، 2023، الصفحة 1-32]
  • تأثير الدمج على الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في المدرسة والمجتمع The Impact of Special Needs Student Integration أثـــر دمـــج الأطفــــال ذوي الاحتيـــاجـــات الخـــاصـــة [المجلد 14، 49.2، 2022، الصفحة 1-26]
  • تبوك درجـة وعـي الأسـر بمـؤشـرات خطـر الاعـاقــة الموجبة للتدخل المبكر في الطفولة المبكرة فــي مـــدينــة تبـــوك Family Awarness about Disability Risk Indicators Require Early Intervention in The Early Childhood in Tabuk city [المجلد 15، 54.1، 2023، الصفحة 1-21]
  • تحديات تحديات تشغيل الأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر أسرهم Challenges of Employing Individuals with Autism Spectrum Disorder from The Perspective of Families and Employers [المجلد 12، 40 الجزء الأول، 2021، الصفحة 145-191]
  • تحديات التحديات التي تواجه الطلاب ذوي صعوبات التعلم في مؤسسات التعليم العالي Challenges facing students with Learning Disabilities in higher education institutions [المجلد 12، 40.3، 2021، الصفحة 29-43]
  • تحديات تحـــديـــات التعـــاون الأســـري فـــي بـــرامـــج التــدخــل المبكــر مــن وجهــة نظــر معلمــات التــربيــة الفكــريــة بمــدينــة مكــة Family Cooperation Challenges in Early Intervention Programs: Perspectives from Female Intellectual Education Teachers in Makkah [المجلد 15، 53.1، 2023، الصفحة 141-198]
  • تحديات واقـــع تعليـــم الطلبـــة ذوي الإعـــاقـــة في مـــؤسســات التعليــم العالــي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة الملك سعود The reality of teaching students with disabilities in higher education institutions from the point of view of faculty members in King Saud University [المجلد 15، 55.2، 2023، الصفحة 81-112]
  • تحديات تعزيز الأمهات لمهارات تقرير المصير واقــع تعــزيــز مهــارات تقــريــر المصــــير مــن قِبــل الأمهــــــات: دراسة مقارنة بين أمهات الطالبات ذوات الإعاقة الفكرية وقريناتهن من غير ذوات الإعاقة The Reality of Reinforcing Self-Determination Skills by Mothers: A Comparative Study Between Mothers of Students with and without Intellectual Disabilities [المجلد 14، 51.2، 2022، الصفحة 1-51]
  • تحليل السلوك التطبيقي مستوى تطبيق معلمي التوحُّد لاستراتيجيات تحليل السلوك التطبيقي في برامج التوحُّد التابعة لوزارة التعليم بمنطقة القصيم The Level Of Autism Teachers' Application Of Applied Behavior Analysis Strategies In The Autism Programs Of The Ministry Of Education In The Qassim Region [المجلد 15، 54.3، 2023، الصفحة 121-160]
  • تحليل السلوك التطبيقي مستـــوى تطبيـــق معلمــات الإعــاقــة الفكــريــة لبعــض فنيــات تحليــل السلــوك التطبيقــــي The level of application of intellectual disability teachers for some of the techniques of applied behavior analysis [المجلد 16، 56.2، 2023، الصفحة 63-107]
  • تحليل السلوك التطبيقي درجة تطبيق المعلمين لاستراتيجيات تحليل السلوك التطبيقي في تعليم الطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد في مكة المكرمة Extent of Teachers' Application of Applied Behavior Analysis in Teaching Students with Autism Spectrum Disorder in Makkah Al-Mukarramah [المجلد 16، 58.2، 2023، الصفحة 111-160]
  • تحليل السلوك التطبيقي درجـة تطبيـق المعلمـين لاستـراتيجيـات تحليـل السلـوك التطبيقـي في تعليـم الطـلاب ذوي اضطـراب طيف التوحد في مكة المكـرمـة Extent of Teachers' Application of Applied Behavior Analysis in Teaching Students with Autism Spectrum Disorder in Makkah Al-Mukarramah [المجلد 17، 59.1، 2024، الصفحة 245-294]
  • تحليل السلوک التطبيقي توظيف المعلمين لجداول التعزيز في تعليم الطلبة ذوي اضطراب طيف التَّوحُّد Teachers' Utilization of Reinforcement Schedules in Teaching Students with Autism Spectrum Disorder [المجلد 12، 43.1، 2021، الصفحة 245-269]
  • تحليل السلوک التطبيقي درجة تطبيق معلمي ذوي اضطراب طيف التوحد بالمرحلة الابتدائية لاستراتيجيات تحليل السلوک التطبيقي في ضوء بعض المتغيرات The Degree of Application of Applied Behavior Analysis Strategies by Teachers of Individuals with Autism Spectrum Disorder at the primary School in the Light of Some variables [المجلد 13، 46.2، 2021، الصفحة 29-76]
  • تحليل السلوک التطبيقيّ فعالية برنامج باستخدام تحليل السلوک التطبيقي في اکساب مهارات ما قبل المدرسة للأطفال ذوي الإعاقة الفکرية [( المقالات الجاهزة للنشر)]
  • تحليل السلوک التطبيقيّ فعاليَّة برنامج باستخدام تحليل السلوک التطبيقيّ فـي إکســاب مهــارات مــا قبــل المــدرســة للأطفــال ذوي الإعــاقــة الفکــريَّــة The Effectiveness of a program using the applied behavior analysis to acquire pre-school skills for children with intellectual disabilities [المجلد 10، 38 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 131-158]
  • تحليل المهمة أساليب واستراتيجيات التدخل العلاجي لذوى صعوبات التعلم [المجلد 1، العدد 3، 2013-2014، الصفحة 1-26]
  • تحويل الانتباه التحكــم الانتباهــي وعلاقتــه ببعــض المتغيــرات لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز Attentional Control and its' relationship to some variables among secondary school students in King Abdullah II Schools for Excellence [المجلد 15، 54.3، 2023، الصفحة 1-23]
  • تدخلات التعلم الاجتماعي الانفعالي تأثير تدخلات التعلم الاجتماعي والانفعالي على الطلبة ذوي الاضطرابات السلوكية والانفعالية: مراجعة منهجية The effect of social-emotional learning interventions on students with emotional and behavioral disorders: A systematic review [المجلد 16، 57.2، 2023، الصفحة 1-42]
  • تدخلات الواقع البديل أثر تدخلات الواقع البديل في تنمية التفاعل الاجتماعي للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد The Effect of Alternative Reality Intervention on Improving the Social Interaction among children with Autism Spectrum Disorder [المجلد 6، 24 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 159-194]
  • تدخلات مبنية على الأدلة الممارسات المبنية على الأدلة في التربية الخاصة الطريقة المثلى للتعامل مع الطلبة ذوي الإعاقات Evinced-based practices in special education: he best method foreducating students with disabilities [المجلد 6، 21 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 53-91]
  • تدريب الأقران تشغيـل الأشخـاص ذوي الإعـاقـة مـدربـين لأقـرانهـم لإكسـابهـم المهـارات المهنيــة Employing persons with disabilities as trainers for their peers to provide them with professional skills [المجلد 14، 50.2، 2022، الصفحة 81-104]
  • تدريس الأقران فعالية استراتيجية تدريس الأقران في اکساب مهارة التوجه والحرکة للتلاميذ ذوي تعــدد العــوق بمعهـــد النــور بالــريــاض Effectiveness of peer teaching strategy to teach the orientation and movement skill of students with multiple disabilities in Al Noor Institute Riyadh [المجلد 6، 21 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 1-24]
  • تدريس الأقران مدى تطبيق استراتيجيات التدريس الحديثة على ذوي الاعاقة من وجهة نظر المعلمين والمعلمات The extent of implementation of modern teaching strategies on the disabled from the perspective of teachers [المجلد 3، 11 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 423-462]
  • تدريس الأقران فعالية استخدام استراتيجية تدريس الأقران في تحسين الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالصف الرابع الأساسي The Effectiveness of using peer education strategy in improving reading comprehension among students with learning disabilities in the fourth grade [المجلد 13، 47.1، 2021، الصفحة 1-43]
  • تربية خاصة واقـــع التــواصــل بيــن أســر ذوي الإعــاقــة ومقــدمي الخدمات في مراكـز التأهيل الحكومية في دولـة الإمـارات العربيـة المتحـدة [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 226-282]
  • ترجمة لغة الإشارة الکفايات اللّازمة لإعداد طالبات مسار إعاقة سمعيَّة لتعلُّم ترجمة لغة الإشارة Competencies Needed To Prepare Students Of The Hearing Impaired Track To Learn Sign Language Translation [المجلد 14، 48.1، 2022، الصفحة 119-142]
  • تركيز الانتباه التحكــم الانتباهــي وعلاقتــه ببعــض المتغيــرات لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز Attentional Control and its' relationship to some variables among secondary school students in King Abdullah II Schools for Excellence [المجلد 15، 54.3، 2023، الصفحة 1-23]
  • تشتت الانتباه اضطراب قصور الانتباه والنشاط الزائد وعلاقته بجنوح الأحداث في المملکة العربية السعودية Attention deficit and hyperactivity disorder and its relationship to juvenile delinquency in the Kingdom of Saudi Arabia [المجلد 10، 34 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 85-120]
  • تشتت الانتباه Examine the Effect Functional Analysis Program & Intervention on ADHD of First Grade Teachers دراسة تأثير برنامج التحليل الوظيفي والتدخل على ذوي النشاط الزائد وتشتت الانتباه من معلمي الصف الاول [المجلد 5، 18 الجزء الثانى، 2017، الصفحة 1-21]
  • تشريعات التعليم- تعليم ذوي الإعاقة خبـــرات عـــالميـــة فـــي تشـــريعـــات الأشخـــاص ذوي الإعـــاقـــة (دراســـــة استعـــــراضيـــــة) A review Study: International Experiences in the Legislation of Persons with Disabilities [المجلد 15، 55.2، 2023، الصفحة 145-162]
  • تشغيل تحديات تشغيل الأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر أسرهم Challenges of Employing Individuals with Autism Spectrum Disorder from The Perspective of Families and Employers [المجلد 12، 40 الجزء الأول، 2021، الصفحة 145-191]
  • تصاميم الحالة الواحدة فعالية استخدام استراتيجية تدريس الأقران في تحسين الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالصف الرابع الأساسي The Effectiveness of using peer education strategy in improving reading comprehension among students with learning disabilities in the fourth grade [المجلد 13، 47.1، 2021، الصفحة 1-43]
  • تصاميم الحالة الواحدة فاعلية برنامج تدريبي قائم على تحسين مهارة المراقبة الذاتية وأثره على التركيز على المهام الأكاديمية وإنجازها لدى الطالبات ذوات الإعاقة الفكرية Effectiveness of Training Female Students with Intellectual disabilities on Improving the Skill of Self-Monitoring and its Impact on Task Competition [المجلد 15، 52.2، 2023، الصفحة 43-79]
  • تصاميم الحالة الواحدة أثـــر التعــاقـد السلـوكــي في خفــض السلــوك العـدوانــي اللفظـــي لـدى الطـالبـات ذوات صعـوبـات التعلــم بالمــرحلــــة الابتــدائيــــة The Effectiveness of Behavior Contracting to Reduce Verbal Aggressive Behavior of Students with Learning Disabilities in Primary School [المجلد 16، 58.2، 2023، الصفحة 33-60]
  • تصاميم الحالة الواحدة فـاعليـة التـدريـس المبنـي علـى المجتمـع لتنميـة المهـارات الفنـدقيــة لـدى الطـلاب ذوي الإعـاقـــة الفكـريــة فـي المـرحلــة الثـانـويـــة The effectiveness of community-based learning to develop hotel skills of students with intellectual disabilities at the secondary stage [المجلد 16، 58.2، 2023، الصفحة 215-259]
  • تصميم (أ ب) فعاليَّة استخدامِ إجراءِ المساعَدَة المتزَايِدَة تَدْرِيجيًّا لإکْسَابِ مَهَارَةِ الشِّرَاء لِلتِّلْمِيذَاتِ ذَوَاتِ الإعَاقَة الفِکْريَّة البَسِيطَةِ Effectiveness of Mild intellectual Disabilities Least-to-Most Procedure to Teach Purchasing Skills to students with [المجلد 4، 16 الجزء الأول، 2016-2017، الصفحة 1-41]
  • تصنيف تصنيف التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية باستخدام اختبار المصفوفات المتتابعة المعياري لرافن categorized Learning Disabled students in Elementary school using the Ravens Standard Progressive Matrices (SPM) [المجلد 10، 35 الجزء الأول، 2020، الصفحة 63-85]
  • تصورات تصورات معلمات الطالبات الصم حول تطبيق التدريس التشارکي The perceptions of female teachers of deaf student about the application of co teaching [المجلد 8، 30 الجزء الأول، 2019، الصفحة 169-198]
  • تصورات تصـــوّرات أوليــاء أمـــور الطّلبــة ذوي الأداء العـــالـــي من فئة اضطراب طيف التّوحد حول البرامج التّربوية المقدّمة لأبنائهم Parents' Perceptions of High Functioning Students with Autism Spectrum Disorder In Regard to the Educational Programs Presented to their Children [المجلد 15، 53.1، 2023، الصفحة 101-139]
  • تصور مقترح تصوُّر مقترَح لتطوير الأداء التدريسيِّ لمعلِّمات مدارس التعليم الشامل فـي ضـــوء التصميـــم الشــامــل للتعلُّــم (UDL) A Proposed Conception for Developing the Teaching Performance of Inclusive Education Schoolteachers in Accordance with Universal Design of Learning [المجلد 14، 49.1، 2022، الصفحة 167-221]
  • تصور مقترح تصــوُّر مقتــرح لخفض سُلوكيَّــات تنمُّــر الطَّالبــات العــاديَّات على الطَّالبــات ذواتِ الإعــاقــة الفكريّــَة A proposed vision to reduce bullying behaviors of ordinary female students against female students with intellectual disabilities [المجلد 16، 56.2، 2023، الصفحة 161-202]
  • تصوُّر مقتَرَح واقع عمليات التعليم والتعلُّم القائمة على علم التربية الرَّقْميَّة للطلاب ذوي صعوبات التعلُّم من وجهة نظر معلميهم The reality of Teaching and Learning Processes Based on Digital Pedagogy for Students with Learning Disabilities From Their Teachers’ Point of View [المجلد 15، 55.1، 2023، الصفحة 57-118]
  • تطبيقات الانترنت درجة الوعي بالأمن السيبراني لدى الأشخاص ذوي الإعاقة البصرية في المملكة العربية السعودية من وجهة نظرهم The degree of cybersecurity awareness among persons with visual impairments in the Kingdom Saudi Arabia from their point of view [المجلد 14، 50.2، 2022، الصفحة 1-31]
  • تطبيقات الآيباد دور تطبيقـــات الآيبـاد في تحســين العملـــــية التعليمـــــية لــذوات الإعــاقــة الفكــريــة مــن وجهــة نظــر معلمــاتهــــن The Role of iPad Applications in Improving the Educational Process for Girls with Intellectual Disabilities from their Female Teachers' Perspectives [المجلد 16، 57.1، 2023، الصفحة 423-466]
  • تطبيق تعليمي فعالية برنامج تعليمي باستخدام الأجهزة الذکيَّة في تنمية المهارات اللُغويَّة لذوي الإعاقة الفکريَّة Effectiveness of Educational Application carried on Smart Devices for Developing Linguistic Skills of those with Intellectual Disability [المجلد 6، 21 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 153-182]
  • تطوير اللغة طبيعة استخدام أساليب التواصل غير اللفظي وفاعليتها في تطوير النمو اللغوي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفکرية والنمائية من وجهة نظر الأخصائيات في جمعيات الأطفال المعوقين في المملکة العربية السعودية The nature of using nonverbal communication methods and their effectiveness in developing linguistic development among students with intell [المجلد 10، 34 الجزء الأول، 2020، الصفحة 1-31]
  • تعثر الثقـة بالنفـس ودافعيـة الإنجـاز لـدى الطلبـة المتعـثريـن بجــامعــة حـائـل self-confidence and achievement motivation of defaulters students at the University of Hail [المجلد 4، 15 الجزء الثانى، 2016-2017، الصفحة 89-120]
  • تعدد اللغات تعليم الصم متعدد اللغات Multilingual Deaf Education [المجلد 13، 45.1، 2021، الصفحة 277-290]
  • تعديل السلوک - اضطراب نقص الانتباه وفرط الحرکة- منظور تربوي إسلامي فاعلية برنامج تعليمي للقيم الأخلاقية في تعديل سلوکيات اضطراب نقص الانتباه وفرط الحرکة لدى الأطفال من سن ( 9 – 12) من منظور تربوي إسلامي [المجلد 1، العدد 3، 2013-2014، الصفحة 223-267]
  • تعديل سلوک برنامج تدريبي لتنمية مهارات تصميم وتنفيذ برامج تعديل سلوک ذوي الاحتياجات الخاصة لدى طلاب قسم التربية الخاصة A training program to develop the skills of designing and implementing programs of modifying the behavior of people with special needs among Special Education Department students [المجلد 7، 27 الجزء الأول، 2018، الصفحة 123-165]
  • تعريفات الجودة درجـة تـوافــر معـايير الجــودة في برنـامـج إعـداد معلـم التربيـة الخاصـة بکليـــة الـتربيــة الأســاسيـــة في دولــة الکـويــت The Degree of Availability of Quality Standards for the Special Education Teacher Preparation Program at College of Basic Education in the State of Kuwait [المجلد 8، 30 الجزء الأول، 2019، الصفحة 1-31]
  • تعريفات المعايير درجـة تـوافــر معـايير الجــودة في برنـامـج إعـداد معلـم التربيـة الخاصـة بکليـــة الـتربيــة الأســاسيـــة في دولــة الکـويــت The Degree of Availability of Quality Standards for the Special Education Teacher Preparation Program at College of Basic Education in the State of Kuwait [المجلد 8، 30 الجزء الأول، 2019، الصفحة 1-31]
  • تعزيز الأمهات لمهارات تقرير المصير واقــع تعــزيــز مهــارات تقــريــر المصــــير مــن قِبــل الأمهــــــات: دراسة مقارنة بين أمهات الطالبات ذوات الإعاقة الفكرية وقريناتهن من غير ذوات الإعاقة The Reality of Reinforcing Self-Determination Skills by Mothers: A Comparative Study Between Mothers of Students with and without Intellectual Disabilities [المجلد 14، 51.2، 2022، الصفحة 1-51]
  • تعليم الصم تعليم الصم متعدد اللغات Multilingual Deaf Education [المجلد 13، 45.1، 2021، الصفحة 277-290]
  • تعليم الکبار أساليب صعوبات التعلم لدى الدارسات بمراکز تعليم الکبيرات في مدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات [المجلد 2، العدد 6، 2014-2015، الصفحة 211-241]
  • تقبل الأسرة الحاجات النفسية، والاجتماعية، والأکاديمية للتلميذات ذوات الإعاقة بمدينة تبوک وبرامج الدعم المقدمة لهن في ضوء بعض المتغيرات [المجلد 1، العدد 2، 2013-2014، الصفحة 265-302]
  • تقبل الذات دراسة مقارنة لبعض أبعاد تقبل الذات لدى الطلاب والطالبات الصم بمعاهد الأمل وبرامج الدمج بمدينة الرياض [المجلد 2، العدد 6، 2014-2015، الصفحة 169-210]
  • تقدير الذات تقـدير الــذات وعـلاقتــه بالتحصــيل الــدراســي لدى طلبة المرحلة الجامعية ذوي اضطرابات الکلام Self-Esteem and its Relationship to Academic Achievement among Undergraduate Students with Speech Disorders [المجلد 10، 34 الجزء الأول، 2020، الصفحة 33-74]
  • تقدير الذات أثر برنامج تدريبي بالوسائط المتعددة لتنمية بعض مهارات الذکاء الوجداني لدى عينة من ذوى الإعاقة السمعية وأثــر ذلـک علـى تقـــديـر الـــذات لـــديهـــم The impact of a multimedia training program on developing some emotional intelligence skills among a sample of students with hard of hearing and their impact on self esteem [المجلد 6، 21 الجزء الثالث، 2017-2018، الصفحة 1-39]
  • تقدير الذات العجز المتعلم وعلاقته بتقدير الذات وتحمل الغموض والطموح لدى عينة من المراهقين المکفوفين Learned helplessness and its relationship with self-esteem, Ambiguity Tolerance and ambition among a sample of Blind Adolescents [المجلد 4، 14 الجزء الثانى، 2016-2017، الصفحة 73-102]
  • تقدير الذات فعالية برنامج قائم على الرسم في تنمية تقدير الذات لدى عينة من التلميذات الصم وضعيفات السمع في معهد الأمل The effectiveness of drawing -based learning in the development of self-esteem among a sample of female deaf and hard of hearing students at Amal Institute [المجلد 12، 41.2، 2021، الصفحة 1-33]
  • تقدير الذات الحسابي دراسة تنبؤية للديسکالکوليا في علاقتها بفوبيا الحساب وتقدير الذات الحسابي لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمدينة نجران [المجلد 2، 8 الجزأ الأول، 2014-2015، الصفحة 41-83]
  • تقدير الذات، السلوک العدواني، الطلاب ذوي صعوبات التعلم مستــوى تقـدير الــذات وعـلاقتــه بالسلــوک العــدواني لــذوي صعــوبـات التعلــم والعــاديــين The Level of Self-Esteem and Its Relation to Aggressive Behavior of Students with Learning Disabilities and Normal Students [المجلد 6، 23 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 223-264]
  • تقرير المصير تقرير المصير لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفکرية ومعوقات اکتسابه [المجلد 7، 27 الجزء الأول، 2018، الصفحة 167-201]
  • تقرير المصير مستوى تضمن معلمات التوحد لمهارات تقرير المصير في ممارساتهن التعليمية مع الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد في المرحلة الابتدائية في مدينة جدة Level of Autism Teachers' Integration of Self-Determination Skill in Their Educational Practices with Autism Spectrum Disorder Primary Students in The City of Jeddah [المجلد 14، 50.2، 2022، الصفحة 33-79]
  • تقرير المصير واقــع تعــزيــز مهــارات تقــريــر المصــــير مــن قِبــل الأمهــــــات: دراسة مقارنة بين أمهات الطالبات ذوات الإعاقة الفكرية وقريناتهن من غير ذوات الإعاقة The Reality of Reinforcing Self-Determination Skills by Mothers: A Comparative Study Between Mothers of Students with and without Intellectual Disabilities [المجلد 14، 51.2، 2022، الصفحة 1-51]
  • تقرير المصير فاعلية برنامج تدريبي قائم على تحسين مهارة المراقبة الذاتية وأثره على التركيز على المهام الأكاديمية وإنجازها لدى الطالبات ذوات الإعاقة الفكرية Effectiveness of Training Female Students with Intellectual disabilities on Improving the Skill of Self-Monitoring and its Impact on Task Competition [المجلد 15، 52.2، 2023، الصفحة 43-79]
  • تقنيات التعليم واقع توظيف تقنيات التعليم في تدريس طلبة ذوي الإعاقة من وجهة نظر معلمي ومعلمات التربية الخاصة [( المقالات الجاهزة للنشر)]
  • تقنيات الحاسب الآلي واقع استخدام المعلمون لتقنيات الحاسب الآلي في تنمية مهارات التواصل لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد The reality of Teachers use Computer Technologies for Developing of Communication Skills of Children with Autism Disorders [المجلد 4، 14 الجزء الأول، 2016-2017، الصفحة 133-170]
  • تقنيات الحاسب الآلي مــدى استخــدام معلمــي ذوي اضطــراب طيــف التــوحّــــد لتقنيــات الحــاســب الآلــي في تعليــم طــلابهــم مــن وجهــة نظــرهــم The extent to which teachers with autism spectrum disorder use computer technologies in teaching their students from their point of view [المجلد 16، 57.1، 2023، الصفحة 253-294]
  • تقنية الانفوجرافيك استخــدام معلمــي الصــم تقنيـــة الانفــــوجــــرافيــــك فــي تــدريــــس مقــــررات المــرحلــــة الابتــدائيــــة "تصـــــور مقتــــرح " Deaf teachers use infographic technique in teaching elementary school courses "Proposed conception" [المجلد 16، 58.1، 2023، الصفحة 63-95]
  • تقنية الإنفوجرافيک فعالية برنامج تدريبي قائم على تقنية الإنفوجرافيک في تنمية مهارات حماية الذات لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد The effectiveness of a training program based on infographic technology in developing self-protection skills for a sample of Autism spectrum disorder [المجلد 12، 40 الجزء الثانى، 2021، الصفحة 1-48]
  • تقنية الانفوجرافيک فعالية برنامج تدريبي قائم على تقنية الانفوجرافيک في اکساب مهارات الوقاية من فيروس کورونا (COVID- 19) للأطفال ذوي الإعاقة الفکرية (القابلين للتعلم) Effectiveness of a Training Program Based on Infographic Technique in Providing Corona Virus Prevention Skills (COVID- 19) for Children with intellectual disabilities (Educable) [المجلد 10، 38 الجزء الأول، 2020، الصفحة 117-149]
  • تقنية الواقع المعزز فاعلية برنامج الواقع المعزز (Anatomy 4D) لتحسين التحصيل الأکاديمي وزيادة الاستقلالية للطلاب الصم عبر الأجهزة اللوحية في مادة العلوم The effectiveness of the augmented reality program (anatomy 4D) to improve academic achievement and increase the independence of deaf students across tablets in the science subject [المجلد 10، 38 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 1-38]
  • تقنين بناء وتقنين بطارية مقاييس لتشخيص الاستعداد النمائي (انتباه - إدراک – ذاکره) لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في مملکة البحرين Construction and standardize Battery of a Developmental Aptitude Diagnostics Scales (Attention-Perception-Memory) in the Kingdom of Bahrain [المجلد 12، 42.2، 2021، الصفحة 121-157]
  • تقويم تقويم برنامج التدريب الميداني في مجال صعوبات التعلم في جامعة نجران في ضوء معايير مجلس اعتماد تعليم المعلمينCAEP Evaluation Field of Training Program in Learning Disabilities in the Light of Standards of the Council for the Accreditation of Educator Preparation (CAEP) at Najran University [المجلد 8، 28 الجزء الثانى، 2019، الصفحة 33-75]
  • تقويم برنامج صعوبات التعلم في سلطنة عمان: دراسة تقويمية Learning Difficulty Program at Sultanate of Oman: Evaluation study [المجلد 3، 10 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 141-177]
  • تقييم دراسة تقييمية لأداء أعضاء هيئة تدريس قسم التربية الخاصة بجامعة حائل في ضوء معايير هيئة الاعتماد الأکاديمي “Evaluation study of the performance of faculty members in special education department at Hail university in the light of Standards of Accreditation Panel” [المجلد 7، 26 الجزء الأول، 2018، الصفحة 139-164]
  • تقييم تقييــم مـراکــز وبـرامــج زراعـــة القــوقعـــة بالمستشفيات الحکومية من وجهة نظر أولياء الأمور Evaluation of Centers and Programs of Cochlear Implantation in Government Hospitals: Parents Perceptions [المجلد 6، 25 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 129-168]
  • تقييم تقييــم الخدمات الانتقــالية للطــلاب ذوي الإعــاقــة الفكــريــة وعلاقتها ببعض المتغيرات من وجهة نظر المعلمين بمدينة جدة Evaluation of Transitional Services for Students with Intellectual Disabilities and their Relationship to Some Variables from the Point of View of Teachers in Jeddah [المجلد 17، 59.1، 2024، الصفحة 167-212]
  • تقييم الخدمات الانتقالية تقييم الخدمات الإنتقالية في برامج الدمج للتربية الفکرية بمدينة تبوک باختلاف المقييم (أولياء الأمور- المعلمين) Evaluation of the transitional services in integration programs for Mental Retardation in Tabuk city according to evaluator (parents - teachers) [المجلد 10، 36 الجزء الأول، 2020، الصفحة 49-79]
  • تكييف المناهج التحديات التي تواجه معلمي الصم وضعاف السمع فـي تكييـف المنـاهــج في ضــوء بعــض المتغيــرات من وجهة نظر المعلمين والمشرفين بالمرحلة الابتــدائيــة بمنطقــة حــائــل Challenges Confronting Teachers of Deaf and Hard Hearing Students in Adapting Curriculums in The Light of Some Variables from The Point of View of Teachers and Supervisors of Elementary Scho [المجلد 15، 54.3، 2023، الصفحة 25-74]
  • تکرار التناول الغذائي تقييم النمط الغذائي للأطفال ذوي اضطراب فرط الحرکة وتشتت الانتباه في بعض المدارس الابتدائية في الرياض [المجلد 2، العدد 5، 2014-2015، الصفحة 227-296]
  • تکنولوجيا المعلومات والاتّصالات (ICT) استخدام تکنولوجيا المعلومات والاتّصالات في مدارس التربية الخاصة الحکومية بدولة الکويت: دراسة حالة ICT Usage at Kuwait’s Special Education Public Schools: A Case Study [المجلد 11، 39 الجزء الأول، 2020، الصفحة 1-87]
  • تلميذ السنة الخامسة ابتدائي أهم مشکلات عسر الحساب التي ينتقل بها تلميذ السنة الخامسة من الطور الابتدائي إلى الطور المتوسط دراسة ميدانية لمستوى السنة الخامسة من التعليم الابتدائي في مدينة سطيف The most important dyscalculia problems that accompany fifth level student to elementary school A case study of fifth year primary school level in sétif [المجلد 10، 38 الجزء الأول، 2020، الصفحة 1-37]
  • تنظيف الأسنان فــــاعليــــة بــرنــامــج إلكــــترونــــي في تحسين بعض مهـارات النظـافـــة الشخصية لــدى الأطفــال ذوي الإعــاقــــة الــذهنيــة البسيطــة The Effectiveness of an E-Program on Improving some Personal Hygiene Skills among Children with Mild Intellectual Disability [المجلد 16، 58.3، 2023، الصفحة 1-50]
  • تنظيم برامج إدارة وتنظيم برامج التعليم العالي لذوي الإعاقة في ضوء رؤية المملکة العربية السعودية 2030م Management and organization of higher education programs for people with disability in the light of the vision of Saudi Arabia 2030 [المجلد 6، 21 الجزء الثالث، 2017-2018، الصفحة 141-166]
  • تنمية دور الوالدين في تنمية اللغة التعبيرية عند الاطفال ضعاف السمع The role of parents in the development of expressive language for children with hearing impairment [المجلد 13، 44.2، 2021، الصفحة 41-80]
  • تنمية مهارات القراءة أهمية استخدام الأجهزة اللوحية (Ipad) في تنمية بعض مهارات القراءة لدى التلميذات ذوات الاعاقة الفکرية البسيطة من منظور المعلمات Importance of using tablets (Ipad) in developing some of reading skills for female students with mild intellectual disability from female teachers' perspectives [المجلد 5، 18 الجزء الأول، 2017، الصفحة 83-122]
  • توحد أســـــاليـــــب الأســـــر السعـــــوديـــــة فـي اکتشــاف الأطفــال ذوي اضطـراب طيــف التـوحــد Saudi Familie's Methods of Discovering Children with Autism Spectrum Disorder [المجلد 6، 23 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 341-366]
  • توظيف المعوقات التي تواجه توظيف الأشخاص ذوي الإعاقة البصرية من وجهة نظرهم بالمملكة العربية السعودية Obstacles facing the employment of persons with visual disabilities from their point of view in the Kingdom of Saudi Arabia [المجلد 14، 49.2، 2022، الصفحة 67-113]

ث

  • ثلاثي الأبعاد تعليـــم الأصـــم وفـــق رؤيـــة ثـــلاثيـــة الأبعـــاد ( تصور مقترح في اعداد المعلم المأمول في تعليم الصم وضعاف السمع) Teaching deafness according to a three-dimensional vision A suggested scenario in the preparation of the hoped-for teacher in the education of deaf and hard of hearing [المجلد 6، 24 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 229-266]
  • ثنائية اللغة تعليم الصم متعدد اللغات Multilingual Deaf Education [المجلد 13، 45.1، 2021، الصفحة 277-290]
  • ثنائيي غير العادية -  الموهوبين مضطربي الانتباه مفرطي النشاط (GADHD) - المراهقة ثنائيي غير العادية "الموهوبين مضطربي الانتباه مفرطي النشاط (GADHD) أنموذجًا": الصورة النيوروسيكولوجية لوظائف الفصوص الأربعة المكونة للقشرة المخية من واقع حالات مصرية [المجلد 16، 56.1، 2023، الصفحة 151-200]

ج

  • جازان فاعلية برنامج إرشادي لتوعية آباء وأمهات أطفال التوحد (الأوتيزم) بمحافظة جازان بالحميات الغذائية الفعالة في تحسين حالة أبنائهم [المجلد 2، 8 الجزأ الأول، 2014-2015، الصفحة 85-132]
  • جامعة القدس المفتوحة القلق وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى الأسرى المحررين الدارسين في جامعة القدس المفتوحة بقطاع غزة Anxiety Level and Its Relation to the Academic Achievement among the Freed –Prisoners in Al Quds Open University The Israeli occupation, since the beginning of the occupation, has deliberately aimed to destroy the land as well as the man. The occupation has used all kinds of suppression beginning by dredging and des [المجلد 11، 39 الجزء الأول، 2020، الصفحة 137-164]
  • جامعة القصيم العوامل المسهمه في التحاق الطلاب بقسم التربية الخاصة بجامعة القصيم وعلاقتها باتجاههم نحو التخصص وانجازهم الأکاديمي [المجلد 2، العدد 7، 2014-2015، الصفحة 31-75]
  • جامعة الملک خالد التنمر الالکتروني لدى طلاب جامعة الملک خالد (دراسة سيکومترية/ اکلينيکية) Cyber bullying among students of King Khalid University (Psychometric / clinical study) [المجلد 8، 28 الجزء الثالث، 2019، الصفحة 43-82]
  • جامعة الملک سعود جودة الحياة الأکاديمية لدى الطلاب الصم وضعاف السمع بجامعة الملک سعود في ضوء بعض المتغيرات The Quality of the Academic Life of Deaf and Hard of Hearing Students at KSU in Light of some Variables [المجلد 6، 21 الجزء الرابع، 2017-2018، الصفحة 43-87]
  • جامعة تبوک متطلبات دمج الطلبة ذوي الإعاقة السمعية بالتعليم العالي من وجهة نظر الخبراء والعاملين بمنطقة تبوک The requirements for the integration Hearing Impaired Students to the higher education from the point of view of the experts and practitioners Tabuk Region [المجلد 5، 18 الجزء الثانى، 2017، الصفحة 31-62]
  • جامعة نجران تقويم برنامج التدريب الميداني في مجال صعوبات التعلم في جامعة نجران في ضوء معايير مجلس اعتماد تعليم المعلمينCAEP Evaluation Field of Training Program in Learning Disabilities in the Light of Standards of the Council for the Accreditation of Educator Preparation (CAEP) at Najran University [المجلد 8، 28 الجزء الثانى، 2019، الصفحة 33-75]
  • جائجة کورونا التحديات التي تواجه معلمي الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد أثناء التعليم عن بعد في ظل جائحة کورونا Challenges Facing Teachers of Students with Autism Spectrum Disorder during Distance Education in Light of the Corona Pandemic [المجلد 12، 42.2، 2021، الصفحة 159-208]
  • جائحة فيروس كورونا المستجد الاضطـرابـات النفسيـة النـاجمـة عــن جـائحــة فـيروس كـورونـا المستجـد لــدى الطـــلاب ذوي الإعــــاقــــة البصـــريـــة psychological Disorders Caused by the Novel Coronavirus (Covid-19) Pandemic among Students with Visual Impairment [المجلد 15، 52.1، 2023، الصفحة 101-147]
  • جائحة كورونا جودة الخدمات التربوية المقدمة للطلبة ذوي الإعاقة الفكرية في المرحلة الابتدائية في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر أولياء أمورهم بمدينة جدة The Quality of Educational Services Provided to Students with Intellectual Disabilities in the Primary Stage During the Covid-19 Pandemic From the Perspective of Their Parents in Jeddah [المجلد 15، 53.2، 2023، الصفحة 47-79]
  • جائحة كورونا الــرضــا الوظيفي لدى معلمـات الإعاقـة الفكــريـة بمـدارس الـدمـج والعـزل فـي ظـل جائحـة كورونـا [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 327-376]
  • جائحة كورونا The effect of Quarantine Period During COVID-19 Pandemic on the psychological aspects among Jordanian sample أثر الحجـر الصحي خلال فتـرة جائحـة كـورونا علـى الجـوانـب النفسيـة لـدى عينــة من المجتمــع الأردنــــي [المجلد 17، 60.1، 2024، الصفحة 35-61]
  • جائحةُ کورونا الاحتياجاتُ الإرشاديةُ للطلابِ ذوي الإعاقةِ البصـريـة فـي ظـلِ جـائحـة کـورونـا The Counseling Needs of Visual Impairment Students in Corona pandemic [المجلد 13، 45.1، 2021، الصفحة 65-114]
  • جداول التعزيز توظيف المعلمين لجداول التعزيز في تعليم الطلبة ذوي اضطراب طيف التَّوحُّد Teachers' Utilization of Reinforcement Schedules in Teaching Students with Autism Spectrum Disorder [المجلد 12، 43.1، 2021، الصفحة 245-269]
  • جودة التعليم أنسب الأليات التطبيقية المستمدة من نموذج الاستجابة للتدخل The most appropriate applied mechanisms derived from the response to intervention model [المجلد 12، 40 الجزء الثانى، 2021، الصفحة 75-100]
  • جودة الحياة فاعلية برنامج إرشادي لتحسين جودة الحياة لأسر الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة Effectiveness of counseling program in improvement of the quality of life for families of children with special needs [المجلد 8، 30 الجزء الأول، 2019، الصفحة 33-61]
  • جودة الحياة أثر برنامج تدريبى قائم على مهارات الذکاء الانفعالى فى تحسين جودة الحياة وتنمية التفاؤل لدى عينة من تلميذات الصف الخامس الابتدائى ذوى صعوبات التعلم فى القراءة The impact of a training program based on the skills of emotional intelligence in improving the quality of life and the improvement of optimism among a sample of fifth grade pupils with learning disabilities i [المجلد 8، العدد 29، 2019، الصفحة 113-144]
  • جودة الحياة جودة الحياة للشباب ذوي الإعاقة في مدينة تبوک وعلاقتها ببعض المتغيرات Quality of Life among Youth with Disabilities in Tabuk City and its Relation to some Variables [المجلد 3، 11 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 177-207]
  • جودة الحياة فعالية برنامج إرشادي سلوکي فى تنمية الکفاءة الاجتماعية وتحسين جودة الحياة لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم [المجلد 2، 8 الجزء الثانى، 2014-2015، الصفحة 49-86]
  • جودة الحياة الـذكـاء الاجتمـاعي وعـلاقتـه بجـودة الحيـاة والتحصيـل الـدراسـي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية Social intelligence and its relationship to quality of life and academic achievement among students with hearing impairment in light of some demographic variables [المجلد 16، 57.1، 2023، الصفحة 127-172]
  • جودة الحياة الأسرية فاعلية برنامج إرشادي لتحسين جودة الحياة لأسر الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة Effectiveness of counseling program in improvement of the quality of life for families of children with special needs [المجلد 8، 30 الجزء الأول، 2019، الصفحة 33-61]
  • جودة الحياة الأسرية الضغوط کمتغير معدل فى العلاقة بين الکفاءة الذاتية وجودة الحياة الأسرية لدى والدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد Stress As a Moderator Variable in The Relationship Between Self-Efficacy and Family Quality of Life for Parents of Children with Autism Disorder [المجلد 13، 46.1، 2021، الصفحة 31-99]
  • جودة الحياة الأکاديمية جودة الحياة الأکاديمية لدى الطلاب الصم وضعاف السمع بجامعة الملک سعود في ضوء بعض المتغيرات The Quality of the Academic Life of Deaf and Hard of Hearing Students at KSU in Light of some Variables [المجلد 6، 21 الجزء الرابع، 2017-2018، الصفحة 43-87]
  • جودة الحياة النفسية جودة الحياة النفسية لدى ذوات صعوبات التعلم وعلاقتها ببعض المتغيرات Psychological Quality of Life among students with Learning Disbilities and its Relationship with some Variables [المجلد 5، 19 الجزء الأول، 2017، الصفحة 137-183]
  • جودة الخدمات اتجاهات الموظفات نحو جودة الخدمات المُقدمة لذوي الاحتياجات الخاصة في الجامعات Attitudes of Employees towards the quality of services provided For people with special needs in universities [المجلد 3، 12 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 177-218]
  • جيوجبرا أثر استخدام برنامج جيوجبرا Geogebra في تنمية البراعة العلمية الرياضية في مادة الرياضيات لدى طلاب الصف الثالث متوسط بمدينة الرياض [( المقالات الجاهزة للنشر)]

ح

  • حاجات معلمي الموهوبين الحاجة للکفاية التربوية المتخصصة وأهميتها لمعلمي الموهوبين "دراسة مسحية لآراء معلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية بالمملکة العربية السعودية" [المجلد 2، العدد 7، 2014-2015، الصفحة 363-417]
  • حالة الطقس علاقة الخداج ووزن الطفل عند ولادته وعمر الوالدين وحالة الطقس الأطول في فترة الحمل بالإصابة بصعوبات التعلم في المملکة العربية السعودية The Association of Learning Disabilities (DL) In Saudi Arabia with Preterm Birth, Birth Weight, Age of Parents at the Birth of the LD Child, and the Weather During Which Pregnancy Lasts the Longest [المجلد 10، 35 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 25-60]
  • حرب الخليج الثانية تجــارب أمهات الأفراد ذوي الإعاقــة العامــلات خلال جائحة كورونا Covid-19 "دراســـة ظـــاهـــراتيــــــة" Working Mothers' Experiences of Individuals with Disabilities During the Covid-19 Pandemic: A Phenomenological Study [المجلد 16، 58.1، 2023، الصفحة 97-125]
  • حقوق الطلبة ذوي الإعاقة تصــور مقتــرح لتطــويــر الأنظمــة الــداعمــة لحقـوق الطلبـة ذوي الإعاقـة في المملكـة العربيــة السعــوديـــة فـــي ضــوء القــوانيــن الأمــريكيــة A Proposed Vision for the Development of Systems that Support the Rights of Students with Disabilities in the Kingdom of Saudi Arabia in the Light of American Acts [المجلد 15، 54.2، 2023، الصفحة 49-85]
  • حقوق ذوي الإعاقة وعـي أوليــــاء أمـــور ذوي الإعـاقـــة الفـکريــة فـي معـاهـد وبـرامــج الـتربيــة الفکـريـة بحقـوق أبنـائهـم Parents' Awareness of their Children with Intellectual Disabilities' Rights in the Intellectual Institutions and Programs [المجلد 7، 27 الجزء الأول، 2018، الصفحة 35-69]
  • حل المشكلات الرياضية اللفظية فعـاليـة بـرنـامـج تـدريبـي قـائـم علـى نمـوذج الاستجـابـة للتـدخـل فـي تحسـين حـل المشكـلات الـريـاضيـة اللفظيـة لـدى التلاميـذ ذوي صعـوبـات التعلـم بالمـرحلـة الابتـدائيـــة The effectiveness of a training program based on the response-to-intervention modelto improve verbal mathematical problem solving among pupils with learning disab [المجلد 16، 57.1، 2023، الصفحة 335-372]
  • حلول واقـــع تعليـــم الطلبـــة ذوي الإعـــاقـــة في مـــؤسســات التعليــم العالــي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة الملك سعود The reality of teaching students with disabilities in higher education institutions from the point of view of faculty members in King Saud University [المجلد 15، 55.2، 2023، الصفحة 81-112]

خ

  • خبرات عالمية في تشريعات ذوي الإعاقة خبـــرات عـــالميـــة فـــي تشـــريعـــات الأشخـــاص ذوي الإعـــاقـــة (دراســـــة استعـــــراضيـــــة) A review Study: International Experiences in the Legislation of Persons with Disabilities [المجلد 15، 55.2، 2023، الصفحة 145-162]
  • خدمات التدخل المبكر مدى توفر خدمات التدخل المبكر المُقدَّمة للصم وضعاف السمع من وجهة نظر الأمهات بمنطقة مكة المكرمة The Availability of Early Intervention Services Provided to the Deaf and Hard of Hearing From the Point of View of Mothers in the Makkah Region [المجلد 15، 52.1، 2023، الصفحة 1-51]
  • خدمات التدخل المبکر المشــارکـة الـوالـديــة ومعـوقـاتهـا في خـدمـات التـدخـل المبکـر للأطفـــال الصـــم وضعـــاف السمـــع في الکـــويــت Parental Participation and its Barriers in Early Intervention Services for Deaf and Hard of Hearing Children in Kuwait [المجلد 7، 27 الجزء الأول، 2018، الصفحة 71-122]
  • خدمات التدخل المبکر معوقات الحصول على خدمات التدخل المبکر للأطفال ذوي الإعاقة من وجهة نظر أولياء أمورهم Obstacles to Early Intervention Services for Children with Disabilities from The Parents’ Point Of View [المجلد 6، 25 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 125-159]
  • خدمات التربية الخاصة تقييم جودة الخدمات المطبقة في معاهد وبرامج التربية الفکرية من وجهة نظر أولياء الأمور Evaluating Quality of Services Provided at Intellectual Disability Institutes and Programs from the Point of View of Parents [المجلد 7، 26 الجزء الأول، 2018، الصفحة 1-33]
  • خدمات علاج النطق واللغة واقـع خدمـات عـلاج النطـق واللغـة للأطفـال ذوي اضطـراب طيـف التـوحــد من وجهة نظر معلمي تدريبات النطق في منطقة مكة المكرمة Speech and Language Therapy Services for Children with Autism Spectrum Disorder as Perceived by Speech Training Teachers in the Makkah Al-Mukarramah Region [المجلد 16، 58.3، 2023، الصفحة 51-96]
  • خرائط المفاهيم مدى تطبيق استراتيجيات التدريس الحديثة على ذوي الاعاقة من وجهة نظر المعلمين والمعلمات The extent of implementation of modern teaching strategies on the disabled from the perspective of teachers [المجلد 3، 11 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 423-462]

د

  • دافعية الإنجاز درجـة استخــدام الأنشطـة الإلكـترونيـة وعـلاقتهـا بـدافعيــة الإنجــاز لــدى الطـالبــات المــوهـوبــات بالمــرحلـة الثــانــويــة The Degree of Using Electronic Activities and Its Relationship to Achievement Motivation among Talented Female Students in High School [المجلد 14، 51.1، 2022، الصفحة 137-170]
  • دافعية إنجاز الثقـة بالنفـس ودافعيـة الإنجـاز لـدى الطلبـة المتعـثريـن بجــامعــة حـائـل self-confidence and achievement motivation of defaulters students at the University of Hail [المجلد 4، 15 الجزء الثانى، 2016-2017، الصفحة 89-120]
  • دراسة ببليومترية مؤشرات التحليل البعدي لنتائج بعض الإنتاج العلمي في مجال تحسين حالة الأطفال ذوي اضطراب التوحـــد في الوطن العربي في الفترة 1989- 2013 [المجلد 1، العدد 1، 2013-2014، الصفحة 51-110]
  • دراسة حالة برنامج التعليم العالي للطلبة الصم وضعاف السمع في جامعة الملك سعود: التأسيس، والتحدِّيات، والرؤية المستقبليَّة Higher Education Program for Deaf and Hard-of-Hearing Students at King Saud University: Establishing, Challenges, and Future Vision [المجلد 15، 54.1، 2023، الصفحة 157-202]
  • دراسة سيکومترية- دراسة اکلينيکية التنمر الالکتروني لدى طلاب جامعة الملک خالد (دراسة سيکومترية/ اکلينيکية) Cyber bullying among students of King Khalid University (Psychometric / clinical study) [المجلد 8، 28 الجزء الثالث، 2019، الصفحة 43-82]
  • دراسة مقارنة واقــع تعــزيــز مهــارات تقــريــر المصــــير مــن قِبــل الأمهــــــات: دراسة مقارنة بين أمهات الطالبات ذوات الإعاقة الفكرية وقريناتهن من غير ذوات الإعاقة The Reality of Reinforcing Self-Determination Skills by Mothers: A Comparative Study Between Mothers of Students with and without Intellectual Disabilities [المجلد 14، 51.2، 2022، الصفحة 1-51]
  • دراسة نوعية وعي الأمهات بأساليب المعاملة الوالدية وتأثيرها على الاعتمادية لدى ذوي الإعاقة الفكرية: دراسة نوعية Mothers’ Awareness of Parenting Strategies and its Influence on the Independence of Children with Intellectual Disability [المجلد 16، 56.1، 2023، الصفحة 283-312]
  • دراسة نوعية المشكلات التدريسية التي تواجه معلمات التلاميذ من ذوي الإعاقة الفكرية في برامج التربية الخاصة والحلول المقترحة لذلك من وجهه نظرهن "دراســـة نـــوعيــــــة" Teaching Problems Faced by Female Teachers of Students with Intellectual Disability in Special Education Programs and the Proposed Solutions for that from their point of view a qualitative study [المجلد 16، 57.1، 2023، الصفحة 173-202]
  • درجة الوعي درجـة وعـي الأسـر بمـؤشـرات خطـر الاعـاقــة الموجبة للتدخل المبكر في الطفولة المبكرة فــي مـــدينــة تبـــوك Family Awarness about Disability Risk Indicators Require Early Intervention in The Early Childhood in Tabuk city [المجلد 15، 54.1، 2023، الصفحة 1-21]
  • درجة ممارسة - مهارات الوعي الصوتي – تعليم القراءة درجـة ممـارسـة معلمـات الطـالبـات ذوات صعـوبـات التعلـم لمهـارات الوعي الصوتي لتعليم القـراءة بمحـافظـة الأحســاء The Degree to Practicing Phonological Awareness Skills for Teaching Reading by Female Students with Learning Disabilities Teachers in Al-Ahsa Governorate [المجلد 10، 37 الجزء الأول، 2020، الصفحة 1-26]
  • دعم الأجداد دعم الأجداد لأحفادهم ذوى الإعاقة وعلاقته بنظرة الأسرة المستقبلية للطفل ذي الإعاقة [المجلد 2، 8 الجزأ الأول، 2014-2015، الصفحة 165-202]
  • دعم السلوك الإيجابي فعالية برنامج تدريبي على خطة دعم السلوك الإيجابي فــي تحسيــن جــودة حيــاة الأطفــــال ذوي اضطــراب طيــف التــوحــــد The Effectiveness of a Training Program on a Positive Behavior Support plan in Improving the Quality of life for Children with Autism Spectrum Disorder [المجلد 15، 53.2، 2023، الصفحة 123-149]
  • دليل المعلمين- الوالدين إســـتراتيجيـــات تحليـــل السلـــوك التطبيقـــي للأشخاص ذوي اضطراب طيف التوحد دليل المعلمين - الوالدين Applied behavior analysis strategies for people with autism spectrum disorder Teachers Handbook - Parents [المجلد 16، 58.1، 2023، الصفحة 171-196]
  • دمج درجة دمج مهارات التفکير فوق المعرفي في محتوى البرامج الإثرائية لموهوبي الصف الأول المتوسط في المملکة العربية السعودية The degree of integrating metacognitive thinking skills in the content of enrichment programs for talents of the first intermediate grade in Saudi Arabia [المجلد 12، 40 الجزء الأول، 2021، الصفحة 79-105]
  • دمج الصم وضعاف السمع مشکلات التلميذات الصم وضعيفات السمع في مدارس الدمج الابتدائية من وجهة نظر المعلمات في مدينة الرياض Schoolgirls Deaf and Hard of Hearing in Mainstream Schools Primary Problems From the Perspective of the Parameters in the City of Riyadh [المجلد 5، 18 الجزء الأول، 2017، الصفحة 47-81]
  • دمج مهارات دمــج مهــــارات التفکــــير الإبــــداعــــي فــي بــرامــج المــوهــوبــين فــي ضــوء کفــاءات التعلــم فــي القــــرن الحــادي والعشــريــن Integrating creative thinking skills in gifted programs in the light of learning competencies in the twenty-first century [المجلد 13، 46.2، 2021، الصفحة 1-28]
  • دور الأسرة دور الأسرة في تنشئة الأطفال ذوي الإعاقة الفکرية في معاهد وبرامج التربية الفکرية بمدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات Role of the family in upbringing child with intellectual disability in institutions and programs of intellectual education in Riyadh from female teachers' perspective [المجلد 5، 20 الجزء الأول، 2017، الصفحة 125-174]
  • دور الوالدين دور الوالدين في تنمية اللغة التعبيرية عند الاطفال ضعاف السمع The role of parents in the development of expressive language for children with hearing impairment [المجلد 13، 44.2، 2021، الصفحة 41-80]

ذ

  • ذوات صعوبات التعلم استراتيجيات التعلم النشط وعلاقتها بالدافعية والتحصيل لذوات صعوبات التعلم من وجهة نظر معلمات صعوبات التعلم Strategies of active learning and their relationship to motivation and attainment of students’ learning who are suffering from learning difficulties from the perspectives of teachers of learning difficulties [المجلد 8، 28 الجزء الأول، 2019، الصفحة 67-116]
  • ذوات صعوبات التعلم فاعلية استخدام الحاسوب في تحسين مستوى اللغة التعبيرية الشفوية لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية الحدود الشمالية ( عرعر ) The effectiveness of the use of computers to improve oral expressive language level of female students with learning disabilities in primary education Northern (Arar) [المجلد 4، 13 الجزء الأول، 2016-2017، الصفحة 99-132]
  • ذوو الاحتياجات الخاصة الضغوط المهنية لمعلمي التربية الخاصة في ضوء بعض المتغيرات (دراسة عبر ثقافية) Special Education Teachers' Professional Stress in the Light of Some Variables ( A Cross-Cultural Study ) [المجلد 3، 10 الجزء الثانى، 2015-2016، الصفحة 41-80]
  • ذوو الأداء العالي تصـــوّرات أوليــاء أمـــور الطّلبــة ذوي الأداء العـــالـــي من فئة اضطراب طيف التّوحد حول البرامج التّربوية المقدّمة لأبنائهم Parents' Perceptions of High Functioning Students with Autism Spectrum Disorder In Regard to the Educational Programs Presented to their Children [المجلد 15، 53.1، 2023، الصفحة 101-139]
  • ذوو الإعاقة الحاجات النفسية، والاجتماعية، والأکاديمية للتلميذات ذوات الإعاقة بمدينة تبوک وبرامج الدعم المقدمة لهن في ضوء بعض المتغيرات [المجلد 1، العدد 2، 2013-2014، الصفحة 265-302]
  • ذوو الإعاقة دراسة تحليلية نوعية حول أثر وجود الإعاقة لدى أحد أفراد الأسرة في زواج الفتيات السليمات A qualitative analytical study on the impact of a family member's disability on the marriage of healthy girls of the association [المجلد 14، 51.3، 2022، الصفحة 125-143]
  • ذوو الإعاقة السمعية الـذكـاء الاجتمـاعي وعـلاقتـه بجـودة الحيـاة والتحصيـل الـدراسـي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية Social intelligence and its relationship to quality of life and academic achievement among students with hearing impairment in light of some demographic variables [المجلد 16، 57.1، 2023، الصفحة 127-172]
  • ذوو الإعاقة الفکرية فعالية برنامج تعليمي باستخدام الأجهزة الذکيَّة في تنمية المهارات اللُغويَّة لذوي الإعاقة الفکريَّة Effectiveness of Educational Application carried on Smart Devices for Developing Linguistic Skills of those with Intellectual Disability [المجلد 6، 21 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 153-182]
  • ذوو الإعاقة الفکرية معوقات تحقيق أهداف دمج التلاميذ ذوي الإعاقة الفکرية في المدرسة العادية من وجهة نظر المعلمين The Barriers of Achieving the Aims of the Inclusion of Pupils with Intellectual Impairment in the Regular School from the Teachers’ Perspective [المجلد 3، العدد 9، 2015-2016، الصفحة 395-426]
  • ذوو الإعاقة الفکرية فعالية برنامج تدريبي في تنمية بعض المهارات المهنية لدى ذوي الإعاقة الفکرية وأثره في خفض قلق المستقبل لدى آبائهم [المجلد 2، 8 الجزأ الأول، 2014-2015، الصفحة 241-330]
  • ذوو صعوبات التعلم واقع ممارسة المعلمين للأنشطة اللامنهجية کوسيلة للحد من التنمر على تلاميذ ذوي صعوبات التعلم The Reality of Teachers’ Practice Extracurricular Activities as a Means to Reduce Bullying of Students with Learning Disabilities [المجلد 12، 41.1، 2021، الصفحة 47-90]
  • ذوو صعوبات التعلم دور البيئــة متعـددة الحـواس في تنميـة مهـارات التعلــم لذوي صعوبــات التعلــم من وجهــة نظر معلميهـــم بالمملكــــة العــربيــة السعــوديــــة The Multisensory Environment Role in Developing the Learning Skills of Those with Learning Difficulties in Saudi Arabia from the Viewpoint of Their Teachers [المجلد 15، 54.2، 2023، الصفحة 87-137]
  • ذوو نقص الانتباه المصحوب بفرط حرکي فعالية برنامج إرشادي باستخدام استراتيجية لعب الدور في تنمية بعض مفاهيم الوعي البيئي لدى عينة من الأطفال ذوي نقص الانتباه المصحوب بفرط حرکي بمرحلة الطفولة المتأخرة The effectiveness of a counseling program using role play in the development of some concepts of environmental awareness among a sample of late children with attention deficit Coupled with hyperactiv [المجلد 4، 13 الجزء الثانى، 2016-2017، الصفحة 43-81]
  • ذوي اضطراب طيف التوحد فعالية برنامج تدريبي في تنمية مهارات الوعي الفونولوجي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد وأثره في تحسين مهارات القراءة لديهم The effectiveness of a training program in the development of phonological awareness skills of children with autism spectrum disruption and its impact on improving the reading skills they have [المجلد 3، 10 الجزء الثانى، 2015-2016، الصفحة 81-124]
  • ذوي اضطراب طيف التوحد المشکلات السلوکية الجنسية المرتبطة بمرحلة البلوغ لدى الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد بمنطقة مکة المکرمة من وجهة نظر معلميهم Sexual behavioral problems associated with adulthood of the studentswith Autism Spectrum Disorder from their teacher point view in mecca region [المجلد 13، 45.1، 2021، الصفحة 115-176]
  • ذوي اضطراب طيف التوحد فاعلية برنامج تدريبي في تنمية الوعي لدى الأسر بفئة الموهوبين من ذوي اضطراب طيف التوحد The effectiveness of a training program in developing families' awareness of the gifted category with autism spectrum disorder [المجلد 13، 47.2، 2021، الصفحة 115-147]
  • ذوي اضطراب طيف التوحد إســـتراتيجيـــات تحليـــل السلـــوك التطبيقـــي للأشخاص ذوي اضطراب طيف التوحد دليل المعلمين - الوالدين Applied behavior analysis strategies for people with autism spectrum disorder Teachers Handbook - Parents [المجلد 16، 58.1، 2023، الصفحة 171-196]
  • ذوي الاحتياجات الخاصة التنمـر الالکــترونـي وأثــره علـى الامــن الفکــري لـدى المـراهقـين مـن ذوي الاحتيـاجـات الخـاصـة Electronic Bullying and Its Impact on Intellectual Security Among Adolescents with Special Needs [المجلد 9، 33 الجزء الثانى، 2019، الصفحة 41-64]
  • ذوي الاحتياجات الخاصة واقــــــع استخـــــدام أســــــالــيب العقــــــاب مع ذوي الاحتياجات الخاصة واتجـاه المعلمـين نحوها The reality of using punishment methods with individuals with special needs and teachers' attitudes towards them [المجلد 6، 25 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 37-79]
  • ذوي الاحتياجات الخاصة اتجاهات الموظفات نحو جودة الخدمات المُقدمة لذوي الاحتياجات الخاصة في الجامعات Attitudes of Employees towards the quality of services provided For people with special needs in universities [المجلد 3، 12 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 177-218]
  • ذوي الاحتياجات الخاصة إدراک الوالدين لأساليب مواجهة تحديات البيئة المحيطة بأبنائهم ذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء بعض المتغيرات Using Qualitative Research Methodology in Special Education: An Analysis of Ten Arabic Peer-reviewed Journals, 2005 – 2014 [المجلد 3، 10 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 213-255]
  • ذوي الاحتياجات الخاصة فعالية برنامج إرشادي لتنمية وعي الطلاب المعلمين بمخاطر إساءة معاملة الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة EFFECTIVENESS OF A PROPOSED PROGRAM IN THE DEVELOPMENT STUDENT TEACHERS' AWARENESS OF THE DANGERS OF ABUSING CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS [المجلد 3، 10 الجزء الثانى، 2015-2016، الصفحة 139-287]
  • ذوى الاحتياجات الخاصة المجلس العربي لتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة Arab Council for Education of Students with Special Needs [المجلد 4، 13 الجزء الأول، 2016-2017، الصفحة 1-18]
  • ذوي الاحتياجات الخاصة - طلاب التربية الخاصة برنامج تدريبي لتنمية مهارات تصميم وتنفيذ برامج تعديل سلوک ذوي الاحتياجات الخاصة لدى طلاب قسم التربية الخاصة A training program to develop the skills of designing and implementing programs of modifying the behavior of people with special needs among Special Education Department students [المجلد 7، 27 الجزء الأول، 2018، الصفحة 123-165]
  • ذوي الاستثنائية المزدوجة اتجــاهــات معلمـي التعليـم العـــام نحـــو الطلبـــة المـوهـوبيـن ذوي صعـوبـات التعلـم بمنطقـة جـازان General Education Teachers' Attitudes Towards Gifted Students with Learning Disabilities in Jazan Region [المجلد 15، 53.1، 2023، الصفحة 1-60]
  • ذوي الإعاقة إدارة وتنظيم برامج التعليم العالي لذوي الإعاقة في ضوء رؤية المملکة العربية السعودية 2030م Management and organization of higher education programs for people with disability in the light of the vision of Saudi Arabia 2030 [المجلد 6، 21 الجزء الثالث، 2017-2018، الصفحة 141-166]
  • ذوي الإعاقة دعم الأجداد لأحفادهم ذوى الإعاقة وعلاقته بنظرة الأسرة المستقبلية للطفل ذي الإعاقة [المجلد 2، 8 الجزأ الأول، 2014-2015، الصفحة 165-202]
  • ذوي الإعاقة اتجاهات أعضاء هيئة التدريس والتدريب نحو دمج الطلاب ذوي الإعاقة في التعليم العالي "التربية الأساسية أنموذجـًا" Faculty members and training staff attitudes towards students with disabilities integration in higher education "Basic education as a model" [المجلد 13، 46.1، 2021، الصفحة 1-29]
  • ذوي الإعاقة فعـالية برامج التربية الجنسية والتثقيف الجنسي المقدمة للأشخاص ذوي الإعاقات الذهنية بالأردن The effectiveness of sexual education and sexual awareness programs for persons with intellectual disabilities in Jordan [المجلد 14، 51.1، 2022، الصفحة 171-206]
  • ذوي الإعاقة تحديــــات تقـــديــم خـــدمـــات التــدخــل المبكـــر للأطفــال ذوي الإعــاقـــة مـــن وجهـــة نظـــر معلمـــاتهـــم Challenges of Early Intervention Services Delivery to Children with Disabilities as Perceived by their Teachers [المجلد 15، 52.1، 2023، الصفحة 149-182]
  • ذوي الإعاقة الاضطرابات الانفعالية والسلوكية في ضوء تشريعات الولايات المتحدة الأمريكية والمملكة العربية السعودية Emotional and Behavioral Disorders in View of The Legislation of The United States of America and The Kingdom of Saudi Arabia [المجلد 15، 55.1، 2023، الصفحة 149-164]
  • ذوي الإعاقة تأثير التصميم الشامل للتعلم على الأداء الأكاديمي وغير الأكاديمي للطلاب ذوي الإعاقة وغير ذوي الإعاقة في المرحلة الدراسية الابتدائية في بيئات التعليم الشامل: مراجعة منهجية The effect of social-emotional learning interventions on students with emotional and behavioral disorders: A systematic review [المجلد 16، 57.2، 2023، الصفحة 101-125]
  • ذوي الإعاقة واقع توظيف تقنيات التعليم في تدريس طلبة ذوي الإعاقة من وجهة نظر معلمي ومعلمات التربية الخاصة [( المقالات الجاهزة للنشر)]
  • ذوي الإعاقة واقـــع التــواصــل بيــن أســر ذوي الإعــاقــة ومقــدمي الخدمات في مراكـز التأهيل الحكومية في دولـة الإمـارات العربيـة المتحـدة [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 226-282]
  • ذوي الاعاقة اتجاهات أمهات التلاميذ العاديين نحو دمج أبنائهن مع التلاميذ ذوي الإعاقة في مدارس التعليم العام بمکة المکرمة Attitudes of non-disabled students' mothers toward the inclusion of their children with disabled students in general education schools in Makkah [المجلد 4، 15 الجزء الثانى، 2016-2017، الصفحة 121-148]
  • ذوي الاعاقة واقـــع تعليـــم الطلبـــة ذوي الإعـــاقـــة في مـــؤسســات التعليــم العالــي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة الملك سعود The reality of teaching students with disabilities in higher education institutions from the point of view of faculty members in King Saud University [المجلد 15، 55.2، 2023، الصفحة 81-112]
  • ذوي الاعاقة تصور مقترح للبيئة الصفية المثالية لذوي الإعاقة بمدارس التعليم الشامل من وجهة نظر معلمات التعليم العام ومعلمات التربية الخاصة (منهجية مختلطة). [( المقالات الجاهزة للنشر)]
  • ذوى الإعاقة تجربة برنامج الوصول الشامل بجامعة الملک سعود رؤية جامعه وطموح وطن [المجلد 4، 15 الجزء الأول، 2016-2017، الصفحة 1-10]
  • ذوي الإعاقة البصرية الشعـــــور بــالــــــوحــــــدة النفسيــــــة وعلاقته باستخدام شبکات التواصل الاجتماعي لدى عينة من ذوي الإعاقة البصرية في الاردن The relation between Psychological loneliness and social network site usage in sample of people with visual disabilities in Jordan [المجلد 5، 17 الجزء الأول، 2017، الصفحة 83-114]
  • ذوي الإعاقة البصرية اتجاهات معلمي الطلبة ذوي الإعاقة البصرية نحو التعليم عن بُعد أثناء جائحة کورونا (کوفيد- 19) بدولة الکويت Trends of teachers of students with visual disabilities towards distance education during (Covid-19) pandemic in Kuwait [المجلد 12، 42.1، 2021، الصفحة 51-106]
  • ذوي الإعاقة البصرية الاحتياجاتُ الإرشاديةُ للطلابِ ذوي الإعاقةِ البصـريـة فـي ظـلِ جـائحـة کـورونـا The Counseling Needs of Visual Impairment Students in Corona pandemic [المجلد 13، 45.1، 2021، الصفحة 65-114]
  • ذوي الإعاقة البصرية اليقظة العقلية کمتغير وسيط بين مناصرة الذات والهناء الاجتماعي لدى المراهقين ذوي الإعاقة البصرية Mindfulness as a Mediating Variable between Self-Advocacy and Social Well-Being Among Visually Impaired Adolescents [المجلد 14، 48.1، 2022، الصفحة 1-60]
  • ذوي الإعاقة البصرية- المبصرين علاقة اکتساب المهارات المعرفية بالمهارات الاجتماعية للأطفال ذوى الاعاقة البصرية والمبصرين بالمجتمع القطري The relationship between cognitive skill acquisition and social skills for visual impairment and sighted children in the Qatari society [المجلد 3، 11 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 311-342]
  • ذوي الإعاقة الحرکية اتجاهات الأطباء نحو تقديم الخدمات الطبية لذوي الإعاقة الحرکية في منطقة تبوک بالمملکة العربية السعودية Doctors' attitudes towards the provision of medical services for people with dynamic disabilities in Tabuk, Saudi Arabia. [المجلد 3، 10 الجزء الثانى، 2015-2016، الصفحة 199-237]
  • ذوي الإعاقة السمعية واقع استخدام الطلاب ذوي الإعاقة السمعية للتقنيات التعليمية في ضوء بعض المتغيرات في مرحلة التعليم العالي The reality of the use of the deaf and hard of hearing students of Instructional technology In light of some of the variables in higher education [المجلد 5، 20 الجزء الثانى، 2017، الصفحة 67-113]
  • ذوي الإعاقة السمعية متطلبات دمج الطلبة ذوي الإعاقة السمعية بالتعليم العالي من وجهة نظر الخبراء والعاملين بمنطقة تبوک The requirements for the integration Hearing Impaired Students to the higher education from the point of view of the experts and practitioners Tabuk Region [المجلد 5، 18 الجزء الثانى، 2017، الصفحة 31-62]
  • ذوي الإعاقة السمعية دور المعامل الافتراضية في زيادة دافعية تعلم مادة العلوم لدى الطالبات ذوات الإعاقة السمعية في المعاهد الحكومية فـــي محــافظــــــة جــــــــــــدة [المجلد 14، 49.2، 2022، الصفحة 115-154]
  • ذوي الإعاقة السمعية اتجاهات معلمي ذوي الإعاقة السمعية نحو استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تطوير التفاعل الاجتماعي لطلابهم Trends of teachers with hearing disabilities towards the use of collaborative learning strategy in developing social interaction for their students [المجلد 16، 56.2، 2023، الصفحة 109-159]
  • ذوى الإعاقة السمعية أثر برنامج تدريبي بالوسائط المتعددة لتنمية بعض مهارات الذکاء الوجداني لدى عينة من ذوى الإعاقة السمعية وأثــر ذلـک علـى تقـــديـر الـــذات لـــديهـــم The impact of a multimedia training program on developing some emotional intelligence skills among a sample of students with hard of hearing and their impact on self esteem [المجلد 6، 21 الجزء الثالث، 2017-2018، الصفحة 1-39]
  • ذوي الإعاقة العقلية مدى إمکانية تطبيق نموذج مارزانو في التدريس لذوي الاعاقة العقلية من وجهة نظر المعلمات بمنطقة الأحساء The possibility of applying Marzano's Model in teaching mentally Disabled students, from the standpoint of teachers in Al-Ahsa [المجلد 6، 24 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 91-124]
  • ذوي الإعاقة العقلية سرعة معالجة المعلومات البصرية المکانية لدى الأطفال التوحديين وذوي الإعاقة العقلية والتوحديين ذوي الإعاقة العقلية (دراســــة مقــارنــــة ) spatial visual processing speed time course in autistic children , mentally handicapped , autistic mentally handicapped ( A Comparative study) [المجلد 3، 11 الجزء الثاتى، 2015-2016، الصفحة 89-131]
  • ذوي الإعاقة العقلية فعالية برنامج تدريبي لغوي في تنمية المهارات اللغوية لدى عينة من الأطفال ذوي الإعاقة العقلية [المجلد 3، العدد 9، 2015-2016، الصفحة 273-317]
  • ذوي الإعاقة الفكرية أبرز المشكلات السلوكية التي يظهرها الطلبة من ذوي الإعاقة الفكرية في الفصل الدراسي من وجهة نظر معلمي مدينة مكة المكرمة The most prominent behavioral problems that students with disabilities appear in the classroom from the point of view of the teachers of Makkah region [المجلد 15، 54.3، 2023، الصفحة 75-119]
  • ذوي الإعاقة الفكرية واقـع مشاركـة أولياء الأمور في إعـداد الخطة التـربـويـة الفـرديــة لـــذوي الإعـــاقـــة الفكــريــة بمنطقــة القصيـــم The Reality of Family Participation in the Individual Education Plan (IEP) for Individuals with Intellectual Disabilities in the Qassim Region [المجلد 16، 56.2، 2023، الصفحة 1-33]
  • ذوي الإعاقة الفكرية فاعلية القصص الرقمية في تنمية مهارات التواصل لدى الأفراد ذوي الإعاقة الفكرية: مراجعة منهجية The effectiveness of digital stories in the development of communication skills of individuals with intellectual disabilities: A systematic review [المجلد 16، 57.2، 2023، الصفحة 43-72]
  • ذوي الإعاقة الفكرية تقييــم الخدمات الانتقــالية للطــلاب ذوي الإعــاقــة الفكــريــة وعلاقتها ببعض المتغيرات من وجهة نظر المعلمين بمدينة جدة Evaluation of Transitional Services for Students with Intellectual Disabilities and their Relationship to Some Variables from the Point of View of Teachers in Jeddah [المجلد 17، 59.1، 2024، الصفحة 167-212]
  • ذوي الإعاقة الفكرية quality standards؛ Council for Exceptional Children؛ individual educational programs؛ people with intellectual disabilities تحـديـات تطبيــق معاييــر الجــودة الصــادرة عن مجلس الأطفال الاستثنائيين في البرامج التربوية الفـرديـة لـذوي الإعاقــة الفكريـة والحلـول المقترحـة "دراســـــة نـــــوعيـــــة" Challenges of applying the Quality Standards issued by the Council of Exceptional Children in individual educational programs for people with intellectual disabil [المجلد 17، 60.1، 2024، الصفحة 134-172]
  • ذوي الإعاقة الفکرية أهمية استخدام القصص المصورة في مجال نمو المهارات اللغوية للأطفال من ذوي الإعاقة الفکرية من وجهة نظر المعلمات Importance of using storyboards in the field of language skills development for children with intellectual disabilities from the female teachers’ perspective [المجلد 4، 15 الجزء الثانى، 2016-2017، الصفحة 149-179]
  • ذوي الإعاقة الفکرية ما وراء الانفعال لدى معلمي ذوي الإعاقة الفکريةً وعلاقته بالمشکلات السلوکية لدى طلابهم [المجلد 2، العدد 7، 2014-2015، الصفحة 79-113]
  • ذوي الإعاقة الفکرية واقع استخدام الألعاب التعليمية المحوسبة فــي تــدريــس ذوي الإعــاقــة الفکــريــة بمنطقــة الجــوف The reality of the use of computerized educational games in teaching people with intellectual disabilities in the Al-Jawf region [المجلد 12، 43.1، 2021، الصفحة 73-113]
  • ذوي الاعاقة الفکرية تصورات المعلمات حول دور اللعب في تنمية بعض المهارات الاجتماعية عند الاطفال ذوي الإعاقة الفکرية Perceptions of teachers about the role of play in developing some social skills of children with intellectual disability [المجلد 4، 16 الجزء الثانى، 2016-2017، الصفحة 49-81]
  • ذوى الاعاقة الفکرية الممارسات المبنية على الأدلة المستخدمة لتدريس التلاميذ ذوي الإعاقة الفکرية (مراجعة منهجية) [المجلد 12، 41.1، 2021، الصفحة 203-222]
  • ذوي الهمم واقـــع التــواصــل بيــن أســر ذوي الإعــاقــة ومقــدمي الخدمات في مراكـز التأهيل الحكومية في دولـة الإمـارات العربيـة المتحـدة [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 226-282]
  • ذوي صعوبات التعلم فعالية العلاج المعرفي السلوکي في خفض مستوى سلوک الانسحاب الاجتماعي لدى الاطفال ذوي صعوبات التعلم في محافظة الطائف [المجلد 3، العدد 9، 2015-2016، الصفحة 189-231]
  • ذوي صعوبات التعلم فعالية استراتيجية التعليم المباشر في تنمية بعض مهارات الفهم القرائي للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم [المجلد 2، 8 الجزأ الأول، 2014-2015، الصفحة 203-239]
  • ذوي صعوبات التعلم معوّقات توفر الخدمات التربوية للطلبة ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الجامعيــة كما يراها الأكاديميون في جامعة القصيــم The Obstacles Against the Availability of Educational Services for Students with Learning Disabilities at The University Stage, as Seen by Academics in Qassim University [المجلد 15، 54.1، 2023، الصفحة 113-155]
  • ذوي صعوبات التعلم مستـــوى انتشـــار التنمــر نحــو ذوي صعــوبــــات التعلــــم من وجهــــة نظــر معلميهــــم فــي منطقــــة مكــــة المكرمــــة The level of the spread of bullying towards people with learning disabilities at all educational levels in the Makkah region [المجلد 16، 56.2، 2023، الصفحة 237-279]
  • ذوى صعوبات التعلم فى القراءة أثر برنامج تدريبى قائم على مهارات الذکاء الانفعالى فى تحسين جودة الحياة وتنمية التفاؤل لدى عينة من تلميذات الصف الخامس الابتدائى ذوى صعوبات التعلم فى القراءة The impact of a training program based on the skills of emotional intelligence in improving the quality of life and the improvement of optimism among a sample of fifth grade pupils with learning disabilities i [المجلد 8، العدد 29، 2019، الصفحة 113-144]

ر

  • رأس المال النفسي- الاستغراق المهني الإسهام النسبي لرأس المال النفسي في التنبؤ بالاستغراق المهني والأعراض السيکوسوماتية لدى معلمي التربية الخاصة The Relative Contribution of Psychological Capital in Predicting Work Involvement and Psychosomatic Symptoms among Teachers of Special Education [المجلد 13، 45.1، 2021، الصفحة 1-64]
  • رضا الأسر مــــدى رضـــا الأســر عــن خــدمــات الـــتربيــة الخـــاصـــة المقــــدمــــة لأطفـــالهـــا ذوي اضطــراب التــوحـــد [المجلد 1، العدد 2، 2013-2014، الصفحة 201-228]
  • رعاية الطلبة الموهوبين تصميم نموذج الإثراء الوطني لرعاية الطلبة الموهوبين في مملکة البحرين " نموذج نخلة" Design of the National Enrichment Model for Gifted Students in Kingdom of Bahrain "Palm Model" [المجلد 4، 13 الجزء الأول، 2016-2017، الصفحة 133-173]
  • رؤية )2030( اتجاهات أعضاء هيئة التدريس بجامعة جدة نحو مبادرة التسريع الأکاديمي للطلبة المتفوقين والمتميزين في ضوء رؤية (2030) The attitudes of Jeddah University Faculty Members towards the Initiative of Academic Acceleration for Distinguished and Excelled Students in the light of 2030 Vision [المجلد 12، 40 الجزء الأول، 2021، الصفحة 1-39]
  • رؤية 2030م تصـور مقـترح لرخصـة المعلـم بالتعليـم الشامـل وفــق رؤيـة 2030 A Proposal research for teacher's license in inclusive education according to Vision 2030 [المجلد 6، 24 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 99-134]
  • رؤية 2030م إدارة وتنظيم برامج التعليم العالي لذوي الإعاقة في ضوء رؤية المملکة العربية السعودية 2030م Management and organization of higher education programs for people with disability in the light of the vision of Saudi Arabia 2030 [المجلد 6، 21 الجزء الثالث، 2017-2018، الصفحة 141-166]
  • رياض أطفال اتجاهات معلمات رياض الأطفال نحو الدمج الشامل لأطفال متلازمة داون بمحافظة الأحساء Directions of kindergarten teachers toward the inclusion for the children of Down syndrome at Alhassa Governorate [المجلد 3، 12 الجزء الثانى، 2015-2016، الصفحة 31-64]
  • رياض الأطفال آلية عمل معلمة العوق السمعي في البرنامج اليومي لريـاض الأطفال بالمملکة العربيـة السعـوديـة من وجهة نظر معلمات العوق السمعي The mechanism of work of the teacher of hearing disabilities in the daily program of kindergartens in the Kingdom of Saudi Arabia from the point of view of the teachers of hearing disabilities [المجلد 5، 20 الجزء الأول، 2017، الصفحة 175-207]
  • رياض الأطفال أثر القصة الرقمية في تنمية بعض المفاهيم الرياضية لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفکرية في مرحلة رياض الأطفال The Impact of Digital Story in the Development of Mathematical Concepts among Children with Intellectual Disabilities [المجلد 12، 41.1، 2021، الصفحة 299-328]
  • رياض الأطفال تقييم معرفة معلمات رياض الأطفال بمشکلات الذاکرة العاملة لدى الأطفال المعرضين لخطر صعوبات التعلم Evaluating Kindergarten Teachers' Knowledge of Working Memory Problems among Children-at-Risk of Learning Difficulties [المجلد 12، 42.2، 2021، الصفحة 1-33]
  • رياض الأطفال برنامج قائم على نموذج القبول والإلتزام لتحسين الإتجاهات السلبية نحو الدمج في مرحلة رياض الأطفال The effectivnes of a program based on acceptance and commitment model to improve the negative attitudes towards inclusion in early childhood [المجلد 12، 43.1، 2021، الصفحة 149-243]

ز

  • زارعي القوقعة فاعلية استخدام التعليم عن بُعد لمعالجة اضطرابات النطق لدى الطلبة زارعي القوقعة في الصفوف الأولية The Effect of Using Distance Learning to Treat Articulation Disorders among Students of Cochlear Implants in the First Grades [المجلد 17، 59.1، 2024، الصفحة 65-117]
  • زراعة القوقعة تقييــم مـراکــز وبـرامــج زراعـــة القــوقعـــة بالمستشفيات الحکومية من وجهة نظر أولياء الأمور Evaluation of Centers and Programs of Cochlear Implantation in Government Hospitals: Parents Perceptions [المجلد 6، 25 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 129-168]
  • زراعة القوقعة فعالية برنامج تدريبي لتنمية الوعي الفونولوجي في تحسين القدرة على القراءة لدى التلميذات زارعات القوقعة في المرحلة الابتدائية بمدينة الرياض The Effectiveness of the Training Program for The Development of the Phonological Awareness to Improve the Ability to Read with the Students with Cochlear Implants in the Elementry School in Riyadh [المجلد 6، 21 الجزء الثالث، 2017-2018، الصفحة 41-74]
  • زراعة القوقعة مدى رضا أسر الصم وضعاف السمع عن زراعة القوقعة لأطفالهم بمدينة الرياض Degree of satisfaction for deaf families and hard of hearing for cochlear implants for their children in Riyadh [المجلد 4، 13 الجزء الثانى، 2016-2017، الصفحة 119-146]
  • زراعة القوقعة - الفهم القرائي الفروق في الفهم القرائي لدى التلميذات الصم زارعات القوقعة في المرحلة الابتدائية بمدينة الرياض [المجلد 3، العدد 9، 2015-2016، الصفحة 319-358]

س

  • سعي لتأهيل وتوظيف ذوي الإعاقة تشغيـل الأشخـاص ذوي الإعـاقـة مـدربـين لأقـرانهـم لإكسـابهـم المهـارات المهنيــة Employing persons with disabilities as trainers for their peers to provide them with professional skills [المجلد 14، 50.2، 2022، الصفحة 81-104]
  • سمات الشخصية الشفقة بالذات وعلاقتها ببعض سمات الشخصية لدي عينة من أباء وأمهات ذوي الاعاقة العقلية self-compassion and its relation to some personality traits among a sample of parents of children with intellectual disability [المجلد 7، 26 الجزء الأول، 2018، الصفحة 109-137]
  • سوق العمل المهــارات المهنيــة المــؤهلــة للطلبــة ذوي الإعــاقــة الفکــريــــة لتمکينهــــم في ســوق العمــل السعــودي تصــور مقــترح Vocational Skills Qualifying Students with Intellectual Disability to Enable them in the Saudi Labor Market: A mixed methods study [المجلد 12، 42.1، 2021، الصفحة 107-171]
  • سوق العمل تقييــم واقــع الشــراکــة المجتمعيــة مــع مضطــربــي النطــق فــي المــرحلــــة الثــانــويــــة في منطقــة الــريــاض Assessment of the Reality of Community Partnership with Speech Disorders in the Secondary Stage in the Riyadh Region [المجلد 14، 48.2، 2022، الصفحة 43-80]
  • سوق العمل أدوار المعلم والقائد التربوي في تأهيل الاشخاص ذوى اضطراب التوحد لسوق العمل من وجهة نظر العاملين في الميدان وأولياء الأمور بمنطقة المدينة المنورة The roles of The Teacher and Educational Leader in Rehabilitating People with Autism Disorder for The Labor Market from The Point of View of Field Workers and Parents in The Medina Region [المجلد 14، 50.1، 2022، الصفحة 193-239]

ش

  • شبکات التواصل الاجتماعي الشعـــــور بــالــــــوحــــــدة النفسيــــــة وعلاقته باستخدام شبکات التواصل الاجتماعي لدى عينة من ذوي الإعاقة البصرية في الاردن The relation between Psychological loneliness and social network site usage in sample of people with visual disabilities in Jordan [المجلد 5، 17 الجزء الأول، 2017، الصفحة 83-114]
  • شراکة شراکة أولياء أمور التلميذات اللاتي لديهن صعوبات تعلم في العملية التعليمية ومتطلبات تفعيلها من وجهة نظر المعلمات Involvement of parents of female students with learning disabilities in the educational process and requirements for its activation from the point of view of teachers [المجلد 6، 23 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 137-162]

ص

  • صراع الأدوار تجــارب أمهات الأفراد ذوي الإعاقــة العامــلات خلال جائحة كورونا Covid-19 "دراســـة ظـــاهـــراتيــــــة" Working Mothers' Experiences of Individuals with Disabilities During the Covid-19 Pandemic: A Phenomenological Study [المجلد 16، 58.1، 2023، الصفحة 97-125]
  • صعوبات فعالية برنامج قائم على أنماط التعلم والتفکير في خفض حدة صعوبات تعلم القراءة لدى تلميذات المرحلة الابتدائية بمدينة الطائف The effectiveness of a program based on learning and thinking styles to reduce severity of reading disability for primary school female students in Taif city [المجلد 12، 41.2، 2021، الصفحة 84-123]
  • صعوبات صعوبات تطبيق برنامج "تيتش" في المراکز والمدارس الحکومية من وجهة نظر معلمات ذوي اضطراب طيف التوحد Difficulties in implementing the "Teacch" program in public centers and schools from the point of view of teachers autism spectrum disorder [المجلد 13، 44.2، 2021، الصفحة 129-165]
  • صعوبات التعلم الخــبرات التــدريبيــــة لمعلمــات الطــالبــــات ذوات صعـــوبــات التعلــم بالمــرحلــة الثــانــويــة Training Experiences for Teachers of Students with Learning Disabilities in Secondary School [المجلد 10، 34 الجزء الأول، 2020، الصفحة 141-172]
  • صعوبات التعلم مدى امتلاک ذوي صعوبات التعلم لمهارات ما وراء المعرفة بالمقارنة مع الطلبة العاديين بالمرحلة الابتدائية بالدمام The extent to which the learning difficulty students possess metacognition skills compared to the normal students in the primary school in dammam [المجلد 10، 34 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 31-62]
  • صعوبات التعلم أثر برنامج إرشادي تدريبي في تنمية الاعتزاز بالهوية الوطنية والشعور بالانتماء لدى الطالب المعلم تخصص صعوبات التعلم في ضوء رؤية المملکة العربية السعودية (2030) بحث مقدم لمشروع باحث (6) برقم (FR6-96)جهة التمويل: عمادة البحث العلمي بجامعة جازان The impact of Training Counseling Program in The Development of Pride [المجلد 9، 32 الجزء الثانى، 2019، الصفحة 1-22]
  • صعوبات التعلم واقع بعض الخدمات المساندة ومعوقات تقديمها لذوات صعوبات التعلم من وجهة نظر معلماتهن في المرحلة الابتدائية The Reality of some related services and barriers of its submission to those with learning disabilities in the primary level from their female teacher's perspective [المجلد 9، 31 الجزء الأول، 2019، الصفحة 37-74]
  • صعوبات التعلم الأليکسيثيميا وعلاقتها بالعدوانية والوحدة النفسية لدى ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بمدينة الدمام بالمملکة العربية السعودية Alexithymia and its Relation to Aggression and Loneliness in Students with Learning Disabilities in the Elementary Grade in Dammam Saudi Arabia [المجلد 8، 30 الجزء الأول، 2019، الصفحة 129-169]
  • صعوبات التعلم تقويم برنامج التدريب الميداني في مجال صعوبات التعلم في جامعة نجران في ضوء معايير مجلس اعتماد تعليم المعلمينCAEP Evaluation Field of Training Program in Learning Disabilities in the Light of Standards of the Council for the Accreditation of Educator Preparation (CAEP) at Najran University [المجلد 8، 28 الجزء الثانى، 2019، الصفحة 33-75]
  • صعوبات التعلم فعــاليـة برنـامـج تـدريبي قـائـم على أنشطـة غـرفـة المصــادر لتنمية مهارات القـراءة والکتابة لـدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم The effectiveness of a training program based on sources room activities for the development of reading and writing skills of students with learning disabilities [المجلد 6، 25 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 1-35]
  • صعوبات التعلم واقـــع استخـــدام التقنيـــات التعليميـــــة في برامج صعوبات التعلم من وجهة نظر المعلمات Reality of Using Educational Technologies in Learning Disabilities Programs from Teachers' Points of View [المجلد 6، 25 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 223-256]
  • صعوبات التعلم درجة معرفة معلمات مادتي اللغة العربية والرياضيات بالمرحلة الابتدائية بصعوبات التعلم لدى التلميذات بمحافظة الاحساء Degree of knowledge of Arabic and mathematics teachers at the primary level of learning disabilities for female students in Al-Hassa Governorate [المجلد 6، 24 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 49-89]
  • صعوبات التعلم واقع عمل فريق البرنامج التربوي الفردي لبرامج ذوي صعوبات التعلم في المدارس الابتدائية من وجهة نظر معلمي ومعلمات ذوي صعوبات التعلم بمدينة الرياض The reality of the work of the IEP team for programs with learning disabilities in primary schools from the perspective of teachers and teachers with learning disabilities in Riyadh [المجلد 6، 23 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 39-71]
  • صعوبات التعلم فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجية الحواس المتعددة في علاج بعض صعوبات الحساب للتلميذات ذوات صعوبات التعلم The Effectiveness of a Program Based on Multi-senses Strategy in Treating some of Calculation Learning Disabilities [المجلد 6، 23 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 109-136]
  • صعوبات التعلم الالکسيثمــــيا وعــلاقتهــا بالتــوافـــق النفســـي للتــــلامــــيذ ذوي الصعـــوبــات التعلـــم Alexithymia and its relationship with the psychological Adjustment of students with learning disabilities [المجلد 6، 21 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 91-136]
  • صعوبات التعلم فاعلية برنامج معرفي سلوکي لتنمية وجهة الضبط الداخلي والمثابرة الأکاديمية لدى طلاب المرحلة المتوسطة من ذوي صعوبات التعلم ذوي الضبط الخارجي Effectiveness of Cognitive Behavioral Program for the Development of Internal Locus of control and Academic Persistence among middle school students with learning difficulties [المجلد 6، 21 الجزء الرابع، 2017-2018، الصفحة 1-42]
  • صعوبات التعلم مؤشرات صعوبات الذاکرة لدى التلميذات ذوات صعوبات التعلم في المرحلة الإبتدائية من وجهة نظر معلماتهن Indicators of Memories obstacles in learning disabitities Students in Primary Stage from their teachers poin Of view [المجلد 5، 20 الجزء الأول، 2017، الصفحة 89-123]
  • صعوبات التعلم فعالية برنامج إرشادي لخفض اضطراب الانتباه وتحسين الکفاءة الاجتماعية لدى عينة من الأطفال ذوي صعوبات التعلم The Effectiveness of a Counseling Program to Relieve Attention deficit, Hyperactivity Disorder and Improve Social Competence Among Children with Learning Disabilities [المجلد 5، 19 الجزء الأول، 2017، الصفحة 87-136]
  • صعوبات التعلم جودة الحياة النفسية لدى ذوات صعوبات التعلم وعلاقتها ببعض المتغيرات Psychological Quality of Life among students with Learning Disbilities and its Relationship with some Variables [المجلد 5، 19 الجزء الأول، 2017، الصفحة 137-183]
  • صعوبات التعلم اتجاهات معلمي التلاميذ العاديين نحو برنامج صعوبات التعلم بمدارس محافظة السليل "دراسة تحليلية" Attitudes of the Teachers of Ordinary Students Towards Learning Disabilities Program at Alslayel Governorate Schools [المجلد 5، 17 الجزء الثانى، 2017، الصفحة 1-39]
  • صعوبات التعلم مستوى الوعي بمؤشرات صعوبات التعلم لدى معلمات رياض الأطفال بمدينة الرياض Awareness Level of Learning Disabilities Signs among Teachers in Riyadh city [المجلد 4، 15 الجزء الأول، 2016-2017، الصفحة 41-77]
  • صعوبات التعلم إلمام المعلمات المتعاونات بأدوارهن في تدريب الطالبات - المعلمات بمسار صعوبات التعلم من وجهة نظرهن The Degree to which Learning Disabilities Cooperating Female Teachers Understand their Roles in Training Student Teachers. [المجلد 4، 15 الجزء الثانى، 2016-2017، الصفحة 1-43]
  • صعوبات التعلم المشکلات التي تواجه برامج صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بمدارس البنات في مدينة الرياض Problems facing learning disabilities programs at the girls’ elementary schools, in Riyadh, Saudi Arabia [المجلد 3، 11 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 209-261]
  • صعوبات التعلم برنامج صعوبات التعلم في سلطنة عمان: دراسة تقويمية Learning Difficulty Program at Sultanate of Oman: Evaluation study [المجلد 3، 10 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 141-177]
  • صعوبات التعلم دراسة تنبؤية للديسکالکوليا في علاقتها بفوبيا الحساب وتقدير الذات الحسابي لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمدينة نجران [المجلد 2، 8 الجزأ الأول، 2014-2015، الصفحة 41-83]
  • صعوبات التعلم أساليب صعوبات التعلم لدى الدارسات بمراکز تعليم الکبيرات في مدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات [المجلد 2، العدد 6، 2014-2015، الصفحة 211-241]
  • صعوبات التعلم إعداد معلمة صعوبات التعلم في ضوء معايير الجودة [المجلد 2، العدد 5، 2014-2015، الصفحة 87-124]
  • صعوبات التعلم الاتجاهات نحو برنامج معالجة صعوبات التعلم من وجهة نظر المعلمات والطلاب في سلطنة عمان: دراسة نوعية – تحليلية [المجلد 2، العدد 5، 2014-2015، الصفحة 225-255]
  • صعوبات التعلم فاعلية برنامج إرشادي لتنمية مهارات التوکيدية وأثره على مهارات الوعي بالمعرفة لدى الطلاب ذوي صعوبات تعلم الرياضيات بالجامعة [المجلد 1، العدد 4، 2013-2014، الصفحة 129-184]
  • صعوبات التعلم أساليب واستراتيجيات التدخل العلاجي لذوى صعوبات التعلم [المجلد 1، العدد 3، 2013-2014، الصفحة 1-26]
  • صعوبات التعلم المتغيرات المعرفية لتلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي قصور المهارات قبل الأکاديمية کمؤشر لصعوبات التعلم [المجلد 1، العدد 3، 2013-2014، الصفحة 169-222]
  • صعوبات التعلم أثر استخدام استراتيجية (K.W.L) في تدريس التعبير الکتابي لتلميذات الصف الرابع ذوات صعوبات التعلم Using the (K.W.L) Strategy in Teaching Written Expression for Fourth-Grade Students with Learning Difficulties [المجلد 10، 35 الجزء الأول، 2020، الصفحة 1-32]
  • صعوبات التعلم تصنيف التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية باستخدام اختبار المصفوفات المتتابعة المعياري لرافن categorized Learning Disabled students in Elementary school using the Ravens Standard Progressive Matrices (SPM) [المجلد 10، 35 الجزء الأول، 2020، الصفحة 63-85]
  • صعوبات التعلم علاقة الخداج ووزن الطفل عند ولادته وعمر الوالدين وحالة الطقس الأطول في فترة الحمل بالإصابة بصعوبات التعلم في المملکة العربية السعودية The Association of Learning Disabilities (DL) In Saudi Arabia with Preterm Birth, Birth Weight, Age of Parents at the Birth of the LD Child, and the Weather During Which Pregnancy Lasts the Longest [المجلد 10، 35 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 25-60]
  • صعوبات التعلم معــوقــــات تــوظيــــف السبــــورة التفــاعليــــة لـدى معلمـي صعــوبـات التعلــم بمـدينــة الــريـاض Barriers to Employing the Interactive Whiteboard for Learning Disabilities Teachers [المجلد 10، 36 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 73-95]
  • صعوبات التعلم درجـة ممـارسـة معلمـات الطـالبـات ذوات صعـوبـات التعلـم لمهـارات الوعي الصوتي لتعليم القـراءة بمحـافظـة الأحســاء The Degree to Practicing Phonological Awareness Skills for Teaching Reading by Female Students with Learning Disabilities Teachers in Al-Ahsa Governorate [المجلد 10، 37 الجزء الأول، 2020، الصفحة 1-26]
  • صعوبات التعلم فاعلية برنامج تدريبي قائم على الأنشطة الفنية في تنمية الذاکرة البصرية لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية Effectiveness of Process Oriented Art Activities Training Program in Developing Visual Memory of Primary School Students with Learning Disabilities [المجلد 10، 37 الجزء الأول، 2020، الصفحة 79-112]
  • صعوبات التعلم المعوقات التي تواجه برامج صعوبات التعلم بالمرحلة المتوسطة والحلول المقترحة Barriers That Face Learning Disabilities Programs in the Intermediate Level and Suggested Solutions [المجلد 10، 37 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 33-78]
  • صعوبات التعلم فاعلية الذات لدى معلمي ومعلمات صعوبات التعلم بمحافظة الأحساء في ضوء بعض المتغيرات Self-Efficacy of Teachers of Students with Learning Difficulties in Al-Ahsa Governorate in the Light of Some Variables [المجلد 10، 38 الجزء الأول، 2020، الصفحة 81-115]
  • صعوبات التعلم أنسب الأليات التطبيقية المستمدة من نموذج الاستجابة للتدخل The most appropriate applied mechanisms derived from the response to intervention model [المجلد 12، 40 الجزء الثانى، 2021، الصفحة 75-100]
  • صعوبات التعلم التحديات التي تواجه الطلاب ذوي صعوبات التعلم في مؤسسات التعليم العالي Challenges facing students with Learning Disabilities in higher education institutions [المجلد 12، 40.3، 2021، الصفحة 29-43]
  • صعوبات التعلم فاعلية برنامج تدريبي قائم على بعض الاستراتيجيات التعليمية في علاج صعوبات الفهم القرائي لدى طلاب صعوبات التعلم بالصف الخامس الأساسي بمکتب العين التعليمي The effectiveness of a training program based on some educational strategies in treating reading comprehension difficulties among students of learning difficulties in the fifth grade [المجلد 12، 41.1، 2021، الصفحة 91-129]
  • صعوبات التعلم فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على القراءة التشارکية والقراءة المتکررة في تنمية الطلاقة القرائية لدى طالبات الصف الرابع الابتدائي ذوات صعوبات القراءة The Effectiveness of a Proposed Training Program Based On Participatory Reading And Repeated Reading In Developing Reading Fluency For Fourth-Grade Students With Reading Disabilities [المجلد 12، 41.1، 2021، الصفحة 131-158]
  • صعوبات التعلم برنامج قائم على استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف السابع ذوي صعوبات التعلم بدولة الإمارات العربية المتحدة A program based on metacognitiv strategies in Improving Reading Fluency and Comprehension for seventh grade Emirati pupils with Learning Disabilities [المجلد 12، 41.2، 2021، الصفحة 289-340]
  • صعوبات التعلم تقييم معرفة معلمات رياض الأطفال بمشکلات الذاکرة العاملة لدى الأطفال المعرضين لخطر صعوبات التعلم Evaluating Kindergarten Teachers' Knowledge of Working Memory Problems among Children-at-Risk of Learning Difficulties [المجلد 12، 42.2، 2021، الصفحة 1-33]
  • صعوبات التعلم تدريس مُعلمي التعليم العام لإستراتيجيات تعلُّم التعبير الکتابي في صفوف المرحلة الابتدائية المشتملة على الطلبة ذوي صعوبات التعلم Teaching Written Expression Learning Strategies by General Education Teachers in Primary School Classrooms that Include Students with Learning Disabilities [المجلد 13، 44.1، 2021، الصفحة 151-195]
  • صعوبات التعلم فعالية استخدام استراتيجية تدريس الأقران في تحسين الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالصف الرابع الأساسي The Effectiveness of using peer education strategy in improving reading comprehension among students with learning disabilities in the fourth grade [المجلد 13، 47.1، 2021، الصفحة 1-43]
  • صعوبات التعلم فــاعليــة بــرنــامــــج إرشــادي فــي تنميــة الــذكــــاء الــــوجــدانـي لــدى تــــلاميـــذ صعــوبـــات التعلـــم فـي المـــرحلــــة الابتــــدائيـــــة The effectiveness of a counselling program in developing emotional intelligence for students with learning difficulties in the primary stage [المجلد 14، 50.1، 2022، الصفحة 145-192]
  • صعوبات التعلم تقييم واقع التعليم عن بعد في مدارس صعوبات التعلم من وجهة نظر المعلمين في دولة الكويت Evaluating the reality of distance education in schools with Learning Disabilities from the point of view of teachers in the State of Kuwait [المجلد 14، 51.1، 2022، الصفحة 1-136]
  • صعوبات التعلم أثـر نمــوذج مــيرل وتنيســـون على اكتســاب المفــاهيــم الحســـابيــة لــدى تلميـذات صعــوبــات التعلـــم بالمــرحلـــة الابتــدائيــة The impact of Merle and Tennyson's model on the cquisition of mathematical concepts among female students with learning disabilities at the primary stage [المجلد 14، 51.2، 2022، الصفحة 129-198]
  • صعوبات التعلم معوقـــات تطبيــق نموذج الاستجابة للتدخـل من وجهة نظر معلمي الطلاب ذوي صعوبات التعلم والتعليم العام في المرحلة الابتدائية Obstacles to the Application of the Intervention Response Model from Teachers’ Point of View of Students with Learning Disabilities and General Education at Primary Level [المجلد 15، 52.1، 2023، الصفحة 53-100]
  • صعوبات التعلم تصــــورات معلمـــــات صعـــوبـــات التعـلــــم حول المعوقات التي تواجه تفعيل فريق العمل في مدينة جدة Perceptions of Teacher of Students with Learning Disabilities about The Barriers Facing The Activation of Teamwork in Jeddah [المجلد 15، 52.2، 2023، الصفحة 1-41]
  • صعوبات التعلم اتجــاهــات معلمـي التعليـم العـــام نحـــو الطلبـــة المـوهـوبيـن ذوي صعـوبـات التعلـم بمنطقـة جـازان General Education Teachers' Attitudes Towards Gifted Students with Learning Disabilities in Jazan Region [المجلد 15، 53.1، 2023، الصفحة 1-60]
  • صعوبات التعلم درجة ممارسة الاستراتيجيات المعرفية للتعلم المنظم ذاتياً في التعليم عن بعد لدى معلمات صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية The degree of practices of cognitive strategies of self-regulated learning in remote teaching among the female teachers of learning difficulties at primary stage [المجلد 15، 54.1، 2023، الصفحة 45-83]
  • صعوبات التعلم مستوى معرفة معلمي صعوبات التعلم بخصائص اضطراب الألكسيثيميا لدى طلبة المرحلة الابتدائية المتلقين لخدمات غرف المصادر The Level of Knowledge of Teachers of Students with Learning Disabilities about the Characteristics of Alexithymia Disorder among Primary School Students Receiving Resource Room Services [المجلد 15، 55.2، 2023، الصفحة 1-42]
  • صعوبات التعلم واقع استخدام معلمي صعوبات التعلم للأنشطة الإلكترونية التفاعلية بالمرحلة الابتدائية في مدينة جدة The Reality of Using Interactive Electronic Activities by Learning Disabilities Teachers in the Elementary Schools in Jeddah [المجلد 15، 55.2، 2023، الصفحة 163-208]
  • صعوبات التعلم مستـــوى ممــارســة معلميــن صعــوبــات التعلــم للكفايات التدريسية التكنولوجية بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظرهم [المجلد 15، 55.2، 2023، الصفحة 209-238]
  • صعوبات التعلم الخـدمات الانتقالية المقدمة للطلبة اليافعين من ذوي صعوبات التعلم مـن وجهــة نظــر معلميهـم فـي مـدينــة جـــدة Transitional Services Provided to Youth Students with Learning Disabilities from their Teachers Perspectives in Jeddah [المجلد 16، 57.1، 2023، الصفحة 373-422]
  • صعوبات التعلم أثـــر التعــاقـد السلـوكــي في خفــض السلــوك العـدوانــي اللفظـــي لـدى الطـالبـات ذوات صعـوبـات التعلــم بالمــرحلــــة الابتــدائيــــة The Effectiveness of Behavior Contracting to Reduce Verbal Aggressive Behavior of Students with Learning Disabilities in Primary School [المجلد 16، 58.2، 2023، الصفحة 33-60]
  • صعوبات التعلم فعـاليـة بـرنـامـج تـدريبـي فـي خفـض السلـوكيـات غيـر المقبـولـة لـدى الطلبـة مـن ذوي صعــوبــات التعلــم فــي المــرحلــة الابتــدائيــــة The Effectiveness of a Training Program in Reducing Unacceptable Behaviors Among Elementary Students with Learning Disabilities [المجلد 17، 59.1، 2024، الصفحة 119-166]
  • صعوبات التعلم مفهوم الذات للأشخاص ذوي صعوبات التعلم والعوامل المؤثرة فية : مراجعة أدبيات [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 495-518]
  • صعوبات التعلم الاحتيـــاجـــات التـــدريبيـــة لمعلمـــي الطـــلاب ذوي صعوبـات التعلـم في الصفـوف المبكــرة فــي ضــوء الثــورة الصنــاعيــة الــرابعــة The Training Needs of Teachers of Students with Learning Difficulties in Early Years in Light of the Fourth Industrial Revolution [المجلد 17، 60.1، 2024، الصفحة 206-240]
  • صعوبات التعلُّم التَّنَمُّرُ الـمَدْرَسِيُّ وَعَلَاقَتُهُ بِالـمَهَارَاتِ الاجْتِمَاعِيَّةِ لَدَى الطَّالِبَاتِ ذَوَاتِ صُعُوْبَاتِ التَّعَلُّمِ في الـمَرْحَلَةِ الـمُتَوَسِّطَةِ بِمَدِيْنَةِ جَدَّةَ The Relationship between School Bullying and Social Skills Among Intermediate Female Students with Learning Disabilities in Jeddah [المجلد 14، 49.2، 2022، الصفحة 33-65]
  • صعوبات التعلُّم ممـارســات تطبيــق نمــوذج الاستجابــة للتدخّـُـل مع الطلَّاب المعــرَّضيــن لخطــر صعوبات التعلُّم في الصــف العــادي فــي مــــدارس الــدَّمــــج بمدينة أبها: دراسة نوعيَّة Practices of Applying the Response to Intervention (RtI) Model among Students at Risk of Learning Disabilities in the Regular Classroom in Inclusive Schools Abha c [المجلد 15، 54.1، 2023، الصفحة 84-112]
  • صعوبات التعلُّم واقــع تطبيــق الخدمــات الانتقاليَّــة لطلبــة ذوي صعــوبــات التعلُّــــم مــن وجهــة نظــر الإشــراف التــربــوي بالمملكــة العــربيَّــــة السعــوديــــّة The reality of the application of transitional services for students with learning difficulties, from the point of view of educational supervision in the Kingdom of Saudi Arabia [المجلد 16، 57.1، 2023، الصفحة 53-79]
  • صعوبات التَّعلُّم مشکلات القراءة والکتابة لدى الطلبة ذوي صعوبات التَّعلُّم في المرحلة المتوسطة کما يراها معلمو اللغة العربية في مدينة جدة Reading and Writing Problems among Students with Learning Disabilities in the Middle Schools from the Arabic Language Teachers Perspective in Jeddah [المجلد 11، 39 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 81-111]
  • صعوبات التَّعلُّم مستوى معرفة معلمات الصفوف الأولية ومعلمـات غــرف المصـادر بمهـارات الـوعي الصـوتـي کمــؤشــر للتَّعــرُّف على الطلبـــة ذوي صعــوبـــات التَّعلُّـم Early Primary Grades and Resource Room Teachers’ Knowledge Level of Phonemic Awareness Skills as an Indicator to Identify Students with Learning Disabilities [المجلد 12، 42.1، 2021، الصفحة 173-215]
  • صعوبات التعلم الأکاديمية فعالية تطبيق تعليمي على الأجهزة الذکية في تعليم المهارات قبل الأکاديمية لأطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم The Effectiveness of Educational application on smart devices in teaching Before Academic skills for kindergarten children at risk of learning difficulties. [المجلد 4، 14 الجزء الأول، 2016-2017، الصفحة 171-215]
  • صعوبات التعلم/ الذکاءات المتعددة/ المرحلة الإبتدائية مستوى الذکاءات المتعددة لدى عينة من التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بمدارس التعليم العام بالمرحلة الابتدائية بجدة وعلاقته ببعض المتغيرات ( دراســـة مسحيـــة) Level of Multiple Intelligence in a Sample of Pupils with Learning Disabilities in Public Primary Stage in Jeddah [المجلد 3، 10 الجزء الثانى، 2015-2016، الصفحة 161-197]
  • صعوبات التعلم الرياضيات فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتنمية أنماط التفكير الرياضي لدى معلمات التلميذات ذوات صعوبات التعلم وأثره على كفاءتهن التدريسية The Effectiveness of a Proposed Training Program for Developing Mathematical Thinking Patterns Among Teachers of Students with Learning Disabilities and its Impact on Their Teaching Competencies [المجلد 16، 58.2، 2023، الصفحة 61-109]
  • صٌعوبات التعلّم الرياضيات فعّالية برنامج عِلاجي مٌحوسَب لتنمية مهارات القياس لدى عينة من التلميذات الموهوبات ذوات صٌعوبات تعلّم الرياضيات The effectiveness of a Computerized Program to Improve Measurement Skills in a sample of Gifted Students Girls, With an Arithmetic Learning disability in Jeddah [المجلد 5، 20 الجزء الأول، 2017، الصفحة 57-88]
  • صعوبات التعلم القرائية فاعلية استراتيجية التدريس التبادلي لتنمية الاستيعاب القرائي في تحسين مستوى المهارات الاجتماعية لطالبات الصف الثالث ذوات صعوبات التعلم القرائية Effectiveness Of The Reciprocal Teaching Strategy For Developing Reading Comprehension In Improving The Level Of Social Skills For Third-Grade Students With Reading Learning Disabilities [المجلد 14، 51.3، 2022، الصفحة 86-124]
  • صعوبات التعلم غير اللفظية الخصائص التربوية والنفسية لذوي صعوبات التعلم غير اللفظية لدى عينة من التلاميذ بمدارس الدمج وأقرانهم بالمدارس العامة Educational and psychological characteristics of students with non-verbal learning disabilities among a student's sample in the mainstreaming schools and their peers in public schools [المجلد 3، 12 الجزء الثانى، 2015-2016، الصفحة 1-30]
  • صعوبات التعلم في الرياضيات فــاعليــة بـرنــامـج إثــرائـي قــائـم علـى نظـريــة تــريـز فـي خفــض صعــوبــات التعلــم فـي الـريـاضيــات The effectiveness of an enrichment program based on the theory of TRIZ in reducing learning disabilities in mathematics [المجلد 6، 21 الجزء الثالث، 2017-2018، الصفحة 109-140]
  • صعوبات التعلم في الرياضيات فــعاليــة بـرنــامـج إثــرائـي قــائـم علـى نظـريــة تــريـز فـي خفــض صعــوبــات التعلــم فـي الـريـاضيــات لدى طالبات المرحلة الابتدائية The effectiveness of an enrichment program based on the theory of TRIZ in reducing learning disabilities in mathematics [المجلد 10، 35 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 123-152]
  • صعوبات التعلم في المرحلة الجامعية الخدمات والبرامج المقدمة للطلاب ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الجامعية - الـــواقـــع والمـــأمـــول- Services and Programs for students with learning disabilities in Universities – Reality and Hopefulness – [المجلد 9، 31 الجزء الثانى، 2019، الصفحة 49-74]
  • صعوبات التعلم لدى الدارسات الکبيرات أساليب صعوبات التعلم لدى الدارسات بمراکز تعليم الکبيرات في مدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات [المجلد 2، العدد 6، 2014-2015، الصفحة 211-241]
  • صعوبات الذاکرة مؤشرات صعوبات الذاکرة لدى التلميذات ذوات صعوبات التعلم في المرحلة الإبتدائية من وجهة نظر معلماتهن Indicators of Memories obstacles in learning disabitities Students in Primary Stage from their teachers poin Of view [المجلد 5، 20 الجزء الأول، 2017، الصفحة 89-123]
  • صعوبات القراءة فاعليَّة برنامج علاجي باستخدام استراتيجيَّة إعادة القراءة وتصحيح الأخطاء في تطوير مهارة الطلاقة للتلاميذ ذوي صعوبات التعلُّم في المرحلة الابتدائيَّة The Effectiveness of Repeated Reading and Error Correction Intervention to Improve Reading Fluency for Elementary Age Students with Specific Learning Disabilities [المجلد 10، 34 الجزء الأول، 2020، الصفحة 75-102]
  • صعوبات الکتابة أثر برنامج تعليمي محوسب في تنمية مهارات الکتابة لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم The Effecte of Educational computer Program in Developing Writing Skills of Students with Learning Disabilities [المجلد 5، 18 الجزء الأول، 2017، الصفحة 155-200]
  • صعوبات تعلم الحساب فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجية الحواس المتعددة في علاج بعض صعوبات الحساب للتلميذات ذوات صعوبات التعلم The Effectiveness of a Program Based on Multi-senses Strategy in Treating some of Calculation Learning Disabilities [المجلد 6، 23 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 109-136]
  • صعوبات تعلم الرياضيات مستوى استخدام معلمي الطلاب ذوي صعوبات التعلم للتقنيات التعليمية الرقمية في تدريس الرياضيات بمدينة مكة المكرمة The reality of using digital educational technologies by teachers of the students with learning disabilities in teaching mathematics in the holy city of Mecca [المجلد 14، 51.2، 2022، الصفحة 90-129]
  • صعوبات تعلم الرياضيات فــاعليــة استخــدام استراتيجيــة الخــرائــط الــذهنيــة في تنميــة المعرفــة الــريــاضيــة لــدى التلميــذات ذوات صعــوبــات تعلــم الرياضيــات The effectiveness of using the mind mapping strategy in developing mathematical knowledge among female students with learning difficulties in mathematics [المجلد 16، 57.1، 2023، الصفحة 467-524]
  • صعوبات تعلم القراءة فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات الوعي الذاتي لدى ذوي صعوبات تعلم القراءة بالمرحلة الابتدائية The effectiveness of a training program for the development of self-awareness skills of people with learning disabilities reading primary school [المجلد 4، 16 الجزء الثانى، 2016-2017، الصفحة 1-47]
  • صعوبات تعلم القراءة مستوى معرفة معلمات المرحلة الابتدائية بالتقنيات المساعدة لذوات صعوبات تعلم القراءة والكتابة. The level of Primary School Female teachers' knowledge of assistive technology for students with reading and writing Disabilities [المجلد 15، 55.2، 2023، الصفحة 43-80]
  • صعوبات تعلم الكتابة مستوى معرفة معلمات المرحلة الابتدائية بالتقنيات المساعدة لذوات صعوبات تعلم القراءة والكتابة. The level of Primary School Female teachers' knowledge of assistive technology for students with reading and writing Disabilities [المجلد 15، 55.2، 2023، الصفحة 43-80]

ض

  • ضعاف أثر التحاق تلاميذ الصف الأول الابتدائي الصم وضعاف السمع ببرامج دمج ما قبل المدرسة بمدينة الرياض على مهاراتهم قبل الأکاديمية [( المقالات الجاهزة للنشر)]
  • ضعافُ البصر والمکفوفين الاحتياجاتُ الإرشاديةُ للطلابِ ذوي الإعاقةِ البصـريـة فـي ظـلِ جـائحـة کـورونـا The Counseling Needs of Visual Impairment Students in Corona pandemic [المجلد 13، 45.1، 2021، الصفحة 65-114]
  • ضعاف السمع مهارات الفهم القرائي لدى التلميذات الصم وضعاف السمع في الصف السادس الابتدائي Reading comprehension Skills for Deaf and Hard-Hearing Students in the Sixth Grade [المجلد 9، 33 الجزء الأول، 2019، الصفحة 61-94]
  • ضعاف السمع المشکلات التي تواجه الصم وضعاف السمع فـي مجــال الـرعــايـة الصحيـة المقـدمـة لهـم في مدينة الرياض بالمملکة العربية السعودية The problems faced by deaf and hard of hearing in the field of health care provided to them in Riyadh in Saudi Arabia [المجلد 7، 27 الجزء الأول، 2018، الصفحة 1-34]
  • ضعاف السمع تقييم استخدام التقنيات المساندة لتمکين دمج الصم وضعاف السمع من وجهة نظر المختصين والمعلمين في المملکة العربية السعودية Evaluation of the use of Assistive technologies to enable the integration of deaf and hard of hearing students from the point of view of specialists and teachers in the Kingdom of Saudi Arabia [المجلد 6، 21 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 1-53]
  • ضعاف السمع جودة الحياة الأکاديمية لدى الطلاب الصم وضعاف السمع بجامعة الملک سعود في ضوء بعض المتغيرات The Quality of the Academic Life of Deaf and Hard of Hearing Students at KSU in Light of some Variables [المجلد 6، 21 الجزء الرابع، 2017-2018، الصفحة 43-87]
  • ضعاف السمع مدى رضا أسر الصم وضعاف السمع عن زراعة القوقعة لأطفالهم بمدينة الرياض Degree of satisfaction for deaf families and hard of hearing for cochlear implants for their children in Riyadh [المجلد 4، 13 الجزء الثانى، 2016-2017، الصفحة 119-146]
  • ضعاف السمع فعالية برنامج تدريبي في تنمية المهارات الاجتماعية لدى الاطفال ذوي الاعاقة العقلية البسيطة المصحوبة بضعف سمع [المجلد 1، العدد 4، 2013-2014، الصفحة 37-77]
  • ضعاف السمع اضطرابات النطق لدى الأطفال ضعاف السمع بمدينة جدة وعلاقتها ببعض المتغيرات Articulation disorders in hearing impaired children in Jeddah and their relationship to some variables [المجلد 12، 42.2، 2021، الصفحة 35-63]
  • ضعاف السمع دور الوالدين في تنمية اللغة التعبيرية عند الاطفال ضعاف السمع The role of parents in the development of expressive language for children with hearing impairment [المجلد 13، 44.2، 2021، الصفحة 41-80]
  • ضعاف السمع معوقات تشغيل الأشخاص الصم وضعاف السمع في القطاع الخاص من وجهة نظر أصحاب العمل في مدينة بريدة Obstacles of Employment of Deaf and Hearing-Impaired Persons in the Private Sector from the Perspective of Employers in Buraydah City [المجلد 13، 45.2، 2021، الصفحة 1-46]
  • ضعاف السمع مدى توفر خدمات التدخل المبكر المُقدَّمة للصم وضعاف السمع من وجهة نظر الأمهات بمنطقة مكة المكرمة The Availability of Early Intervention Services Provided to the Deaf and Hard of Hearing From the Point of View of Mothers in the Makkah Region [المجلد 15، 52.1، 2023، الصفحة 1-51]
  • ضعاف السمع تقــديـم الخدمات الانتقالية للطلبة الصم وضعـاف السمــع مــن وجهـــة نظــر معلميهــــم Provision of transitional services for deaf and hearing-impaired students as perceived by their teachers [المجلد 16، 57.1، 2023، الصفحة 1-51]

ط

  • طالبات التربية الخاصة أثر برنامج تدريبي في تنمية التفكير الجانبي لدى طالبات ماجستير التربية الخاصة The Effect of a Training Program on Developing Lateral Thinking Skills of the Master's Degree Students in Special Education [المجلد 14، 49.1، 2022، الصفحة 1-36]
  • طالبات جامعة سلمان بن عبد العزيز برنامج تدريبي مقترح لتعليم لغة التخاطب لطالبات التربية الخاصة بکلية التربية جامعة سلمان بن عبد العزيز A suggested Training Program to Teach Students the Language of Communication of Special Education, Faculty of Education University of Salman bin Abdul Aziz. [المجلد 3، 11 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 263-309]
  • طالبات صعوبات التعلم الخــدمــات الانتقــاليــة المقــدمــة للطــالبــات ذوات صعوبات التعلم في برامج المرحلة الثانوية The Transitional services for Female students with learning disabilites in High school's programs [المجلد 6، 25 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 1-46]
  • طالبات صعوبات تعلم الحـاجــات الإرشــاديـة لــدى طـالبـات صعـوبـات التعلــم مـن وجهـة نظـر معلمـاتهـن في المـرحلـة الابتــدائيــة بجــدة Counseling Needs for Students with Learning Disabilities from Teachers Perceptions at Primary Stage in Jeddah [المجلد 7، 27الجزء الثانى، 2018، الصفحة 107-148]
  • طالبات قسم التربية الخاصة التفکير الإبداعي وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى طالبات قسم التربية الخاصة في کلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع/ جامعة الملک سعود [المجلد 1، العدد 3، 2013-2014، الصفحة 113-141]
  • طالبات مسار الإعاقة السَّمعيَّة الکفايات اللّازمة لإعداد طالبات مسار إعاقة سمعيَّة لتعلُّم ترجمة لغة الإشارة Competencies Needed To Prepare Students Of The Hearing Impaired Track To Learn Sign Language Translation [المجلد 14، 48.1، 2022، الصفحة 119-142]
  • طريقة تبادل الصور ( بيکس ) فعالية استخدام نظام التواصل بتبادل الصور PECS في تنمية مهارات التواصل اللفظي والسلوک الاجتماعي لدى الاطفال ذوى اضطراب التوحد The effectiveness of PECS in developing verbal communication skills and social behavior in children with autism disorder [المجلد 6، 21 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 55-89]
  • طلاب اضطراب طيف التوحد أثر برنامج قائم على التأهيل المهني والدعم العاطفي في خفض السلوكيات النمطية للطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد بمراكز الدمج The effect of a program based on vocational rehabilitation and emotional support in reducing stereotypical behaviors of students with autism spectrum disorder in integration centers [المجلد 17، 59.1، 2024، الصفحة 43-63]
  • طلاب التربية الخاصة واقع المقررات الدراسية وأعضاء هيئة التدريس کما يدرکه طلاب ماجستير التربية الخاصة في بعض الجامعات السعودية The Reality of Academic Courses and Faculty Members as Perceived by master’s Students in Special Education Department, in Saudi Universities [المجلد 10، 38 الجزء الأول، 2020، الصفحة 183-206]
  • طلاب التوحد أدوار المعلم والقائد التربوي في تأهيل الاشخاص ذوى اضطراب التوحد لسوق العمل من وجهة نظر العاملين في الميدان وأولياء الأمور بمنطقة المدينة المنورة The roles of The Teacher and Educational Leader in Rehabilitating People with Autism Disorder for The Labor Market from The Point of View of Field Workers and Parents in The Medina Region [المجلد 14، 50.1، 2022، الصفحة 193-239]
  • طلاب کلية التربية بناء اختبار محکى المرجع فى مادة مناهج البحث لطلاب کلية التربية Building A Test Benchmark Reference In Research Methods For Students Of The College Of Education [المجلد 10، 37 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 79-100]
  • طلبة الدراسات العليا درجة امتلاک طلبة الدراسات العليا في تخصصات التربية الخاصة لمهارات القرن الحادي والعشرين The degree to which graduate students in special education possess 21st century skills [المجلد 13، 44.1، 2021، الصفحة 1-35]
  • طلبة قسم التربية الخاصة الرضا عن التخصص الدراسي لدى طلبة قسم التربية الخاصة بجامعة الملک فيصل في ضوء بعض المتغيرات Satisfaction of academic specialization among students of the Department of Special Education at King Faisal University in some variables [المجلد 6، 22 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 26-62]

ظ

  • ظاهرة الخداع ظاهرة الخداع والکمالية وفاعلية الذات والرضا عن الحياة لدى طلاب الکلية المتفوقين دراسياً: (دراســة وصفيـــة) Imposter Phenomenon, Perfectionism, Self-Efficacy and Life Satisfaction in High Achieving College Students: A Descriptive Study [المجلد 10، 35 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 61-122]

ع

  • عاداتُ الأکل عاداتُ الأکلِ لدى الأطفالِ ذوي الاضطراباتِ النمائيةِ العصبية وأقرانهم ذوي النمو الطبيعي Eating Habits in Children with Neurodevelopmental Disorders and Their Typically Developing Peers [المجلد 10، 37 الجزء الأول، 2020، الصفحة 27-78]
  • عادات العقل عــادات العقـل وعــلاقتهــا بالاحــتراق النفســـي والـــدافعيـــة نحـــو العمــل لـــدي معلمـــي الإعــاقـــة الفکـــريـــة Habits of Mind and Its Relation to Psychological Burnout and Motivation to Work for Intellectual Disability Teachers [المجلد 6، 21 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 93-151]
  • عادات العقل المنتج فعالية برنامج إثرائى قائم على التعليم المتمايز فى ضوء استراتيجية السقالة التعليمية ما وراء المعرفية فى تنمية بعض مهارات التعلم المنظم ذاتيا وعادات العقل المنتج لدى الموهوبين من طلاب الصف الثانى الإعدادى The Effectiveness of An Enrichment Program Based on Metacognitive Educational Scaffolding Differentiating Instruction on De [المجلد 3، 11 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 81-138]
  • عبر ثقافية الضغوط المهنية لمعلمي التربية الخاصة في ضوء بعض المتغيرات (دراسة عبر ثقافية) Special Education Teachers' Professional Stress in the Light of Some Variables ( A Cross-Cultural Study ) [المجلد 3، 10 الجزء الثانى، 2015-2016، الصفحة 41-80]
  • عسر الحساب أهم مشکلات عسر الحساب التي ينتقل بها تلميذ السنة الخامسة من الطور الابتدائي إلى الطور المتوسط دراسة ميدانية لمستوى السنة الخامسة من التعليم الابتدائي في مدينة سطيف The most important dyscalculia problems that accompany fifth level student to elementary school A case study of fifth year primary school level in sétif [المجلد 10، 38 الجزء الأول، 2020، الصفحة 1-37]
  • عسر الکتابة فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجية الحواس المتعددة لعلاج عسر الکتابة لدى طلبة غرف المصادر The effectiveness of a multi-sensory strategy Approach to treatment, writing difficulties of students in the resource Rooms [المجلد 10، 35 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 1-24]
  • عصر المساءلة حرکة اصلاح التربية الخاصة في الولايات المتحدة الأمريکية: الاصلاح المبني على المعايير في عصر المساءلة Special education Reform Movement in the United States of America: Standards-based Reform in the Era of Accountability [المجلد 3، العدد 9، 2015-2016، الصفحة 1-11]
  • علاج النطق واللغة المشـکلات التــي تــواجــه معلمــي تــدريبــات النطــــــق في بــرامــــج ومعــاهــد الــتربيــة الخــاصــة مــن وجهــة نظــرهــم Problems facing teachers of speech training in programs and institutes of special education from their point of view [المجلد 12، 42.1، 2021، الصفحة 245-291]
  • عمر الأب علاقة الخداج ووزن الطفل عند ولادته وعمر الوالدين وحالة الطقس الأطول في فترة الحمل بالإصابة بصعوبات التعلم في المملکة العربية السعودية The Association of Learning Disabilities (DL) In Saudi Arabia with Preterm Birth, Birth Weight, Age of Parents at the Birth of the LD Child, and the Weather During Which Pregnancy Lasts the Longest [المجلد 10، 35 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 25-60]
  • عمر الأم علاقة الخداج ووزن الطفل عند ولادته وعمر الوالدين وحالة الطقس الأطول في فترة الحمل بالإصابة بصعوبات التعلم في المملکة العربية السعودية The Association of Learning Disabilities (DL) In Saudi Arabia with Preterm Birth, Birth Weight, Age of Parents at the Birth of the LD Child, and the Weather During Which Pregnancy Lasts the Longest [المجلد 10، 35 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 25-60]
  • عمليات التعليم والتعلُّم واقع عمليات التعليم والتعلُّم القائمة على علم التربية الرَّقْميَّة للطلاب ذوي صعوبات التعلُّم من وجهة نظر معلميهم The reality of Teaching and Learning Processes Based on Digital Pedagogy for Students with Learning Disabilities From Their Teachers’ Point of View [المجلد 15، 55.1، 2023، الصفحة 57-118]
  • عملية التشخيص جودة عملية التشخيص في مراکز ومعاهد التربية الخاصة في ضوء معايير مجلس الأطفال غير العاديين في محافظة جدة [المجلد 3، 12 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 31-63]

غ

  • غرف المصادر أثر برنامج تعليمي محوسب في تنمية مهارات الکتابة لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم The Effecte of Educational computer Program in Developing Writing Skills of Students with Learning Disabilities [المجلد 5، 18 الجزء الأول، 2017، الصفحة 155-200]
  • غرف المصادر فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجية الحواس المتعددة لعلاج عسر الکتابة لدى طلبة غرف المصادر The effectiveness of a multi-sensory strategy Approach to treatment, writing difficulties of students in the resource Rooms [المجلد 10، 35 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 1-24]
  • غرف المصادر مستوى معرفة معلمي صعوبات التعلم بخصائص اضطراب الألكسيثيميا لدى طلبة المرحلة الابتدائية المتلقين لخدمات غرف المصادر The Level of Knowledge of Teachers of Students with Learning Disabilities about the Characteristics of Alexithymia Disorder among Primary School Students Receiving Resource Room Services [المجلد 15، 55.2، 2023، الصفحة 1-42]
  • غرفة المصادر واقع ومعوقات استخدام معلمي ومعلمات تلاميذ ذوي صعوبات التعلم للأجهزة الذکية في غرفة المصادر بمحافظة الأحساء The reality and constraints of the use of teachers of students with learning disabilities for smart devices in the sources room in Al – Ahsa [المجلد 8، العدد 29، 2019، الصفحة 145-182]
  • غرفة المصادر فعــاليـة برنـامـج تـدريبي قـائـم على أنشطـة غـرفـة المصــادر لتنمية مهارات القـراءة والکتابة لـدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم The effectiveness of a training program based on sources room activities for the development of reading and writing skills of students with learning disabilities [المجلد 6، 25 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 1-35]
  • غرفة المصادر التـــوصـيف الـــوظيفـي لمعلــــم غــــرفــــة المصــــادر [المجلد 1، العدد 1، 2013-2014، الصفحة 1-12]
  • غسل الوجه فــــاعليــــة بــرنــامــج إلكــــترونــــي في تحسين بعض مهـارات النظـافـــة الشخصية لــدى الأطفــال ذوي الإعــاقــــة الــذهنيــة البسيطــة The Effectiveness of an E-Program on Improving some Personal Hygiene Skills among Children with Mild Intellectual Disability [المجلد 16، 58.3، 2023، الصفحة 1-50]
  • غسل اليد فــــاعليــــة بــرنــامــج إلكــــترونــــي في تحسين بعض مهـارات النظـافـــة الشخصية لــدى الأطفــال ذوي الإعــاقــــة الــذهنيــة البسيطــة The Effectiveness of an E-Program on Improving some Personal Hygiene Skills among Children with Mild Intellectual Disability [المجلد 16، 58.3، 2023، الصفحة 1-50]

ف

  • فاعلية فاعلية الإرشاد الجيني في تنمية الوعي بالعوامل الجينية للإعاقة لدى أمهات الأطفال المعرضين لخطر ولادة طفل ذو إعاقة فکرية The Effectiveness of Genetic Counseling for Developing Awareness of Genetic Factors of Disability with Mothers of Children at Risk of Having an Intellectually Disabled Child [المجلد 10، 34 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 63-84]
  • فاعلية فاعلية برنامج تدريبي باستخدام الألعاب التعليمية في تنمية الذاکرة العاملة لدى طالبات المرحلة الابتدائية ذوات الإعاقة السمعية بمحافظة الطائف Training Program by Using Instructional Games on Developing Working Memory Among Hearing Impaired Students at Primary School in Taif [المجلد 8، 30 الجزء الأول، 2019، الصفحة 93-127]
  • فاعلية فعالية استراتيجية تدريس الأقران في اکساب مهارة التوجه والحرکة للتلاميذ ذوي تعــدد العــوق بمعهـــد النــور بالــريــاض Effectiveness of peer teaching strategy to teach the orientation and movement skill of students with multiple disabilities in Al Noor Institute Riyadh [المجلد 6، 21 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 1-24]
  • فاعلية فاعلية القصص الرقمية في تنمية مهارات التواصل لدى الأفراد ذوي الإعاقة الفكرية: مراجعة منهجية The effectiveness of digital stories in the development of communication skills of individuals with intellectual disabilities: A systematic review [المجلد 16، 57.2، 2023، الصفحة 43-72]
  • فاعلية الذات فاعلية الذات الإرشادية وعلاقتها بالتوافق المهني لدى مرشدات المرحلة الثانوية بمدينة جدة Counseling Self Efficacy and Its Relationship With Vocational Adjustment Among Secondary School Counselors in Jeddah city [المجلد 8، 28 الجزء الأول، 2019، الصفحة 153-192]
  • فاعلية الذات ظاهرة الخداع والکمالية وفاعلية الذات والرضا عن الحياة لدى طلاب الکلية المتفوقين دراسياً: (دراســة وصفيـــة) Imposter Phenomenon, Perfectionism, Self-Efficacy and Life Satisfaction in High Achieving College Students: A Descriptive Study [المجلد 10، 35 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 61-122]
  • فاعلية الذات فاعلية الذات وعلاقتها بالرضا عن التخصص لمعلمي ومعلمات الطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد Self-efficacy and its relationship with satisfaction with the specialization among teachers of students with autism spectrum disorder [المجلد 8، 28 الجزء الثالث، 2019، الصفحة 1-42]
  • فاعلية الذات الاجتماعية مهارات حل المشکلة الاجتماعية وفاعلية الذات الاجتماعية لدى مرتفعي ومنخفضي الفهم الانفعالي من المعاقين سمعيا في برامج الدمج social problem solving skills and Social Self-Efficacy for high and low emotional understanding of the hearing impaired in the integration programs [المجلد 3، 11 الجزء الثاتى، 2015-2016، الصفحة 35-88]
  • فاعلية الذات التدريسية فاعلية الذات لدى معلمي ومعلمات صعوبات التعلم بمحافظة الأحساء في ضوء بعض المتغيرات Self-Efficacy of Teachers of Students with Learning Difficulties in Al-Ahsa Governorate in the Light of Some Variables [المجلد 10، 38 الجزء الأول، 2020، الصفحة 81-115]
  • فاعلية الذات العامة فاعلية الذات لدى معلمي ومعلمات صعوبات التعلم بمحافظة الأحساء في ضوء بعض المتغيرات Self-Efficacy of Teachers of Students with Learning Difficulties in Al-Ahsa Governorate in the Light of Some Variables [المجلد 10، 38 الجزء الأول، 2020، الصفحة 81-115]
  • فرط الحرکة Examine the Effect Functional Analysis Program & Intervention on ADHD of First Grade Teachers دراسة تأثير برنامج التحليل الوظيفي والتدخل على ذوي النشاط الزائد وتشتت الانتباه من معلمي الصف الاول [المجلد 5، 18 الجزء الثانى، 2017، الصفحة 1-21]
  • فرط النشاط اضطراب قصور الانتباه والنشاط الزائد وعلاقته بجنوح الأحداث في المملکة العربية السعودية Attention deficit and hyperactivity disorder and its relationship to juvenile delinquency in the Kingdom of Saudi Arabia [المجلد 10، 34 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 85-120]
  • فريق العمل تصــــورات معلمـــــات صعـــوبـــات التعـلــــم حول المعوقات التي تواجه تفعيل فريق العمل في مدينة جدة Perceptions of Teacher of Students with Learning Disabilities about The Barriers Facing The Activation of Teamwork in Jeddah [المجلد 15، 52.2، 2023، الصفحة 1-41]
  • فعالية فعالية اختبارات تورانس في تنمية سمات القيادة الناجحة والمسئولية الاجتماعية لبناء مجتمع المعرفة في ضوء رؤية المملکة 2030 The Effectiveness of Torrance Tests in Developing the Successful Leadership Characteristics and Social Responsibility to Build a knowledge Society in the Light of the Kingdom's Vision 2030 [المجلد 9، 31 الجزء الثانى، 2019، الصفحة 1-25]
  • فعالية فعالية استخدام إجراء التأخير الزمني المتدرج في إکساب مهارة قراءة بعض الکلمات الوظيفية للتلميذات ذوات الإعاقة الفکرية البسيطة والمتوسطة (دراســـــة مقـــارنــــة) The Efficiency of Using Progressive Time Delay Procedure (PTD) in Teaching Reading Skill of Some Functional Words to Female Students of Mild and Moderate Intellectual Disabilities ( A Compara [المجلد 8، 28 الجزء الأول، 2019، الصفحة 1-31]
  • فعالية فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجية الحواس المتعددة في علاج بعض صعوبات الحساب للتلميذات ذوات صعوبات التعلم The Effectiveness of a Program Based on Multi-senses Strategy in Treating some of Calculation Learning Disabilities [المجلد 6، 23 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 109-136]
  • فعالية فعالية برنامج تدريبى باستخدام مسرح العرائس التعليمى فى تحسين اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الحرکى الزائد لدى التلاميذ ذوى الإعاقة العقلية( القابلين للتعلم) بمنطقة القصيم Effectiveness of a Training Program Using Educational Puppet Theater in Improving Attention Deficit hyperactivity Disorder for Mental Retardation Students( Educabl [المجلد 6، 22 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 63-109]
  • فعالية برنامج تعليمي مقترح قائم على استخدام کائنات التعلم لتنمية مهارات الفهم القرائي لدى المتعلمات ذوات صعوبات القراءة في المرحلة الابتدائية A suggested Educational Program Based on Learning Objects to Develop Reading Comprehension for Students with Reading Disabilities in Elementary Grade in Jeddah [المجلد 4، 15 الجزء الأول، 2016-2017، الصفحة 117-148]
  • فعالية فعالية استخدام القصص التعليمية الإلکترونية في تعليم قواعد الإملاء للطالبات ذوات صعوبات التعلم The Effectiveness of Using Electronic Educational Stories to Teach Spelling Skills for Students with Learning Disabilities [المجلد 3، 12 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 105-138]
  • فعّالية فعّالية برنامج عِلاجي مٌحوسَب لتنمية مهارات القياس لدى عينة من التلميذات الموهوبات ذوات صٌعوبات تعلّم الرياضيات The effectiveness of a Computerized Program to Improve Measurement Skills in a sample of Gifted Students Girls, With an Arithmetic Learning disability in Jeddah [المجلد 5، 20 الجزء الأول، 2017، الصفحة 57-88]
  • فعالية التربية الجنسية فعـالية برامج التربية الجنسية والتثقيف الجنسي المقدمة للأشخاص ذوي الإعاقات الذهنية بالأردن The effectiveness of sexual education and sexual awareness programs for persons with intellectual disabilities in Jordan [المجلد 14، 51.1، 2022، الصفحة 171-206]
  • فعالية العمل الإرشادي فعالية العمل الإرشادي في برامج الدمج من وجهة نظر مديري المدارس فــي ضــــوء بعــــض المتغــــيرات The Effectiveness of Counseling in Integrate programs from the View Points of Schools principals [المجلد 3، العدد 9، 2015-2016، الصفحة 137-188]
  • فکرية اتجاهات معلمات رياض الأطفال نحو الدمج الشامل لأطفال متلازمة داون بمحافظة الأحساء Directions of kindergarten teachers toward the inclusion for the children of Down syndrome at Alhassa Governorate [المجلد 3، 12 الجزء الثانى، 2015-2016، الصفحة 31-64]
  • فنيات تحليل السلوك التطبيقي مستـــوى تطبيـــق معلمــات الإعــاقــة الفكــريــة لبعــض فنيــات تحليــل السلــوك التطبيقــــي The level of application of intellectual disability teachers for some of the techniques of applied behavior analysis [المجلد 16، 56.2، 2023، الصفحة 63-107]
  • فوبيا الحساب دراسة تنبؤية للديسکالکوليا في علاقتها بفوبيا الحساب وتقدير الذات الحسابي لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمدينة نجران [المجلد 2، 8 الجزأ الأول، 2014-2015، الصفحة 41-83]
  • فئات الإعاقة دور القانون في ضمان جودة خدمات التربية الخاصة والخدمات المساندة : أمريکا نموذجا، وبعض الأمثلة العالمية [المجلد 1، العدد 4، 2013-2014، الصفحة 1-35]
  • فيروس کورونا (Covid-19) تحـديـات التعليـم عـن بُعـد للطـلاب ذوي الإعـاقـة البصريـة خـلال الأزمـات من وجهة نظر معلميهم في مدارس جدة (جائحة کورونا (COVID-19) أنموذجاً) The challenges of distance education for students with visual disabilities during crises from their teachers point of view in Jeddah schools (Corona pandemic (COVID-19) as a model) [المجلد 12، 42.1، 2021، الصفحة 1-49]
  • فيروس کورونا المستجد التحديات التي تواجه أسر الأطفال ذوي الاضطرابات النمائية العصبية بالمنزل في ضوء جائحة کورونا [( المقالات الجاهزة للنشر)]
  • فيروس کورونا المستجد التحــديــات التي تواجــه أســر الأطفــال ذوي الاضطرابات النمائية العصبية بالمنزل في ضــوء جــــائحــــة کــورونــا The Challenges Faced by Families of Children with Neurodevelopmental Disorders at Home in Light of the new Corona Virus Pandemic [المجلد 10، 38 الجزء الأول، 2020، الصفحة 151-182]
  • فيروس کورونا (کوفيد-19) اتجاهات معلمي الطلبة ذوي الإعاقة البصرية نحو التعليم عن بُعد أثناء جائحة کورونا (کوفيد- 19) بدولة الکويت Trends of teachers of students with visual disabilities towards distance education during (Covid-19) pandemic in Kuwait [المجلد 12، 42.1، 2021، الصفحة 51-106]
  • في مـؤسســاتهــــنّ التعليميــــة واقع تقديم مهارات تقرير المصير للتلميذات ذوات الإعاقة الفكرية في مـؤسســاتهــــنّ التعليميــــة [المجلد 14، 49.2، 2022، الصفحة 1-32]

ق

  • قادة المدارس التحديات التي تواجه قادة مدارس التربية الخاصة: مراجعة أدبية Challenges Facing School Leaders of Special Education: Literature Review [المجلد 12، 41.2، 2021، الصفحة 35-51]
  • قانون تحسين تعليم الأشخاص ذوي الإعاقة تصــور مقتــرح لتطــويــر الأنظمــة الــداعمــة لحقـوق الطلبـة ذوي الإعاقـة في المملكـة العربيــة السعــوديـــة فـــي ضــوء القــوانيــن الأمــريكيــة A Proposed Vision for the Development of Systems that Support the Rights of Students with Disabilities in the Kingdom of Saudi Arabia in the Light of American Acts [المجلد 15، 54.2، 2023، الصفحة 49-85]
  • قبل أثر التحاق تلاميذ الصف الأول الابتدائي الصم وضعاف السمع ببرامج دمج ما قبل المدرسة بمدينة الرياض على مهاراتهم قبل الأکاديمية [( المقالات الجاهزة للنشر)]
  • قسم التربية الخاصة توجهات المعنيين نحو استحداث مسار "التأهيل المهني" للأفراد البالغين ذوي الإعاقة بأقسام التربية الخاصة Stakeholders Orientations toward the Development Course of "Vocational Rehabilitation" for adults with disabilities, at special education departments. [المجلد 4، 14 الجزء الثانى، 2016-2017، الصفحة 103-152]
  • قسم التربية الخاصة واقع المقررات الدراسية وأعضاء هيئة التدريس کما يدرکه طلاب ماجستير التربية الخاصة في بعض الجامعات السعودية The Reality of Academic Courses and Faculty Members as Perceived by master’s Students in Special Education Department, in Saudi Universities [المجلد 10، 38 الجزء الأول، 2020، الصفحة 183-206]
  • قلق المستقبل اضطراب تشوه صورة الجسم وعلاقتها بقلق المستقبل لدى عينة من ذوي مرضى السکري Disorder of the body image deformation and it is relationship to the future anxiety for a sample of infected persons with diabetes. [المجلد 4، 14 الجزء الثانى، 2016-2017، الصفحة 1-36]
  • قلق المستقبل فعالية برنامج تدريبي في تنمية بعض المهارات المهنية لدى ذوي الإعاقة الفکرية وأثره في خفض قلق المستقبل لدى آبائهم [المجلد 2، 8 الجزأ الأول، 2014-2015، الصفحة 241-330]
  • قوانين التربية الخاصة دور القانون في ضمان جودة خدمات التربية الخاصة والخدمات المساندة : أمريکا نموذجا، وبعض الأمثلة العالمية [المجلد 1، العدد 4، 2013-2014، الصفحة 1-35]
  • قوانين التربية الخاصة تصــور مقتــرح لتطــويــر الأنظمــة الــداعمــة لحقـوق الطلبـة ذوي الإعاقـة في المملكـة العربيــة السعــوديـــة فـــي ضــوء القــوانيــن الأمــريكيــة A Proposed Vision for the Development of Systems that Support the Rights of Students with Disabilities in the Kingdom of Saudi Arabia in the Light of American Acts [المجلد 15، 54.2، 2023، الصفحة 49-85]
  • قياديين معــــوقــــات تفعيــــل الخــــدمــــات الانتقــــاليــــة للطلاب ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الثانوية "دراســة نــوعيـــة" Obstacles to Providing Transitional Services for Students with Learning Disabilies in High School: Qualitative Study [المجلد 16، 57.1، 2023، الصفحة 295-333]

ک

  • کائنات التعلم برنامج تعليمي مقترح قائم على استخدام کائنات التعلم لتنمية مهارات الفهم القرائي لدى المتعلمات ذوات صعوبات القراءة في المرحلة الابتدائية A suggested Educational Program Based on Learning Objects to Develop Reading Comprehension for Students with Reading Disabilities in Elementary Grade in Jeddah [المجلد 4، 15 الجزء الأول، 2016-2017، الصفحة 117-148]
  • کفاءات التعلم دمــج مهــــارات التفکــــير الإبــــداعــــي فــي بــرامــج المــوهــوبــين فــي ضــوء کفــاءات التعلــم فــي القــــرن الحــادي والعشــريــن Integrating creative thinking skills in gifted programs in the light of learning competencies in the twenty-first century [المجلد 13، 46.2، 2021، الصفحة 1-28]
  • کفايات واقع تأهيل معلمي التربية الخاصة في ضوء الکفايات اللازمة لمعلمي التربية الخاصة ولمعلمي التعليم العام The reality of rehabilitation of special education teachers in light of the competencies necessary for teachers of special education and teachers of public education [المجلد 5، 19 الجزء الأول، 2017، الصفحة 9-45]
  • کفايات إدارة الصف دراسة تقييمية مقارنة لکفايات إدارة الصف في مراکز الأطفال ذوي الاحتياجات الحرکية الخاصة في الجزائر والأردن Evaluation study compared the efficiencies of classroom management in children with special needs centers motor in Algeria and Jordan [المجلد 3، 10 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 257-285]
  • کلية التربية تصورات طلبة کلية التربية نحو التعليم ما بعد الثانوي للأفراد ذوي الإعاقة الفکرية Post-secondary Education for Individuals with Intellectual Disabilities: College of Education Students' Perceptions [المجلد 9، 31 الجزء الأول، 2019، الصفحة 75-112]
  • کلية التربية الأساسية درجـة تـوافــر معـايير الجــودة في برنـامـج إعـداد معلـم التربيـة الخاصـة بکليـــة الـتربيــة الأســاسيـــة في دولــة الکـويــت The Degree of Availability of Quality Standards for the Special Education Teacher Preparation Program at College of Basic Education in the State of Kuwait [المجلد 8، 30 الجزء الأول، 2019، الصفحة 1-31]
  • کوفيد-19 التحديات التي تواجه أسر الأطفال ذوي الاضطرابات النمائية العصبية بالمنزل في ضوء جائحة کورونا [( المقالات الجاهزة للنشر)]
  • کوفيد-19 التحــديــات التي تواجــه أســر الأطفــال ذوي الاضطرابات النمائية العصبية بالمنزل في ضــوء جــــائحــــة کــورونــا The Challenges Faced by Families of Children with Neurodevelopmental Disorders at Home in Light of the new Corona Virus Pandemic [المجلد 10، 38 الجزء الأول، 2020، الصفحة 151-182]

ل

  • لعبة السلوک الجيد فاعلية لعبة السلوک الجيد في تحسين بعض السلوکيات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي اضطراب الانتباه وفـرط الحـرکــة [المجلد 8، 30 الجزء الثانى، 2019، الصفحة 1-41]
  • لغة الإشارة الوظائف الدلالية للغة الإشارة في السياق القرآني والنبوي وصور استخداماتها دراســــــة نـــــوعيــــــة The Semantic Functions of Sign Language in the Quranic and Prophetic Context and the Images of its Uses: A Qualitative Study [المجلد 8، العدد 29، 2019، الصفحة 35-69]
  • لغة التخاطب برنامج تدريبي مقترح لتعليم لغة التخاطب لطالبات التربية الخاصة بکلية التربية جامعة سلمان بن عبد العزيز A suggested Training Program to Teach Students the Language of Communication of Special Education, Faculty of Education University of Salman bin Abdul Aziz. [المجلد 3، 11 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 263-309]

م

  • مادة العلوم فاعلية برنامج الواقع المعزز (Anatomy 4D) لتحسين التحصيل الأکاديمي وزيادة الاستقلالية للطلاب الصم عبر الأجهزة اللوحية في مادة العلوم The effectiveness of the augmented reality program (anatomy 4D) to improve academic achievement and increase the independence of deaf students across tablets in the science subject [المجلد 10، 38 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 1-38]
  • مادة لغتي مشکلات تدريس مادة لغتي للتلاميذ الصم في معاهد وبرامج الدمج من وجهة نظر المعلمين بالمرحلة الابتدائية The Problems of Teaching the My Language Course among Students who are Deaf in Institutions and integration programs in Elementary Schools: Teachers’ Perceptions [المجلد 7، 26 الجزء الثانى، 2018، الصفحة 61-92]
  • مادة مناهج البحث بناء اختبار محکى المرجع فى مادة مناهج البحث لطلاب کلية التربية Building A Test Benchmark Reference In Research Methods For Students Of The College Of Education [المجلد 10، 37 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 79-100]
  • ما وراء الانفعال ما وراء الانفعال لدى معلمي ذوي الإعاقة الفکريةً وعلاقته بالمشکلات السلوکية لدى طلابهم [المجلد 2، العدد 7، 2014-2015، الصفحة 79-113]
  • ما وراء المعرفة مدى امتلاک ذوي صعوبات التعلم لمهارات ما وراء المعرفة بالمقارنة مع الطلبة العاديين بالمرحلة الابتدائية بالدمام The extent to which the learning difficulty students possess metacognition skills compared to the normal students in the primary school in dammam [المجلد 10، 34 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 31-62]
  • ما وراء المعرفة برنامج قائم على استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف السابع ذوي صعوبات التعلم بدولة الإمارات العربية المتحدة A program based on metacognitiv strategies in Improving Reading Fluency and Comprehension for seventh grade Emirati pupils with Learning Disabilities [المجلد 12، 41.2، 2021، الصفحة 289-340]
  • مبادرة ارتقاء أنماط الشراکة في برامج التربية الخاصة في ضوء نموذج إبستين Epstein's Model : دراسة حالة متعددة Types of Partnership in Special Education Programs in Light of Epstein's Model: Multiple Case Study [المجلد 8، 28 الجزء الأول، 2019، الصفحة 117-151]
  • مترجم لغة الاشارة تعليـــم الأصـــم وفـــق رؤيـــة ثـــلاثيـــة الأبعـــاد ( تصور مقترح في اعداد المعلم المأمول في تعليم الصم وضعاف السمع) Teaching deafness according to a three-dimensional vision A suggested scenario in the preparation of the hoped-for teacher in the education of deaf and hard of hearing [المجلد 6، 24 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 229-266]
  • متطلبات تفعيلها شراکة أولياء أمور التلميذات اللاتي لديهن صعوبات تعلم في العملية التعليمية ومتطلبات تفعيلها من وجهة نظر المعلمات Involvement of parents of female students with learning disabilities in the educational process and requirements for its activation from the point of view of teachers [المجلد 6، 23 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 137-162]
  • متعددي الإعاقة فعالية برنامج تدريبي في تنمية المهارات الاجتماعية لدى الاطفال ذوي الاعاقة العقلية البسيطة المصحوبة بضعف سمع [المجلد 1، العدد 4، 2013-2014، الصفحة 37-77]
  • متغيرات البيئة المدرسية القـــدرات الإبتكارية لدى الطلاب ذوي اضطـــراب طيف التوحد عالي الأداء وعلاقته ببعض متغيرات البيئة المدرسية Creative Abilities Of Students With Autism Spectrum Disorder High Functioning And Its Relationship To Some Variables Of The School Environment [المجلد 16، 56.1، 2023، الصفحة 51-93]
  • متلازمة داون مشکلات اللغة لدى التلاميذ ذوي متلازمة داون وعلاقتها ببعض المتغيرات في دولة الکويت Language Problems among Students with Down Syndrome and their Relationship to some Variables in the State of Kuwait [المجلد 5، 17 الجزء الأول، 2017، الصفحة 137-167]
  • متلازمة داون اتجاهات معلمات رياض الأطفال نحو الدمج الشامل لأطفال متلازمة داون بمحافظة الأحساء Directions of kindergarten teachers toward the inclusion for the children of Down syndrome at Alhassa Governorate [المجلد 3، 12 الجزء الثانى، 2015-2016، الصفحة 31-64]
  • متلازمة داون أهميــة القصص الاجتماعية المصورة في زيــادة الحصيلة اللغوية لدى أطفال متلازمة داون من وجهة نظر المعلمات The importance of social Comics in increasing the linguistic outcome of children with Down syndrome from the teachers' point of view [المجلد 16، 56.1، 2023، الصفحة 313-344]
  • مجلس اعتماد تعليم المعلمين تقويم برنامج التدريب الميداني في مجال صعوبات التعلم في جامعة نجران في ضوء معايير مجلس اعتماد تعليم المعلمينCAEP Evaluation Field of Training Program in Learning Disabilities in the Light of Standards of the Council for the Accreditation of Educator Preparation (CAEP) at Najran University [المجلد 8، 28 الجزء الثانى، 2019، الصفحة 33-75]
  • مجلس الأطفال الاستثنائيين تحـديـات تطبيــق معاييــر الجــودة الصــادرة عن مجلس الأطفال الاستثنائيين في البرامج التربوية الفـرديـة لـذوي الإعاقــة الفكريـة والحلـول المقترحـة "دراســـــة نـــــوعيـــــة" Challenges of applying the Quality Standards issued by the Council of Exceptional Children in individual educational programs for people with intellectual disabil [المجلد 17، 60.1، 2024، الصفحة 134-172]
  • مجلس الأطفال غير العاديين جودة عملية التشخيص في مراکز ومعاهد التربية الخاصة في ضوء معايير مجلس الأطفال غير العاديين في محافظة جدة [المجلد 3، 12 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 31-63]
  • محافظة الخليل الضغوط النفسية لدى ذوي الإعاقة البصرية في برامج الدمج بمحافظة الخليل فـي ضـــوء بعـــض المتغـــيرات The psychological Pressures among the blind students in integration schools in Hebron [المجلد 3، 12 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 219-246]
  • مدارس التربية الخاصة استخدام تکنولوجيا المعلومات والاتّصالات في مدارس التربية الخاصة الحکومية بدولة الکويت: دراسة حالة ICT Usage at Kuwait’s Special Education Public Schools: A Case Study [المجلد 11، 39 الجزء الأول، 2020، الصفحة 1-87]
  • مدارس التعليم العام مستوى التحديات التي تواجه ممارسات التنفيذ في البيئة التعليمية الرقمية لدى معلمي الصم وضعاف السمع Level of the Challenges that Face Implementation Practices in the Digital Learning Environment for Teachers of Deaf and Hard of hearing Students [المجلد 12، 41.2، 2021، الصفحة 197-254]
  • مدارس الدمج الضغوط النفسية لدى ذوي الإعاقة البصرية في برامج الدمج بمحافظة الخليل فـي ضـــوء بعـــض المتغـــيرات The psychological Pressures among the blind students in integration schools in Hebron [المجلد 3، 12 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 219-246]
  • مدارس الدمج اتجــــاهــــات المعلــــم وعــــلاقتهــا بسلــوكيــات التنمــر علــى ذوي الإعــاقــة فــي مــدارس الــدمــج Teachers’ attitudes and their relationships to bullying behaviors against handicapped students among the inclusion school [المجلد 14، 51.1، 2022، الصفحة 65-98]
  • مدارس الدَّمج ممـارســات تطبيــق نمــوذج الاستجابــة للتدخّـُـل مع الطلَّاب المعــرَّضيــن لخطــر صعوبات التعلُّم في الصــف العــادي فــي مــــدارس الــدَّمــــج بمدينة أبها: دراسة نوعيَّة Practices of Applying the Response to Intervention (RtI) Model among Students at Risk of Learning Disabilities in the Regular Classroom in Inclusive Schools Abha c [المجلد 15، 54.1، 2023، الصفحة 84-112]
  • مدارس الدمج جائحة كورونا الصلابة النفسية للمعلمين وعلاقتها باتجاهاتهم نحو تلاميذهم ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة بمدارس الدمج في ظل جائحة كورونا Psychological Hardiness of teachers and its Relationship to Their Attitudes To pupils with Mild Intellectual Disability schools of Integration In light of the Corona Pandemic [المجلد 14، 51.1، 2022، الصفحة 1-63]
  • مدارس صعوبات التعلم تقييم واقع التعليم عن بعد في مدارس صعوبات التعلم من وجهة نظر المعلمين في دولة الكويت Evaluating the reality of distance education in schools with Learning Disabilities from the point of view of teachers in the State of Kuwait [المجلد 14، 51.1، 2022، الصفحة 1-136]
  • مديري المدارس فعالية العمل الإرشادي في برامج الدمج من وجهة نظر مديري المدارس فــي ضــــوء بعــــض المتغــــيرات The Effectiveness of Counseling in Integrate programs from the View Points of Schools principals [المجلد 3، العدد 9، 2015-2016، الصفحة 137-188]
  • مديري مدارس التعليم العام مدى امتلاك مديري مدارس التعليم العام للكفايات القيادية لإدارة برامج صعوبات التعلم بمدارسهم: استطلاع آراء معلمي صعوبات التعلم The extent to which principals of general education schools possess leadership competencies in managing learning disabilities programs in their schools: An opinion survey of learning disabilities’ teachers [المجلد 16، 56.1، 2023، الصفحة 1-49]
  • مدينة تبوک جودة الحياة للشباب ذوي الإعاقة في مدينة تبوک وعلاقتها ببعض المتغيرات Quality of Life among Youth with Disabilities in Tabuk City and its Relation to some Variables [المجلد 3، 11 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 177-207]
  • مدينة مكة تحـــديـــات التعـــاون الأســـري فـــي بـــرامـــج التــدخــل المبكــر مــن وجهــة نظــر معلمــات التــربيــة الفكــريــة بمــدينــة مكــة Family Cooperation Challenges in Early Intervention Programs: Perspectives from Female Intellectual Education Teachers in Makkah [المجلد 15، 53.1، 2023، الصفحة 141-198]
  • مراجعة منهجية فاعلية القصص الرقمية في تنمية مهارات التواصل لدى الأفراد ذوي الإعاقة الفكرية: مراجعة منهجية The effectiveness of digital stories in the development of communication skills of individuals with intellectual disabilities: A systematic review [المجلد 16، 57.2، 2023، الصفحة 43-72]
  • مراقبة الذات مهارات ما وراء الانفعالات لدى الطلاب ذوي الإعاقة السمعية والبصرية Meta emotional skills at students; the hearing impaired and the visual impaired [المجلد 4، 13 الجزء الثانى، 2016-2017، الصفحة 83-118]
  • مراكز التأهيل واقـــع التــواصــل بيــن أســر ذوي الإعــاقــة ومقــدمي الخدمات في مراكـز التأهيل الحكومية في دولـة الإمـارات العربيـة المتحـدة [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 226-282]
  • مراکز تقييــم مـراکــز وبـرامــج زراعـــة القــوقعـــة بالمستشفيات الحکومية من وجهة نظر أولياء الأمور Evaluation of Centers and Programs of Cochlear Implantation in Government Hospitals: Parents Perceptions [المجلد 6، 25 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 129-168]
  • مراکز التربية الخاصة جودة عملية التشخيص في مراکز ومعاهد التربية الخاصة في ضوء معايير مجلس الأطفال غير العاديين في محافظة جدة [المجلد 3، 12 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 31-63]
  • مراکز تعليم الکبيرات أساليب صعوبات التعلم لدى الدارسات بمراکز تعليم الکبيرات في مدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات [المجلد 2، العدد 6، 2014-2015، الصفحة 211-241]
  • مرحلة الماجستير أثر برنامج تدريبي في تنمية التفكير الجانبي لدى طالبات ماجستير التربية الخاصة The Effect of a Training Program on Developing Lateral Thinking Skills of the Master's Degree Students in Special Education [المجلد 14، 49.1، 2022، الصفحة 1-36]
  • مرحلة المراهقة التـوجهــات الأکـاديميــة کمتغــير وسيــط بـين النظـريــات الضمنيـة وأداء الطــلاب المـوهــوبــين في مــرحلــة المــراهقــة Academic Orientations as a Mediating Variable between Implicit Theories and the Performance of Gifted Students in Adolescence [المجلد 12، 43.1، 2021، الصفحة 1-38]
  • مرض السکري اضطراب تشوه صورة الجسم وعلاقتها بقلق المستقبل لدى عينة من ذوي مرضى السکري Disorder of the body image deformation and it is relationship to the future anxiety for a sample of infected persons with diabetes. [المجلد 4، 14 الجزء الثانى، 2016-2017، الصفحة 1-36]
  • مزدوجو الاستثناء فاعلية برنامج تدريبي في تنمية الوعي لدى الأسر بفئة الموهوبين من ذوي اضطراب طيف التوحد The effectiveness of a training program in developing families' awareness of the gifted category with autism spectrum disorder [المجلد 13، 47.2، 2021، الصفحة 115-147]
  • مسار أکاديمي توجهات المعنيين نحو استحداث مسار "التأهيل المهني" للأفراد البالغين ذوي الإعاقة بأقسام التربية الخاصة Stakeholders Orientations toward the Development Course of "Vocational Rehabilitation" for adults with disabilities, at special education departments. [المجلد 4، 14 الجزء الثانى، 2016-2017، الصفحة 103-152]
  • مستوى الأداء الحالي واقــع تقييــم مستــوى الأداء الحــالــي للطــالبــــــات ذوات الإعــاقــــــة الفكــريــــــة مــن وجهة نظر المعلمــات في منطقة القصيــم [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 175-225]
  • مستوى الوعي المعلمين والمعلمات وعي المعلمين والمعلمات باضطراب تشتت الانتباه وفرط الحرکة (دراسة ميدانية في المنطقة الشرقية بالسعودية) Level of Awareness among Teachers about Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) (A field study in the Eastern Province of Saudi Arabia) [المجلد 10، 36 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 1-39]
  • مسرح العرائس التعليمى فعالية برنامج تدريبى باستخدام مسرح العرائس التعليمى فى تحسين اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الحرکى الزائد لدى التلاميذ ذوى الإعاقة العقلية( القابلين للتعلم) بمنطقة القصيم Effectiveness of a Training Program Using Educational Puppet Theater in Improving Attention Deficit hyperactivity Disorder for Mental Retardation Students( Educabl [المجلد 6، 22 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 63-109]
  • مسرحة المناهج مدى تطبيق استراتيجيات التدريس الحديثة على ذوي الاعاقة من وجهة نظر المعلمين والمعلمات The extent of implementation of modern teaching strategies on the disabled from the perspective of teachers [المجلد 3، 11 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 423-462]
  • مشاركة واقـع مشاركـة أولياء الأمور في إعـداد الخطة التـربـويـة الفـرديــة لـــذوي الإعـــاقـــة الفكــريــة بمنطقــة القصيـــم The Reality of Family Participation in the Individual Education Plan (IEP) for Individuals with Intellectual Disabilities in the Qassim Region [المجلد 16، 56.2، 2023، الصفحة 1-33]
  • مشاركة الوالدين واقـــع التــواصــل بيــن أســر ذوي الإعــاقــة ومقــدمي الخدمات في مراكـز التأهيل الحكومية في دولـة الإمـارات العربيـة المتحـدة [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 226-282]
  • مشارکة الأسر نماذج مشارکة أسر الطلاب ذوي الإعاقة لتحسين مُخرجات الخطة التعليمية الفردية: مراجعة منهجية Participation Models of Families of Students with Disabilities to Improve Individual Educational Plan Outcomes: A Systematic Review [المجلد 13، 44.1، 2021، الصفحة 235-266]
  • مشارکة الوالدين واقع مشارکة الوالدين في برامج التدخل اللغوي المبکر للأطفال من ذوي التأخر اللغوي من وجهة نظر معالجي النطق واللغة The reality of Parents' participation in early language intervention programs for children with language delay from the perspective of speech and language therapists [المجلد 9، 33 الجزء الثانى، 2019، الصفحة 1-40]
  • مشارکة الوالدين نماذج مشارکة أسر الطلاب ذوي الإعاقة لتحسين مُخرجات الخطة التعليمية الفردية: مراجعة منهجية Participation Models of Families of Students with Disabilities to Improve Individual Educational Plan Outcomes: A Systematic Review [المجلد 13، 44.1، 2021، الصفحة 235-266]
  • مشارکة أولياء الأمور مدى مشارکة أولياء أمور الطلبة العاديين والطلبة ذوي التأخر المعرفي ( صعوبات التعلم و ذوي الإعاقة العقلية البسيطة) في العملية التربوية في منطقة الدمام [المجلد 1، العدد 4، 2013-2014، الصفحة 245-270]
  • مشرفي التربية الخاصة مستوى الالتزام التنظيمي لدى مشرفي التربية الخاصة ومعوقاته وآليات تعزيزه في ضوء بعض المتغيرات Special Education Supervisors' Organizational Commitment in RiyadhIn light of some variables [المجلد 3، 10 الجزء الثانى، 2015-2016، الصفحة 125-160]
  • مشرفي صعوبات التعلم الاحتياجات التدريبية لمشرفي ومشرفات صعوبات التعلم في المملکة العربية السعودية من وجهة نظر أفراد الدراسة Training Needs for the learning Disabilities supervisors in the kingdom of Saudi Arabia the identification from the study samples point of view [المجلد 5، 17 الجزء الثانى، 2017، الصفحة 41-73]
  • مشكلات التربية العملية مشكـــلات التربيـــة العمليـــة لـــدى طلبـــة أقســـام التربيـــة الخاصـــة في كليات التربية بالجامعات السودانية في ولاية الخرطوم Practical education problems among students of special education departments in faculties of education in Sudanese universities in Khartoum State [المجلد 15، 55.1، 2023، الصفحة 119-147]
  • مشکلات مشکلات تدريس مادة لغتي للتلاميذ الصم في معاهد وبرامج الدمج من وجهة نظر المعلمين بالمرحلة الابتدائية The Problems of Teaching the My Language Course among Students who are Deaf in Institutions and integration programs in Elementary Schools: Teachers’ Perceptions [المجلد 7، 26 الجزء الثانى، 2018، الصفحة 61-92]
  • مشکلات مشکلات التطبيق الميداني في تخصص التربية الخاصة بجامعة أم القرى من وجهة نظر الدارسين Problems of Field Training in the Major of Special Education in Um-Alqura University from the Point View of the Students [المجلد 4، 14 الجزء الأول، 2016-2017، الصفحة 81-132]
  • مشکلات الدمج مشکلات التلميذات الصم وضعيفات السمع في مدارس الدمج الابتدائية من وجهة نظر المعلمات في مدينة الرياض Schoolgirls Deaf and Hard of Hearing in Mainstream Schools Primary Problems From the Perspective of the Parameters in the City of Riyadh [المجلد 5، 18 الجزء الأول، 2017، الصفحة 47-81]
  • مشکلات الواجبات المنزلية مشکــــلات الــــواجب المنزلــــي لــــدى التلميــــذات ذوات صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية Homework Problems among Female Students with Learning Disabilities in Elementary Stage [المجلد 6، 24 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 267-301]
  • مشکلات انفعالية - اجتماعية القدرة التنبؤية للعوامل الديمغرافية المؤدية لانتشار المشکلات الانفعالية – الاجتماعية لدى طلبة مدارس الأمل للصم The Predictability of Demographic Factors that Cause Social, Emotional Problems for Deaf Students in AL Amal Schools [المجلد 8، 28 الجزء الأول، 2019، الصفحة 33-65]
  • مشکلات برامج صعوبات التعلم.   المشکلات التي تواجه برامج صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بمدارس البنات في مدينة الرياض Problems facing learning disabilities programs at the girls’ elementary schools, in Riyadh, Saudi Arabia [المجلد 3، 11 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 209-261]
  • مضطربي النطق تقييــم واقــع الشــراکــة المجتمعيــة مــع مضطــربــي النطــق فــي المــرحلــــة الثــانــويــــة في منطقــة الــريــاض Assessment of the Reality of Community Partnership with Speech Disorders in the Secondary Stage in the Riyadh Region [المجلد 14، 48.2، 2022، الصفحة 43-80]
  • معالجو النطق واللغة واقع مشارکة الوالدين في برامج التدخل اللغوي المبکر للأطفال من ذوي التأخر اللغوي من وجهة نظر معالجي النطق واللغة The reality of Parents' participation in early language intervention programs for children with language delay from the perspective of speech and language therapists [المجلد 9، 33 الجزء الثانى، 2019، الصفحة 1-40]
  • معاهد الامل وبرامج التربية الخاصة أساليب ومشکلات التعرف على الطلاب الموهوبين من الصم وضعاف السمع في معاهد وبرامج التربية الخاصة "دراسة ميدانية بمدينة الرياض" [المجلد 1، العدد 1، 2013-2014، الصفحة 13-50]
  • معاهد التربية الخاصة واقع ومشکلات تقييم وتشخيص التلاميذ الصُّم وضعاف السمع بمعاهد وبرامج التربيَّة الخاصة من وجهة نظر الأخصائيين والمعلمين The reality and problems of evaluation and diagnosis of deaf and hearing-impaired students in special education institutes and programs from the point of view of specialists and teachers [المجلد 6، 22 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 1-34]
  • معاهد التربية الخاصة جودة عملية التشخيص في مراکز ومعاهد التربية الخاصة في ضوء معايير مجلس الأطفال غير العاديين في محافظة جدة [المجلد 3، 12 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 31-63]
  • معاهد التربية الفکريَّة تصوُّر مقتَرَح لمنهج السلامة المدرسيَّة لذوات الإعاقة الفکريَّة بالصفوف الدنيا للمرحلة الابتدائيَّة في معاهد التربية الفکريَّة بجدة A Proposed Model of School Safety Curriculum for Female Students with Intellectual Disabilities in the Lower Grades of Primary School Stage at the Institutes of Intellectual Disabilities in Jeddah [المجلد 14، 48.2، 2022، الصفحة 81-133]
  • معاهد وبرامج التربية الخاصة معوقات تطبيق الدليل التنظيمي والإجرائي لمعاهد وبرامج التربية الخاصة کما يدرکها العاملون فيها Obstacles of Implementing the Organizational and Procedural Guide for Special Education Institutes and Programs as Perceived by Its Workers [المجلد 5، 17 الجزء الأول، 2017، الصفحة 49-81]
  • معاهد وبرامج التربية الخاصة دراسة مقارنة لبعض أبعاد تقبل الذات لدى الطلاب والطالبات الصم بمعاهد الأمل وبرامج الدمج بمدينة الرياض [المجلد 2، العدد 6، 2014-2015، الصفحة 169-210]
  • معاهد وبرامج التربية الفکرية وعـي أوليــــاء أمـــور ذوي الإعـاقـــة الفـکريــة فـي معـاهـد وبـرامــج الـتربيــة الفکـريـة بحقـوق أبنـائهـم Parents' Awareness of their Children with Intellectual Disabilities' Rights in the Intellectual Institutions and Programs [المجلد 7، 27 الجزء الأول، 2018، الصفحة 35-69]
  • معاهد وبرامج الدمج مشکلات تدريس مادة لغتي للتلاميذ الصم في معاهد وبرامج الدمج من وجهة نظر المعلمين بالمرحلة الابتدائية The Problems of Teaching the My Language Course among Students who are Deaf in Institutions and integration programs in Elementary Schools: Teachers’ Perceptions [المجلد 7، 26 الجزء الثانى، 2018، الصفحة 61-92]
  • معايير إعداد المعلم تصـور مقـترح لرخصـة المعلـم بالتعليـم الشامـل وفــق رؤيـة 2030 A Proposal research for teacher's license in inclusive education according to Vision 2030 [المجلد 6، 24 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 99-134]
  • معايير الجودة معايير جودة البرامج والخدمات المقدمة للطلبة ذوي الإعاقة في جامعة جدة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس Quality standards for programs and Services Provided to Students with Disabilities at the University of Jeddah from the Viewpoint of faculty members [المجلد 9، 33 الجزء الأول، 2019، الصفحة 33-59]
  • معايير الجودة درجـة تـوافــر معـايير الجــودة في برنـامـج إعـداد معلـم التربيـة الخاصـة بکليـــة الـتربيــة الأســاسيـــة في دولــة الکـويــت The Degree of Availability of Quality Standards for the Special Education Teacher Preparation Program at College of Basic Education in the State of Kuwait [المجلد 8، 30 الجزء الأول، 2019، الصفحة 1-31]
  • معايير الجودة واقع معايير الجودة في معاهد وبرامج التربية الفکرية The Reality of Quality Standards in Institutes and Programs for students with disability Education [المجلد 6، 23 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 139-190]
  • معايير الجودة إعداد معلمة صعوبات التعلم في ضوء معايير الجودة [المجلد 2، العدد 5، 2014-2015، الصفحة 87-124]
  • معايير الجودة تحـديـات تطبيــق معاييــر الجــودة الصــادرة عن مجلس الأطفال الاستثنائيين في البرامج التربوية الفـرديـة لـذوي الإعاقــة الفكريـة والحلـول المقترحـة "دراســـــة نـــــوعيـــــة" Challenges of applying the Quality Standards issued by the Council of Exceptional Children in individual educational programs for people with intellectual disabil [المجلد 17، 60.1، 2024، الصفحة 134-172]
  • معايير الکتابة مهارات التعبير الکتابي في المرحلة الابتدائية کما يراها معلمو اللغة العربية: دراسة استکشافية لاشتقاق معايير للتّعرّف إلى الطلبة تحت خطر صعوبات التعبير الکتابي Written Expression Skills in Elementary Schools as Perceived by Arabic Language Teachers: An Expletory study to Drive Criteria to Identify students at risk for Written Expression Disabilities [المجلد 13، 47.2، 2021، الصفحة 149-191]
  • معايير مجلس الأطفال غير العاديين (CEC) مستوى تطبيق معايير مجلس الأطفال غير العاديين (CEC) في البرامج التربوية الفردية للطلبة ذوي الإعاقة العقلية مـــن وجهــــــة نظـــر معلميهــــــم The Level of Application of the Council of Exceptional Children (CEC) Standards in Individualized Educational Programs for Students with Intellectual Disabilities from the Point of View of Their Teachers [المجلد 12، 41.1، 2021، الصفحة 1-46]
  • معايير هيئة الإعتماد الأکاديمي دراسة تقييمية لأداء أعضاء هيئة تدريس قسم التربية الخاصة بجامعة حائل في ضوء معايير هيئة الاعتماد الأکاديمي “Evaluation study of the performance of faculty members in special education department at Hail university in the light of Standards of Accreditation Panel” [المجلد 7، 26 الجزء الأول، 2018، الصفحة 139-164]
  • معرفة المعلمين درجـة معـرفـة المعلمـين في المرحلــة الابتدائيـة في مدينــة مکــة باضطــرابـات التـواصــل في ضـوء بعـض المتغـيرات The Degree of Knowledge that Public Elementary School Teachers have about Communication Disorders in Makkah City according to Some Variables [المجلد 10، 35 الجزء الأول، 2020، الصفحة 33-61]
  • معلمات درجـة ممـارسـة معلمـات الطـالبـات ذوات صعـوبـات التعلـم لمهـارات الوعي الصوتي لتعليم القـراءة بمحـافظـة الأحســاء The Degree to Practicing Phonological Awareness Skills for Teaching Reading by Female Students with Learning Disabilities Teachers in Al-Ahsa Governorate [المجلد 10، 37 الجزء الأول، 2020، الصفحة 1-26]
  • معلمات اضطراب طيف التوحد صعوبات تطبيق برنامج "تيتش" في المراکز والمدارس الحکومية من وجهة نظر معلمات ذوي اضطراب طيف التوحد Difficulties in implementing the "Teacch" program in public centers and schools from the point of view of teachers autism spectrum disorder [المجلد 13، 44.2، 2021، الصفحة 129-165]
  • معلمات الإعاقة الفكرية الــرضــا الوظيفي لدى معلمـات الإعاقـة الفكــريـة بمـدارس الـدمـج والعـزل فـي ظـل جائحـة كورونـا [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 327-376]
  • معلمات الإعاقة الفکرية واقع استخدام التعليم الإلکتروني في تدريس ذوات الإعاقة الفکرية البسيطة في مدارس مدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات The fact of using Electronic Education in Teaching for who have mild intellectual disability in schools of Riyadh from Female teachers' perspective [المجلد 5، 18 الجزء الثانى، 2017، الصفحة 95-130]
  • معلمات التربية الفكرية تحـــديـــات التعـــاون الأســـري فـــي بـــرامـــج التــدخــل المبكــر مــن وجهــة نظــر معلمــات التــربيــة الفكــريــة بمــدينــة مكــة Family Cooperation Challenges in Early Intervention Programs: Perspectives from Female Intellectual Education Teachers in Makkah [المجلد 15، 53.1، 2023، الصفحة 141-198]
  • معلمات التربية الفکرية واقع العمل الجماعي بين معلمات التعليم العام والتربية الفکرية في دعم تعليم التلميذات ذوات الإعاقة الفکرية reality of collaborative work between general and special education teachers to support learning of female students with intellectual disability in intellectual disability [المجلد 6، 22 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 207-241]
  • معلمات التربية الفکرية فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية القبعات الست في تنمية بعض الکفايات التدريسية لمعلمات التربية الفکرية The Effectiveness of a Training Program Based on the Six Hats Strategy on Developing some Teaching Competencies for Intellectual Education Teacher [المجلد 13، 47.2، 2021، الصفحة 193-239]
  • معلمات التعليم العام واقع العمل الجماعي بين معلمات التعليم العام والتربية الفکرية في دعم تعليم التلميذات ذوات الإعاقة الفکرية reality of collaborative work between general and special education teachers to support learning of female students with intellectual disability in intellectual disability [المجلد 6، 22 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 207-241]
  • معلمات التعليم العام الاحتياجات المهنية لمعلمات التعليم العام لتدريس التلميذات ذوات صعوبات التعلم Professional needs of general education teachers for teaching students with learning disabilities [المجلد 3، 11 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 39-79]
  • معلمات التلميذات ذوات صعوبات التعلم الكفــاءة الــذاتيــــة المهنيــة وعــلاقتهــــا بالــدافــــع للإنجــــاز لــدى معلمــــات التلميــذات ذوات صعــوبــــات التعلــــم Professional Self-Efficacy and its Relationship with Achievement Motivation Among Female Teachers of Schoolgirls with Learning Disabilities in Qassim Region [المجلد 15، 52.2، 2023، الصفحة 81-120]
  • معلمات الصفوف الأولية مستوى معرفة معلمات الصفوف الأولية ومعلمـات غــرف المصـادر بمهـارات الـوعي الصـوتـي کمــؤشــر للتَّعــرُّف على الطلبـــة ذوي صعــوبـــات التَّعلُّـم Early Primary Grades and Resource Room Teachers’ Knowledge Level of Phonemic Awareness Skills as an Indicator to Identify Students with Learning Disabilities [المجلد 12، 42.1، 2021، الصفحة 173-215]
  • معلمات الصم تصورات معلمات الطالبات الصم حول تطبيق التدريس التشارکي The perceptions of female teachers of deaf student about the application of co teaching [المجلد 8، 30 الجزء الأول، 2019، الصفحة 169-198]
  • معلمات الصم وضعاف السمع فعالية برنامج تدريبي مقترح في تحسين الفعالية الــذَّاتيــة لدى معلمات الصــم وضعــاف السمع وممارساتهن التدريسية بالفصول الدراسية الشاملة The Effectiveness Of A Proposed Training Program In Improving The Self-Efficacy Of Deaf And Hard Of Hearing Teachers and Their Teaching Practices In Inclusive Classrooms [المجلد 15، 54.2، 2023، الصفحة 1-47]
  • معلمات المرحلة الابتدائية مستوى معرفة معلمات المرحلة الابتدائية بالتقنيات المساعدة لذوات صعوبات تعلم القراءة والكتابة. The level of Primary School Female teachers' knowledge of assistive technology for students with reading and writing Disabilities [المجلد 15، 55.2، 2023، الصفحة 43-80]
  • معلمات ذوي اضطراب فرط الحرکة وتشتت الانتباه آراء المعلمات تجاه تطبيق برنامج الکفايات الاجتماعية في مواجهة ظاهرة التنمر عند التلميذات ذوات اضطراب تشتت الانتباه وفرط الحرکة The views of teachers towards the program of social competencies to face the bullying with students with attention deficit disorder and hyperactivity [المجلد 12، 41.2، 2021، الصفحة 53-84]
  • معلمات رياض الأطفال درجة معرفة معلمات رياض الأطفال باضطرابات اللغة الاستقبالية واللغة التعبيرية لدى الأطفال بمدينة الرياض Kindergarten teacher’s knowledge degree of receptive and expressive language disorder of children in Riyadh [المجلد 13، 46.1، 2021، الصفحة 119-164]
  • معلمات رياض الأطفال درجة معرفة معلمات رياض الأطفال في المدينة المنورة بالمؤشرات المبكرة لاضطرابات التواصل وانعكاسها على احتياجاتهن التدريبية The Degree of Knowledge Kindergarten Teachers in Madinah Have about Early Indicators of Communication Disorders and its Reflection on their Training Needs [المجلد 14، 51.2، 2022، الصفحة 53-89]
  • معلمات رياض الاطفال مستوى الوعي بمؤشرات صعوبات التعلم لدى معلمات رياض الأطفال بمدينة الرياض Awareness Level of Learning Disabilities Signs among Teachers in Riyadh city [المجلد 4، 15 الجزء الأول، 2016-2017، الصفحة 41-77]
  • معلمات صعوبات التعلم واقع ومعوقات استخدام معلمي ومعلمات تلاميذ ذوي صعوبات التعلم للأجهزة الذکية في غرفة المصادر بمحافظة الأحساء The reality and constraints of the use of teachers of students with learning disabilities for smart devices in the sources room in Al – Ahsa [المجلد 8، العدد 29، 2019، الصفحة 145-182]
  • معلمات صعوبات التعلم واقـــع استخـــدام التقنيـــات التعليميـــــة في برامج صعوبات التعلم من وجهة نظر المعلمات Reality of Using Educational Technologies in Learning Disabilities Programs from Teachers' Points of View [المجلد 6، 25 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 223-256]
  • معلمات صعوبات التعلم تأثير الضغوط العملية على الدافعية المهنية لدى معلمات صعوبات التعلم Effects of Work Pressures on Professional Motivation of Teachers of Learning Disabilities [المجلد 6، 21 الجزء الثالث، 2017-2018، الصفحة 75-107]
  • معلمات غرف المصادر مستوى معرفة معلمات الصفوف الأولية ومعلمـات غــرف المصـادر بمهـارات الـوعي الصـوتـي کمــؤشــر للتَّعــرُّف على الطلبـــة ذوي صعــوبـــات التَّعلُّـم Early Primary Grades and Resource Room Teachers’ Knowledge Level of Phonemic Awareness Skills as an Indicator to Identify Students with Learning Disabilities [المجلد 12، 42.1، 2021، الصفحة 173-215]
  • معلمات مادتي اللغة العربية والرياضيات درجة معرفة معلمات مادتي اللغة العربية والرياضيات بالمرحلة الابتدائية بصعوبات التعلم لدى التلميذات بمحافظة الاحساء Degree of knowledge of Arabic and mathematics teachers at the primary level of learning disabilities for female students in Al-Hassa Governorate [المجلد 6، 24 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 49-89]
  • معلم التربية الخاصة الکفايات التعليمية لمعلمات التربية الخاصة المرحلة الابتدائية للبنات في برامج الدمج بالمدارس الحکومية والأهلية بمدينة الرياض (دراسة مقارنة ) The Educational Competencies of Special Education Teachers in Mainstreaming Programs at both Government and Private Primary Girls Schools in Riyadh City [المجلد 3، 11 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 389-422]
  • معلم التربية الخاصة الضغوط المهنية لمعلمي التربية الخاصة في ضوء بعض المتغيرات (دراسة عبر ثقافية) Special Education Teachers' Professional Stress in the Light of Some Variables ( A Cross-Cultural Study ) [المجلد 3، 10 الجزء الثانى، 2015-2016، الصفحة 41-80]
  • معلم التربية الخاصة دراسة مقارنة لبرامج إعداد معلم التربية الخاصة بجامعة الملک سعود و جامعة وسکانسون بالولايات المتحدة الأمريکية [المجلد 2، 8 الجزأ الأول، 2014-2015، الصفحة 133-163]
  • معلم التربية الخاصة الاحتراق النفسي لدى معلمي التربية الخاصة في ولاية الخرطوم [المجلد 1، العدد 1، 2013-2014، الصفحة 111-152]
  • معلم التربية الخاصة تصور مقترح للبيئة الصفية المثالية لذوي الإعاقة بمدارس التعليم الشامل من وجهة نظر معلمات التعليم العام ومعلمات التربية الخاصة (دراسة مختلطة) A proposed Paradigm of the Ideal Classroom Environment for Students with Disabilities in Inclusive Education Schools from General and Special Education Teachers Perspectives (Mixed Methods Study) [المجلد 14، 50.1، 2022، الصفحة 81-114]
  • معلم التربية العامة تصور مقترح للبيئة الصفية المثالية لذوي الإعاقة بمدارس التعليم الشامل من وجهة نظر معلمات التعليم العام ومعلمات التربية الخاصة (دراسة مختلطة) A proposed Paradigm of the Ideal Classroom Environment for Students with Disabilities in Inclusive Education Schools from General and Special Education Teachers Perspectives (Mixed Methods Study) [المجلد 14، 50.1، 2022، الصفحة 81-114]
  • معلم التعليم العام تصور مقترح لإعداد معلم التعليم العام في التعليم الشامل وفق (رؤية المملکة العربية السعودية 2030) A Suggested Framework to Prepare The General Education Teacher in the Inclusive Education According to the kingdom of Saudi Arabia’s 2030 Vision [المجلد 6، 24 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 135-165]
  • معلم التهيئة المهنية عوائق التهيئة ما قبل المهنية للطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد وسبل التغلب عليها کما يتصورها معلميهم بمدينة جدة Obstacles of pre-vocational rehabilitation for students with Autistic Spectrum Disorders (ASDs) and the ways of development as perceived by their teachers in Jeddah [المجلد 11، 39 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 1-27]
  • معلم الصم وضعاف السمع - معلم التعليم العام تعليـــم الأصـــم وفـــق رؤيـــة ثـــلاثيـــة الأبعـــاد ( تصور مقترح في اعداد المعلم المأمول في تعليم الصم وضعاف السمع) Teaching deafness according to a three-dimensional vision A suggested scenario in the preparation of the hoped-for teacher in the education of deaf and hard of hearing [المجلد 6، 24 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 229-266]
  • معلم الموهوبين الحاجة للکفاية التربوية المتخصصة وأهميتها لمعلمي الموهوبين "دراسة مسحية لآراء معلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية بالمملکة العربية السعودية" [المجلد 2، العدد 7، 2014-2015، الصفحة 363-417]
  • معلمة إعداد معلمة صعوبات التعلم في ضوء معايير الجودة [المجلد 2، العدد 5، 2014-2015، الصفحة 87-124]
  • معلمة التربية الفکرية مدى إمکانية تطبيق نموذج مارزانو في التدريس لذوي الاعاقة العقلية من وجهة نظر المعلمات بمنطقة الأحساء The possibility of applying Marzano's Model in teaching mentally Disabled students, from the standpoint of teachers in Al-Ahsa [المجلد 6، 24 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 91-124]
  • معلمة الصف العادي مشکــــلات الــــواجب المنزلــــي لــــدى التلميــــذات ذوات صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية Homework Problems among Female Students with Learning Disabilities in Elementary Stage [المجلد 6، 24 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 267-301]
  • معلمة العوق السمعي آلية عمل معلمة العوق السمعي في البرنامج اليومي لريـاض الأطفال بالمملکة العربيـة السعـوديـة من وجهة نظر معلمات العوق السمعي The mechanism of work of the teacher of hearing disabilities in the daily program of kindergartens in the Kingdom of Saudi Arabia from the point of view of the teachers of hearing disabilities [المجلد 5، 20 الجزء الأول، 2017، الصفحة 175-207]
  • معلمـ/ ــة تدريبات النطق معـوقـات تطبيـق الخطـة العـلاجيـة الفـرديـة لدى الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر معلمـ/ين/ــات تدريبات النطق في المنطقة الغربية Barriers to Implementing the Individual Treatment Plan for Students with Autism Spectrum Disorder from the Perspective of Speech Therapists in (Western Region) [المجلد 13، 44.1، 2021، الصفحة 37-72]
  • معلمـ/ ــة تدريبات النطق الخصائص السلوکية للموهوبين ذوي الإعاقة السمعية في برامج الدمج من وجهة نظر معلميهم – دراســة مقــارنـــة Behavioral characteristics of gifted with hearing disabilities in inclusion programs as Perceived by Their Teachers: Comparative Study [المجلد 13، 45.1، 2021، الصفحة 177-216]
  • معلمة رياض الأطفال تقييم معرفة معلمات رياض الأطفال بمشکلات الذاکرة العاملة لدى الأطفال المعرضين لخطر صعوبات التعلم Evaluating Kindergarten Teachers' Knowledge of Working Memory Problems among Children-at-Risk of Learning Difficulties [المجلد 12، 42.2، 2021، الصفحة 1-33]
  • معلمة صعوبات التعلم مشکــــلات الــــواجب المنزلــــي لــــدى التلميــــذات ذوات صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية Homework Problems among Female Students with Learning Disabilities in Elementary Stage [المجلد 6، 24 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 267-301]
  • معلمی تدریبات النطق واقع ومُعوِّقات استخدام مُعلِّمي تدريبات النُّطْق للتَّقَنِيِّاتِ الـمُسَانِدَة وعلاقتها ببعض الـمُتغيِّرات بمحافظة جدة The Reality and Obstacles to Using Teachers of Speech Therapy to Assistive Technology and their Relationship to Some Variables in Jeddah Governorate [المجلد 12، 41.1، 2021، الصفحة 223-262]
  • معلم غرفة المصادر التـــوصـيف الـــوظيفـي لمعلــــم غــــرفــــة المصــــادر [المجلد 1، العدد 1، 2013-2014، الصفحة 1-12]
  • معلمو الإعاقة الفکرية عــادات العقـل وعــلاقتهــا بالاحــتراق النفســـي والـــدافعيـــة نحـــو العمــل لـــدي معلمـــي الإعــاقـــة الفکـــريـــة Habits of Mind and Its Relation to Psychological Burnout and Motivation to Work for Intellectual Disability Teachers [المجلد 6، 21 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 93-151]
  • معلمو التربية الخاصة الاحتياجات التدريبية اللازمة لمعلمي التربية الخاصة في المملکة العربية السعودية من وجهة نظرهم Training Needs of Special Education Teachers in Saudi Arabia from Teachers’ Perspectives [المجلد 9، 31 الجزء الأول، 2019، الصفحة 113-144]
  • معلمو التربية الفکرية تقـــويـــم أداء معلمـــي الـــتربيـــة الفکـــريـــة في ضـــوء المعـــايير المهنية لمجلـــس الأطفـــال غـــير العـــاديين The Performance Evaluation Of Intellectual Education Teachers in the Light of Standards of The Council of Exceptional Children CEC [المجلد 6، 22 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 99-145]
  • معلمو التعليم العام تدريس مُعلمي التعليم العام لإستراتيجيات تعلُّم التعبير الکتابي في صفوف المرحلة الابتدائية المشتملة على الطلبة ذوي صعوبات التعلم Teaching Written Expression Learning Strategies by General Education Teachers in Primary School Classrooms that Include Students with Learning Disabilities [المجلد 13، 44.1، 2021، الصفحة 151-195]
  • معلمو التوحد معوقات تطبيق القصص الاجتماعية مع الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر معلمي التوحد في المملكة العربية السعودية Obstacles to Applying Social Stories with Children with Autism Spectrum Disorder from the point of view of Autism Teachers in Saudi Arabia [المجلد 15، 55.1، 2023، الصفحة 165-208]
  • معلمو الصم وضعاف السمع مدى امتلاك معلمي الطلبة الصم وضعاف السمع لمهارات التأهيل السمعي في منطقة مكة المكرمة [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 1-48]
  • معلمو الطلبة ذوي الإعاقة الفکرية درجة ممارسة معلمي الطلبة ذوي الإعاقة الفکرية لإستراتيجيات التکامل الحسي في المرحلة الابتدائية بمکة المکرمة Teachers of students with intellectual disabilities degree of practicing sensory integration strategies in elementary stage in Makkah Al-Mukarramah [المجلد 11، 39 الجزء الأول، 2020، الصفحة 205-242]
  • معلمو اللغة العربية استخدام معلمي اللغة العربية لأساليب القياس التکويني في صفوف المدارس الابتدائية المشتملة على الطلبة ذوي صعوبات التعلم في مدينة جدة Arabic Language Teachers Perspective in their Use of Formative Assessment Methods in Elementary School Classes that Include Students with Learning Disabilities in Jeddah Governorate [المجلد 13، 47.2، 2021، الصفحة 75-113]
  • معلمو اللغة العربية مهارات التعبير الکتابي في المرحلة الابتدائية کما يراها معلمو اللغة العربية: دراسة استکشافية لاشتقاق معايير للتّعرّف إلى الطلبة تحت خطر صعوبات التعبير الکتابي Written Expression Skills in Elementary Schools as Perceived by Arabic Language Teachers: An Expletory study to Drive Criteria to Identify students at risk for Written Expression Disabilities [المجلد 13، 47.2، 2021، الصفحة 149-191]
  • معلمو المرحلة الابتدائية مستوى تطبيق أسلوب الاستجابة للتدخل من قبل معلمي المرحلة الابتدائية مع الطلبة المعرضين لخطر صعوبات التعلم، وفاعلية برنامج تدريبي في تحسينها Application Level of Response To Intervention By primary Stage teachers with Students At Risk Of Learning Disabilities, And The Effectiveness Of The Training Program In Improving them [المجلد 9، 31 الجزء الأول، 2019، الصفحة 1-36]
  • معلمو صعوبات التعلم واقــع تطبيــق الخطــة الــتربــويــة الفــرديــة مـن وجهـة نظـر معلمــي صعـوبـات التعلــم The Implementation of Individual Educational Plan as Perceived Teachers of Learning Disabilities [المجلد 6، 25 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 295-336]
  • معلمو صعوبات التعلم فاعلية الذات لدى معلمي ومعلمات صعوبات التعلم بمحافظة الأحساء في ضوء بعض المتغيرات Self-Efficacy of Teachers of Students with Learning Difficulties in Al-Ahsa Governorate in the Light of Some Variables [المجلد 10، 38 الجزء الأول، 2020، الصفحة 81-115]
  • معلمو صعوبات التعلم مدى استخدام التلاميذ ذوي صعوبات التعلم لاستراتيجية أخذ الاختبار من وجهة نظر معلميهم The extent to which students with learning disabilities use the test taking strategy from the perspective of their teachers [المجلد 12، 40.3، 2021، الصفحة 1-27]
  • معلمو صعوبات التَّعَلُّم تدريس مُعَلِّمِي صعوبات التَّعَلُّم لاستراتيجيات الفهم القِرَائِيّ لدى الطلبة ذوي صعوبات التَّعَلُّم بالمرحلة الابتدائية في مدينة جدة من وجهة نظرهم Learning Disabilities Teachers' Instruction of Reading Comprehension Strategies to Elementary Students with Learning Disabilities in Jeddah [المجلد 14، 48.1، 2022، الصفحة 143-187]
  • معلمو ومعلمات التربية الفکرية معوقات دمج التلاميذ ذوي الإعاقة الفکرية في المدارس العامة من وجهة نظر معلمو ومعلمات التربية الفکرية بمدينة جازان [المجلد 2، العدد 7، 2014-2015، الصفحة 115-151]
  • معلمو ومعلمات التوحد واقــع استخــدام معلمــي ومعلمــات التــوحــد لاستراتيجيات تحليل السلوك التطبيقي في تنمية المهارات الأكاديمية للطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد في المملكة العربية السعودية The reality of the use of applied behavior analysis strategies by Autism teachers in developing the academic skills of students with autism spectrum disorder [المجلد 15، 55.2، 2023، الصفحة 239-284]
  • معلمي الاعاقة العقلية مستوى تطبيق الکفايات التکنولوجية المساندة لدى معلمي الطلاب ذوي الاعاقة العقلية فـي ضــــوء بعـــض المتغـــيرات THE LEVEL OF APPLYING SUPPORTIVE TECHNOLOGICAL COMPETENCIES AMONG TEACHERS OF STUDENTS WITH INTELLECTUAL DISABILITIES IN LIGHT OF SOME VARIABLES [المجلد 10، 38 الجزء الأول، 2020، الصفحة 39-79]
  • معلمي التربية الخاصة السلوک الإبداعي لدى معلمي التربية الخاصة في الأردن ومعوقاته من وجهة نظرهم Creative Behavior of Special Education teachers in Jordan and its Obstacles [المجلد 6، 23 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 1-38]
  • معلمي التربية الخاصة واقع تأهيل معلمي التربية الخاصة في ضوء الکفايات اللازمة لمعلمي التربية الخاصة ولمعلمي التعليم العام The reality of rehabilitation of special education teachers in light of the competencies necessary for teachers of special education and teachers of public education [المجلد 5، 19 الجزء الأول، 2017، الصفحة 9-45]
  • معلمي التربية الخاصة فاعلية الذات وعلاقتها بالرضا عن التخصص لمعلمي ومعلمات الطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد Self-efficacy and its relationship with satisfaction with the specialization among teachers of students with autism spectrum disorder [المجلد 8، 28 الجزء الثالث، 2019، الصفحة 1-42]
  • معلمي التعليم العام واقع تأهيل معلمي التربية الخاصة في ضوء الکفايات اللازمة لمعلمي التربية الخاصة ولمعلمي التعليم العام The reality of rehabilitation of special education teachers in light of the competencies necessary for teachers of special education and teachers of public education [المجلد 5، 19 الجزء الأول، 2017، الصفحة 9-45]
  • معلمي التعليم العام الفاعلية الذاتية لمعلمي التعليم العام في تدريس التلاميذ ذوي صعوبات التعلم General Education Teachers’ Perceived Self-Efficacy in Teaching Students with Learning Disabilities [المجلد 3، 11 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 1-38]
  • معلمي التعليم العام اتجــاهــات معلمـي التعليـم العـــام نحـــو الطلبـــة المـوهـوبيـن ذوي صعـوبـات التعلـم بمنطقـة جـازان General Education Teachers' Attitudes Towards Gifted Students with Learning Disabilities in Jazan Region [المجلد 15، 53.1، 2023، الصفحة 1-60]
  • معلمي التعليم العام اتجــاهـات معلمـي التعليـم العـام فــي المــرحلــة الابتــدائيــة نحـو تطبيـق التعليـم الشـامـل للطلبـة ذوي الإعـاقـة الفكـريـة General Primary School Teachers Attitudes Towards Inclusive Education for Students with Intellectual Disabilities [المجلد 16، 56.2، 2023، الصفحة 311-358]
  • معلمي التلاميذ ذوي الإعاقة الفکرية آراء معلمي التلاميذ ذوي الإعاقة الفکرية نحو أسلوب العمل التعاوني في البيئة التعليمية وعلاقته ببعض المتغيرات Perspectives Students with Intellectual Disability Teachers On Collaborative work style at The Learning Environment and Its Relationship with Some Variables [المجلد 3، 11 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 343-387]
  • معلمي الصم فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتنمية الکفايات التدريسية لمعلمي الصم بمدينة عرعر [المجلد 1، العدد 3، 2013-2014، الصفحة 143-167]
  • معلمي الصم استخــدام معلمــي الصــم تقنيـــة الانفــــوجــــرافيــــك فــي تــدريــــس مقــــررات المــرحلــــة الابتــدائيــــة "تصـــــور مقتــــرح " Deaf teachers use infographic technique in teaching elementary school courses "Proposed conception" [المجلد 16، 58.1، 2023، الصفحة 63-95]
  • معلمي الصم وضعاف السمع مستوى التحديات التي تواجه ممارسات التنفيذ في البيئة التعليمية الرقمية لدى معلمي الصم وضعاف السمع Level of the Challenges that Face Implementation Practices in the Digital Learning Environment for Teachers of Deaf and Hard of hearing Students [المجلد 12، 41.2، 2021، الصفحة 197-254]
  • معلمي الصم وضعاف السمع التحديات التي تواجه معلمي الصم وضعاف السمع فـي تكييـف المنـاهــج في ضــوء بعــض المتغيــرات من وجهة نظر المعلمين والمشرفين بالمرحلة الابتــدائيــة بمنطقــة حــائــل Challenges Confronting Teachers of Deaf and Hard Hearing Students in Adapting Curriculums in The Light of Some Variables from The Point of View of Teachers and Supervisors of Elementary Scho [المجلد 15، 54.3، 2023، الصفحة 25-74]
  • معلمي الطلبة الموهوبين معــــوقــــات التعلــــيم عــــن بُعــــد من وجهة نظر الطلبة الموهوبين ومعلميهم في منطقة القصيم Obstacles to Distance Education from the Point of View of Gifted Students and Their Teachers in the Qassim Region [المجلد 14، 48.2، 2022، الصفحة 135-168]
  • معلمي الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد التحديات التي تواجه معلمي الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد أثناء التعليم عن بعد في ظل جائحة کورونا Challenges Facing Teachers of Students with Autism Spectrum Disorder during Distance Education in Light of the Corona Pandemic [المجلد 12، 42.2، 2021، الصفحة 159-208]
  • معلمي برامج الدمج مـــدى اتقـــان معلمـــي بـــرامـــج الـــدمــج للاستــراتيجيــات المعــززة للتــواصــل التلقــائــي مــع الطــلاب ذوي اضطــراب طيــف التــوحــد The Extent of inclusion Teachers to Enhance Spontaneous Communication Strategies for Students with Autism Spectrum Disorder [المجلد 15، 53.2، 2023، الصفحة 1-46]
  • معلمي تدريبات النطق المشـکلات التــي تــواجــه معلمــي تــدريبــات النطــــــق في بــرامــــج ومعــاهــد الــتربيــة الخــاصــة مــن وجهــة نظــرهــم Problems facing teachers of speech training in programs and institutes of special education from their point of view [المجلد 12، 42.1، 2021، الصفحة 245-291]
  • معلمي تدريبات النطق واقـع خدمـات عـلاج النطـق واللغـة للأطفـال ذوي اضطـراب طيـف التـوحــد من وجهة نظر معلمي تدريبات النطق في منطقة مكة المكرمة Speech and Language Therapy Services for Children with Autism Spectrum Disorder as Perceived by Speech Training Teachers in the Makkah Al-Mukarramah Region [المجلد 16، 58.3، 2023، الصفحة 51-96]
  • معلمي ذوي اضطراب طيف التوحد درجة تطبيق معلمي ذوي اضطراب طيف التوحد بالمرحلة الابتدائية لاستراتيجيات تحليل السلوک التطبيقي في ضوء بعض المتغيرات The Degree of Application of Applied Behavior Analysis Strategies by Teachers of Individuals with Autism Spectrum Disorder at the primary School in the Light of Some variables [المجلد 13، 46.2، 2021، الصفحة 29-76]
  • معلمي ذوي اضطراب طيف التوحد مــدى استخــدام معلمــي ذوي اضطــراب طيــف التــوحّــــد لتقنيــات الحــاســب الآلــي في تعليــم طــلابهــم مــن وجهــة نظــرهــم The extent to which teachers with autism spectrum disorder use computer technologies in teaching their students from their point of view [المجلد 16، 57.1، 2023، الصفحة 253-294]
  • معلمي ذوي الإعاقة واقع استخدام معلمي الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية لاستراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية بمنطقة القصيم [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 449-494]
  • معلمي صعوبات التعلم أســالـيب التفکـير لـدى معلمـي صعــوبــات التعلــم وعــلاقتهـــا ببعــــض المتغــيرات الـديمـوغـرافيــة لــديهــم [المجلد 8، العدد 29، 2019، الصفحة 71-111]
  • معلمي صعوبات التعلم واقع ومعوقات استخدام معلمي ومعلمات تلاميذ ذوي صعوبات التعلم للأجهزة الذکية في غرفة المصادر بمحافظة الأحساء The reality and constraints of the use of teachers of students with learning disabilities for smart devices in the sources room in Al – Ahsa [المجلد 8، العدد 29، 2019، الصفحة 145-182]
  • معلمي صعوبات التعلم مستوى معرفة معلمي صعوبات التعلم بخصائص اضطراب الألكسيثيميا لدى طلبة المرحلة الابتدائية المتلقين لخدمات غرف المصادر The Level of Knowledge of Teachers of Students with Learning Disabilities about the Characteristics of Alexithymia Disorder among Primary School Students Receiving Resource Room Services [المجلد 15، 55.2، 2023، الصفحة 1-42]
  • معلمي صعوبات التعلم مدى امتلاك مديري مدارس التعليم العام للكفايات القيادية لإدارة برامج صعوبات التعلم بمدارسهم: استطلاع آراء معلمي صعوبات التعلم The extent to which principals of general education schools possess leadership competencies in managing learning disabilities programs in their schools: An opinion survey of learning disabilities’ teachers [المجلد 16، 56.1، 2023، الصفحة 1-49]
  • معلمي صعوبات التعلم واقــــــع الكفـــايــــــات المهنيــــــة لــــــدى معلمــــــي صعــــــوبـــــــــات التعلـــــــــم وفــــــــق المعايـــــير الــوطنيـــــة The reality of professional competencies for teachers of learning difficulties Teachers According to National Standards [المجلد 16، 58.1، 2023، الصفحة 35-62]
  • معلمي صعوبات التعلم من الذکور والإناث الکفـاءة الـذاتيـة وعـلاقتهــا بمستـوى الاحــتراق النفسـي لــدى معلمــي ومعلمــات صعـوبــات التعلــم Self-Efficacy and its Relation to the Level of Burnout Among Teachers of Learning Disabilities [المجلد 6، 23 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 1-34]
  • معلمي ومعلمات التربية الخاصة واقـع الخـدمـات التـأهيليـة لطلبـة الـدمـج بالمـدارس الحكـوميـة مـن وجهـة نظـر معلمـي ومعلمـات التـربيـة الخـاصـة بـإمـارة أبـو ظبـي The reality of rehabilitation services for integration students in government schools from the point of view of special education teachers in the Emirate of Abu Dhabi [المجلد 16، 58.1، 2023، الصفحة 1-34]
  • معلمي ومعلمات صعوبات التعلم مستـــوى انتشـــار التنمــر نحــو ذوي صعــوبــــات التعلــــم من وجهــــة نظــر معلميهــــم فــي منطقــــة مكــــة المكرمــــة The level of the spread of bullying towards people with learning disabilities at all educational levels in the Makkah region [المجلد 16، 56.2، 2023، الصفحة 237-279]
  • معهد الأمل واقـــع الخدمـــات الانتقاليــة المقــدمــــة للطــالبــــات الصــــم مــن وجهــة نظــر منســوبــات معهــد الأمــل بمــدينــة جــده The Reality of Transitional Services Provided to Deaf Students from The Point of View of The Employees of The Al-Amal Institute in Jeddah [المجلد 16، 57.1، 2023، الصفحة 81-125]
  • معوقات معوقات الحصول على خدمات التدخل المبکر للأطفال ذوي الإعاقة من وجهة نظر أولياء أمورهم Obstacles to Early Intervention Services for Children with Disabilities from The Parents’ Point Of View [المجلد 6، 25 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 125-159]
  • معوقات معوِّقات تطبيق استراتيجية التعلُّم التعاونيّ للطلبة الصُّمّ وضِعاف السمع من وجهة نظر معلِّمي محافظة ينبع Obstacles of Implementing Cooperative-Learning Strategy for Deaf and Hard-of-Hearing Students From teachers’ perspective in Yanbu city [المجلد 13، 44.2، 2021، الصفحة 1-40]
  • معوقات معوقـــات تطبيــق نموذج الاستجابة للتدخـل من وجهة نظر معلمي الطلاب ذوي صعوبات التعلم والتعليم العام في المرحلة الابتدائية Obstacles to the Application of the Intervention Response Model from Teachers’ Point of View of Students with Learning Disabilities and General Education at Primary Level [المجلد 15، 52.1، 2023، الصفحة 53-100]
  • معوقات معوقات تطبيق القصص الاجتماعية مع الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر معلمي التوحد في المملكة العربية السعودية Obstacles to Applying Social Stories with Children with Autism Spectrum Disorder from the point of view of Autism Teachers in Saudi Arabia [المجلد 15، 55.1، 2023، الصفحة 165-208]
  • معوقات استخدام التكنولوجيا؛ تدريس ذوي الإعاقة؛ طيف التوحد والإعاقة الفكرية؛ معلمو ذوي الإعاقة Obstacles to Using Technology معـوقــات استخــدام التكنــولــوجيا فـي تـدريـس الطلبـة مـن ذوي الإعــاقـــة مــــن وجهـــة نظــر معلّميهــم فــي عمـــّان Obstacles to Using Technology in Teaching Students with Disabilities from the Point of View of Their Teachers in Amman [المجلد 17، 60.1، 2024، الصفحة 1-35]
  • معوِّقات استخدام العلاج بالفنِّ دَرَجَــــــةُ اسْتِخْــدَامِ العِــلاَجِ بِالفـــــــَنِّ فِــيْ تَنْمِيَــةِ بَعْــضِ المَهَــارَاتِ الحَرَكِيَّــةِ لِــذَوِيْ الإِعَاقَــةِ الفِكْرِيّــَةِ مِــنْ وِجْهَــةِ نَظَــرِ مُعَلِّمِيْهِــمْ [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 283-326]
  • معوقات الاستخدام معــوقــــات تــوظيــــف السبــــورة التفــاعليــــة لـدى معلمـي صعــوبـات التعلــم بمـدينــة الــريـاض Barriers to Employing the Interactive Whiteboard for Learning Disabilities Teachers [المجلد 10، 36 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 73-95]
  • معوقات التأهيل المهني أدوار المعلم والقائد التربوي في تأهيل الاشخاص ذوى اضطراب التوحد لسوق العمل من وجهة نظر العاملين في الميدان وأولياء الأمور بمنطقة المدينة المنورة The roles of The Teacher and Educational Leader in Rehabilitating People with Autism Disorder for The Labor Market from The Point of View of Field Workers and Parents in The Medina Region [المجلد 14، 50.1، 2022، الصفحة 193-239]
  • معوقات التوظيف معــوقــــات تــوظيــــف السبــــورة التفــاعليــــة لـدى معلمـي صعــوبـات التعلــم بمـدينــة الــريـاض Barriers to Employing the Interactive Whiteboard for Learning Disabilities Teachers [المجلد 10، 36 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 73-95]
  • معوقات السلوک الإبداعي السلوک الإبداعي لدى معلمي التربية الخاصة في الأردن ومعوقاته من وجهة نظرهم Creative Behavior of Special Education teachers in Jordan and its Obstacles [المجلد 6، 23 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 1-38]
  • معوقات تطبيق الجودة واقع معايير الجودة في معاهد وبرامج التربية الفکرية The Reality of Quality Standards in Institutes and Programs for students with disability Education [المجلد 6، 23 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 139-190]
  • مفهوم الذات مظــاهــر التــواصــل الاجتمــاعي ومفهــوم الذات لدى الأطفال المعاقين ذهنياً المدمجين وغير المدمجين بمملکة البحرين Manifestations of social communication and self-concept among mainstreamed and non-mainstreamed children with intellectually disabled children in kingdom of Bahrain [المجلد 3، 10 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 73-72]
  • مفهوم الذات فعالية برنامج إرشادي لتنمية مفهوم الذات وأثره على التوافق النفسي والاجتماعي لدى الأطفال الموهوبين منخفضي التحصيل [المجلد 1، العدد 4، 2013-2014، الصفحة 79-127]
  • مقابلة معــــوقــــات تفعيــــل الخــــدمــــات الانتقــــاليــــة للطلاب ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الثانوية "دراســة نــوعيـــة" Obstacles to Providing Transitional Services for Students with Learning Disabilies in High School: Qualitative Study [المجلد 16، 57.1، 2023، الصفحة 295-333]
  • مقررات المرحلة الابتدائية استخــدام معلمــي الصــم تقنيـــة الانفــــوجــــرافيــــك فــي تــدريــــس مقــــررات المــرحلــــة الابتــدائيــــة "تصـــــور مقتــــرح " Deaf teachers use infographic technique in teaching elementary school courses "Proposed conception" [المجلد 16، 58.1، 2023، الصفحة 63-95]
  • مقرر العلوم درجة دمج مهارات التفکير فوق المعرفي في محتوى البرامج الإثرائية لموهوبي الصف الأول المتوسط في المملکة العربية السعودية The degree of integrating metacognitive thinking skills in the content of enrichment programs for talents of the first intermediate grade in Saudi Arabia [المجلد 12، 40 الجزء الأول، 2021، الصفحة 79-105]
  • مقياس الکفايات المهنية الإرشادية بناء مقياس الکفايات المهنية الإرشادية للطلاب المعلمين بقسم التربية الخاصة Constructing a scale of counselling professional competencies among students teachers of special education department [المجلد 10، 35 الجزء الأول، 2020، الصفحة 87-112]
  • مقياس الکمالية متعدد الأبعاد الکمـــاليـــة وعـــلاقتهـــا بالإنجـــاز الأکـــاديمـــي لدى الطلبة الموهوبين وغير الموهوبين في المرحلة الثانوية Perfectionism and its Relation to the Academic Achievement among Gifted and Average Abilities Students at the Secondary School [المجلد 13، 44.2، 2021، الصفحة 81-128]
  • مقياس وکسلر العـلاقـة بين الـذکـاء وقـدرة الصـم على اتخـاذ القـرار المهنـي لــدى الطـــلاب ذوي الإعــاقــــة السمعيــــة The relationship between Intelligence and Vocational Decision-making Ability among Students with Hearing Impairment [المجلد 8، 30 الجزء الأول، 2019، الصفحة 63-92]
  • مقياس وکسلر للذکاء (الصورة الرابعة) القدرة التنبئية لمقياس وکسلر للذکاء (الصورة الرابعة) WAIS-IV في التنبؤ بالتشوهات المعرفية المرتبطة باضطراب القلق العام لدى عينة من طالبات جامعة القصيم The predictive ability of the Wechsler Intelligence Scale (the fourth picture) WAIS-IV in predicting cognitive distortions associated with generalized anxiety disorder in a sample of Qassim University students [المجلد 13، 45.1، 2021، الصفحة 217-276]
  • مكة المكرمة المشكلات السلوكية الجنسية وعلاقتها بمهارة العناية بالذات لدى الطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد بمنطقة مكة المكرمة من وجهة نظر أولياء الأمور Sexual Behavioral Problems and Their Relationship To The Self-Care Skills Of Students With Autism Spectrum Disorder In The Mecca Region From The Point Of View Of Parents [المجلد 16، 58.2، 2023، الصفحة 261-306]
  • مکة المکرمة الخصائص السيکومترية لمقياس مطور للکشف على الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مدينة مکة المکرمة The Psychometric Characteristics of Developed Scale to Identify Children with Autism Spectrum Disorder in Makkah Almukarramah City [المجلد 13، 45.2، 2021، الصفحة 87-117]
  • ممارسات التنفيذ مستوى التحديات التي تواجه ممارسات التنفيذ في البيئة التعليمية الرقمية لدى معلمي الصم وضعاف السمع Level of the Challenges that Face Implementation Practices in the Digital Learning Environment for Teachers of Deaf and Hard of hearing Students [المجلد 12، 41.2، 2021، الصفحة 197-254]
  • مملکة البحرين تصميم نموذج الإثراء الوطني لرعاية الطلبة الموهوبين في مملکة البحرين " نموذج نخلة" Design of the National Enrichment Model for Gifted Students in Kingdom of Bahrain "Palm Model" [المجلد 4، 13 الجزء الأول، 2016-2017، الصفحة 133-173]
  • مناصرة الذات اليقظة العقلية کمتغير وسيط بين مناصرة الذات والهناء الاجتماعي لدى المراهقين ذوي الإعاقة البصرية Mindfulness as a Mediating Variable between Self-Advocacy and Social Well-Being Among Visually Impaired Adolescents [المجلد 14، 48.1، 2022، الصفحة 1-60]
  • منطقة مکة المکرمة المشکلات السلوکية الجنسية المرتبطة بمرحلة البلوغ لدى الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد بمنطقة مکة المکرمة من وجهة نظر معلميهم Sexual behavioral problems associated with adulthood of the studentswith Autism Spectrum Disorder from their teacher point view in mecca region [المجلد 13، 45.1، 2021، الصفحة 115-176]
  • منهج التعليم العام مدى إمکانية وصول الطلاب ذوي الإعاقة الفکرية إلى منهج التعليم العام والتحديات والتعديلات اللازمة لتحقيق ذلک من وجهة نظر المعلمين Title: The extent to which students with intellectual disabilities have access to the general education curriculum and the challenges and adjustments necessary to achieve this from the point of view of teachers [المجلد 6، 25 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 169-221]
  • منهجية البحث المختلط المهــارات المهنيــة المــؤهلــة للطلبــة ذوي الإعــاقــة الفکــريــــة لتمکينهــــم في ســوق العمــل السعــودي تصــور مقــترح Vocational Skills Qualifying Students with Intellectual Disability to Enable them in the Saudi Labor Market: A mixed methods study [المجلد 12، 42.1، 2021، الصفحة 107-171]
  • مهارات إدارة الذات فعالية برنامج إرشادي لأمهات التلميذات ذوات الصعــوبــات الانفعــاليــة في تنميــة مهــارات ما وراء الانفعال وإدارة الذات لدى بناتهن بمحافظة الطائف The Effectiveness of counseling program for mothers of students with emotional disabilities to develop their meta-emotion skills and self-management in the girls of Taif [المجلد 6، 23 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 265-339]
  • مهارات الاستدامة الشاملة درجة امتلاک طلبة الدراسات العليا في تخصصات التربية الخاصة لمهارات القرن الحادي والعشرين The degree to which graduate students in special education possess 21st century skills [المجلد 13، 44.1، 2021، الصفحة 1-35]
  • مهارات الاستماع والتحدث برنامج مقترح لبعض الأنشطة العلمية والمعملية وأثرة علي تنمية مهارتي الاستماع والتحدث لدى الطالبات المعاقات سمعيا بالصفوف الثلاث الأولي من التعليم الأساسي [المجلد 1، العدد 2، 2013-2014، الصفحة 45-91]
  • مهارات الأمهات فاعلية برنامج تدريبي في تنمية مهارات تعامل الأمهات مع أطفالهن التوحديين وأثره على خفض المشکلات السلوکية لأطفالهن The effectiveness of a training program to develop mothers' skills to deal with their autistic children and its impact in reducing their behavioral problems [المجلد 3، العدد 9، 2015-2016، الصفحة 13-68]
  • مهارات التعلم دور البيئــة متعـددة الحـواس في تنميـة مهـارات التعلــم لذوي صعوبــات التعلــم من وجهــة نظر معلميهـــم بالمملكــــة العــربيــة السعــوديــــة The Multisensory Environment Role in Developing the Learning Skills of Those with Learning Difficulties in Saudi Arabia from the Viewpoint of Their Teachers [المجلد 15، 54.2، 2023، الصفحة 87-137]
  • مهارات التعلم المنظم ذاتيا فعالية برنامج إثرائى قائم على التعليم المتمايز فى ضوء استراتيجية السقالة التعليمية ما وراء المعرفية فى تنمية بعض مهارات التعلم المنظم ذاتيا وعادات العقل المنتج لدى الموهوبين من طلاب الصف الثانى الإعدادى The Effectiveness of An Enrichment Program Based on Metacognitive Educational Scaffolding Differentiating Instruction on De [المجلد 3، 11 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 81-138]
  • مهارات التفاعل اللفظي والاجتماعي فاعلية برنامج تدريبي لتنمية بعض مهارات التفاعل اللفظي والاجتماعي لدى عينة من التوحديين القابلين للتعلم [المجلد 2، العدد 5، 2014-2015، الصفحة 43-85]
  • مهارات التفكير الجانبي أثر برنامج تدريبي في تنمية التفكير الجانبي لدى طالبات ماجستير التربية الخاصة The Effect of a Training Program on Developing Lateral Thinking Skills of the Master's Degree Students in Special Education [المجلد 14، 49.1، 2022، الصفحة 1-36]
  • مهارات التفکیر الناقد کفاية تدريس مهارات التفکير الناقد لدى الطلبة الموهوبين ومتوسطي القدرات في الکليات الطبية Adequacy of teaching critical thinking skills among gifted and average-ability students in medical colleges [المجلد 12، 41.1، 2021، الصفحة 329-258]
  • مهارات التفکير فوق المعرفي درجة دمج مهارات التفکير فوق المعرفي في محتوى البرامج الإثرائية لموهوبي الصف الأول المتوسط في المملکة العربية السعودية The degree of integrating metacognitive thinking skills in the content of enrichment programs for talents of the first intermediate grade in Saudi Arabia [المجلد 12، 40 الجزء الأول، 2021، الصفحة 79-105]
  • مهارات التواصل واقع استخدام المعلمون لتقنيات الحاسب الآلي في تنمية مهارات التواصل لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد The reality of Teachers use Computer Technologies for Developing of Communication Skills of Children with Autism Disorders [المجلد 4، 14 الجزء الأول، 2016-2017، الصفحة 133-170]
  • مهارات التواصل فاعلية القصص الرقمية في تنمية مهارات التواصل لدى الأفراد ذوي الإعاقة الفكرية: مراجعة منهجية The effectiveness of digital stories in the development of communication skills of individuals with intellectual disabilities: A systematic review [المجلد 16، 57.2، 2023، الصفحة 43-72]
  • مهارات التواصل الاجتماعي التعليم الشامل للطالبات ذوات الإعاقة الفكرية ودوره في اكسابهن مهارات التواصل الاجتماعي من وجهة نظر المعلمات: دراسة نوعية Inclusive Education for Female Students With Intellectual Disability and Its Role in Enhancing their Social-Communication Skills from Teachers’ Perspectives: A Qualitative Study [المجلد 16، 56.1، 2023، الصفحة 245-282]
  • مهارات التواصل الاجتماعي - الأوتيزم فاعلية برنامج تدريبي قائم علي استراتيجية الفلورتايم في تنمية مهارات التواصل الاجتماعي للأطفال الأوتيزم The Effectiveness of a Training Programme Based on Floor Time Strategy in the Development of Social Communication Skills Among Autistic Children [المجلد 6، 25 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 81-128]
  • مهارات التواصل اللفظي فعالية استخدام نظام التواصل بتبادل الصور PECS في تنمية مهارات التواصل اللفظي والسلوک الاجتماعي لدى الاطفال ذوى اضطراب التوحد The effectiveness of PECS in developing verbal communication skills and social behavior in children with autism disorder [المجلد 6، 21 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 55-89]
  • مهارات التواصل غير اللفظي فعالية برنامج تدريبي قائم على التکامل الحسي لتنمية بعض مهارات التواصل غير اللفظي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد The Efficacy of a Sensory Integration-Based Training Program for Developing some Nonverbal Communication Skills in Children with Autism Spectrum Disorder [المجلد 6، 22 الجزء الرابع، 2017-2018، الصفحة 36-96]
  • مهارات التوکيدية فاعلية برنامج إرشادي لتنمية مهارات التوکيدية وأثره على مهارات الوعي بالمعرفة لدى الطلاب ذوي صعوبات تعلم الرياضيات بالجامعة [المجلد 1، العدد 4، 2013-2014، الصفحة 129-184]
  • مهارات الذکاء الانفعالى أثر برنامج تدريبى قائم على مهارات الذکاء الانفعالى فى تحسين جودة الحياة وتنمية التفاؤل لدى عينة من تلميذات الصف الخامس الابتدائى ذوى صعوبات التعلم فى القراءة The impact of a training program based on the skills of emotional intelligence in improving the quality of life and the improvement of optimism among a sample of fifth grade pupils with learning disabilities i [المجلد 8، العدد 29، 2019، الصفحة 113-144]
  • مهارات العيش المستقل دور الـوظــائــف التنفيذيــة في تعــديــل العــلاقــة بيــن اعــراض اضطــراب طيــف التــوحــد ومهــارات العيــش المستقــــل [المجلد 17، 59.2، 2024، الصفحة 102-153]
  • مهارات الفهم القرائي مهارات الفهم القرائي لدى التلميذات الصم وضعاف السمع في الصف السادس الابتدائي Reading comprehension Skills for Deaf and Hard-Hearing Students in the Sixth Grade [المجلد 9، 33 الجزء الأول، 2019، الصفحة 61-94]
  • مهارات القراءة فعــاليـة برنـامـج تـدريبي قـائـم على أنشطـة غـرفـة المصــادر لتنمية مهارات القـراءة والکتابة لـدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم The effectiveness of a training program based on sources room activities for the development of reading and writing skills of students with learning disabilities [المجلد 6، 25 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 1-35]
  • مهارات القراءة فعالية برنامج تدريبي في تنمية مهارات الوعي الفونولوجي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد وأثره في تحسين مهارات القراءة لديهم The effectiveness of a training program in the development of phonological awareness skills of children with autism spectrum disruption and its impact on improving the reading skills they have [المجلد 3، 10 الجزء الثانى، 2015-2016، الصفحة 81-124]
  • مهارات القراءة دور تطبيقـــات الآيبـاد في تحســين العملـــــية التعليمـــــية لــذوات الإعــاقــة الفكــريــة مــن وجهــة نظــر معلمــاتهــــن The Role of iPad Applications in Improving the Educational Process for Girls with Intellectual Disabilities from their Female Teachers' Perspectives [المجلد 16، 57.1، 2023، الصفحة 423-466]
  • مهارات القرن الحادي والعشرين درجة امتلاک طلبة الدراسات العليا في تخصصات التربية الخاصة لمهارات القرن الحادي والعشرين The degree to which graduate students in special education possess 21st century skills [المجلد 13، 44.1، 2021، الصفحة 1-35]
  • مهارات الکتابة فعــاليـة برنـامـج تـدريبي قـائـم على أنشطـة غـرفـة المصــادر لتنمية مهارات القـراءة والکتابة لـدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم The effectiveness of a training program based on sources room activities for the development of reading and writing skills of students with learning disabilities [المجلد 6، 25 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 1-35]
  • مهارات اللغة التعبيرية بنــاء مقيــــاس لمهــــارات اللغــــة التعبــيريــــة لــذوي الإعــاقــة الفكــريــة Building a Scale for Expressive Language Skills of Students with Mild Intellectual Disabilities [المجلد 15، 54.1، 2023، الصفحة 23-44]
  • مهارات الوعي الذاتي فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات الوعي الذاتي لدى ذوي صعوبات تعلم القراءة بالمرحلة الابتدائية The effectiveness of a training program for the development of self-awareness skills of people with learning disabilities reading primary school [المجلد 4، 16 الجزء الثانى، 2016-2017، الصفحة 1-47]
  • مهارات الوعي الصوتي (الفونيمي) مستوى معرفة معلمات الصفوف الأولية ومعلمـات غــرف المصـادر بمهـارات الـوعي الصـوتـي کمــؤشــر للتَّعــرُّف على الطلبـــة ذوي صعــوبـــات التَّعلُّـم Early Primary Grades and Resource Room Teachers’ Knowledge Level of Phonemic Awareness Skills as an Indicator to Identify Students with Learning Disabilities [المجلد 12، 42.1، 2021، الصفحة 173-215]
  • مهارات الوعي الفونولوجي فعالية برنامج تدريبي في تنمية مهارات الوعي الفونولوجي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد وأثره في تحسين مهارات القراءة لديهم The effectiveness of a training program in the development of phonological awareness skills of children with autism spectrum disruption and its impact on improving the reading skills they have [المجلد 3، 10 الجزء الثانى، 2015-2016، الصفحة 81-124]
  • مهارات الوقاية- فيروس کورونا (COVID- 19) فعالية برنامج تدريبي قائم على تقنية الانفوجرافيک في اکساب مهارات الوقاية من فيروس کورونا (COVID- 19) للأطفال ذوي الإعاقة الفکرية (القابلين للتعلم) Effectiveness of a Training Program Based on Infographic Technique in Providing Corona Virus Prevention Skills (COVID- 19) for Children with intellectual disabilities (Educable) [المجلد 10، 38 الجزء الأول، 2020، الصفحة 117-149]
  • مهارات تقرير المصير فـــاعليـــة بـــرنـــامـــج تـــدريبــــــي لإکســــــاب مهــــــارات تقــــــريـــر المصـــير للطلبــــــة ذوي اضطــــــراب طيــــــف التــــــوحـــد The Effectiveness of a Training Program on the Acquisition of Self-Determination Skills by Students with Autism Spectrum Disorder (ASD) [المجلد 12، 42.1، 2021، الصفحة 213-244]
  • مهارات حل المشکلة الاجتماعية مهارات حل المشکلة الاجتماعية وفاعلية الذات الاجتماعية لدى مرتفعي ومنخفضي الفهم الانفعالي من المعاقين سمعيا في برامج الدمج social problem solving skills and Social Self-Efficacy for high and low emotional understanding of the hearing impaired in the integration programs [المجلد 3، 11 الجزء الثاتى، 2015-2016، الصفحة 35-88]
  • مهارات حماية الذات فعالية برنامج تدريبي قائم على تقنية الإنفوجرافيک في تنمية مهارات حماية الذات لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد The effectiveness of a training program based on infographic technology in developing self-protection skills for a sample of Autism spectrum disorder [المجلد 12، 40 الجزء الثانى، 2021، الصفحة 1-48]
  • مهارات ما قبل المدرسة فعالية برنامج باستخدام تحليل السلوک التطبيقي في اکساب مهارات ما قبل المدرسة للأطفال ذوي الإعاقة الفکرية [( المقالات الجاهزة للنشر)]
  • مهارات ما قبل المدرسة فعاليَّة برنامج باستخدام تحليل السلوک التطبيقيّ فـي إکســاب مهــارات مــا قبــل المــدرســة للأطفــال ذوي الإعــاقــة الفکــريَّــة The Effectiveness of a program using the applied behavior analysis to acquire pre-school skills for children with intellectual disabilities [المجلد 10، 38 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 131-158]
  • مهارات ماوراء الانفعال فعالية برنامج إرشادي لأمهات التلميذات ذوات الصعــوبــات الانفعــاليــة في تنميــة مهــارات ما وراء الانفعال وإدارة الذات لدى بناتهن بمحافظة الطائف The Effectiveness of counseling program for mothers of students with emotional disabilities to develop their meta-emotion skills and self-management in the girls of Taif [المجلد 6، 23 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 265-339]
  • مهارات ماوراءالمعرفة مهارات ما وراء المعرفة لدى الأطفال الموهوبين من ذوي فرط النشاط المصحوب بضعف الانتباه(ADHD) [المجلد 2، العدد 7، 2014-2015، الصفحة 419-470]
  • مهارات ما وراء المعرفة مدى امتلاک ذوي صعوبات التعلم لمهارات ما وراء المعرفة بالمقارنة مع الطلبة العاديين بالمرحلة الابتدائية بالدمام The extent to which the learning difficulty students possess metacognition skills compared to the normal students in the primary school in dammam [المجلد 10، 34 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 31-62]
  • مهارة الشراء فعاليَّة استخدامِ إجراءِ المساعَدَة المتزَايِدَة تَدْرِيجيًّا لإکْسَابِ مَهَارَةِ الشِّرَاء لِلتِّلْمِيذَاتِ ذَوَاتِ الإعَاقَة الفِکْريَّة البَسِيطَةِ Effectiveness of Mild intellectual Disabilities Least-to-Most Procedure to Teach Purchasing Skills to students with [المجلد 4، 16 الجزء الأول، 2016-2017، الصفحة 1-41]
  • مهارة الطلاقة فاعليَّة برنامج علاجي باستخدام استراتيجيَّة إعادة القراءة وتصحيح الأخطاء في تطوير مهارة الطلاقة للتلاميذ ذوي صعوبات التعلُّم في المرحلة الابتدائيَّة The Effectiveness of Repeated Reading and Error Correction Intervention to Improve Reading Fluency for Elementary Age Students with Specific Learning Disabilities [المجلد 10، 34 الجزء الأول، 2020، الصفحة 75-102]
  • مهارة العناية بالذات المشكلات السلوكية الجنسية وعلاقتها بمهارة العناية بالذات لدى الطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد بمنطقة مكة المكرمة من وجهة نظر أولياء الأمور Sexual Behavioral Problems and Their Relationship To The Self-Care Skills Of Students With Autism Spectrum Disorder In The Mecca Region From The Point Of View Of Parents [المجلد 16، 58.2، 2023، الصفحة 261-306]
  • مهارة الوقت فـــاعليـــــة بـــرنـــامـــج تـــدريبـــــي لتنميـــة مهـــــارة الـــوقـــــت لـــدى الأطفـــال المعـــاقيـــن ذهنيـــاً بـــدرجـــة بسيطـــــــــة Effectiveness of a Training Program to Develop the Skill of Telling Time Among Children with Mild Intellectual Disabilities [المجلد 16، 58.2، 2023، الصفحة 305-340]
  • مواقع التواصل الاجتماعي مــواقــــع التــواصــل الاجتمــــاعــي وعلاقتها بتحديد نمط الهوية الثقافية للصم (دراســة سيکــومــتريــة – کلينيکيــــة) Social media and its relationship to determining the cultural identity of the deaf (Psychometric -Clinical Study) [المجلد 9، 32 الجزء الأول، 2019، الصفحة 27-81]
  • مؤسسات التربية الخاصة مــــدى رضـــا الأســر عــن خــدمــات الـــتربيــة الخـــاصـــة المقــــدمــــة لأطفـــالهـــا ذوي اضطــراب التــوحـــد [المجلد 1، العدد 2، 2013-2014، الصفحة 201-228]
  • مؤسسات التعليم العالي إدارة وتنظيم برامج التعليم العالي لذوي الإعاقة في ضوء رؤية المملکة العربية السعودية 2030م Management and organization of higher education programs for people with disability in the light of the vision of Saudi Arabia 2030 [المجلد 6، 21 الجزء الثالث، 2017-2018، الصفحة 141-166]
  • مؤشرات الموهبة السلوكية الشخصية مستــــوى وعــــي معلمـــي التعليـــم العـــام بمـــؤشـــرات الموهبـــة لدى طلاب الصفوف الأوليـــة بمنطقـــة القصيـــم The Level of General Education Teachers' Awareness of Giftedness Indicators Among Primary Grades' Students in Al-Qassim [المجلد 15، 53.2، 2023، الصفحة 81-121]
  • مؤشرات الموهبة المعرفية العقلية مستــــوى وعــــي معلمـــي التعليـــم العـــام بمـــؤشـــرات الموهبـــة لدى طلاب الصفوف الأوليـــة بمنطقـــة القصيـــم The Level of General Education Teachers' Awareness of Giftedness Indicators Among Primary Grades' Students in Al-Qassim [المجلد 15، 53.2، 2023، الصفحة 81-121]
  • مؤشرات خطر الاعاقة درجـة وعـي الأسـر بمـؤشـرات خطـر الاعـاقــة الموجبة للتدخل المبكر في الطفولة المبكرة فــي مـــدينــة تبـــوك Family Awarness about Disability Risk Indicators Require Early Intervention in The Early Childhood in Tabuk city [المجلد 15، 54.1، 2023، الصفحة 1-21]
  • مؤشرات صعوبات التعلم مستوى الوعي بمؤشرات صعوبات التعلم لدى معلمات رياض الأطفال بمدينة الرياض Awareness Level of Learning Disabilities Signs among Teachers in Riyadh city [المجلد 4، 15 الجزء الأول، 2016-2017، الصفحة 41-77]
  • مؤشرات ضبط الجودة تقييم واقع برامج فرط الحرکة وتشتت الانتباه في المملکة العربية السعودية في ضوء مؤشرات ضبط الجودة Evaluating the reality of hyperactivity and attention deficit programs in the Kingdom of Saudi Arabia within the indicators of quality control [المجلد 13، 44.2، 2021، الصفحة 167-207]
  • موهبة فاعلية برنامج تدريبي في تنمية الوعي لدى الأسر بفئة الموهوبين من ذوي اضطراب طيف التوحد The effectiveness of a training program in developing families' awareness of the gifted category with autism spectrum disorder [المجلد 13، 47.2، 2021، الصفحة 115-147]

ن

  • نسبة الانتشار نسبة انتشار اضطرابات النطق لدى تلاميذ الصف الاول الابتدائي بمدينة مکة المکرمة The prevalence of Articulation disorders among pupils the first grade in Mecca [المجلد 10، 37 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 1-32]
  • نظام التواصل بتبادل الصور(PECS) فعالية برنامج للتأهيل التخاطبى قائم على (PECS) لتنميــة المهــارات قبل اللفظيــة لـدى الأطفــال مـن ذوى اضطــراب طيــف التــوحــد The effectiveness of PECS Program for pre-verbal skills development in Autism Spectrum Disorder children [المجلد 10، 34 الجزء الأول، 2020، الصفحة 173-210]
  • نظام الدعم متعدد المستويات MTSS مــــدى تطبيـــــق نظــــام الــــدعــــم متعـــــدد المستـــــويــــات MTSS فــي ميدان التربية الخاصة بالمملكة العربية السعودية The Extent of the Application of the Multi-Level Support System "MTSS" in the Field of Special Education in the Kingdom of Saudi Arabia [المجلد 15، 53.1، 2023، الصفحة 61-99]
  • نظرية تريز فــاعليــة بـرنــامـج إثــرائـي قــائـم علـى نظـريــة تــريـز فـي خفــض صعــوبــات التعلــم فـي الـريـاضيــات The effectiveness of an enrichment program based on the theory of TRIZ in reducing learning disabilities in mathematics [المجلد 6، 21 الجزء الثالث، 2017-2018، الصفحة 109-140]
  • نظرية تريز فــعاليــة بـرنــامـج إثــرائـي قــائـم علـى نظـريــة تــريـز فـي خفــض صعــوبــات التعلــم فـي الـريـاضيــات لدى طالبات المرحلة الابتدائية The effectiveness of an enrichment program based on the theory of TRIZ in reducing learning disabilities in mathematics [المجلد 10، 35 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 123-152]
  • نقص الانتباه التحديات التي تواجه معلمي التلاميذ الذين لديهم اضطراب نقص الانتباه والنشاط الحرکي الزائد في ضوء بعض المتغيرات Challenges that Face Teachers with Students with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder in the Light of Some Variables [المجلد 6، 23 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 35-66]
  • نماذج التصميم التعليمي اقتراح نموذج تصميم تعليمي يتناسب مع خصائص المتعلمين ذوي اضطراب التوحد معتمد على نموذج ADDIE لتحديد معايير تصميم القصص التعليمية الاجتماعية الالکترونية Proposed of instructional design model based on ADDIE model appropriate for autisms’ characteristic: Determine the criteria for design electronic social storyboard [المجلد 4، 15 الجزء الأول، 2016-2017، الصفحة 79-115]
  • نمو المهارات اللغوية أهمية استخدام القصص المصورة في مجال نمو المهارات اللغوية للأطفال من ذوي الإعاقة الفکرية من وجهة نظر المعلمات Importance of using storyboards in the field of language skills development for children with intellectual disabilities from the female teachers’ perspective [المجلد 4، 15 الجزء الثانى، 2016-2017، الصفحة 149-179]
  • نمو المهارات اللغوية أهميــة القصص الاجتماعية المصورة في زيــادة الحصيلة اللغوية لدى أطفال متلازمة داون من وجهة نظر المعلمات The importance of social Comics in increasing the linguistic outcome of children with Down syndrome from the teachers' point of view [المجلد 16، 56.1، 2023، الصفحة 313-344]
  • نموذج إبستين أنماط الشراکة في برامج التربية الخاصة في ضوء نموذج إبستين Epstein's Model : دراسة حالة متعددة Types of Partnership in Special Education Programs in Light of Epstein's Model: Multiple Case Study [المجلد 8، 28 الجزء الأول، 2019، الصفحة 117-151]
  • نموذج الإثراء الوطني تصميم نموذج الإثراء الوطني لرعاية الطلبة الموهوبين في مملکة البحرين " نموذج نخلة" Design of the National Enrichment Model for Gifted Students in Kingdom of Bahrain "Palm Model" [المجلد 4، 13 الجزء الأول، 2016-2017، الصفحة 133-173]
  • نموذج الاستجابة للتدخل آراء أعضــاء هيئــة التــدريــس نحــو استخــدام نمـوذج الاستجـابـة للتـدخـل في برامـج صعـوبـات التعلــم Opinions of Faculty Members about Using Response to Intervention Model in Learning Disabilities Programs [المجلد 8، 28 الجزء الثانى، 2019، الصفحة 1-32]
  • نموذج الاستجابة للتدخل أنسب الأليات التطبيقية المستمدة من نموذج الاستجابة للتدخل The most appropriate applied mechanisms derived from the response to intervention model [المجلد 12، 40 الجزء الثانى، 2021، الصفحة 75-100]
  • نموذج الاستجابة للتدخل معوقـــات تطبيــق نموذج الاستجابة للتدخـل من وجهة نظر معلمي الطلاب ذوي صعوبات التعلم والتعليم العام في المرحلة الابتدائية Obstacles to the Application of the Intervention Response Model from Teachers’ Point of View of Students with Learning Disabilities and General Education at Primary Level [المجلد 15، 52.1، 2023، الصفحة 53-100]
  • نموذج الاستجابة للتدخُّل ممـارســات تطبيــق نمــوذج الاستجابــة للتدخّـُـل مع الطلَّاب المعــرَّضيــن لخطــر صعوبات التعلُّم في الصــف العــادي فــي مــــدارس الــدَّمــــج بمدينة أبها: دراسة نوعيَّة Practices of Applying the Response to Intervention (RtI) Model among Students at Risk of Learning Disabilities in the Regular Classroom in Inclusive Schools Abha c [المجلد 15، 54.1، 2023، الصفحة 84-112]
  • نموذج مارزانو مدى إمکانية تطبيق نموذج مارزانو في التدريس لذوي الاعاقة العقلية من وجهة نظر المعلمات بمنطقة الأحساء The possibility of applying Marzano's Model in teaching mentally Disabled students, from the standpoint of teachers in Al-Ahsa [المجلد 6، 24 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 91-124]
  • نموذج "مارزانو لأبعاد التعلم" أثر استخدام نموذج "مارزانو لأبعاد التعلم" في تنمية المفاهيم الرياضية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات في حائل [المجلد 14، 51.3، 2022، الصفحة 1-44]
  • نموذج ميرل وتنيسون أثـر نمــوذج مــيرل وتنيســـون على اكتســاب المفــاهيــم الحســـابيــة لــدى تلميـذات صعــوبــات التعلـــم بالمــرحلـــة الابتــدائيــة The impact of Merle and Tennyson's model on the cquisition of mathematical concepts among female students with learning disabilities at the primary stage [المجلد 14، 51.2، 2022، الصفحة 129-198]

و

  • واقع واقـــع استخـــدام التقنيـــات التعليميـــــة في برامج صعوبات التعلم من وجهة نظر المعلمات Reality of Using Educational Technologies in Learning Disabilities Programs from Teachers' Points of View [المجلد 6، 25 الجزء الأول، 2017-2018، الصفحة 223-256]
  • واقع تقديم مهارات تقرير المصير للتلميذات ذوات الإعاقة الفكرية واقع تقديم مهارات تقرير المصير للتلميذات ذوات الإعاقة الفكرية في مـؤسســاتهــــنّ التعليميــــة [المجلد 14، 49.2، 2022، الصفحة 1-32]
  • واقع عمل واقع عمل فريق البرنامج التربوي الفردي لبرامج ذوي صعوبات التعلم في المدارس الابتدائية من وجهة نظر معلمي ومعلمات ذوي صعوبات التعلم بمدينة الرياض The reality of the work of the IEP team for programs with learning disabilities in primary schools from the perspective of teachers and teachers with learning disabilities in Riyadh [المجلد 6، 23 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 39-71]
  • والاجتماعية الحاجات النفسية، والاجتماعية، والأکاديمية للتلميذات ذوات الإعاقة بمدينة تبوک وبرامج الدعم المقدمة لهن في ضوء بعض المتغيرات [المجلد 1، العدد 2، 2013-2014، الصفحة 265-302]
  • والأکاديمية الحاجات النفسية، والاجتماعية، والأکاديمية للتلميذات ذوات الإعاقة بمدينة تبوک وبرامج الدعم المقدمة لهن في ضوء بعض المتغيرات [المجلد 1، العدد 2، 2013-2014، الصفحة 265-302]
  • والتربية الخاصة الهندرة الإلکترونية للمقررات الجامعية وفاعليتها في تنمية التحصيل الأکاديمي لدى طلاب قسم التربية الخاصة بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز في ضـوء معايير الاعتمــاد الأکـاديمي الــبرامجي [المجلد 3، 12 الجزء الأول، 2015-2016، الصفحة 247-284]
  • والسلوكية تأثير تدخلات التعلم الاجتماعي والانفعالي على الطلبة ذوي الاضطرابات السلوكية والانفعالية: مراجعة منهجية The effect of social-emotional learning interventions on students with emotional and behavioral disorders: A systematic review [المجلد 16، 57.2، 2023، الصفحة 1-42]
  • والمسئولية الاجتماعية فعالية اختبارات تورانس في تنمية سمات القيادة الناجحة والمسئولية الاجتماعية لبناء مجتمع المعرفة في ضوء رؤية المملکة 2030 The Effectiveness of Torrance Tests in Developing the Successful Leadership Characteristics and Social Responsibility to Build a knowledge Society in the Light of the Kingdom's Vision 2030 [المجلد 9، 31 الجزء الثانى، 2019، الصفحة 1-25]
  • وبرامج التربية الخاصة العنف الأسري وعلاقته بالسلوک العدواني لدى التلاميذ الصم في معاهد وبرامج التربية الخاصة [المجلد 1، العدد 2، 2013-2014، الصفحة 151-200]
  • وتحمل الغموض العجز المتعلم وعلاقته بتقدير الذات وتحمل الغموض والطموح لدى عينة من المراهقين المکفوفين Learned helplessness and its relationship with self-esteem, Ambiguity Tolerance and ambition among a sample of Blind Adolescents [المجلد 4، 14 الجزء الثانى، 2016-2017، الصفحة 73-102]
  • وجهة الضبط فاعلية برنامج معرفي سلوکي لتنمية وجهة الضبط الداخلي والمثابرة الأکاديمية لدى طلاب المرحلة المتوسطة من ذوي صعوبات التعلم ذوي الضبط الخارجي Effectiveness of Cognitive Behavioral Program for the Development of Internal Locus of control and Academic Persistence among middle school students with learning difficulties [المجلد 6، 21 الجزء الرابع، 2017-2018، الصفحة 1-42]
  • وذوي الإعاقة العقلية البسيطة) مدى مشارکة أولياء أمور الطلبة العاديين والطلبة ذوي التأخر المعرفي ( صعوبات التعلم و ذوي الإعاقة العقلية البسيطة) في العملية التربوية في منطقة الدمام [المجلد 1، العدد 4، 2013-2014، الصفحة 245-270]
  • ورش العمل أثر استخدام إستراتيجية ورش العمل في تعليم مقرر التقييم والتشخيص في التربية الخاصة على التحصيل الأکاديمي وتنمية الاتجاه لدى طالبات قسم التربية الخاصة في جامعة الجوف [المجلد 1، العدد 1، 2013-2014، الصفحة 193-222]
  • وسائل التواصل الاجتماعي وسائل التواصل الاجتماعي ودورها في اکساب التلاميذ الصم وضعــاف السمــــع المفــاهيــــم العلميــة Social media and its role in the acquisition of pupils deaf and hard of hearing scientific concepts [المجلد 6، 21 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 137-170]
  • وظائف فصوص المخ ثنائيي غير العادية "الموهوبين مضطربي الانتباه مفرطي النشاط (GADHD) أنموذجًا": الصورة النيوروسيكولوجية لوظائف الفصوص الأربعة المكونة للقشرة المخية من واقع حالات مصرية [المجلد 16، 56.1، 2023، الصفحة 151-200]
  • وعي مدى وعي المعلمات باستراتيجية القاعدة النورانية في تدريس القراءة للتلميذات ذوات العسر القرائي The Extent of Teachers' Awareness of the Noorani Qa'idah Strategy in Teaching Reading for Students with Dyslexia [المجلد 6، 25 الجزء الثانى، 2017-2018، الصفحة 47-82]
  • وعي الطلاب المعلمين فعالية برنامج إرشادي لتنمية وعي الطلاب المعلمين بمخاطر إساءة معاملة الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة EFFECTIVENESS OF A PROPOSED PROGRAM IN THE DEVELOPMENT STUDENT TEACHERS' AWARENESS OF THE DANGERS OF ABUSING CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS [المجلد 3، 10 الجزء الثانى، 2015-2016، الصفحة 139-287]
  • وعي أولياء الأمور وعـي أوليــــاء أمـــور ذوي الإعـاقـــة الفـکريــة فـي معـاهـد وبـرامــج الـتربيــة الفکـريـة بحقـوق أبنـائهـم Parents' Awareness of their Children with Intellectual Disabilities' Rights in the Intellectual Institutions and Programs [المجلد 7، 27 الجزء الأول، 2018، الصفحة 35-69]
  • وعي معلمي التعليم العام مستــــوى وعــــي معلمـــي التعليـــم العـــام بمـــؤشـــرات الموهبـــة لدى طلاب الصفوف الأوليـــة بمنطقـــة القصيـــم The Level of General Education Teachers' Awareness of Giftedness Indicators Among Primary Grades' Students in Al-Qassim [المجلد 15، 53.2، 2023، الصفحة 81-121]
  • ولادة مبکرة علاقة الخداج ووزن الطفل عند ولادته وعمر الوالدين وحالة الطقس الأطول في فترة الحمل بالإصابة بصعوبات التعلم في المملکة العربية السعودية The Association of Learning Disabilities (DL) In Saudi Arabia with Preterm Birth, Birth Weight, Age of Parents at the Birth of the LD Child, and the Weather During Which Pregnancy Lasts the Longest [المجلد 10، 35 الجزء الثانى، 2020، الصفحة 25-60]
  • ولاية الخرطوم مشكـــلات التربيـــة العمليـــة لـــدى طلبـــة أقســـام التربيـــة الخاصـــة في كليات التربية بالجامعات السودانية في ولاية الخرطوم Practical education problems among students of special education departments in faculties of education in Sudanese universities in Khartoum State [المجلد 15، 55.1، 2023، الصفحة 119-147]